UKBM BAHASA INDONESIA

KELAS XI
SEMESTER GENAP

DRAMA

MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 MEDAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

UNIT KEGIATAN BELAJAR

DRAMA
1. Identitas
a. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas X Wajib
b. Kelas/Semester : X/Genap (2)
c. Kompetensi Dasar :
3.18 Mengidentifikasi alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama yang
dibaca atau ditonton.
3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton.

d. Materi Pokok : Drama

e. Alokasi Waktu : 8 x 45 JP
f. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat
menganalisis alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama yang dibaca atau
ditonton dan dapat menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton,
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
melalui belajar drama, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta
dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).
g. Materi Pembelajaran
Agar konsep dan teori yang akan Anda pelajari pada UKB ini dapat Anda kuasai
dengan baik, maka terlebih dahulu bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP) berikut; (1) Tika
Hatikah dan Mulyanis, 2019, Buku Siswa Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA/SMK/MAK
Kelas X Kelompok Wajib, Bandung: Grafindo Media Pratama, hal 181 sd 199; (2)
https://belajar.kemdikbud.go.id/SumberBelajar dan buku lain yang sekiranya Anda temukan
berkaitan dengan materi tentang drama. Untuk keperluan ini Anda boleh mencarinya di
internet.
2. Peta Konsep

Mengidentifikasi alur
cerita, babak demi Meengidentifikasi alur dan konflik
babak, dan konflik
dalam drama yang Mengidentifikasi babak
dibaca atau ditonton.
Mempertunjukkan salah
satu tokoh dalam drama
yang dibaca atau di
tonton secara lisan.
Drama dan
Pementasan Menganalisis isi dan Menganalisis isi drama
Drama kebahasaan drama yang
dibaca atau ditonton. Meenganalisis kebahasaan drama
Mendemonstrasikan
sebuah naskah drama Persiapan mementaskan drama
dengan memperhatikan
isi dan kebahasaan. Pementasan drama
Unsur-unsur novel dan kumpulan
Menyusun ulasan dari puisi
dua buku fiksi Ulasan terhadap novel atau
kumpulan puisi

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Petunjuk Umum UKB
1) Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Bahasa Indonesia 1 untuk
SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Kelompok Wajib, Tika Hatikah dan Mulyanis,
Bandung: Grafindo Media Pratama, 2019.
2) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.
3) Kerjakan UKB ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
4) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila
kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain
yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB
berikutnya.
b. Kegiatan Inti
Kegiatan Belajar 1. Mengidentifikasi alur cerita, babak, dan konflik dalam drama
1. Bacalah teks drama dalam BTP di halaman 185-187. Kemudian identifikasi dan
analisislah alur yang terdapat pada teks drama tersebut. Jawablah menggunakan tabel
identifikasi berikut :
Bagian Isi
………………………………………………………………….......
Pengenalan ………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
Pertikaian ………………………………………………………………….......
 ………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
…………………………………………………………………......
Konflik ………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
Penyelesaian ………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......

2. Model babak apa yang digunakan dalam teks drama tersebut? Jelaskan.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Kegiatan Belajar 2. Mempertunjukkan Tokoh dalam Drama

1. Bacalah teks drama dalam BTP di halaman 189-190. Kemudian tentukan watak tokoh
yang terdapat pada teks drama tersebut. Jawablah menggunakan tabel berikut :
N
Tokoh Watak Tokoh
o
………………………………………………………………….......
1 ………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
2 ………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
…………………………………………………………………......
3 ………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......

2. Setelah Anda menentukan karakter tokoh yang terdapat dalam drama tersebut, buatlah
kelompok dengan teman Anda dan tampilkan di depan kelas. Berikan penilaian
terhadap penampilan teman Anda yang lain dalam format berikut :
Skor
No Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
1 Tata Suara
a. Vokal
b. Kejelasan lafal
c. Intonasi
2 Ekspresi
 3 Gerakan
a. Daya Dukung Ekspresi
b. Kewajaran
*) Keterangan Skor : 1 = Kurang Baik 2 = Cukup Baik
3 = Baik 4 = Sangat Baik

Kegiatan Belajar 3. Menganalisis Isi dan Kebahasaan Drama

1. Bacalah kembali teks drama Padang Bulan dalam BTP di halaman 185-187.
Kemudian analisislah isi yang terdapat pada teks drama tersebut. Jawablah
menggunakan tabel berikut :
N
Unsur Drama Isi
o
……………………………………………………………
1 Tema ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
2 Petunjuk Teknis ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
3 Setting ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
4 Alur ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
5 Dialog ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
6 Petunjuk Teknis ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
7 Amanat ……………………………………………………………
……………………………………………………………

2. Setelah menganalisis isi dalam teks drama tersebut. Kemudian analisislah kebahasaan
yang terdapat dalam teks drama tersebut. Temukan ragam bahasa sehari-hari dan kata-
kata yang tidak baku dalam teks drama tersebut. Buatlah dalam bentuk tabel.

Kegiatan Belajar 4. Mendemonstrasikan Naskah Drama

1. Jika Anda mementaskan sebuah drama. Hal apa saja yang harus dipersiapkan?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

2. Menurut Anda pentingkah membuat catatan pementasan?

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

3. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5-6 orang. Rancanglah sebuah pementasan drama
bersama kelompok Anda. Pilihlah naskah drama yang telah disediakan oleh guru Anda.
Kelompok :
Judul Drama :
Nama-Nama Anggota Kelompok
1…………………………………………… 4……………………………………………
2…………………………………………… 5……………………………………………
3…………………………………………… 6 ……………………………………………
4. Buatlah catatan pementasan dari naskah drama yang akan ditampilkan.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

5. Setelah latihan dan siap untuk pementasan, desainlah latar tempat yang sesuai dengan
isi drama. Tentukan pola unsur pendukung lainnya.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Kegiatan Belajar 5. Menyusun Ulasan Terhadap Pesan dari Dua Buku Fiksi
1. Carilah satu novel diperpustakaan sekolah Anda. Baca dan pahamilah novel tersebut.
2. Tulislah butir-butir penting dari novel tersebut sesuai dengan format berikut:
Judul Buku
Pengarang
Editor
Penerbit
Tahun Terbit
Tebal Buku
Harga Buku
Keunggulan Buku
Kelemahan Buku

3. Uraikan unsur-unsur intrinsik dari novel tersebut.

N
Unsur Novel Uraian
o
……………………………………………………………
1 Tema ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
2 Alur ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
3 Setting ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
4 Amanat ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
5
……………………………………………………………
……………………………………………………………
6 ……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
7 ……………………………………………………………
……………………………………………………………

4. Tulislah nilai-nilai yang ada dalam novel tersebut.

Nilai Uraian
………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
…………………………………………………………………......
………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
………………………………………………………………….......
 ………………………………………………………………….......

5. Tulislah ringkasan dari resensi yang telah Anda buat dari soal no. 2.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

c. Penutup
Setelah Kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, dan 4.
Berikut diberikan tabel untuk mengukur diri Kalian terhadap materi yang sudah Kalian
pelajari. Jawablah dengan jujur hal yang terkait dengan penguasaan materi UKBM ini di
tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

Apakah Anda telah mampu mengidentifikasi alur cerita, babak,

1.
dan konflik dalam drama?
Apakah Anda telah mampu menjelaskan isi alur cerita, babak,
2.
dan konflik dalam drama?
Apakah Anda telah mampu menulis kembali isi alur cerita,
3.
babak, dan konflik dalam drama?
Apakah Anda telah mampu mempertunjukkan salah satu tokoh
4.
dalam drama?
5. Dapatkah Anda menganalisis isi dan kebahasaan drama?
Apakah Anda mampu menemukan ciri isi dan kebahasaan
6.
drama?
Apakah Anda mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan
7.
memperhatikan isi dan kebahasaan drama?
Apakah Anda mampu menyusun ulasan terhadap pesan dari dua
8.
buku fiksi?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, 3,
dan 4 yang sekiranya perlu Kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi! Dan apabila Kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Dimana posisi Kalian?
Ukurlah diri Kalian dalam menguasai materi drama dalam rentang 0 – 100, tuliskan
ke dalam kotak yang tersedia.
 ALHAMDULILLAH…

Setelah kalian menuliskan penguasaan terhadap materi Drama, lanjutkan kegiatan

berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!

Yuk Cek Penguasaan Kalian terhadap Materi Drama!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Drama maka kerjakan soal
berikut secara mandiri di buku kerja kalian.

Soal Evaluasi Drama

Kelas XI
A. Pilihan Berganda
1. Berikut unsur- unsur yang menyusun
naskah drama, kecuali…
a. Tokoh dan penokohan d.
Latar
b. Alur
e. Majas
c. Konflik
Perhatikan kutipan drama berikut untuk menjawab soal no. 2 dan 3!
Sukroso : Telah ku katakana kepada Bibi, bahwa mereka harus dipisahkan
Perempuan tua : Tidak perlu kau ulangi lagi. Coba pikirkan andai kata karena obatku
ini, mereka bercerita, apa yang terjadi dengan Satilawati?
Sukroso : Tidak akan terjadi apa-apa
Perempuan tua : Ia akan menanggung selama hidupnya. Ia akan merasa ada sesuatu
yang hilang dari dadanya
Sukroso : Aku yakin, tidak akan begitu jadinya dengan Satilawati. Di kota
besar ini pemuda-pemuda lain masih banyak
 Perempuan tua : Tapi cintanya pada Ishak telah mendalam, kulihat.
Sukroso : Pokoknya bibi harus memisahkan mereka
2. Konflik yang ada dalam kutipan naskah drama tersebut adalah…
a. Cinta Satilawati pada Ishak telah mendalam
b. Sukroso ingin mencelakakan Satilawati dan Ishak
c. Sukroro membujuk Bibinya member obat untuk Satilawati
d. Si Bibi tidak mau mencelakai Satilawati, cucunya
e. Sukroso memaksa Bibi untuk memisahkan Satilawati dan Ishak
3. Watak tokoh Sukroso dalam kutipan tersebut adalah…
a. Jahat d. Mudah curiga
b. Pendendam e. Peduli
c. Pemarah
Perhatikan kutipan drama berikut untuk menjawab soal no. 14 s.d 16!
Tina : Tuhan menakdirkan semua nasib manusia, kita hanya menjalani
Ibu : Na, pikiran begitu itulah yang tak ku sukai. Kau sudah ditakdirkan Tuhan
punya suami buta, tidak adakah usahamu untuk mengubah takdir itu? Sebab
takdir itu baru jatuh setelah manusia berusaha. Tina, kau bukan anakku jika
kau tak berani melawan takdir yang pahit
Tina : Aku sudah berusaha, Abas juga sudah berusaha dan inilah hasilnya. Kami
dapat membelanjai untuk hidup sehari-hari
4. Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu didasari oleh…
a. Pandangan mengenai takdir d. Nasib merupakan takdir
b. Usaha melawan takdir e. Pasrah menjalani takdir
c. Perbedaan takdir manusia
5. Watak Tina dalam kutipan naskah drama diatas adalah…
a. Penyayang d. Pemaaf
b. Penyabar e. Pendendam
c. Pemarah
6. Keadaan Abas yang buta dijelaskan oleh pengarang melalui…
a. Dialog Tina dengan Ibu d. Dialog Abas dengan Ibu
b. Pernyataan tokoh Abas e. Penjelasan langsung oleh pengarang
c. Dialog Abas dengan Tina
Perhatikan kutipan drama berikut untuk menjawab soal no. 17 dan 18!
Resnaga : Kau sedang apa? Hei, apa yang sedang terjadi?
Kartika : Aku sedang melindungi harta bangsa. Sisa-sisa pengabdian ibu kita
Resnaga : Ibu kita? Siapa?
Kartika : Tak tahukan kau? Raden Ajeng Kartini! Beliau ibu kita semua, bukan?
Beliau sungguh baik hati. Beliau sangat keibuan, belaiannya sangat lembut
… ah, aku masih bisa merasaknnya. Kira-kira ibu sedang apa ya?
Resnaga : Kartika, kau baik-baik saja kan?
Kartika : Apa maksudmu?
Resnaga : Aku mengkhawatirkanmu. Lagipula, bukankah Kartini sudah tiada?
 Bagaimana bisa kau merasakan belaiannya?
Kartika : Beliau masih hidup kok! Beliau sengaja datang dari jauh untuk
menemaniku. Ah, sudahlah. Pasti kau tak akan percaya
7. Konflik dalam kutipan naskah tersebut terjadi karena…
a. Perbedaan pandangan tentang keberadaan R.A Kartini
b. Resnaga mengatakan bahwa R.A Kartini sudah tiada
c. Kartika yakin bahwa R.A Kartini masih hidup
d. Resnaga tidak oercaya kepada Kartika
e. Kartika berharap agar Resnaga mempercayainya
8. Watak tokoh Kartika dalam kutipan naskah drama tersebut adalah…
a. Penuh perhatian d. Keras kepala
b. Pemikir keras e. Suka berkhayal
c. Berjiwa pahlawan
Perhatikan kutipan drama berikut untuk menjawab soal no. 19 dan 20!
Reso : Duh, Gusti! Bahwa kamu bisa lebih mampu mengatur Negara itu aku tidak
ragu. Tetapi, jangan kamu bertindak kejam kepada putra kita.
Dara : Ia bukan putra Anda. Dan bukan lagi putra saya.
Reso : Jadi, kamu benar-benar bertekad menobatkan diri menjadi raja?
Dara : Kenapa tidak, bila saya merasa kuat serta bisa membuktikan bahwa saya
kuat. Bukankah Anda bisa menjadi andalan saya yang utama? Bila Anda
ragu-ragu memanggil pembunuh itu, sya bisa bertindak dengan cara saya
sendiri. (pergi)
Reso : Arya Sekti, Anda saksikan sendiri sekarang, bagaimana unsur yang tidak
terduga telah membantu usaha kea rah cita-cita kita.
Sekti : Iya, memang. Dan saya juga menyaksikan bagaimana mengerikannya sihir
gaib dari takhta. Sebenarnya, sekarang ini hati saya menjadi kecut. Akan
tetapi, demi keutuhan dan kejayaan kerajaan, saya tidak akan mundur dalam
membantu usaha Anda.
9. Kutipan naskah drama tersebut termasuk dalam bagian…
a. Konflik d. Eksposisi
b. Klimaks e. Koda
c. Resolusi
10. Watak tokoh Dara dalam kutipan naskah drama tersebut adalah…
a. Pemarah d. Pemalu
b. Keras kepala e. Pembangkang
c. Penyabar

B. Essai
1. Sebutkan ciri-ciri kaidah kebahasaan teks drama?
2. Berdasarkan kategorinya, konflik dalam drama dibedakan menjadi dua. Sebutkan dan
jelaskan?
3. Sebutkan jalinan alur dalam drama?
 Bacalah percakapan berikut untuk menjawab soal no. 4 dan 5!
Soleman : Kau nggak kasihan sama istrimu?
Mat Kontan : Ya, kasihan.
Soleman : Dari tadi ia tunggu kau datang.
Mat Kontan : Benar? Masa. Ah, tak usah repot-repot masalah perempuan.
Soleman : Kau tidak bangga punya istri cantik. Hah?
Mat Kontan : Bangga? Sudah saya bilang tadi saya bangga. Saya kan sudah lama
nggak ke kota Agung? Tadi saya kesana. Saya bilang bahwa saya
sudah punya anak satu sekarang. Anak, yang keluar dari rahim istri
saya yang cantik.
Soleman : Tapi kebanggaan itu tak pernah terasa oleh istrimu.
4. Apa konflik yang terdapat pada kutipan dialog tersebut?
5. Bagaimanakah watak tokoh Mat Kontan berdasarkan kutipan dialog drama tersebut?

KUNCI JAWABAN
A. Pilihan Berganda
1. E 6. A
2. E 7. B
3. A 8. E
4. A 9. A
5. B 10. B
B. Essai
1. Ciri-ciri kebahasaan teks drama terdiri dari :
a. Menggunakan kalimat langsung dan kalimat tidak langsung
b. Menggunakan kata ganti dan kata sapaan
c. Menggunakan kosakata percakapan
d. Menggunakan kata tidak baki
e. Menggunakan kalimat seru, suruhan, dan Tanya
2. Terdapat dua konflik, yaitu :
- Konflik internal, yaitu konflik yang terjadi dalam diri atau jiwa tokoh
- Konflik eksternal, yaitu konflik yang terjadi antara tokoh dengan sesuatu di luar
dirinya, baik dengan lingkungan alam maupun lingkungan manusia
3. Jalinan sirkuler, jalinan linier, dan jalinan episodik
4. Mat Kontan yang kurang peduli dengan kehidupan keluarganya
5. Kurang peduli dengan keluarga