PSIKOLOGI &

SOSIOLOGI
Dalam falsafah
Di akhir topik ini anda dapat memahami:-
1. Peranan falsafah dalam usaha mencari
kebahagiaan dan kesejahteraan
2. Konsep insan dalam perspektif falsafah
3. Konsep insan dari persepktif Falsafah
Pendidikan Kebangsaan (FPK)
4. Peranan Konsep insan sejahtera dalam
menghadapi cabaran2 dalam kehidupan kita
 Sejarah Falsafah khususnya Falsafah Greek
silam dan juga Falsafah Ketimuran ataupun
oriental philosophy telah menggunakan
pemikiran falsafah untuk mencapai
kebahagiaan dan kesejahteraan dalam
kehidupan.

 Matlamat: Mencapai syurga idaman kalbu

 Falsafah bukanlah sesuatu yang terpisah

daripada kehidupan. Bahkan berkait rapat
dgn kehidupan..
 Bertepatan maksud Falsafah kecintaan
terhadap hikmah ataupun kebijaksanaan
‘ love of wisdom’

 Psikologi adalah berkaitan dengan ilmu

jiwa.

 Oleh itu, falsafah berperanan penting

dalam membentuk jiwa manusia dengan
melalui konsep insan
 Falsafah bukan sahaja berkisar mengenai
metafizik, epistimologi, logik, etika etc, tetapi
juga mengenai aspek kehidupan dalam
mencari kebahagiaan

 Sekiranya kita mempunyai “hikmah” ia akan

membantu kita menjalani kehidupan ini
dengan lebih bermakna
 Memahami konsep insan dapat membantu kita
ke arah mencari kesempurnaan dalam kehidupan
yang lebih bermakna berpandukan kepada
konsep insan seperti yang telah difikirkan oleh
ahli- ahli falsafah.
 Seperti Socrates utarakan – ‘“Kehidupan yang
tidak bermakna/bererti tidak bernilai dalm
hidup”
 Cth: Lebih baik mati drpd hidup dlm penjara
1. Falsafah Greek, Aristotle mengatakan:,

 ‘Man is a rational being; a man is a rational

animal’.- Insan adalah makhluk yang
rasional; manusia adalah haiwan yang
rasional.
 Ciri manusia antaranya pemikiran atau akal
fikiran yang rasional
 Pemikiran rasional dapat membezakan antara
manusia dan haiwan
 Manusia bersifat logosentrism (berpusatkan
kepada akal fikiran yang bersifat rasional dan
intelektual semata-mata)
2. Falsafah Jerman, Friedrich Nietzsche
mengatakan:

 Konsep insan bukanlah berteraskan logosentrism

(berpusatkan pemikiran) semata, tetapi
berteraskan kepada emosi dan intuitif (gerak
hati) manusia yang mungkin tidak bersifat
rasional.
 Neitzsche dan golongan Counter- Enlightenment,
telah mencabar konsep “man as a rational being”.
 Malah menekankan: sebagai manusia perlu
mengamalkan pendekatan hidup saintifik)
 Dan menganjurkan bahawa man as having to
adopt scientific approach of life.
3. Falsafah Barat Zaman Pertengahan
 Konsep manusia banyak dipengaruhi oleh
fahaman agama khususnya agama Kristian.
 Menghurai konsep insan dan sifat
kemanusiaannya dari perspektif agama mereka.
 Sebagai makhluk tuhan harus patuh kepada
hukum- hukum tuhan.

4. Falsafah Barat Zaman Moden

 Existentialisme seperti yang dikemukakan oleh
Jean Paul Sarte: mengatakan bahawa manusia itu
lahir tanpa apa- apa panduan dalam hidup.
 Tugas manusia apabila berada di dunia ialah
mencari makna dalam kehidupan sendiri
1. Konsep insan berteraskan ajaran Islam;
 Hablun min Allah- [Hubungan dengan Allah]
 Hablun min Annas- [Hubungan dengan
manusia]
 Hablun Min Al Alam- [Hubungan dgn Alam]

2. Manusia sebagai hamba, Man is a servant of

Allah.
 Sebagai hamba kita harus patuh kepada Allah
 Tidak boleh melanggar peraturan yang telah
ditentukan oleh tuannya
3. Manusia sebagai Khalifah, Man is a vicegerent
of Allah

 Manusia adalah wakil tuhan

 Manusia berperanan menjalankan amanah dari

Allah dan memikul tanggungjawab sebagai
pemegang amanah seperti; menjaga alam sekitar
 Sangat berat: Allah swt samakan bukit yang
bakal hancur bila terima amanah
1. Konsep Insan berteraskan ajaran Hindu

 Manusia dianggap sebagai suatu kejadian yang

mempunyai roh (atman- individual soul)
 Atman bergabung dengan Brahman (the divine)

2. Konsep Kelahiran semula (Re- birth)

 Manusia dilahirkan semula bergantung kepada apa

yang dilakukannya di muka bumi ini dalam
kehidupannya sekarang ini.
 Sekiranya manusia melakukan perkara baik maka
dia akan mendapat balasan baik dan vice versa
 Mencapai Mokhsa (Ultimate aim)
1. Berteraskan fahaman Buddisme

 Mereka menganggap bahawa konsep ketuhanan

dan juga konsep insannya agak berbeza kerana
ia menganggapkan bahawa konsep self atau diri
adalah tidak wujud

2. Berteraskan Konsep kehidupan ini adalah

sengsara dan derita

 Manusia harus bertindak untuk membebaskan

diri dari kesengsaraan dan penderitaan
 Bertindak mengikut reality:
Tidak harus mempunyai pergantungan atau
attachment terhadap dunia, harta benda,
manusia, pangkat, kekayaan kerana ianya
tidak kekal- everything is in a state of
inpermanent stacks of flux.

 Heart fullpass
- Pembebasan di sini ialah pembebasan dalam
setiap kelahiran semula.
- Selagi mana manusia tidak mencapai
kesempurnaan, selagi itu manusia tidak
mencapai nirvana. Selagi mana manusia tidak
mencapai nirvana, selagi itulah dia akan
dilahirkan semula dan akan mengalami
semula kitaran kesengsaraan

- Mencapai Nirvana (ultime aim)

3. Berteraskan konsep aliran Konfusionisme

 Bukan berteraskan agama ataupun bersifat

wahyu

 Ideanya berkaitan dengan prinsip- prinsip etika

yang harus diikuti untuk mencapai kebahagiaan
dalam kehidupan manusia. Contoh:
- anak harus menghormati ibubapa
- Mentadbir alam dengan adil dan saksama etc.
4. Berteraskan Konsep Taoisme

 Tao adalah sesuatu yang tidak boleh dilihat ataupun

disamakan dengan apa-apa kewujudan yang ada dan
tidak boleh diberikan gambaran yang jelas.
 Manusia haruslah dilihat dalam konteks
hubungannya dengan alam sekitar (mother nature).
Menghormati alam akan mencapai kebahagiaan di
dalam kehidupannya
 Konsep wu wei ( tidak bertindak atau non- action)
-Tindakan yang selari dengan fitrah alamiah
-act in accordance with the nature flow
- Manusia haruslah tidak meletakkan kepentingan
dirinya ataupun egoismnya dalam melakukan
sesuatu tindakan
 FPK adalah konsep insan sejahtera, iaitu ;
J (Jasmani)- Badan/fizikal yang sihat
E (Emosi) - Man is being with emotion and
feeling
R (Rohani)- Menekannya amalan keagamaan
I (Intelek) - membina akal fikiran yang lebih
kreatif, kritis dan lebih tajam demi
mencapai ilmu yang luas dan
mendalam
 Manusia itu mempunyai sifat- sifat yang lebih
kurang sama tapi konteks luarannya berbeza
 Jika memahami JERI iaitu suatu insan yang
mempunyai sifat2 holistik dan seimbang, maka
seseorang insan mampu menghadapi apa jua
cabaran
 Cabaran2 yang dihadapi kebiasaannya terbit
dari salah satu aspek JERI; sama ada cabaran
berbentuk Jasmani, emosi, rohani atau intelek.
 Penghayatan falsafah insan yang disebut
dibawah akronim JERI dapat membolehkan
seseorang itu menghadapi cabaran- cabaran
dalam kehidupannya.
 Falsafah insan dari pelbagai fahaman falsafah
adalah bertujuan untuk mencapai kesejahteraan
dan kebahagian hidup
 Falsafah ‘SEJAHTERA’ itu sendiri mempunyai
pengertian yang tinggi. Cth: Kedah sejahtera,
salam sejahtera. Korea mengguna pakai konsep
sejahtera di negaranya dengan mewujudkan
‘centre of sejahtera’