Nama : Caryn Clara de FRETES

NIM :148620621048

Kelas : 3 C

Prodi : PGSD

Tugas\Syarat Ujian Pend.Inklusif Membuat opini tentang ‘’ Anak Berkesulitan Belajar ‘’

A. Pengertian

Learning diability ‘’( Berkesulitan Belajar)’’ adalah keadaan dimana proses belajar seseorang
terganggu,pada gejala belajar yg dimana siswa tidak mampu belajar,sehingga hasil belajar
dibawah potensi rata-rata .

Siswa yang mengalami kesulitan belajar dari pengertian diatas akan kelihatan dari berbagai
gejala yang mewujudkan dalam perilakunya baik dari proses berfikir,sikap,dan keterampilan-
keterampilan gerak .

Beberapa karkter anak berkesulitan belajar antara lain :

a. Hasil belajar yang rendah nilai yang di capai di bawah rata –rata dibawah potensi yang
dimiliki anak tersebut.
b. Hasil yang dicapai tidak seimbang dengan usaha yang dilakukan.Mungkin ada anak yang
sudah berusaha giat belajar ,tetapi nilai yang di dapat selalu rendah.
c. Lambat dalam melakukan tugas-tugas dalam kegiatan belajar dan selalu tertinggal dari
teman-temannya dari waktu yang seharusnya.
d. Menunjukan sikap-sikap yang tidak wajar,seperti acuh tak acuh,melawan,berpura –
pura,menipu,dan yg semacamnya.
e. Menunjukan karakter yang berkelainan seperti,bolos,datang terlmbat,tidak mengerjakan
PR,menggangu teman di dalam atau diluar kelas,tidak disiplin dan sebagainya
 f. Memiliki sifat emosional yang kurang wajar,seperti : pemurung,kurang gembira dalam
situasi tertentu misalnya mendapatkan nilai rendah,tidak menunjukan perasaan sedih atau
menyesal

B. Penyebab Anak Kesulitan Belajar

1. Faktor keturunan ,yang rata-rata anggota keluarga tersebut mengalami kesulitan dalam
membaca,menulis,dan mengeja Kesimpulannya hal tersebut di pengaruhi oleh faktor
keturunan

2. Masalah berfikir ,anak yang lamban belajar akan mengalami kesulitan dalam menerima
penjelasan tentang dunia luas.Mereka tidak mampu berpikir secara normal.Misalnya anak
yang sulit membaca menyimpulkan apa yang dilihatnya,mereka harus berlatih berulang-
ulang agar meningkatakan daya belajarnya

3. Kekurangan gizi ,banyak bukti menyatakan bila pada awal pertumbuhan anak kekurangan
gizi,keadaan itu akan sangat mempengaruhi saraf otak,dan tentunya membawa dampak yang
kurang baik terhadap proses belajarnya.

4. Faktor Lingkungan ,Pengaruh lingkungan ,gangguan nalar ,dan emosi yang mengakibatkan
kesulitan belajar.Yang dimaksud dengan faktor lingkungan yaitu hal-hal yang tidak
menguntungkan yang dapat mengganggu perkembangan mental anak , misalnya
keluarga ,sekolah,masyarakat dan lain-lain.Gangguan tersebut bisa berupa kepedihan
hati,tekanan keluarga dan masalah dalam menangani anak.Tetapi faktor ini bukan penyebab
satu” nya penyebab terjadi hambatan,tetapi yang jadi pengalaman pelajaran yaitu bahwa
lingkungan yang tidak menguntungkan dapat memprngaruhi kecepatan belajar.

C. Upaya terhadap anak berkesulitan belajar

1. Memberikan pelajaran tambahan
 Sekolah dapat mengatur atau menambah guru khusus untuk memberikan pelajaran
tambahan,misalnya memberikan les atau kelas tambahan pada siswa dan bisa juga
belajar menggunakn alat media pembelajaran agar anak mudah untuk memahami.
2. Latihan Indra
Dengan latihan ini anak dilatih untuk mengenal lingkungan
melalui ,penglihatan,pendengaran dan perabaan.Misalnya mengenal benda melalui
perbedaan bentuk atau suara.Semua latihan tersebut dapat mempertajam indera anak.
3. Prinsip Belajar
Semua usaha yang melatih anak untuk meningkatkan daya belajarnya,akan lebih baik
jika kita memperhatikan prinsip dan keterampilan belajarnya.
a. Usahakan agar anak lebih banyak mengalami sukacita\gembira karna
keberhasilannya.
b. Dorong anak untuk mencari tau jawaban yang benar atau yang salah tetapi
dengan usahanya sendiri,dengan begitu anak dapat ditingkatkan semangatnya
untuk belajar.
c. Lakukan latihan secara bertahap sehingga anak mengalami kemajuan belajar.
d. Beri dukungan morilitas setiap perubahan sikap anak agar mereka puas,atau bisa
juga memberikan hadiah .
e. Gunakan teknik bahasa yang lebih banyak menggunakan indra
f. Lingkungan belajar yang sederhana akan mengurangi rangsangan yang tidak di
inginkan ,dan mengatur tempat duduk sedemikian rupa agar mereka merasa
nayaman,misalnya anak yang kurang dalam penglihatan atau rabun,dapat
mengatur tempat duduk dibagian depan agar anak nyaman dalam belajar .

D. Dukungan orang tua

Dorongan dan bantuan dari orng tua sangat erat hubungannya dengan hasil belajar anak yang
lamban.dalam mengulangi apa yang di pelajari disekolah,orang tua bekerjasama dengan
guru untuk memberikan mertode dan arahan yang sama ,maka akan diperoleh hasil yang
lebih baik.Dan bila mungkin orang tua ayah atau pun ibu boelh meminta ijin untuk
mengamati proses belajar disekolah.
\\