LEMBAR KERJA

PESERTA DIDIK (LKPD)

MEDAN MAGNET
 LKPD Pertemuan I
AKTIVITAS A
Medan magnet yang disebabkan oleh arus listrik
Alat dan Bahan
1. Baterai 1,5 V dengan tempatnya
2. Kawat penghantar
3. Stop watch
4. Kabel penghubung
5. Kompas (4 buah), jika tidak tersedia cukup 1, digunakan berpindah-pindah
6. Karton
Tujuan Percobaan:
Menyelidiki dan Menganalisis arah medan magnetic disekitar kawat lurus
berarus mampu melakukan percobaan sederhana tentang gaya magnetic pada kawat
berarus listri dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses
pembelajaran, bersikap jujur, memiliki sikap berpikir kritis dan kreatif serta mampu
berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.
Langkah kerja
1. Susunlah alat-alat seperti gambar berikut

2. Letakkan empat buah kompas di atas kertas karton mengelilingi kawat

penghantar yang menembus karton, seperti gambar.
3. Hubungkan ujung-ujung kawat penghantar ke terminal-terminal baterai selama 2
menit (untuk menjaga agar bateria tidak cepat rusak).
4. Amati arah penunjukkan jarum kompas untuk melihat arah medan magnet yang
timbul di sekitar kawat berarus listrik.
5. Nyatakanlah arah arus listrik pada kawat penghantar dan arah medan magnet di
titik-titik tempat kompas ditempatkan, dalam gambar berikut. Gunakan tanda
panah untuk menyatakan arah ,tanda untuk medan yang menjauhi
pembaca dan tanda untuk arah medan menuju pembaca

6. Baliklah kutub-kutub baterai, hubungkan dengan ujung-ujung kawat penghantar

selama 1 menit, amati arah penujukkan jarum kompas.
7. Gambarkan hasil pengamatan anda pada bagian dalam diagram seperti di atas.
Pertanyaan

Gunakan hasil pengamatanmu untuk menjawab pertanyaan berikut

a. Apa yang dimaksud dengan medan magnet dari hasil pengamatan mu?
….………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

b. Apakah arus yang mengalir pada kawat penghantar menimbulkan medan magnet?
….…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
c. Apakah medan magnet akan muncul bila arus tidak mengalir?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
d. Apakah arah medan magnet yang timbul di sekitar kawat yang berarus
listrik bergantung kepada arah arus listrik pada kawat penghantar?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
e. Bagaimana pengaruh arah arus terhadap medan magnet?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
 AKTIVITAS B
Lakukanlah percobaan yang sama dengan aktivutas A, untuk mengamati pengaruh letak
titik dari kawat penghantar terhadap besarnya kuat medan di titik itu.

1. Geserlah letak masing-masing kompas menjauhi kawat menghantar, pada jarak 5 cm, 10
cm,
2. Bandingkan besar penyimpangan jarum kompas.

Tabel
Letak
No Arah Arus Arah Simpangan
Jarum
Jarum Kompas
Kompas
1 5 cm Dari A ke B
Dari B ke A
2 10 cm Dari A ke B
Dari B ke A

3. Buatlah kesimpulan tentang hubungan jarak titik dari kawat berarus dengan besarnya
kuat medan magnet yang timbul.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
 AKTIVITAS C
Lakukan percobaan yang sama dengan Aktivitas A, dengan posisi kompas tetap tetapi
arus listrik diperbesar dengan menambah baterai yaitu 1,5V; 3V; dan 6 V. Amati
penyimpangan jarum kompas.

Tegangan Besar simpangan

No
magnet jarum
1 1, 5 Volt
2 3 Volt
3 6 Volt

Apa kesimpulan anda tentang hubungan antara kuat arus listrik pada kawat
penghantar dengan medan magnet yang timbul di sekitarnya.
 Evaluasi

1. Nyatakan arah medan magnet di titik-titik di sekitar kawat berarus listrik pada gambar
di bawah ini dengan tanda panah, tanda X atau titik.

2. Pada gambar di bawah ditunjukkan dua kawat lurus panjang dan sejajar. Kedua kawat
itu dialiri arus 3 A dengan arah saling berlawanan. Tentukan besar induksi magnetik di
titik P.

I=3A I

• 0,4 m

0,5 m
 Instrumen Praktikum

Skor Penilaian
No. Aspek yang dinilai
(3) Baik (2) Cukup (1) Kurang
Menggunakan alat dan bahan
1
Praktikum
Melakukan percobaan sesuai
2
Prosedur
Mengambil data dalam
3
Praktikum
Menyajikan hasil
4
Pengamatan
Menyimpulkan hasil
5
Percobaan
Jumlah skor yang diperoleh

No. Indikator Rubrik

1 Menggunakan alat dan 3. Menggunakan seluruh alat dan bahan dengan tepat
bahan
2. Menggunakan seluruh alat dan bahan kurang tepat tepat
1. Menggunakan seluruh alat dan bahan kurang tepat
tepat
2 Melakukan 3. Melakukan percobaan berdasarkan seluruh prosedur yang ada
percobaan sesuai 2. Melakukan percobaan berdasarkan sebagian prosedur yang ada
prosedur 1. Melakukan percobaan tidak berdasarkan prosedur yang
ada
3 Mengambil data 3. Mengambil data dari percobaan Medan Magnet di sekitar
percobaan
Kawat Berarus dengan tepat
2. Mengambil data dari percobaan Medan Magnet di sekitar
Kawat Berarus kurang tepat
1. Mengambil data dari percobaan Medan Magnet di
sekitar Kawat Berarus tidak tepat
 4 Menyajikan hasil 3. Menyajikan hasil pengamatan dengan tepat
pengamatan
2. Menyajikan hasil pengamatan kurang tepat
1. Menyajikan hasil pengamatan tidak tepat
5 Menyimpulkan data 3. Menyimpulkam data dengan membandingkan hasil percobaan
dengan fakta-fakta yang ada dalam kehidupan dengan tepat
2. Menyimpulkam data dengan membandingkan hasil percobaan
dengan fakta-fakta yang ada dalam kehidupan kurang tepat
1. Menyimpulkan data dengan membandingkan hasil
percobaan dengan fakta-fakta yang ada dalam kehidupan
dengan tidak tepat

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = × 100
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟

Keterangan pengisian skor:

85-100 : Sangat Baik ( A)

70-84 : Baik (B)

51-69 : Cukup ( C)

≤ 50: Kurang

Nilai Paraf Guru Paraf Orang Tua