BB03-RK16a-RII.

3
15 Agustus 2019

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

TAHUN 2023.1

Tutorial ke- : 1 /2/3/4/5/6/7/8

Nama Mata Kuliah : Tugas Akhir Program
Kode Mata Kuliah : PDGK4500
Jumlah sks : 4 sks
Nama Pengembang : Rina Oktopiani, M.Pd
Nama Penelaah : Radeswandri, SE., MM
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mengukur penguasaan kompetensi akhir mahasiswa,
melalui ujian yang menuntut mahasiswa mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan serta nilai dan sikap yang
diperoleh dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Setelah mengikuti pembimbingan Tugas Akhir Program ini
mahasiswa diharapkan memiliki penguasaan kompetensi
akhir program studi, dan memiliki kemampuan untuk
mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
diperolehnya dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif.
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan konsep PJJ, belajar mandiri, dan tutorial
b. menjelaskan tujuan tutorial
c. Menjelaskan mata kuliah pendukung TAP untuk prodi
PGSD
d. Menjelaskan hakikat TAP

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan

1. Orientasi tutorial dan belajar 1. Orientasi tutorial dan belajar mandiri yang efektif
mandiri yang efektif 2. Pengertian TAP
2. Hakikat TAP 3. Tujuan TAP
4. Materi Pendukung TAP
5. PTK.

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
1. Persiapan - Mempelajari konsep belajar jarak jauh dan belajar mandiri
Tutorial - Mempelajari panduan TAP
- Mengondisikan mahasiswa
- Media dan sumber belajar yaitu Panduan TAP dan
Buku Belajar Jarak jauh
2. Kegiatan Tutor Power Point 10 menit
Pendahuluan - Menjelaskan konsep Belajar jarak Jauh dan tentang Belajar
Belajar Mandiri jarak jauh dan
belajar mandiri
Mahasiswa
Menyimak dan melakukan Tanya jawab
3. Kegiatan Inti Tutor - Power Point 100 menit
- Menjelaskan tentang tujuan TAP, tugas dan tentang
penilaian dalam mata kuliah TAP dan mata tujuan TAP,
kuliah pendukung TAP tugas dan
 BB03-RK16a-RII.3
15 Agustus 2019

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
penilaian
Mahasiswa dalam mata
- Menyimak kuliah TAP
- Berdiskusi dan Tanya jawab tentang tujuan dan mata
TAP, tugas dan penilaian dalam mata kuliah kuliah
TAP dan mata kuliah pendukung TAP pendukung
TAP
- Panduan TAP
Mahasiswa
4. Kegiatan Tutor Mahasiswa dan 10 menit
Penutup - Melakukan ulasan tutor
- Menugaskan mahasiswa mempelajari mata
kuliah pendukung TAP

Mahasiswa
- Mengulas bersama tutor
- Mencatat tugas yang harus dilakukannya.

* lingkari salah satu nomor sesuai pertemuan Tutorial Tatap Muka

 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

TAHUN 2023.1

Tutorial ke- : 1 / 2 /3/4/5/6/7/8

Nama Mata Kuliah : Tugas Akhir Program
Kode Mata Kuliah : PDGK4500
Jumlah sks : 4 sks
Nama Pengembang : Rina Oktopiani, M.Pd
Nama Penelaah : Radeswandri, SE., MM
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mengukur penguasaan kompetensi akhir mahasiswa,
melalui ujian yang menuntut mahasiswa mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan serta nilai dan sikap yang
diperoleh dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Setelah mengikuti pembimbingan Tugas Akhir Program ini
mahasiswa diharapkan memiliki penguasaan kompetensi
akhir program studi, dan memiliki kemampuan untuk
mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
diperolehnya dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif.
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : Mahasiswa diharapkan dapat mengidentifikasi kasus
pembelajaran

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan

Substansi TAP 1. Strategi Pembelajaran
2. Kasus Pembelajaran
3. Tahapan PTK secara umum
4. Tips dan triks dalam mengerjakan soal TAP

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
1. Persiapan - Mempelajari konsep perumusan masalah termasuk bagaimana
Tutorial mengidentifikasi dan menganalisis masalah kasus-kasus
pembelajaran di SD dan tahapan PTK
- Mengondisikan mahasiswa
- Media dan sumber belajar yaitu Panduan TAP dan
Buku Belajar Jarak jauh
2. Kegiatan Tutor Peta konsep, 10 menit
Pendahuluan - Menyapa dan memotivasi mahasiswa, serta Buku Panduan
menanya-kan kesiapan mahasiswa untuk TAP, Hand out
mengikuti tutorial
- Menampilkan peta konsep materi tutorial dan
mengga-risbawahi bagian materi tutorial pada
pertemuan tersebut
- Tutor menyampaikan kom-petensi materi
pertemuan kedua

Mahasiswa
- Mendengarkan penjelasan tutor
3. Kegiatan Inti Tutor Power Point 100 menit
- Menjelaskan Substansi pendukung TAP,
- Memahami dan menganalisis kasus,
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
- Pengembangan kasus
- Menjelaskan tahapan PTK secara umum
- Tips dan triks dalam mengerjakan soal TAP
- Tutor meminta mahasiswa untuk
mendiskusikan tentang materi yang
dipaparkan
- Menyampaikan tugas 1
Mahasiswa
- Menyimak, melakukan Tanya jawab dan
berlatih menyelesaikan kasus-kasus
pembelajaran yang diajukan dan menyusun
tahapan PTK secara sederhana
4. Kegiatan Tutor Mahasiswa dan 10 menit
Penutup - Melakukan ulasan dan merangkum tutor
- Menugaskan mahasiswa berlatih
menyelesaikan soal kasus di SD
- Memberikan Tugas 1

Mahasiswa
- Mengulas dan merangkum bersama tutor
- Mencatat tugas yang harus dilakukannya.
- Mencatat tentang hal-hal yang dipelajari
pada pertemuan tutorial pertama ini.
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

TAHUN 2022.2
Tutorial ke- : 1/2/ 3 /4/5/6/7/8
Nama Mata Kuliah : Tugas Akhir Program
Kode Mata Kuliah : PDGK4500
Jumlah sks : 4 sks
Nama Pengembang : Rina Oktopiani, M.Pd
Nama Penelaah : Radeswandri, SE., MM
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mengukur penguasaan kompetensi akhir mahasiswa,
melalui ujian yang menuntut mahasiswa mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan serta nilai dan sikap yang
diperoleh dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif.
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Setelah mengikuti pembimbingan Tugas Akhir Program ini
mahasiswa diharapkan memiliki penguasaan kompetensi
akhir program studi, dan memiliki kemampuan untuk
mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
diperolehnya dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif.
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : Setelah mengikuti pertemuan ketiga Mahasiswa dapat:
- Mengidentifikasi kelebihan dan kekuarangan suatu
peristiwa pembelajaran eksak dan non-eksak di SD
- Memberikan umpan balik Tugas tutorial 1

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan

- Contoh kasus permasalahan pada - Contoh kasus permasalahan pada pembelajaran di SD
pembelajaran di SD

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
1. Persiapan - Menyiapkan kasus pembelajaran di KB
Tutorial Mengondisikan mahasiswa
- Media dan Sumber Belajar Panduan TAP
2. Kegiatan Tutor Hasil refleksi 10 menit
Pendahuluan - Tutor menyapa dan memotivasi mahasiswa, mahasiswa
serta menanyakan kesiapan mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
- Apersepsi tentang proses pembelajaran

Mahasiswa
- Menyampaikan proses pembelajaran di SD
secara umum yang diketahui mahasiswa
3. Kegiatan Inti Tutor - Power point 100 menit
- Memberikan umpan balik dan membahas - Tugas 1
secara bersama-sama tugas 1 mahasiswa
- Membahas hasil tugas 1 dan membahasnya - Rencana
bersama mahasiswa kegiatan
- Menjelaskan cara menyelesaikan kasus milik masing-
pembelajaran di SD dan triks dan tips cara masing
membaca soal TAP dengan cermat mahasiswa

Mahasiswa
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
- Menyimak, melakukan Tanya jawab
mengenai umpan balik tugas tutorial 1
4. Kegiatan Tutor Mahasiswa dan 10 menit
Penutup - Melakukan ulasan dan merangkum tutor
- Menugaskan mahasiswa mencari kasus-kasus
pembelajaran di SD
- Tutor menutup tutorial ketiga dengan
memberikan komentar secara umum
terhadap hasil tugas tutorial dan meminta
mahasiswa untuk mempelajari kembali
materi yang dianggap sulit
- Tutor menyampaikan topik yang akan dibahas
pada pertemuan tutorial keempat.

Mahasiswa
- Mengulas dan merangkum bersama tutor
- Mencatat tugas yang harus dilakukannya..
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

TAHUN 2022.2

Tutorial ke- : 1 /2/3/ 4 /5/6/7/8

Nama Mata Kuliah : Tugas Akhir Program
Kode Mata Kuliah : PDGK4500
Jumlah sks : 4 sks
Nama Pengembang : Rina Oktopiani, M.Pd
Nama Penelaah : Radeswandri, SE., MM
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mengukur penguasaan kompetensi akhir mahasiswa,
melalui ujian yang menuntut mahasiswa mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan serta nilai dan sikap yang
diperoleh dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Setelah mengikuti pembimbingan Tugas Akhir Program ini
mahasiswa diharapkan memiliki penguasaan kompetensi
akhir program studi, dan memiliki kemampuan untuk
mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
diperolehnya dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif.
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : Setelah mengikuti pertemuan keempat mahasiswa dapat:
- Mengembangkan kasus pembelajaran

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan

Pengembangan kasus pembelajaran 1. Mengembangkan kasus pembelajaran,
2. Identifikasi masalah

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
1. Persiapan - Tutor menyiapkan SAT, bahan presentasi, dan tugas partisipasi
Tutorial - Tutor menyiapkan materi tutorial keempat dengan merujuk
pada panduan Tugas Akhir Program (TAP) PDGK 4500 atau
sumber lain yang relevan.
- Mahasiswa menyiapkan pertanyaan tentang ketidakjelasan
atau kesulitan materi pada panduan TAP.
2. Kegiatan Tutor Peta konsep, 10 menit
Pendahuluan - Apersepsi tentang kasus pembelajaran di SD Buku Panduan
yang diketahui mahasiswa TAP, Hand out

Mahasiswa
Menyampaikan kasus-kasus pembelajaran
di SD yang diketahuinya
3. Kegiatan Inti Tutor - Kasus 100 menit
- Menjelaskan cara menyelesaikan kasus pembeajaran
pembelajaran dengan tepat milik masing-
- Menjelaskan dan memberi contoh masing
kasus pembelajaran di SD dengan mahasiswa
benar
- Menyampaikan tugas 2

Mahasiswa
Menyimak, melakukan Tanya jawab dan
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
berlatih menjawab soal kasus pembelajaran
di SD
4. Kegiatan Tutor Mahasiswa dan 10 menit
Penutup - Melakukan ulasan dan merangkum tutor
- Menugaskan mahasiswa untuk menjawab
secara tertulis tentang kasus pembelajaran
di SD
- Memberikan Tugas 2

Mahasiswa
- Mengulas dan merangkum bersama tutor
- Mencatat tugas yang harus dilakukannya.
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

TAHUN 2022.2

Tutorial ke- : 1/2/3/4/ 5 /6/7/8

Nama Mata Kuliah : Tugas Akhir Program
Kode Mata Kuliah : PDGK4500
Jumlah sks : 4 sks
Nama Pengembang : Rina Oktopiani, M.Pd
Nama Penelaah : Radeswandri, SE., MM
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mengukur penguasaan kompetensi akhir mahasiswa,
melalui ujian yang menuntut mahasiswa mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan serta nilai dan sikap yang
diperoleh dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Setelah mengikuti pembimbingan Tugas Akhir Program ini
mahasiswa diharapkan memiliki penguasaan kompetensi
akhir program studi, dan memiliki kemampuan untuk
mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
diperolehnya dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif.
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : Setelah mengikuti pertemuan ke lima Mahasiswa dapat:
- Mengidentifikasi kasus pembelajaran melalui PTK
- Memberikan umpan balik Tugas tutorial 2

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan

- Tugas 2 - Tes Uraian

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
1 Persiapan - Menyiapkan kasus pembelajaran di KB
Tutorial Mengondisikan mahasiswa
Media dan Sumber Belajar Panduan TAP
2. Kegiatan Tutor Hasil refleksi 10 menit
Pendahuluan - Tutor menyapa dan memotivasi mahasiswa, mahasiswa
serta menanyakan kesiapan mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
- Apersepsi tentang proses pembelajaran

Mahasiswa
- Menyampaikan proses pembelajaran di SD
secara umum yang diketahui mahasiswa
3 Kegiatan Inti Tutor - Power point 100 menit
- Memberikan umpan balik dan membahas - Tugas 2
secara bersama-sama tugas 2 mahasiswa
- Membahas hasil tugas 2 dan membahasnya - Rencana
bersama mahasiswa kegiatan
- Menjelaskan cara menyelesaikan kasus milik masing-
pembelajaran di SD dan triks dan tips cara masing
membaca soal TAP dengan cermat mahasiswa

Mahasiswa
- Menyimak, melakukan Tanya jawab
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
mengenai umpan balik tugas tutorial 2
4. Kegiatan Tutor Mahasiswa dan 10 menit
Penutup - Melakukan ulasan dan merangkum tutor
- Menugaskan mahasiswa mencari kasus-kasus
pembelajaran di SD
- Tutor menutup tutorial kelima dengan
memberikan komentar secara umum
terhadap hasil tugas tutorial dan meminta
mahasiswa untuk mempelajari kembali
materi yang dianggap sulit
- Tutor menyampaikan topik yang akan
dibahas pada pertemuan tutorial keenam.

Mahasiswa
- Mengulas dan merangkum bersama tutor
- Mencatat tugas yang harus dilakukannya..
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

TAHUN 2022.2

Tutorial ke- : 1 /2/3/4/5/ 6 /7/8

Nama Mata Kuliah : Tugas Akhir Program
Kode Mata Kuliah : PDGK4500
Jumlah sks : 4 sks
Nama Pengembang : Rina Oktopiani, M.Pd
Nama Penelaah : Radeswandri, SE., MM
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mengukur penguasaan kompetensi akhir mahasiswa,
melalui ujian yang menuntut mahasiswa mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan serta nilai dan sikap yang
diperoleh dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Setelah mengikuti pembimbingan Tugas Akhir Program ini
mahasiswa diharapkan memiliki penguasaan kompetensi
akhir program studi, dan memiliki kemampuan untuk
mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
diperolehnya dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif.
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : Setelah mengikuti pertemuan keenam Mahasiswa dapat:
- Menganalisis kasus pembelajaran

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan

Pengemangan kasus-kasus 1. Kasus pembelajaran,
Pembelajaran 2. Menginterpretasi pertanyaan

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
1. Persiapan - Tutor menyiapkan SAT, bahan presentasi, dan tugas
Tutorial partisipasi
- Tutor menyiapkan materi tutorial keempat dengan merujuk
pada panduan Tugas Akhir Program (TAP) PDGK 4500 atau
sumber lain yang relevan.
- Mahasiswa menyiapkan pertanyaan tentang ketidakjelasan
atau kesulitan materi pada panduan TAP.
2. Kegiatan Tutor Peta konsep, 10 menit
Pendahuluan - Apersepsi tentang kasus pembelajaran di Buku Panduan
SD yang diketahui mahasiswa TAP, Hand out

Mahasiswa
- Menyampaikan kasus-kasus
pembelajaran di SD yang diketahuinya
3. Kegiatan Inti Tutor - Kasus 100 menit
- Menjelaskan cara menyelesaikan kasus pembeajaran
pembelajaran dengan tepat milik masing-
- Menjelaskan dan memberi contoh masing
kasus pembelajaran di SD dengan mahasiswa
benar
- Menyampaikan tugas 3
Mahasiswa
- Menyimak, melakukan Tanya jawab dan
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

Rincian Kegiatan Media & Sumber

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Belajar
berlatih menjawab soal kasus
pembelajaran di SD
4. Kegiatan Tutor Mahasiswa dan 10 menit
Penutup - Melakukan ulasan dan merangkum tutor
- Menugaskan mahasiswa untuk
menjawab secara tertulis tentang kasus
pembelajaran di SD
- Memberikan Tugas 3

Mahasiswa
- Mengulas dan merangkum bersama
tutor
- Mencatat tugas yang harus
dilakukannya.
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

TAHUN 2022.2

Tutorial ke- : 1/2/3/4/5/6/ 7 /8

Nama Mata Kuliah : Tugas Akhir Program
Kode Mata Kuliah : PDGK4500
Jumlah sks : 4 sks
Nama Pengembang : Rina Oktopiani, M.Pd
Nama Penelaah : Radeswandri, SE., MM
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mengukur penguasaan kompetensi akhir mahasiswa,
melalui ujian yang menuntut mahasiswa mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan serta nilai dan sikap yang
diperoleh dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Setelah mengikuti pembimbingan Tugas Akhir Program ini
mahasiswa diharapkan memiliki penguasaan kompetensi
akhir program studi, dan memiliki kemampuan untuk
mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
diperolehnya dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif.
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : Setelah mengikuti pertemuan ketujuh Mahasiswa dapat:
- Menganalisis kasus pembelajaran
- Memberikan umpan balik tugas tutorial 3

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan

- Tugas 3 - Uraian

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
1. Persiapan - Menyiapkan kasus pembelajaran di SD
Tutorial Mengondisikan mahasiswa
- Media dan Sumber Belajar Panduan TAP
1. Kegiatan Tutor Hasil refleksi 10 menit
Pendahuluan - Tutor menyapa dan memotivasi mahasiswa, mahasiswa
serta menanyakan kesiapan mahasiswa untuk
mengerjakan tugas tutorial
- Apersepsi tentang proses pembelajaran

Mahasiswa
- Menyampaikan proses pembelajaran di SD
secara umum yang diketahui mahasiswa
2. Kegiatan Inti Tutor - Power point 100 menit
- Memberikan umpan balik dan membahas - Tugas 3
secara bersama-sama tugas 3 mahasiswa
- Membahas hasil tugas 3 dan membahasnya - Rencana
bersama mahasiswa kegiatan
- Menjelaskan cara menyelesaikan kasus milik masing-
pembelajaran di SD dan triks dan tips cara masing
membaca soal TAP dengan cermat mahasiswa

Mahasiswa
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
- Menyimak, melakukan Tanya jawab
mengenai umpan balik tugas tutorial 3
3. Kegiatan Tutor Mahasiswa dan 10 menit
Penutup - Melakukan ulasan dan merangkum tutor
- Menugaskan mahasiswa mencari kasus-kasus
pembelajaran di SD
- Tutor menutup tutorial ketujuh dengan
memberikan komentar secara umum
terhadap hasil tugas tutorial dan meminta
mahasiswa untuk mempelajari kembali
materi yang dianggap sulit
- Tutor menyampaikan topik yang akan
dibahas pada pertemuan tutorial keenam.

Mahasiswa
- Mengulas dan merangkum bersama tutor
- Mencatat tugas yang harus dilakukannya..
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) TATAP MUKA/TUWEB

TAHUN 2022.2

Tutorial ke- : 1 /2/3/4/5/6/7/ 8

Nama Mata Kuliah : Tugas Akhir Program
Kode Mata Kuliah : PDGK4500
Jumlah sks : 4 sks
Nama Pengembang : Rina Oktopiani, M.Pd
Nama Penelaah : Radeswandri, SE., MM
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Mengukur penguasaan kompetensi akhir mahasiswa,
melalui ujian yang menuntut mahasiswa mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan serta nilai dan sikap yang
diperoleh dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif
Capaian Pembelajaran Umum (CPU) : Setelah mengikuti pembimbingan Tugas Akhir Program ini
mahasiswa diharapkan memiliki penguasaan kompetensi
akhir program studi, dan memiliki kemampuan untuk
mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
diperolehnya dari berbagai mata kuliah dalam memecahkan
masalah-masalah pembelajaran secara komprehensif.
Capaian Pembelajaran Khusus (CPK) : Setelah mengikuti pertemuan ke delapan Mahasiswa dapat:
- Menganalisis kasus pembelajaran

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Rincian Bahasan

- Kasus-kasus pembelajaran - Membahas Kasus-kasus pembelajaran

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
1. Persiapan - Tutor menyiapkan SAT, bahan presentasi, dan tugas partisipasi
Tutorial - Tutor menyiapkan materi tutorial kedelapan dengan merujuk
pada panduan Tugas Akhir Program (TAP) PDGK 4500 atau
sumber lain yang relevan.
- Mahasiswa menyiapkan pertanyaan tentang ketidakjelasan
atau kesulitan materi pada panduan TAP.
2. Kegiatan Tutor Contoh-contoh 10 menit
Pendahuluan - Apersepsi tentang kasus pembelajaran di SD kasus
pembelajaran di
Mahasiswa PAUD
- Menyampaikan kasus pembelajaran di SD

3. Kegiatan Inti Tutor - Contoh kasus 100 menit

- Memberi contoh kasus di SD sesuai dengan dan rambu
landasan teori dan cara menyelesai-kannya penyelesaian
berdasarkan teori perkembangan anak usia nya
dini
- Menerapkan tips dan trik dalam
mengerjakan soal TAP pada ujian Semester
nanti

Mahasiswa
- Menyimak, dan berlatih mengerjakan contoh
kasus dengan berdasar pada teori yang
dimilikinya.
 BB03-RK16a RII.3
15 Agustus 2019

Rincian Kegiatan Media &

No. Tahapan Waktu
(skenario pembelajaran) Sumber Belajar
4. Kegiatan Tutor Mahasiswa dan 10 menit
Penutup - Melakukan ulasan dan merangkum tutor
- Menjelaskan kembali esensi pembahasan
mata kuliah TAP secara keseluruhan

Mahasiswa
- Mengulas dan merangkum bersama tutor
- Mencatat tugas yang harus dilakukannya.