Peraturan Pemarkahan Set 1 2020 - 20092020

1
5227/1
Pendidikan
al-Quran dan
al-Sunnah
Kertas 1
Peraturan
Pemarkahan
September / Oktober
2020
UJIAN DIAGNOSTIK SET 1

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2020
PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AL-SUNNAH
Kertas 1
PERATURAN PEMARKAHAN
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA
AMARAN
Peraturan Pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Panitia Pendidikan Al-
Quran & Al-Sunnah. Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang
berkenaan sahaja. Sebarang maklumat dalam Peraturan Pemarkahan ini
tidak boleh dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan Pemarkahan ini tidak
boleh dikeluarkan dalam apa jua bentuk penulisan dan percetakan.
Peraturan Pemarkahan ini mengandungi 17 halaman bercetak
5227/1(PP) © 2020 Hak Cipta Panitia Pendidikan Al-Quran dan Al-Sunnah

2
SET 1
BAHAGIAN A
(20 MARKAH)
SOALAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
JAW A A C B D B C B A D
SOALAN 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
JAW A C B C C D B A D D
5227/1(PP) © 2020 Hak Cipta Panitia Pendidikan Al-Quran dan Al-Sunnah SULIT
3
BAHAGIAN B (80 MARKAH)
SOALAN 1
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(a) (i) Sebab nuzul ayat di atas ialah :
Ubai bin Khalaf datang berjumpa Rasulullah SAW dengan

[2 x 1m =
membawa seketul tulang dan mematahkan tulang tersebut dan
2m]
menanamnya ke dalam tanah. Dia berkata “ benarkah tulang
yang reput dan rapuh ini akan dihidupkan kembali oleh Allah?”
Maka turunlah ayat ini.
(ii) Hukum Tajwid :
(a) Qalqalah Sughra [4 x 1m =

(b) Idgham Maal Ghunnah 4m]
(c) Mad Jaiz Munfasil
(d) Mad Aridh lis Sukun
(iii) KBAT :
Penemuan sains membuktikan bahawa

ISI
manusia dijadikan daripada setitis air mani.
Pendapat ini adalah bersandarkan kepada

HURAIAN ayat-ayat al-quran yang menceritakan
tentang proses kejadian manusia.
[4 x 1m =
4m]
ۡ َ َ َّ َ َٰ َ ۡ َ َ ۡ َ َ َ
Berdasarkan dalil :
DALIL َ ۡ ُّ َٰ َ
…َٖ‫ٱۡلنسنََأناَخلقنهَنِنَجطفة‬ ِ َ‫أ َوَلمَير‬
Kesimpulannya setiap manusia mesti yakin

KESIMPULAN tentang kekuasaan Allah mencipta semua
makhluk di alam ini tanpa ragu-ragu.
4
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(b) (i) Maksud potongan hadis :

[1 x 2m =
Dua perkara penting yang ditinggalkan oleh Nabi Muhammad
2m]
kepada umatnya sebagai panduan iaitu Al-Quran dan As-
Sunnah.
(ii) DUA sebab perlu berpegang dengan Al-Quran dan As-

sunnah ialah :
(1) Menjadi panduan utama dalam perkara-perkara yang

berkaitan dengan kehidupan seperti akidah dan ibadah.
(2) Mengelakkan perselisihan pendapat dan perpecahan di

kalangan umat Islam .
[2 x 2m =
4m]
(3) Ajaran yang terkandung di dalam kedua-duanya adalah
benar dan tidak diragui sama sekali.
(4) Kandungan sesuai untuk diamalkan sepanjang masa

hinggalah ke hari kiamat.
(5) Mendapat taufik dan hidayah Allah kerana berpegang

kepada kedua-duanya.
(iii) DUA kaedah penyelesaian masalah menurut Al-Quran dan

As-sunnah :
(1) Cara motivasi / Targhib iaitu menggalakkan manusia

berlumba-lumba untuk membuat kebajikan
(2) Cara ancaman / Tarhib iaitu mengingatkan manusia [2 x 2m =

supaya berhati-hati terhadap perkara –perkara buruk. 4m]
(3) Cara teguran yang membina /mauizatul hasanah iaitu

memberi teguran yang baik kepada seseorang.
(4) Cara perdebatan yang harmoni / al-mujadalah bil ihsan

iaitu berhemah menegakkan sesuatu kebenaran.
5
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(iii) (5) Cara permesyuaratan / As-syura iaitu berbincang

mencari penyelesaian.
(6) Cara penyerahan / At-tawakal iaitu menyandarkan

harapan kepada Allah.
(7) Cara seksaan / Al-azab iaitu menghukum sesiapa yang

menyalahi perintah Al-Quran dan As-Sunnah
6
SOALAN 2
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(a) (i) Dua kategori orang kafir yang menetap dalam Negara
Islam ialah :
(a) Kafir zimmi

[2 x 1m =
(b) Kafir harbi 2m]
(c) Kafir mustakman
(d) Kafir mu’ahad
(ii) Dua cara berdakwah yang berkesan dalam masyarakat kita

yang berbilang kaum ialah :
(a) Al-Hikmah (Kebijaksanaan) berdakwah dengan

memberikan penerangan dan penjelasan berdadarkan
kemampuan akal fikiran. [2 x 2m =
4m]
(b) Mauizah Hasanah (Nasihat yang baik) berdakwah
melalui bimbingan dan contoh teladan yang baik
(c) Al-Mujadalah (Berdebat dengan cara yang baik) dalam

menerang dan menjelaskan sesuatu perkara
ٞ َ
(iii)
Idgham Maal Ghunnah َ‫أ َحدَن َِن‬
Wajibul Ghunnah ‫ث ََّم‬
ۡ َۡ [4 x 1m =
Qalqalah Sughra َ‫أبلِغه‬ 4m]
ٞ‫ب َأ َّجه ۡمَقَ ۡو َم‬
Izhar Syafawi ِ
7
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(b) (i) Maksud potongan hadis :

[1 x 2m =
2m]
Beriman kepada Allah / dan berjihad pada jalanNya.
(ii) DUA sebab iman dan jihad saling berkaitan antara satu
sama lain :
(1) Kesanggupan seseorang untuk berjihad kerana Allah

[2 x 2m =
adalah hasil kurniaan iman yang mantap.
4m]
(2) Iman boleh diumpamakan sebagai asas kepercayaan
kepada Allah dan jihad merupakan cara untuk mencapai
matlamat hidup mukmin.
(iii) KBAT :
Kempen tersebut dapat membantu meningkatkan ekonomi
Islam dengan cara
Membeli terus daripada penjual yang

ISI beragama Islam agar dapat membantu
meningkatkan ekonominya
Hal ini kerana, apabila ekonominya

meningkat maka pengeluaran zakat akan [4 x 1m =
HURAIAN
berlaku dan seterusnya membantu 4m]
meningkatkan ekonomi Islam.
Berdasarkan dalil :
ۡ َ ۡ ۡ َ َ ْ َ َ َ َ َ َٰ َ ۡ َّ َ ۡ َ َ ْ َ َ َ َ
َ‫َوٱلع ۡد َو َٰ ِ ِۚن‬
DALIL
‫َٱۡلث ِم‬
ِ ‫بَوٱتلقوىَٰۖوَلَتعاونواَلَع‬
ِ ِ ‫وتعاونواَلَعَٱل‬
Kesimpulannya kita haruslah berjihad dalam

KESIMPULAN meningkatkan ekonomi umat Islam agar
Islam dipandang tinggi di mata dunia.
8
SOALAN 3
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(a) (i) Pengertian istilah :

[1 x 2m =
(a) Wahyu : Kalam Allah yang diturunkan kepada
2m]
seseorang nabi atau rasul / sebagai ajaran agama
mengikut cara yang khusus.
[1 x 2m =
(b) Tafsir bi al-Ra’y : Para mufassir mentafsir ayat al-
2m]
Quran lebih banyak berdasarkan pendapat dan ijtihad
mereka sendiri.
(ii) Peringkat perkembangan al-Quran pada zaman Khalifah

Uthman bin Affan:
(a) Menyalin semula al-Quran ke dalam beberapa buah

naskhah / dan menghantarnya ke setiap wilayah Islam [2 x 2m =
untuk menjadi tempat rujukan. 4m]
(b) Naskhah al-Quran yang lain hendaklah dibakar / bagi

mengelakkan fitnah yang memecahbelahkan umat
Islam.
(iii) Satu bentuk penambahbaikan penulisan al-Quran pada

zaman bani Umayyah:
(a) Meletakkan tanda baris seperti sukun (baris mati),

[1 x 2m =
sabdu, mad dan sebagainya oleh Abul Aswad Ad-Duali.
2m]
(b) Meletakkan titik untuk membezakan antara huruf seperti
titik ba, ta, tha, jim, ha, kha dan lain-lain oleh Nasr bin
`Ashim dan Yahya bin Ya'mur.
(b) (i) Takrif Madaniyyah berdasarkan tempat ialah ayat atau surah
yang diturunkan di Madinah dan kawasan sekitarnya (1m) [1 x 2m =
seperti Mina dan Mudzalifah sama ada sebelum atau selepas 2m]
hijrah. (1m)
9
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(ii) Ulama' berpendapat takrif Makkiyyah dan Madaniyyah

berdasarkan masa adalah lebih tepat kerana:
(a) Tidak semua ayat atau surah diturunkan di Makkah dan

Madinah atau sekitarnya (1m) seperti Tabuk. (1m)
[2 x 2m =
4m]
(b) Tidak semua ayat atau surah yang ditujukan kepada
penduduk Makkah menggunakan lafaz ( ‫( )يأيها الناس‬1m)
dan tidak semua ayat atau surah yang diturunkan
kepada penduduk Madinah menggunakan ( ‫يأيها الذين‬
‫)ءامنوا‬. (1m)
(iii) Cadangan Jawapan:
Mengetahui dan memahami sirah Rasulullah

Fakta
dengan terperinci
berdasarkan pendekatan al-Quran yang berbeza

Huraian
ketika Rasulullah di Makkah
[4 x 1m =
Contoh / 4m]
Dalil /
Bukti
Dengan menjadikan Rasulullah SAW sebagai

Rumusan ikutan, dapat membentuk akhlak yang baik
kepada umat Islam.
10
SOALAN 4
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(a) (i) Pengertian istilah :
(a) Hadis Dirayah : Suatu ilmu untuk mengetahui keadaan [1 x 2m =

sanad dan matan dari sudut diterima atau ditolak yang 2m]
berhubungkait dengannya.
(b) Sanad : Rangkaian perawi-perawi hadis daripada [1 x 2m =

pengumpul sehinggalah kepada Rasulullah / Jalan yang 2m]
menghubungkan kepada matan hadis
(c) Muttafaqun Alaih : Hadis yang disepakati oleh Imam [1 x 2m =

Al-Bukhari dan Imam Muslim 2m]
(b) (i) Nama lain bagi ilmu hadis dirayah :

[2 x 1m =
(a) Ulum al-Hadis
2m]
(b) Usul al-Hadis
(c) Mustalah al-Hadis
(ii) Dua sebab Rasulullah SAW melarang menulis hadis pada

awal penurunan al-Quran :
(a) Dibimbangi bercampur dengan al-Quran

[2 x 2m =
4m]
(b) Ditakuti al-Quran dan al-Hadis ditulis dalam satu
lembaran
(c) Bagi mereka yang mempunyai daya ingatan yang kuat
11
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(c) (i) Dua syarat beramal dengan hadis mursal :
(a) Hendaklah disokong hadis berkenaan dengan sanad

lain yang bermartabat sahih atau hasan
(b) Hendaklah diriwayatkan secara makna menerusi

seorang perawi yang tidak mengambil daripada sheikh
[2 x 2m =
yang sama.
4m]
(c) Menepati kata-kata (fatwa) atau perbuatan sebahagian
sahabat.
(d) Diamalkan oleh sebahagian ulamak hadis dan fuqaha’
(e) Menepati dengan kaedah qias
(ii) KBAT :
Hadis di atas tidak boleh dijadikan hujjah kerana,
Fakta Hadis tersebut merupakan hadis maqta’
Kerana sanadnya tidak bersambung kepada

Huraian
Rasulullah SAW
[4 x 1m =
4m]
Contoh / Ini adalah kerana kata-kata tabiin adalah bukan
Dalil / hadis / bertaraf dhaif kerana terputus sanad
Bukti
Hadis ini tidak boleh dijadikan hujjah kerana

Rumusan sanadnya terputus / hanya kata-kata tabiin
sahaja.
12
SOALAN 5
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(a) (i) Maksud konsep berhias :

[1 x 2m =
Satu cara mengelokkan diri dengan berpakaian bersih, kemas 2m]
dan cantik
(ii) DUA hikmah berhias diri menurut Islam :
(1) Mendidik sifat qanaah dan syukur dengan nikmat yang

diterima.
(2) Dapat memelihara maruah dan kehormatan diri daripada

dihina.
(3) Dapat melaksanakan ibadat pada bila-bila masa sahaja.
(4) Dapat mendidik sifat bersederhana dalam berpakaian. [2 x 2m =

4m]
(5) Menjauhkan diri daripada sifat sombong, riyak dan
bermegah-megah.
(6) Mengelakkan diri daripada pencerobohan dan gangguan

seks.
(7) Menghindarkan diri daripada fitnah dan perkara mungkar.
(8) Menzahirkan nikmat Allah dengan memakai pakaian

yang indah dan bersih.
13
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(b) DUA tanggungjawab ketika menggunakan kemudahan

awam :
(1) Menjaga keselamatan kemudahan awam dengan

sebaik-baiknya
(2) Menggunakan harta benda awam mengikut peraturan

yang telah ditetapkan.
(3) Memelihara dan memulihara kemudahan awam supaya

lebih tahan lama.
(4) Menasihati dan menegur pengguna yang melakukan [2 x 2m =

kerosakan kemudahan awam. 4m]
(5) Menjaga kebersihan bangunan terutama sekolah,masjid

dan surau dengan baik.
(6) Melaporkan kerosakan harta awam kepada pihak

berkuasa seperti majlis daerah.
(7) Mendidik anak menyayangi dan menjaga kemudahan

awam sejak kecil.
(8) Membantu pihak berkuasa membanteras gejala

vandelisme harta benda.
(c) (i) DUA cara mengatasi pencemaran alam:
(1) Mendidik masyarakat tentang perlunya menjaga alam

sekitar.
(2) Meningkatkan kempen berbentuk kesedaran seperti [2 x 1m =

ceramah dan iklan. 2m]
(3) Menyedarkan masyarakat untuk menjaga lapisan ozon

daripada menipis
(4) Kitar semula barangan terbuang seperti botol.
14
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(ii) DUA kepentingan alam kepada manusia :
(1) Sumber makanan dan minuman

[2 x 1m =
(2) Sumber rezeki
2m]
(3) Sumber perhubungan
(4) Sumber tenaga
(d) (i) Adab para sahabat terhadap kepimpinan Rasulullah :
(1) Mengutamakan rasulullah berbanding kepentingan

keluarga dan diri sendiri
(2) Taat sepenuhnya terhadap kepimpinan Rasulullah SAW

sebagai ibadat.
(3) Bersikap baik dan tidak mempersoalkan tindakan dan

arahan Rasulullah SAW
(4) Mengelakkan daripada melukakan hati Rasulullah SAW

[2 x 2m =
sama ada perkataan atau perbuatan.
4m]
(5) Menyempurnakan tugas yang diberikan oleh rasulullah
dengan sebaik-baiknya.
(6) Memberi kerjasama sepenuhnya terhadap pandangan

dan perancangan Rasulullah SAW
(7) Berlumba-lumba untuk melaksanakan tugas-tugas yang

diberikan oleh Rasulullah SAW
(8) Bersungguh-sungguh dalam melaksanakan tugas-tugas

yang diberikan oleh Rasulullah SAW
15
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(a) (i) KBAT :
Memudahkan mendapat kerjasama

ISI
daripada rakyat
Kerana rakyat mudah untuk taat dan

HURAIAN mematuhi pemimpin yang mempunyai sifat-
sifat yang mulia .
[4 x 1m =
4m]
Berdasarkan dalil :
Firman Allah SWT :
DALIL
Untuk menjadi seorang pemimpin yang

disegani mereka hendaklah sentiasa
KESIMPULAN
menunjukkan contoh teladan yang baik
kepada rakyat yang dipimpinnya.
16
SOALAN 6
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(a) (i) Nama penuh Imam Al-Syafie :

[1 x 2m =
Muhammad bin Idris bin Uthman bin Al-Abbas bin Syafi’ bin 2m]
As-Saib
(ii) DUA bukti kegigihan Imam Syafie dalam menuntut ilmu

pengetahuan ialah
(1) Mengutip kertas-kertas terbuang untuk mencatat ilmu

pengetahuan.
[2 x 2m =
4m]
(2) Kertas catatan terlalu banyak sehingga bilik menjadi
sempit.
(3) Meminjam kitab Muwatta’ daripada penduduk Makkah

untuk menghafaznya.
(iii) Empat hasil karya Imam Syafie :
(a) Al-Risalah
[4 x 1m =
(b) Al-Umm
4m]
(c) Kitab Al-Fiqh
(d) Al-Jami’ al-Kabir
(b) (i) Gelaran yang digunakan oleh pemerintah Merah Silu pada
tahun 1261M ialah [1 x 2m =
2m]
Al-Malik al-Saleh
17
NO
JAWAPAN MARKAH
SOALAN
(b) (ii) Dua kesan penyebaran Islam di Samudera Pasai berserta

huraian ialah :
(a) Akidah – Berjaya mengubah kepercayaan rakyatnya

kepada Islam.
[2 x 2m =
4m]
(b) Pendidikan – banyak pusat-pusat pengajian ditubuhkan
di istana, masjid dan surau
(c) Akhlak – kedatangan Islam telah berubah kepada

akhlak yang lebih bertamadun
(c) KBAT :
Cara bagi mengelakkan kejadian seumpama itu dari berlaku di
Malaysia :
ISI Dengan cara menjaga perpaduan di antara

kaum di Malaysia
Hal ini kerana apabila perpaduan terjaga,

HURAIAN politik negara akan stabil dan negara akan
menjadi aman dan makmur. [4 x 1m =
4m]
Berdasarkan dalil
Daripada Aisyah RA : Bahawa Nabi SAW
DALIL bersabda yang bermaksud : Orang yang
paling dibenci oleh Allah adalah orang yang
paling suka bermusuhan.
Kesimpulannya, setiap lapisan masyarakat

perlu menjaga perpaduan agar negara
KESIMPULAN
menjadi kuat dan tidak mudah diserang oleh
pihak musuh.
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

Peraturan Pemarkahan Set 1 2020 - 20092020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Peraturan Pemarkahan Set 1 2020 - 20092020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

UJIAN DIAGNOSTIK SET 1

PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AL-SUNNAH

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

Peraturan Pemarkahan ini mengandungi 17 halaman bercetak

5227/1(PP) © 2020 Hak Cipta Panitia Pendidikan Al-Quran dan Al-Sunnah

BAHAGIAN B (80 MARKAH)

(a) (i) Sebab nuzul ayat di atas ialah :

Ubai bin Khalaf datang berjumpa Rasulullah SAW dengan

(ii) Hukum Tajwid :

(a) Qalqalah Sughra [4 x 1m =

Penemuan sains membuktikan bahawa

Pendapat ini adalah bersandarkan kepada

Kesimpulannya setiap manusia mesti yakin

(b) (i) Maksud potongan hadis :

(ii) DUA sebab perlu berpegang dengan Al-Quran dan As-

(1) Menjadi panduan utama dalam perkara-perkara yang

(2) Mengelakkan perselisihan pendapat dan perpecahan di

(4) Kandungan sesuai untuk diamalkan sepanjang masa

(5) Mendapat taufik dan hidayah Allah kerana berpegang

(iii) DUA kaedah penyelesaian masalah menurut Al-Quran dan

(1) Cara motivasi / Targhib iaitu menggalakkan manusia

(2) Cara ancaman / Tarhib iaitu mengingatkan manusia [2 x 2m =

(3) Cara teguran yang membina /mauizatul hasanah iaitu

(4) Cara perdebatan yang harmoni / al-mujadalah bil ihsan

(iii) (5) Cara permesyuaratan / As-syura iaitu berbincang

(6) Cara penyerahan / At-tawakal iaitu menyandarkan

(7) Cara seksaan / Al-azab iaitu menghukum sesiapa yang

(a) Kafir zimmi

(c) Kafir mustakman

(d) Kafir mu’ahad

(ii) Dua cara berdakwah yang berkesan dalam masyarakat kita

(a) Al-Hikmah (Kebijaksanaan) berdakwah dengan

(c) Al-Mujadalah (Berdebat dengan cara yang baik) dalam

(b) (i) Maksud potongan hadis :

(1) Kesanggupan seseorang untuk berjihad kerana Allah

Membeli terus daripada penjual yang

Hal ini kerana, apabila ekonominya

Kesimpulannya kita haruslah berjihad dalam

(a) (i) Pengertian istilah :

(ii) Peringkat perkembangan al-Quran pada zaman Khalifah

(a) Menyalin semula al-Quran ke dalam beberapa buah

(b) Naskhah al-Quran yang lain hendaklah dibakar / bagi

(iii) Satu bentuk penambahbaikan penulisan al-Quran pada

(a) Meletakkan tanda baris seperti sukun (baris mati),

(ii) Ulama' berpendapat takrif Makkiyyah dan Madaniyyah

(a) Tidak semua ayat atau surah diturunkan di Makkah dan

(iii) Cadangan Jawapan:

Mengetahui dan memahami sirah Rasulullah

berdasarkan pendekatan al-Quran yang berbeza

Dengan menjadikan Rasulullah SAW sebagai

(a) (i) Pengertian istilah :

(a) Hadis Dirayah : Suatu ilmu untuk mengetahui keadaan [1 x 2m =

(b) Sanad : Rangkaian perawi-perawi hadis daripada [1 x 2m =

(c) Muttafaqun Alaih : Hadis yang disepakati oleh Imam [1 x 2m =

(b) (i) Nama lain bagi ilmu hadis dirayah :

(ii) Dua sebab Rasulullah SAW melarang menulis hadis pada

(a) Dibimbangi bercampur dengan al-Quran

(c) Bagi mereka yang mempunyai daya ingatan yang kuat

(c) (i) Dua syarat beramal dengan hadis mursal :

(a) Hendaklah disokong hadis berkenaan dengan sanad

(b) Hendaklah diriwayatkan secara makna menerusi

(d) Diamalkan oleh sebahagian ulamak hadis dan fuqaha’