MODUL AJAR IDN.D.TAM.7.1.7.

SURAT PRIBADI DAN SURAT RESMI 1

A. Informasi Umum

Nama Penyusun : Tamsiruddin, S.Pd.

Nama Sekolah: UPTD SMP Negeri 1 Parepare
Tahun Penyusunan: 2023 Jenjang Sekolah: SMP Alokasi Waktu: 5 x 40 Menit
Pertemuan Ke-: 1 dan 2
Fase: D
Elemen: Menyimak
Capaian Pembelajaran : Peserta didik mampu menganalisis dan memaknai informasi berupa gagasan,
pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang tepat dari berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi)
audiovisual dan aural dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara. Peserta didik mampu
mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai informasi dari topik aktual yang didengar.

B. Tujuan Pembelajaran
7.1.7 Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi bentuk dan jenis surat pribadi dan
surat resmi baik yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual.

Kata kunci yang akan dipelajari dan pertanyaan inti (essential question)
Kata/Frasa Kunci:
Bentuk, jenis, surat pribadi; surat resmi

Pertanyaan Pemantik:
a. Apakah yang dimaksud surat pribadi dan surat resmi?
b. Bagaimana perbedaan surat pribadi dan surat resmi?
c. Bagaimana bentuk dan jenis surat pribadi dan surat resmi?

C. Profil Pelajar Pancasila

1. Kreatif, yang ditunjukkan melalui menghubungkan makna-makna, membangun atau
merekonstruksikan imaji-imaji visual dengan baik, menyesuaikan atau
mengadaptasikan imaji dengan pikiran imajinatif untuk menciptakan karya baru dalam
tulisan, lukisan, dan pementasan.
2. Mandiri, yang ditunjukkan melalui selfregulator untuk bisa fokus terhadap hal yang
disimak.
3. Kritis, yang ditunjukkan melalui menyampaikan gagasan/pandangan, alasan
ketidaksetujuan, alasan kesalahan dari menyimak.
D. Sarana dan Prasarana
Ponsel, jaringan internet, laptop, proyektor untuk menayangkan video materi, alat tulis,
buku bacaan

E. Target Peserta Didik

Peserta didik regular

F. Jumlah Peserta Didik

32 Orang

G. Metode Pembelajaran
 Tatap muka
 PJJ daring
 PJJ luring
 Paduan antara tatap muka dan PJJ (blended learning)

H. Materi Ajar, Alat, dan Bahan

1. Materi surat pribadi dan surat resmi diperoleh dari buku panduan siswa yang
diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik
Indonesia.
2. Presentasi materi surat pribadi dan surat resmi.
3. Alat dan Bahan
a. Kertas
b. Pena/pensil/spidol
c. Sumber literasi (buku, majalah, koran; internet)

I. Kegiatan Pembelajaran
Individu
Berpasangan
Berkelompok (3 – 4 orang)
Catatan:
Grup fleksibel (flexible grouping)

Metode:
 Diskusi
 Presentasi
❏ Demonstrasi
❏ Proyek
❏ Eksperimen
❏ Eksplorasi
❏ Permainan
❏ Ceramah
❏ Kunjungan lapangan
❏ Simulasi
 Kaji Pustaka

J. Asesmen
1. Asesmen diagnostik
Penilaian diberikan di awal kegiatan pembelajaran, dilihat dari kesiapan peserta
 didik di awal pembelajaran, peserta didik dapat menjawab atau mengungkapkan pendapat
tentang kompetensi awal yang diberikan guru.
2. Asesmen formatif
Penilaian saat pembelajaran berlangsung

No. Aspek yang dinilai Ya Tidak

1. Mengungkapkan pendapat
2. Mengungkapkan pertanyaan
3. Menjawab pertanyaan dengan benar
4. Menghargai pendapat/jawaban teman

3. Asesmen sumatif
Soal diberikan akhir pelajaran
Kategori
Kemungkinan Rencana Tindak
Soal Penilaia
Jawaban Lanjut
n
1. Jelaskan Surat pribadi adalah Paham Pembelajaran
definisi surat surat yang ditulis oleh Utuh dapat dilakukan
pribadi dan seseorang atas nama pada materi
surat resmi! pribadi yang ditujukan berikutnya
kepada orang lain atau
instansi lain atas nama Paham Memberikan
pribadi, sedangkan surat sebagian pelajaran remedial
resmi atau surat dinas
adalah surat yang ditulis
oleh seseorang atas nama
instansi yang ditujukan
kepada orang atau
instansi lain.

Tidak Menjawab Tidak

paham
2. Tuliskan jenis  Surat pribadi bersifat Paham Pembelajaran
dan contoh privasi: surat untuk Utuh dapat dilakukan
surat pribadi sahabat, orang tua, dan pada materi
dan surat kerabat lainnya. berikutnya
resmi!  Surat pribadi bersifat Paham Memberikan
resmi: surat lamaran sebagian pelajaran remedial
kerja, surat izin, dll.

 Surat resmi: surat

undangan rapat,
surat pemberitahuan,
dll.

Tidak Menjawab Tidak

paham
 3. Jelaskan Surat Pribadi Paham Pembelajaran
perbedaan  Isi pada jenis surat Utuh dapat dilakukan
surat pribadi ini bersifat pribadi. pada materi
dan surat  Tidak ada kop berikutnya
resmi! surat.
Paham Memberikan
 Bisa menggunakan sebagian pelajaran remedial
bahasa tidak resmi
atau santai
 Tidak ada aturan
baku untuk gaya
penulisan sehingga
cukup bebas.

Surat Resmi
 Isi surat ini bersifat
kedinasan.
 Surat dilengkapi
kop surat, nomor
surat, perihal,
lampiran, dan
stempel atau cap
khusus.
 Menggunakan
bahasa baku sesuai
kaidah Pedoman
Umum Ejaan yang
Disempurnakan atau
EYD.
 Surat resmi dibuat
dengan bahasa yang
singkat, efektif, dan
padat sehingga
mudah dipahami.
 Bentuk surat resmi
selalu sistematis
dengan aturan baku.

Tidak Menjawab Tidak

paham

K. Persiapan Pembelajaran
PERTEMUAN I
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Guru membuka pembelajaran, peserta didik bersama guru melakukan doa
bersama.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Peserta didik bertanya jawab dengan guru mengenai keterkaitan materi yang akan
dipelajari dengan pengalaman peserta didik saat mempelajari materi sebelumnya atau
dengan kehidupan sehari-hari.
 Dengan merujuk dimensi profil pelajar pancasila, guru menyampaikan butir
karakteryang hendak dikembangkan selain yang terkait dengan materi.

Kegiatan Inti (100 menit)

 Guru menanyakan kepada peserta didik tentang surat yang pernah dibaca atau
ditulisnya.
 Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok (setiap kelompok terdiri
atas 3 – 4 peserta didik)
 Guru memberi tantangan kepada seluruh siswa dalam kelompok untuk mendata semua
jenis surat yang pernah dibaca atau yang diketahui (bisa membaca referensi dari
berbagai sumber) dengan waktu 15 menit.
 Peserta didik menulis jawabannya pada LKPD nomor 1 yang dibagikan guru.
 Guru meminta setiap kelompok memberikan LKPD-nya kepada kelompok lain.
 Setiap kelompok menulis nama kelompoknya pada LKPD Nomor 2 dan
mengelompokkan surat yang ditulis oleh kelompok lain ke dalam jenis surat pribadi
dan surat resmi.
 Setiap kelompok membacakan hasil pengelompokan yang telah dilakukan.
 Kelompok lain memberikan tanggapan.
 Guru memberikan penguatan terhadap pemaparan setiap kelompok.
 Guru memberi tantangan kepada setiap peserta didik untuk merumuskan pengertian
surat pribadi dan surat resmi.
 Guru meminta beberapa peserta didik untuk menyampaikan jawabannya.
 Guru memberikan penguatan materi tentang definisi dan jenis-jenis surat pribadi dan
surat resmi yang berasal dari buku siswa serta sumber lainnya.

Kegiatan Penutup (10 menit)

 Peserta didik bersama guru merefleksi hasil pembelajaran.
 Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dibahas.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas untuk pertemuan
selanjutnya.
 Guru menugasi peserta didik untuk membaca contoh surat pribadi dan surat resmi
yang ada pada buku siswa halaman 177 dan 179.
 Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.

PERTEMUAN II
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Guru membuka pembelajaran, peserta didik bersama guru melakukan doa
bersama.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Peserta didik bertanya jawab dengan guru mengenai materi yang akan dipelajari.
  Dengan merujuk dimensi profil pelajar pancasila, guru menyampaikan butir karakter
yang hendak dikembangkan selain yang terkait dengan materi.

Kegiatan Inti (60 menit)

 Guru meminta kepada beberapa peserta didik untuk membacakan surat pribadi dan
surat resmi yang ada pada buku siswa halaman 177 dan 179.
 Guru menanyakan kepada peserta didik alasan surat yang ada pada halaman 177
termasuk surat pribadi dan surat yang ada pada halaman 179 termasuk surat resmi.
 Guru berdiskusi tentang hal-hal yang berbeda dari surat yang ada pada halaman 177
dan 179 yang menjadi pembeda surat pribadi dan surat resmi.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyimak
penjelasan tentang perbedaan surat pribadi dan surat resmi melalui tayangan video
pembelajaran yang dapat diakses pada tautan berikut.
https://www.youtube.com/watch?v=_RqDg22K2QI&t=8s
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan hal yang
belum dipahami terkait perbedaan surat pribadi dan surat resmi.
 Guru memotivasi peserta didik menuliskan perbedaan ciri-ciri surat pribadi
dengan surat resmi dan membacakannya di depan seluruh peserta didik.
 Guru memberikan penguatan materi tentang unsur buku fiksi dan nonfiksi serta materi
yang berasal dari buku siswa serta sumber lainnya.

Kegiatan Penutup (10 menit)

 Peserta didik bersama guru merefleksikan hasil pembelajaran.
 Peserta didik bersama-sama dengan guru menyimpulkan materi yang telah
dibahas.
 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
 Kegiatan ditutup dengan berdoa bersama.

L. Refleksi Guru
1. Apa kesulitan peserta didik dalam menjelaskan definisi, jenis, dan perbedaan surat
pribadi dan surat resmi?
2. Apa yang dilakukan oleh guru saat peserta didik mengalami kesulitan tersebut?
3. Apakah ada peserta didik yang tidak fokus saat mengikuti pembelajaran? Apa yang
menyebabkan peserta didik tidak fokus saat mengikuti pembelajaran?
4. Apakah pembelajaran berlangsung sesuai dengan rencana pembelajaran guru?

N. Refleksi Peserta Didik

Perlu
No Refleksi Diri Sudah bisa belajar lagi
1. Saya dapat menjelaskan definisi dan jenis surat
pribadi dan surat resmi.
2. Saya dapat menjelaskan perbedaan ciri-ciri
surat pribadi dan surat resmi.
 Proses pembelajaran:
1. Kegiatan yang paling sulit saya ikuti dalam pembelajaran ini

2. Usaha yang saya lakukan untuk memperbaiki proses belajar:

3. Pandangan saya terhadap usaha belajar yang sudah saya lakukan (ceklis salah satu)
 sangat tidak puas
 tidak puas
 biasa saja
 puas
 sangat puas

O. Daftar Pustaka
Dewayani, Sofie. dkk. 2021. Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia Kelas VII . Jakarta:
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.

Subarna, Rakhma. 2021. Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia SMP Kelas VII .
Jakarta:Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia.

Subarna, Rakhma. 2021. Buku Panduan Siswa Bahasa Indonesia SMP Kelas VII .
Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia.
P. Lembar Kerja Peserta Didik

Kelompok :…
Nama Peserta Didik : ......................................
.....................................
.....................................
.....................................
Kelas/Semester : ......................................
Materi : Mengenal Surat Pribadi dan Surat Resmi

Petunjuk Pengerjaan
1. Nomor 1 dikerjakan oleh kelompok Anda, nomor 2 dikerjakan oleh kelompok
berikutnya.
2. Isilah LKPD berikut dengan teliti.

Kegiatan
1. Mendata Contoh-Contoh Surat
Datalah semua jenis surat yang pernah Anda baca atau yang Anda ketahui (bisa
membaca referensi dari berbagai sumber) dengan waktu 15 menit.

2. Mengelompokkan Contoh Surat (Kelompok: ……)

Kelompokkan contoh surat yang ada pada nomor 1 ke dalam jenis surat pribadi dan surat
resmi.
Surat Pribadi Surat Resmi
Q. Bahan Bacaan Peserta Didik
Subarna, Rakhma. 2021. Buku Panduan Siswa Bahasa Indonesia SMP Kelas VII .
Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.

R. Bahan Bacaan Guru

1. Dewayani, Sofie. dkk. 2021. Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia Kelas VII .
Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia.
2. Subarna, Rakhma. 2021. Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia SMP Kelas VII.
Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik
Indonesia.

S. Pembelajaran Remedial
Berdasarkan hasil analisis ulangan harian, peserta didik yang belum mencapai ketuntasan
belajar diberi kegiatan pembelajaran remedial dalam bentuk sebagai berikut.
1. Bimbingan perorangan jika peserta didik yang belum tuntas ≤ 20%;
2. Belajar kelompok jika peserta didik yang belum tuntas antara 20% dan 50%, dan
3. Pembelajaran ulang jika peserta didik yang belum tuntas ≥ 50%.

T. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar
diberi kegiatan pengayaan, yaitu mempelajari soal-soal pilihan ganda yang diberikan
melalui Quizizz.

Pilihan Ganda
1. Perbedaan mendasar surat pribadi dan surat resmi adalah ....
A. Surat pribadi berisi masalah pribadi, sedangkan surat resmi berisi keperluan dinas
B. Surat pribadi menggunakan bahasa baku, sedangkan surat dinas
menggunakan bahasa santai
C. Surat pribadi memiliki aturan penulisan yang jelas, sedangkan surat resmi tidak
D. Surat pribadi dan surat resmi menggunakan sapaan yang formal dan bersifat
santun
JAWABAN: A
2. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri dari teks surat pribadi adalah ...
A. terdapat kop surat atau kepala surat
B. menggunakan bahasa non formal atau santai
C. tidak memiliki nomor surat
D. penulisannya lebih bebas, tetapi santun
JAWABAN: A
3. Perhatikan kutipan kalimat berikut!
1) Dengan hormat
2) Dengan ini kami beritahukan
3) Gimana Kabarmu
4) Datanglah ke tempatku
 5) Sehubungan dengan kegiatan tersebut
6) Salam rindu
7) Hormat saya

Kutipan kalimat yang tepat dalam surat resmi terdapat pada nomor ….
A. 2, 4, dan 7
B. 1, 3, dan 4
C. 1, 2, dan 5
D. 4, 5, dan 6
JAWABAN:
C
4. Penulisan tanggal surat yang benar adalah ....
A. Parepare: 2 Mei 2023
B. Parepare, 2 Mei 2023.
C. Parepare, 2 Mei 2023
D. Parepare 12 Mei 2023
JAWABAN: C
5. Kepada Yth.
Bapak Direktur PT Sido Muncul
di Jakarta Timur

Perbaikan penulisan alamat surat tersebut yang tepat adalah …

A. Yth. Bapak Direktur PT Sidomuncul
Di Jakarta Timur
B. Yth. Bapak Direktur PT. Sidomuncul
Di Jakarta Timur
C. Yth. Direktur PT. Sidomuncul
di Jakarta Timur
D. Yth. Direktur PT Sidomuncul
di Jakarta Timur
JAWABAN: D
6. Atas perhatiannya, kami ucapkan banyak terima kasih.

Perbaikan penulisan penutup surat resmi tersebut adalah ...

A. Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.
B. Atas perhatian Saudara, kami ucapkan terima kasih.
C. Atas perhatiannya, kami ucapkan banyak terima kasih.
D. Kami ucapkan terima kasih untuk kerjasamanya.
JAWABAN: B
7. Perhatikan kutipan berikut!
Oh ya, Ana, bagaimana kegiatan ekstrakurikuler di sekolahmu? Apakah kamu ikut?
Kalau aku masih seperti dulu, masih aktif dalam pramuka.

[....]

Kalimat penutup surat yang tepat agar Ana segera membalas surat tersebut adalah ...
A. Atas perhatianmu, kuucapkan terima kasih. Aku bangga bersahabat denganmu.
 B. An, sampai di sini dulu surat dariku. Balasan surat darimu selalu kutunggu.
C. Demikianlah surat dariku An, semoga tidak mengganggu waktu belajarmu.
D. Kiranya surat dariku cukup sampai di sini, An, kapan-kapan kusambung lagi.
JAWABAN: B
8. Dengan hormat.
Kami mengharap kehadiran Bapak, besok pada
hari, tanggal : Selasa, 23 Mei 2023 waktu
: pukul 10.00 WITA
tempat : aula SMP Negeri 1 Parepare

Kesalahan penggunaan tanda baca dalam cuplikan surat dinas tersebut, yaitu
….
A. Tanda titik (.) pada frasa Dengan hormat
B. Tanda titik (.) pada frasa pukul 10.00
C. Tanda titik dua (:) untuk perincian waktu
D. Tanda koma (,) setelah nama hari
JAWABAN: A
9. Dengan hormat,

Dalam rangka Ulang Tahun UPTD SMP Negeri 1 Parepare, kami bermaksud
mengadakan acara seminar dengan tema "Berprestasi Tanpa Narkoba". Oleh karena
itu, kami mohon Bapak berkenan menjadi narasumber. Kegiatan akan dilaksanakan
pada

hari, tanggal : Selasa, 18 Juli 2023

pukul : 13.00 WITA
tempat : Lapangan upacara UPTD SMP Negeri 1 Parepare [

... ]

Bagian penutup yang tepat untuk melengkapi surat resmi tersebut adalah ...
A. Demikian permohonan ini disampaikan. Atas perhatiannya, kami ucapkan
terima kasih.
B. Demikian permohonan ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak, kami
ucapkan terima kasih.
C. Demikian undangan ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak kami ucapkan
terima kasih.
D. Demikian informasi ini disampaikan. Atas kehadiran tepat waktu, kami ucapkan
terima kasih.
JAWABAN: B
10. Berikut kumpulan kata yang semuanya baku adalah ....
A. nggak, mengubah, dibuat, resiko
B. tidak, mengubah, dibikin, resiko
C. tidak, merubah, dibuat, resiko
D. tidak, mengubah, dibuat, risiko
JAWABAN: D
LAMPIRAN
Bacaan Guru dan Peserta Didik

A. Batasan Surat Pribadi dan Surat Resmi

Surat pribadi adalah surat yang ditulis untuk urusan pribadi. Dalam menuliskan
surat pribadi, tak jarang seorang penulis menyebut dirinya dengan kata “saya”. Oleh
karena sifatnya yang akrab dan santai, surat pribadi biasanya menggunakan bahasa
ragam santai atau tidak resmi. Surat pribadi merupakan salah satu bentuk surat-menyurat
yang ditulis oleh seseorang sebagai pribadi dan tidak berkaitan dengan kedinasan. Pada
umumnya, surat pribadi bersifat tidak resmi dan berisi masalah-masalah pribadi.
Menurut Soedjito dan Solchan, surat dinas adalah surat yang dikirimkan oleh
kantor pemerintah atau swasta kepada kantor pemerintah atau swasta dan sebaliknya.
Surat ini harus memakai bahasa baku, bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa
Indonesia baik tentang ejaan, pemilihan kata, maupun kalimatnya. Surat dinas biasa
disebut pula dengan surat resmi, yang dikirim untuk kepentingan dinas atau untuk
kepentingan administrasi pemerintah. Surat dinas biasanya berisi masalah kedinasan
atau pemerintahan. Surat ini hanya dibuat oleh instansi pemerintah dan bisa dikirimkan
kepada semua pihak yang memiliki hubungan dengan instansi tersebut, misalnya surat
undangan rapat dan surat
pemberitahuan.
Sebagaimana dilansir dari laman Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia, surat dinas merupakan alat komunikasi tertulis yang memiliki
karakter legal dan formal. Surat ini menjadi bukti resmi yang memiliki kekuatan hukum.
Selain itu, surat dinas dalam organisasi juga dapat menjadi alat bukti historis dan
mengingatkan aktivitas yang dilakukan oleh lembaga.

B. Jenis Surat Pribadi dan Surat Resmi

Surat pribadi berdasarkan isinya dapat dibedakan menjadi dua macam, yakni
surat pribadi yang bersifat privasi dan surat pribadi yang isinya bersifat resmi. Surat
pribadi yang bersifat privasi artinya adalah surat yang dikirimkan kepada sahabat,
anggota keluarga, kenalan, dan lain sebagainya. Sementara itu, surat pribadi yang
bersifat resmi adalah surat yang dikirim kepada pejabat suatu instansi atau kepada
organisasi, misalnya surat lamaran pekerjaan.
Adapun jenis surat resmi sebagai berikut.
1. Surat Permohonan
Jenis surat resmi pertama adalah surat permohonan. Surat ini dibuat untuk
mengirimkan permohonan atau permintaan kepada pihak lain. Surat permohonan
dapat diajukan dari perorangan, organisasi atau lembaga. Contoh surat ini termasuk
surat bantuan keuangan, petisi perceraian, surat peminjaman dan masih banyak lagi.
 2. Surat Keputusan
Jenis-jenis surat resmi lainnya adalah surat keputusan, yang seperti namanya,
berisi keputusan tentang satu atau lebih masalah yang sebelumnya tidak jelas.
Biasanya surat keputusan ini banyak digunakan oleh instansi atau organisasi.
Contohnya termasuk surat pengangkatan pegawai, keputusan komite kepala sekolah,
dan surat pengangkatan staf.
3. Surat Kuasa
Jenis-jenis surat resmi yang ketiga adalah surat kuasa. Surat ini ditulis untuk
memberikan kuasa atau wewenang kepada pihak yang bertanggung jawab untuk
melakukan hal atau kebutuhan tertentu.
4. Surat Perintah
Jenis-jenis surat resmi lainnya adalah surat perintah. Surat resmi ini adalah
jenis surat resmi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Biasanya surat ini memuat instruksi dari atasan kepada bawahan untuk melakukan
suatu tugas atau kegiatan. Misalnya surat perjalanan dinas, perintah lembur dan
sejenisnya.
5. Surat Pengantar
Surat resmi berikutnya adalah surat pengantar. Surat pengantar ini biasanya
digunakan untuk keperluan pribadi. Secara keseluruhan, surat pengantar adalah salah
satu dokumen penting yang harus diisi ketika berurusan dengan urusan administrasi.
Misalnya seperti surat pengantar e- KTP, surat pengantar bantuan keuangan, atau
surat keterangan tidak mampu.
6. Surat Edaran
Jenis-jenis surat resmi formal juga bisa berbentuk surat edaran. Surat edaran
ini biasanya berisi pemberitahuan tentang kegiatan atau masalah tertentu yang
dikirimkan kepada pihak lain. Surat edaran sering kali banyak digunakan oleh
lembaga pendidikan seperti sekolah atau perguruan tinggi. Misalnya, pengumuman
edaran tentang hari libur dan lain-lain.
7. Surat Undangan
Surat undangan sering digunakan untuk memanggil atau mengundang
seseorang ke suatu acara. Contoh undangan termasuk undangan pernikahan,
undangan bisnis, undangan kepolisian, dan masih banyak lagi.

C. Perbedaan Surat Pribadi dan Surat Resmi

Berikut ini perbedaan ciri-ciri surat pribadi dengan surat resmi.
1. Surat Pribadi
a. Isi pada jenis surat ini bersifat pribadi.
b. Tidak ada kop surat.
c. Bisa menggunakan bahasa tidak resmi atau santai
d. Tidak ada aturan baku untuk gaya penulisan sehingga cukup bebas.
2. Surat Resmi
a. Isi surat ini bersifat kedinasan.
b. Surat dilengkapi kop surat, nomor surat, perihal, lampiran, dan stempel atau cap
khusus.
c. Menggunakan bahasa baku sesuai kaidah Pedoman Umum Ejaan yang
Disempurnakan atau EYD.
d. Surat resmi dibuat dengan bahasa yang singkat, efektif, dan padat sehingga mudah
dipahami.
e. Bentuk surat resmi selalu sistematis dengan aturan baku.

Referensi
https://www.gramedia.com/literasi/contoh-surat-pribadi-dan-dinas/
https://www.gramedia.com/literasi/jenis-jenis-surat-resmi/

Tetap Semangat Belajar

◆:"-◆:"- Salam,
Pak Tam