Revisi 2 Proposal Bahasa Indonesia
Revisi 2 Proposal Bahasa Indonesia
PENDAHULUAN
Setiap orang memiliki kebutuhan akan berbagai hal, mereka akan melakukan berbagai macam
carauntuk memenuhi kebutuhan tersebut. Jika apa yang diinginkan dapat terpenuhi maka orang tersebut
akan merasa puas. Begitu juga sebaliknya, jika sesuatu yang didapat tidak sesuai dengan apa yang
diharapkan maka orang itu akan kecewa pada kenyataan yang harus dia hadapi.
Kepuasan adalah suatu keadaan kesenangan dan kesejahteraan, disebabkan karena orang telah
mencapai satu tujuan atau sasaran.Kepuasan juga bisa diartikan satu perasaan yang menyertai seseorang
setelah dia memuaskan satu motif.Kita bisa melihat kepuasan atau ketidakpuasan seseorang melalui hasil
yang didapat dari pencariaan kebutuhannya. Jika dia memperoleh apa yang dia butuhkan kepuasan itu
akan timbul dan secara otomatis karena dia mendapat kepuasan maka keinginan untuk datang kembali
akan besar. Kebutuhan pada diri seseorang timbul atau diciptakan apabila dirasakan adanya keadaan
ketidakseimbangan antara apa yang dia miliki dengan apa yang menurut pandangannya harus dia miliki.
Dalam pemenuhan kebutuhan terdapat kebutuhan yang berbeda-beda itu semua terjadi karena setiap
orang mempunyai beberapa kriteria kebutuhan yang berbeda pula seperti siswa, pembaca biasa, dan
peneliti. Adapun jenis kebutuhan informasi adalah kebutuhan kemanusiaan, dokumentasi ilmu,
Kebutuhan informasi sehari-hari, kebutuhan memahami bidang lain atau baru, kebutuhan informas
yang luas, kebutuhan informasi yang mendalam, kebutuhan mengikuti perkembangan (current, kesiagaan,
cepat, kilat, otomatis) kebutuhan rekreatif, kebutuhan batiniah, keagamaan, dakwah.
Untuk memenuhi kebutuhan para siswa terhadap informasi baik itu yang berkenaan dengan
kurikulum pelajaran ataupun pengetahuan umum, pihak sekolah menyediakan salah satu fasilitas berupa
perpustakaan sekolah. Perpustakaan sekolah dijadikan sebuah wadah pemuas kebutuhan siswa akan
informasi, hiburan dan lain-lain.
Tujuan khusus perpustakaan sekolah adalah melayani masyarakat khususnya suatu sekolah.Karena
tujuannya memberikan layanan informasi kepada masyarakat sekolah maka salah satu tugas pokok
perpustakaan adalah memberikan layanan bahan pustaka koleksi yang sudah diolah disajikan kepada
pengguna perpustakaan untuk dimanfaatkan.
Selain membangun koleksi perpustakaan yang dapat memenuhi kebutuhan pemakainya, perpustakaan
sekolah juga dituntut untuk memberikan layanan kepada guru, siswa, kepala sekolah dan staf administrasi
lainnya. Dalam menjalankan fungsi dan tugasnya, perpustakaan harus menyelenggarakan cara-cara
pelayanan yang menarik, sehingga menimbulkan kesan ramah, keinginan membantu, yang akhirnya
diharapkan akan dapat memuaskan pemakai.
Page 1
Salah satu perpustakaan sekolah yang memberikan layanan dan koleksi adalah SMAN 1
Kebomas.Perpustakaan SMAN 1 Kebomas berada di Jl. Dr. Wahidin Sudirohusodo, Perum Alam Bukit
Raya, Blok A6/Np, RW.8, Dahanrejo, Kembangan, Kec. Kebomas, Kabupaten Gresik, Jawa Timur
61124.Perpustakaan ini memiliki komitmen tinggi erhadap kemajuan pendidikan dan peserta didik.Salah
satu komitmennya adalah memberikan layanan dan koleksi.
Untuk melihat apakah koleksi dan layanan yang ada telah memenuhi kebutuhan pemakai maka
perpustakaan sekolah perlu melihat dari sudut kepuasan pemakainya.Yang di maksud dengan kepuasan
pemakai adalah presentasi kebutuhan yang dapat terlayani di bandingkan dengan yang tidak
terlayani.Nilai suatu perpustakaan diakui jika perpustakaan dapat memuaskan kebutuhan pemakainya.
Pengungkapan perasaan puas dan tidak puas para siswa terhadap koleksi dan layanan perpustakaan
sekolah diharapkan dapat digunakan untuk meningkatkan mutu koleksi dan layanan
perpustakaan.Berdasarkan uraian di atas penulis tertarik untuk mengadakan penelitian tentang
“FAVORITAS SISWA SMAN 1 KEBOMAS TERHADAP KOLEKSI BUKU BACAAN DI
PERPUSTAKAAN.”
A. Pembatasan Masalah
Agar penulisan skripsi ini tidak meluas dan lebih terarah dengan jelas maka yang akan diteliti
dibatasi hanya pada kepuasan siswa terhadap koleksi serta layanan yang ada di Perpustakaan Sekolah
SMAN 1 Kebomas.
B. Perumusan Masalah
Dari latar belakang masalah dan pembatasan masalah di atas maka permasalahan yang akan
dibahas dapat dirumuskan sebagai berikut :
a. Bagaimana tingkat kepuasan siswa terhadap koleksi yang ada di perpustakaan sekolah?
b. Bagaimana tingkat kepuasan siswa terhadap layanan perpustakaan sekolah?
c. Bagaimana saran para siswa terhadap koleksi dan layanan perpustakaan sekolah mereka?
Sejalan dengan latar belakang masalah pembatasan dan perumusan masalah maka penelitian
dalam proposal ini bertujuan untuk mengetahui tingkat favoritas buku.
B. Manfaat Penelitian
a. Dapat memberikan ide atau masukan bagi perpustakaan dalam meningkatkan mutu koleksi
perpustakaan.
b. Dapat bermanfaat bagi perpustakaan dalam mengetahui masalah kepuasan pemakai.
c. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menambah ilmu pengetahuan untuk siswa SMAN 1
Kebomas pada umumnya.
d. Proposal ini dapat dijadikan referensi untuk penelitian yang akan datang dengan tema yang
serupa.
Page 2
1.4 Metode Penelitian
Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, yaitu penelitian yang bermaksud untuk
melakukan pengukuran terhadap gejala yang ada pada saat penelitian dilakukan. Untuk memperoleh data-
data yang diperlukan dalam penulisan proposal, penulis menggunakan metode penelitian deskriptif yaitu
penelitian yang bertujuan menggambarkan secara tepat sifatsifat suatu individu, keadaan, gejala atau
kelompok tertent
Page 3
BAB 2
KAJIAN PUSTAKA
Menurut Sulistyo Basuki, “perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang tergabung dalam sebuah
sekolah, dikelolah sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan dengan tujuan utama membantu sekolah
untuk mencapai tujuan sekolah serta tujuan pendidikan pada umumnya”.
Menurut Darmono, “perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang berada pada lembaga
pendidikan sekolah yang merupakan bagian integral dari sekolah yang bersangkutan dan merupakan
sumber belajar untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan sekolah yang bersangkutan”.
Dari uraian-uraian tentang definisi perpustakaan sekolah, kita dapat menarik kesimpulan bahwa
perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang berada dalam lingkungan sekolah yang dikelolah
sepenuhnya oleh pihak sekolah dan berfungsi sebagai sarana penunjang kegiatan sekolah untuk
mendukung tercapainya tujuan pendidikan sekolah.
Tujuan didirikan perpustakaan sekolah berhubungan erat dengan tujuan diadakannya pendidikan
sekolah yaitu memberikan bekal kemampuan dasar kepada siswa. Adapun tujuan perpustakaan sekolah
adalah sebagai berikut :
Page 4
Adapun tujuan perpustakaan sekolah secara khusus menurut Mudjito dalam bukunya Pembinaan
Minat Baca, adalah sebagai berikut:
Dari semua unsur-unsur tujuan perpustakaan dapat kita simpulkan, tujuan perpustakaan adalah
mendukung proses kegiatan belajar mengajar demi tercapainya tujuan pendidikan dengan cara
menyediakan media penunjang pelajaran.
Fungsi utama perpustakaan sekolah adalah sebagai sumber belajar. Keberadaan perpustakaan
berhubungan langsung dengan proses belajar mengajar. Secara terinci, fungsi perpustakaan sekolah dapat
kita lihat sebagai berikut:
a. Fungsi informasi.
Perpustakaan sekolah menyediakan berbagai macam bentuk informasi baik itu tercetak,
terekam maupun koleksi lainya agarpengguna perpustakaan dapat 1) mengambil beberapa ide
dari buku yang ditulis oleh para ahli, 2) menumbuhkan rasa percaya diri dalam menyerap
informasi dari berbagai bidang, 3) mempunyai kesempatan untuk dapat memilih informasi yang
dibutuhkan, 4) memperoleh kesempatan untuk mendapatkan berbagai informasi yang tersedia di
perpustakaan.
b. Fungsi pendidikan.
Perpustakaan menyediakan berbagai informasi yang meliputi bahan tercetak, terekam
maupun koleksi lainnya sebagai sarana untuk menerapkan tujuan pendidikan. Melalui fungsi ini
manfaat yang diperoleh adalah a
gar pengguna perpustakaan, 1) mendapat kesempatan untuk mendidik diri sendiri secara
berkesinambungan, 2)untuk membangkitkan dan mengembangkan minat yang telah dimiliki
pemakai, 3) mempertinggi kreatifitas dan kegiatan intelektual, 4) mempertinggi tingkat sosial, 5)
menciptakan masyarakat yang demokratis, 6) mempercepat penguasaan dalam bidang
pengetahuan dan teknologi baru.
c. Fungsi kebudayaan.
Perpustakaan menyediakan berbagai informasi yang meliputi bahan tercetak, terekam
maupun koleksi lainnya yang dapat dimanfaatkan oleh pemakai untuk, 1) mendorong tumbuhnya
kreativitas dalam berkesenian, 2) meningkatkan taraf hidup dan mutu kehidupan manusia baik se
ra individu maupun kelompok, 3)membangkitkan minat terhadap kesenian dan keindahan
yang merupakan salah satu kebutuhan manusia terhadap cita rasa seni, 4)meningkatkan mutu
kehidupan dengan memanfaatkan berbagai informasi sebagai rekaman budaya bangsa, 5)
mengembangkan sikap dan sifat hubungan antar budaya secara harmonis, 6) menumbuhkan
budaya baca di kalangan pengguna sebagai bekal penguasaan alih teknologi.
Page 5
d. Fungsi rekreasi.
Perpustakaan menyediakan berbagai informasi yang meliputi bahan tercetak, terekam
maupun koleksi lainnya untuk 1) menciptakan kehidupan yang seimbang antara jasmani dan
rohan, 2) mengembangkan minat rekreasi pengguna melalui berbagai bacaan dan pemanfaatan
waktu senggang, 3) menunjang berbagai kegiatan kreatif serta hiburan yang positif.
e. Fungsi penelitian.
Perpustakaan menyediakan berbagai informasi untuk menunjang kegiatan penelitian
diantaranya: ensiklopedi, almanak, kamus, majalah ilmu pengetahuan, koran, atlas, hasil laporan,
internet dan sebagainya.
f. Fungsi deposit.
Perpustakaan berkewajiban menyimpan dan melestarikan semua karya cetak dan karya rekam
yang di terbitkan.Maka perpustakaansekolah merupakan tempat penyimpanan dan pemeliharaan
semua hasil karya siswa.
Page 6
BAB 3
PEMBAHASAN
Sekolah ini dibangun untuk memenuhi kebutuhan porsi SMA di Kabupaten Gresik.Hal ini di desak
dengan keberadaan kecamatan Kebomas, Gresik yang terletak di tengah kota, namun belum memiliki
sekolah menengah atas sendiri. Berdasar inisiatif tersebut, SMAN 1 Kebomas berdiri pada tanggal 29
September 2006 dan jumlah siswa awal yaitu 192 orang.
Perpustakaan memiliki manfaat untuk memelihara dan meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses
belajar mengajar. Perpustakaan yang terorganisir secara baik dan sisitematis, secara langsung atau pun
tidak langsung dapat memberikan kemudahan bagi proses belajar mengajar di sekolah tempat
perpustakaan tersebut berada. Hal ini, terkait dengan kemajuan bidangpendidikan dan dengan adanya
perbaikan metode belajar-mengajar yang dirasakan tidak bisa dipisahkan dari masalah penyediaan
fasilitas dan sarana pendidikan.
Keberadaan perpustakaan sekolah juga merangsang minat baca baik pada guru dan siswa,
merupakan sumber literatur yang paling dekat, perpustakaan sebagai pusat sumber informasi dan sumber
pembelajaran menulis. Selain itu manfaat dari perpustakaan diantaranya sebagai berikut :
f) Menanamkan kebiasaan belajar mandiri oleh peserta didik tanpa bimbingan guru secara langsung.
g) Menimbulkan kecintaan peserta didik terhadap kegiatan pengetahuan, baik yang telah dipelajari
maupun yang belum dipelajari.
Page 7
3.3 Koleksi Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan SMAN 1 Kebomas memiliki banyak sekali koleksi buku, terdapat buku guru dan buku
siswa. Terdapat banyak buku pelajaran yang dapat dipinjam oleh siswa maupun guru, terdapat buku untuk
bacaan seperti novel, komik, dan yang lainnya.
Page 8
BAB 4
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Dalam bab ini akan diberikan kesimpulan dari hasil data-data yang diperoleh melalui rangkaian
kegiatan penelitian. Selain itu akan diberikan saran-saran untuk kemajuan Perpustakaan SMAN 1
Kebomas.
4.2 Saran.
Dari hasil penelitian dan kesimpulan diatas, penulis memberikan saransaran sebagai berikut :
1. Koleksi merupakan tulang punggung dari suatu perpustakaan, tanpa adanya koleksi perpustakaan
tidak akan memiliki arti apa-apa. Pada Perpustakaan SMAN 1 Kebomas telah memiliki koleksi
yang cukup ini terbukti dari hasil penelitian tentang kepuasan siswa terhadap koleksi yakni cukup
puas namun bukan berarti perpustakaan tidak menambah koleksi yang up to date dan bervariasi
terlebih lagi pada koleksi nonbuku yang dinilai para siswa masih kurang memuaskan ini
dimaksudkan agar yang tadinya tingkat kepuasan siswa berada pada level cukup puas berubah
menjadi puas atau bahkan sangat puas terhadap koleksi perpustakaan.
2. Informasi merupakan hal penting yang harus didapatkan oleh siswa dalam mengembangkan
kemampuan siswa, salah satu sarananya melalui internet. Pada Perpustakaan SMAN 1 Kebomas
telah memiliki layanan internet namun keterbatasan jumlah internet menjadi salah satu hal yang
menghambat siswa dalam mendapatkan informasi. Dari hasil penelitian didapat bahwa siswa
merasa tidak puas dengan jumlah komputer ini terbukti dari hasil penelitian tentang kepuasan
siswa terhadap layanan yakni tidak puas oleh karena itu disarankan adanya penambahan jumlah
komputer internet serta kecepatan akses ditambah.
3. Perpustakaan menyediakan kotak saran sebagai salah satu alat komunikasi antara petugas dengan
siswa. Dengan adanya kotak saran siswa dapat memberikan masukan yang positif serta
mendengarkan keluhan-keluhan dari siswa hal ini dilakukan untuk meningkatan kemampuan
perpustakaan dalam memberikan layanan.
4. Perlu adanya penambahan ruangan perpustakaan ini dikarenakan jumlah pengguna perpustakaan
yang cukup besar. Oleh karena itu pihak sekolah hendaknya menambah luas ruangan
perpustakaan agar para siswa dalam menggunakan jasa perpustakaan ini merasa nyaman berada
di ruang perpustakaan.
Page 9
Daftar Pustaka
http://www.ifla.org/VII/s11/pubs/school-guidelines.htm.
http://www.xycoon.com/pearson_correlation.htm.
Page 10