RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MIN 3 Kalipare

Kelas / Semester : III C / 1
Tema / Sub Tema : 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan / Manfaat Tumbuhan bagi
Kehidupan Manusia
Pembelajaran :1

Alokasi Waktu : 2 JP

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
Dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, megakognitif pada tingkat
dasar dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah,dan tempat bermain.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif,dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak yang sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator

BAHASA INDONESIA
No Kompetensi Dasar Indikator

3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang 3.8.1
1 disajikan secara lisan, tulis, dan visual
3.8.2
dengan tujuan untuk kesenangan.
Mengamati pesan dalam dongeng yang
disajikan secara audio (C3)
Mengomunikasikan isi dongeng yang
sudah dibaca(C2)
 4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng
2 sebagai bentuk ungkapan diri 4.8.1 Menunjukkan pesan dalam dongeng
sebagai bentuk ungkapan diri
menggunakan kosakata baku dan
menggunakan kosa kata baku dan
kalimat efektif.
kalimat efektif (P3)

MATEMATIKA

No KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung 3.1.1 Menentukan sifat pertukaran pada
pada bilangan cacah. perkalian (C3)
3.1.2 Mencoba sifat pertukaran pada perkalian(C3)

2 4.1 Menyelesaikan masalah yang 4.1.1 Menggunakan sifat pertukaran pada perkalian
melibatkan penggunaan sifat-sifat untuk menyelesaikan masalah (P3)
operasi hitung pada bilangan cacah.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan m e n d e n ga rka n d an me mb a c a D o n ge n g S a pi d a n K e r b au ,
siswa dapat menemukan informasi dan membuat peta pikiran dongeng.
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menunjukkan pesan dalam dongeng dengan percaya
diri.
3. Dengan mengamati gambar dan penjelasan guru, siswa dapat menemukan sifat
pertukaran padaperkalian.
4. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat mencoba sifat pertukaran pada perkalian.
5. Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat melengkapi sifat pertukaran pada
perkalian untukmenyelesaikan masalah dengan tepat.
D. Materi Pokok/Ajar

1. Menceritakan Kembali isi dongeng dalam bentuk peta pikiran

2. Menuliskan pesan moral yang terdapat dalam dongeng

3. Menyelesaikan soal-soal yang memiliki sifat pertukaran pada perkalian

 E. Model, Pendekatan, Strategi, Metode Pembelajaran

a. Model : Problem Based Learning

b. Pendekatan : Scientific

c. Metode : Diskusi – Tanya Jawab – Penugasan

F. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Media Pembelajaran
• LKPD
• Audio Dongeng Sapi dan Kerbau

2. Sumber Belajar
• Buku Siswa Tema : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan Kelas 3 (Buku
Tematik TerpaduKurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018)
• Internet

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dimulai dengan guru memberikan salam, menyapa 10 menit
danmenanyakan kabar siswa.
2. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa
(Religius)
3. Guru mengecek kehadiran siswa
4. Siswa menyimak apersepsi guru tentang pembelajaran
sebelumnyamanfaat tumbuhan bagi kehidupan manusia.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
6. Guru mengajukan pertanyaan
a. Apakah anak-anak memiliki sapi atau kerbau ?
 b. Ada berapa kaki sapi dan kerbau ?

Inti 40 Menit
1. Siswa mendengarkan dongeng Sapi dan Kerbau

2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab mengenai

dongengyang didengarkan .

3. Pertanyaan:

a. Siapa tokoh yang ada dalam dongeng ?

b. Apa isi dongeng Sapi dan Kerbau?

c. Apa pesan yang terkandung dalam dongeng Sapi

dan Kerbau?

4. Guru memperlihatkan gambar burung pada siswa

5. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab mengenai

gambar yang ditayangkan.

6. Om Wayan memiliki 6 burung di rumahnya. Burung itu

dimasukkan dalam 3 sangkar. Suatu Hari Om Haris
meminjam burung Om Wayan, burung itu dimasukkan
dalam dua kandang. sifat pertukaran perkaliannya adalah
sebagai berikut:

7. Penulisan lambang bilangannya adalah 2 x 3 = 6

8. Guru memberikan panduan kepada siswa tentang cara

melengkapi sifat pertukaran pada perkalian. Critical
Thinking and Problem Solving

9. Setelah mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan

guru mengenai pertukaran dalam perkalian, siswa
dibimbing untuk mengerjakan tugas secara individu
 10. Perwakilan siswa menyampaikan dan mengumpulkan hasil
diskusinya.

11. Siswa Bersama guru melakukan ice breaking (jari

bernyanyi)

Penutup 10 Menit
12. Siswa bersama guru merangkum pembelajaran hari ini.
13. Guru dan siswa melakukan kegiatan refleksi kegiatan hari
ini.

Dalam kegiatan refleksi, guru memberikan beberapa

pertanyaan

a. Apa yang kamu pelajari hari ini ?

b. Bagaimana perasaanmu setelah memperagakan

gerakan kucing ?

c. Kegiatan apa yang paling kamu sukai ?

14. Guru memberi tugas rumah sebagai evaluasi kepada siswa

15. Mengajak siswa berdoa menurut agama dan

kepercayaannya masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran) Religius

H. PENILAIAN

❖ TEKNIK PENILAIAN
a. Penilaian sikap

Penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Aspek sikap yang
diamatimeliputi : saling menghargai, disiplin, dan percaya diri. (terlampir)
b. Penilaian Pengetahuan
Menggunakan instrument penilaian hasil belajar dengan bentuk LKPD dan soal evaluasi
 berupa tes tertulis(terlampir)

❖ INSTRUMEN PENILAIAN

1. Lembar Pengamatan Sikap

2. Lembar penilaian Pengetahuan

Refleksi Guru

Catatan Guru
1. Masalah :
2. Ide Baru :
3. Momen Spesial :

Mengetahui, Malang, 7 September 2022

Guru Pamong Mahasiswa PKL

Slamet Ihwan, SPd.I Fitriani

NIP. 197506162022211007 NIM. 19140098

Kepala Sekolah

Imam Nur Aksan, S.Pd

NIP. 19730109200511004