MAKALAH

PENDIDIKAN EKSTRAKURIKULER
“Tujuan Pembelajaran Ekstrakurikuler”

Dosen Pengampuh :
Arissona Diah Indasari, M.Pd

Nama Kelompok :
1. Dwi Noerma Hidayati (16441010)
2. Warda Mufarikha (16441040)
3. Meilinda Setyowati (16441048)
4. Hidayatus Sholikhah (16442002)
5. Ninda Trias Fatmawati (16442012)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH

DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GRESIK
2019
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan rahmat, karunia, serta taufik dan hi
yang berjudul “Tujuan Pembelajaran Ekstrakurikuler” ini dengan baik meskipun

banyak kekurangan didalamnya.

Kami sangat berharap makalah ini dapat berguna dan menambah wawasan
bagi para pembaca. Kami juga menyadari sepenuhnya bahwa makalah ini terdapat
kekurangan dan jauh dari kata sempurna.

Penulis berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat sehingga dapat

memberikan inpirasi terhadap pembaca. Selain itu, kritik dan saran dari Anda kami
tunggu untuk perbaikan makalah ini nantinya.

Gresik, 19 Maret 2019

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
KATA

ii
PENGANTAR......................................................................................
DAFTAR
ii
ISI..................................................................................................... i
BAB I PENDAHULUAN

A. Latar 1
Belakang..............................................................................................
B. Rumusan
1
Masalah.........................................................................................
C. Tujuan1
...

BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian Pembelajaran
2
Ekstrakurikuler.....................................................
Tujuan Diadakannya Pembelajaran
B. 2
Ekstrakurikuler.....................................
BAB III PENUTUP

Kesimpulan5
....
Saran5
....

DAFTAR 6
PUSTAKA........................................................................................

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sekolah adalah suatu lembaga pendidikan yang ditempuh oleh peserta didik
untuk mencari ilmu dalam menggapai kesuksesan. Adanya pendidikan yang
berkualitas sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar peserta didiknya. Salah
satu wadah pembinaan siswa di sekolah adalah kegiatan ekstrakurikuler.
Di Indonesia, kegiatan ekstrakurikuler di sekolah maupun di perguruan
tinggi bukanlah sesuatu yang baru. Sebelum mendirikan jenis kegiatan
ekstrakurikuler, pihak sekolah maupun perguruan tinggi tentu sudah
menentukan tujuan didirikannya kegiatan ekstrakurikuler tersebut.
Untuk mewujudkan terlaksananya program ekstrakurikuler diperlukan
adanya berbagai petunjuk dan pedoman, baik menyangkut materi maupun
kegiatannya, dengan harapan agar program ekstrakurikuler dapat dilaksanakan
sesuai dengan tujuan yang ingin dilaksanakan. Sehingga, dari makalah ini
penulis akan menjelaskan mengenai tujuan dari adanya pendidikan
ekstrakurikuler.

B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian pembelajaran Ekstrakurikuler ?
2. Apa tujuan diadakannya pembelajaran Ekstrakurikuler di sekolah ?

C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian dari pembelajaran Ekstrakurikuler
2. Untuk mengetahui tujuan diadakannya pembelajaran Ekstrakurikuler

1
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Pembelajaran Ekstrakurikuler

Menurut Wiyani (2013:107) dalam jurnal menurut Yanti, Adawiyah, &
Matnuh (2016:965), kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang
dilakukan dalam mengembangkan aspek-aspek tertentu dari apa yang ditemukan
pada kurikulum yang sedang dijalankan, termasuk yang berhubungan dengan
bagaiimana penerapan sesungguhnya dan ilmu pengetahuan yang dipelajari oleh
peserta didik sesuai dengan tuntutan kebutuhan hidup mereka maupun
lingkungan sekitarnya.
Sedangkan menurut Wiyani (2013:108) dalam jurnal menurut Yanti,
Adawiyah, & Matnuh (2016:965), ekstrakurikuler merupakan kegiatan
pendidikan di luar jam pelajaran yang ditunjukkan untuk membantu peserta
didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui
kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh peserta didik dan atau tenaga
kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah.
Jadi, menurut penulis, pendidikan ekstrakurikuler merupakan pendidikan
yang dilakukan di luar mata pelajaran yang bertujuan untuk membantu peserta
didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat, sehingga mampu
meningkatkan psikomotorik dan motorik siswa, serta dilaksanakan secara
terkoordinasi, terarah, dan terpadu.

B. Tujuan diadakannya Pembelajaran Ekstrakurikuler di Sekolah

Menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler ayat (2)
dalam jurnal menurut Yanti, Adawiyah, & Matnuh (2016:965), “Kegiatan
ekstrakurikuler diselenggarakan dengan tujuan untuk mengembangkan potensi,
bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerjasama, dan kemandirian peserta
didik secara optimal dalam rangka mendukung pencapaian tujuan pendidikan
nasional”.

2
 Menurut Narmoatmojo (2010:4), kegiatan ekstrakurikuler bertujuan agar
siswa dapat memperdalam dan memperluas pengetahuan, mengenal hubungan
antar berbagai mata pelajaran, menyalurkan bakat dan minat, serta melengkapi
upaya pembinaan manusia seutuhnya dalam arti : 1) beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan yang Maha Esa, 2) berbudi pekerti luhur, 3) memiliki
pengetahuan dan keterampilan, 4) sehat jasmani dan rohani, 5) berkepribadian
yang mantap dan mandiri, 6) memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan
kebangsaan. Selain itu, tujuan ekstrakurikuler juga untuk lebih memantapkan
pendidikan kepribadian dan untuk lebih mengaitkan antara pengetahuan yang
diperoleh dalam program kurikulum dengan keadaan dan kebutuhan lingkungan.
Menurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia No. 81A Tahun 2013 tentang implementasi kurikulum, bahwa tujuan
pelaksanaan kegiatan ektrakurikuler pada satuan pendidikan adalah :
1. Kegiatan ekstrakurikuler harus dapat meningkatkan kemapuan kognitif,
afektif, dan psikomotorik peserta didik.
2. Kegiatan ekstrakurikuler harus dapat mengembangkan bakat dan minat
peserta didik dalam upaya pembinaan pribadi menuju pembinaan manusia
seutuhnya.
Dari beberapa jenis kegiatan ekstrakurikuler menurut Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 81A Tahun 2013 yang
diadakan di sekolah memiliki tujuan yang berbeda untuk para peserta didik yang
ikut berpartisipasi mengikuti kegiatan ekstrakurikuler :
1. Krida
Misalnya : Kepramukaan Dasar, Latihan dasar Kepemimpinan Siswa,
Hisbul Wathan (HW), Palang Merah Remaja (PMR), Pasukan Pengibar
Bendera (Paskibra) dan lainnya
Tujuan :
a. Membentuk karakter peserta didik yang mempunyai akhlak yang mulia
bagi generasi muda
b. Dapat menyelesaikan tugas kepengurusan
c. Melatih kedisiplinan dan bersosialisasi
d. Mempunyai jiwa atau rasa kepemimpinan

3
 e. Mempunyai keterampilan dalam bidang ektrakurikuler krida
2. Karya ilmiah
Misalnya : Kegiatan Ilmiah Remaja (KIR), Kegiatan kepengurusan
keilmuan dan kemampuan akademik, penelitihan dan sebagainya.
Tujuan :
a. Meningkatkan kemampuan dan kreatifitas peserta didik dalam bidang
ilmiah
b. Meningkatkan ketertarikan peserta didik dalam bidang karya ilmiah
seperti membuat produk-produk
c. Meningkatkan rasa disiplin, jujur, dan tanggung jawab
3. Latihan / olah bakat / prestasi
Misalnya : pengembangan bakat olahraga, seni dan budaya, cinta
alam,jurnalistik, teater, keagamaan, dan lainnya
Tujuan :
a. Meningkatkan minat dan bakat peserta
b. Meningkatkan ketertarikan peserta didik dalam bidang latihan olah
bakat dan minat seperti mengikuti turnamen sepak bola dll
c. Meningkatkan rasa disiplin, jujur, tanggung jawab dan rasa
kekompakan dan kerjasama

Jadi, menurut penulis, tujuan didirikannya pendidikan ekstrakurikuler

adalah untuk meningkatkan minat, bakat, keahlian, kepribadian, dan kerjasama
dari peserta didik melalui perantara yaitu pembimbing kegiatan ekstrakurikuler
dengan melatih kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik peserta didik.

4
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pendidikan yang berkualitas sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar
peserta didik, salah satunya adalah dengan mendirikan kegiatan ekstrakurikuler.
Untuk mewujudkan kegiatan ekstrakurikuler, pihak sekolah atau perguruan
tinggi harus menentukan apa tujuan didirikannya kegiatan ekstrakurikuler
tersebut. Salah satu tujuan didirikannya kegiatan ekstrakurikuler adalah untuk
meningkatkan minat, bakat, keahlian, kepribadian, dan kerjasama dari peserta
didik.

B. Saran
Dari makalah ini, diharapkan pembaca dapat mengetahui tujuan
didirikannya pendidikan ekstrakurikuler. Selain itu, diharapkan pula bagi guru
atau pembimbing kegiatan ekstrakurikuler mampu melaksanakan kegiatan
tersebut sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.

5
 DAFTAR PUSTAKA

Narmoatmojo, W. (2010). Ekstrakurikuler di Sekolah : Dasar Kebijakan dan

Aktualisasinya. Makalah Academia , 4.

Yanti, N., Adawiyah, R., & Matnuh, H. (2016). Pelaksanaan Kegiatan

Ekstrakurikuler dalam Rangka Pengembangan Nilai-nilai Karakter Siswa

untuk Menjadi Warga Negara yang Baik di SMA Kopri Banjarmasin. Jurnal
Pendidikan Kewrganegaraan , 965.