PROGRAM SEMESTER

S1
Sekolah : SD/ MI ....................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester :I/1
Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 1. Menjelaskan 1 Mendengarkan ... × Jam
3.1 Menjelaskan kegiatan mengenal bunyi Nama Benda di Pelajaran
persiapan membaca benda. Sekitar (JP).
permulaan cara duduk 2. Menjelaskan cara 2. Berbicara dan
wajar dan baik, jarak berkenalan dengan Berkenalan
antara mata dan teman sebaya dan dengan Teman.
buku, cara memegang orang tua. 3. Sikap Membaca
buku, cara membalik 3. Menjelaskan sikap yang Baik.
halaman buku, membaca yang baik. 4. Sikap Menulis
gerakan mata dari kiri 4. Menjelaskan yang Baik.
ke kanan, memilih menebalkan huruf..
tempat yang terang
dan etika membaca
buku dengan cara
yang benar.
3.2 Mengemukakan
kegiatan persiapan
menulis permulaan
(cara duduk, cara
memegang pensil,
cara meletakkan
buku, jarak antara
mata dan buk,
pemilihan tempat
dengan cahaya yang
terang) yang benar
secara lisan.
3.3 Menguraikan bunyi
vokal dan konsonan
dalam kata bahasa
Indonesia atau
bahasa daerah.
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.9 Merinci kosakata dan
ungkapan perkenalan
diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat
tinggalnya secara
lisan dan tulis yang
dapat dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah.
4.1 Mempraktikkan
kegiatan persiapan
membaca permulaan
(duduk wajar dan
baik, jarak antara
mata dan buku, cara
memegang buku, cara
membalik halaman
buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan,
memilih tempat
dengan cahaya yang
terang) dengan benar.
4.2 Mempraktikkan
kegiatan persiapan
menulis permulaan
(cara duduk, cara
memegang pensil,
cara meletakkan
buku, jarak antara
mata dan buku,
gerakan tangan atas-
bawah, kiri-kanan,
latihan pelenturan
gerakan tangan
dengan gerakan
menulis di udara/
pasir/ meja,
melemaskan jari
dengan mewarnai,
menjiplak,
menggambar,
membuat garis tegak,
miring, lurus, dan
lengkung, menjiplak
berbagai bentuk
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gambar, lingkaran,
dan bentuk huruf di
tempat bercahaya
terang) dengan benar
4.3 Melafalkan bunyi
vokal dan konsonan
dalam kata bahasa
Indonesia atau
bahasa daerah.
4.9 Menggunakan
kosakata dan
ungkapan yang tepat
untuk perkenalan diri,
keluarga, dan orang-
orang di tempat
tinggalnya secara
sederhana dalam
bentuk lisan dan tulis.
…………………………, 20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

S1
Sekolah : SD/ MI ....................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester :I/1
Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 2 1. Mendengarkan 1. Mendengarkan ... × Jam
3.3 Menguraikan bunyi petunjuk. Cerita. Pelajaran
vokal dan konsonan 2. Mengenal anggota 2. Berbicara (JP).
dalam kata bahasa tubuh. Mengenai Anggota
Indonesia atau 3, Membaca dengan Tubuh.
bahasa daerah. lancar. 3. Membaca Kata.
3.4 Menentukan kosakata 4. Membuat kata baru. 4. Menulis
tentang anggota Menebalkan Huruf.
tubuh dan pancaindra
serta perawatannya
melalui teks pendek
(berupa gambar,
tulisan, slogan
sederhana, dan/atau
syair lagu) dan
eksplorasi lingkungan.
3.5 Mengenal kosakata
tentang cara
memelihara
kesehatan melalui
teks pendek (berupa
gambar, tulisan, dan
slogan sederhana)
dan/atau eksplorasi
lingkungan.
3.8 Merinci ungkapan
penyampaian terima
kasih, permintaan
maaf, tolong dan
pemberian pujian,
ajakan,
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk
kepada orang lain
dengan menggunkan
bahasa yang santun
secara lisan dan
tulisan yang dapat
dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah.
4.3 Melafalkan bunyi
vokal dan konsonan
dalam kata bahasa
Indonesia atau
bahasa daerah.
4.4 Menyampaikan
penjelasan (berupa
gambar dan tulisan)
tentang anggota
tubuh dan panca
indera serta
perawatannya
menggunakan
kosakata bahasa
Indonesia dengan
bantuan bahasa
daerah secara lisan
dan/atau tulis.
4.5 Mengemukakan
penjelasan tentang
cara memelihara
kesehatan dengan
pelafalan kosakata
Bahasa Indonesia
yang tapat dan
dibantu dengan bahsa
daerah.
4.8 Mempraktikkan
ungkapan
terimakasih,
permintaan maaf,
tolong dan pemberian
pujian dengan
menggunakan bahasa
yang santun kepada
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
orang lain secara
lisan dan tulis.
…………………………, 20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

S1
Sekolah : SD/ MI ....................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester :I/1
Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 3 1. Menjelaskan cara 1. Mendengarkan ... × Jam
3.3 Menguraikan bunyi mendengarkan Cerita. Pelajaran
vokal dan konsonan percakapan dengan 2. Menyapa Teman (JP).
dalam kata bahasa baik. yang Sebaya.
Indonesia atau 2. Menjelaskan cara 3. Membaca Nyaring.
bahasa daerah. menyampaikan 4. Menulis Kata dari
3.7 Menentukan kosakata ungkapan. Kalimat.
yang berkaitan 3. Menjelaskan cara
dengan peristiwa membaca kata.
siang dan malam 4. Menjelaskan cara
melalui teks pendek menulis kata dan
(gambar, tulisan, kelimat.
dan/atau syair lagu)
dan/atau eksplorasi
lingkungan.
3.8 Merinci ungkapan
penyampaian terima
kasih, permintaan
maaf, tolong dan
pemberian pujian,
ajakan,
pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk
kepada orang lain
dengan menggunkan
bahasa yang santun
secara lisan dan
tulisan yang dapat
dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah.
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.3 Melafalkan bunyi
vokal dan konsonan
dalam kata bahasa
Indonesia atau
bahasa daerah.
4.7 Menyampaikan
penjelasan dengan
kosakata Bahasa
Indonesia dan
dibantu dengan
bahasa daerah
mengenai peristiwa
siang dan malam
dalam teks tulis dan
gambar.
4.8 Mempraktikkan
ungkapan
terimakasih,
permintaan maaf,
tolong dan pemberian
pujian dengan
menggunakan bahasa
yang santun kepada
orang lain secara
lisan dan tulis.

…………………………, 20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

S1
Sekolah : SD/ MI ....................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester :I/1
Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 4 1. Menjelaskan cara 1. Mendengarkan ... × Jam
3.3 Menguraikan bunyi mendengarkan Puisi Pelajaran
vokal dan konsonan bacaan teks. 2. Berbicara (JP).
dalam kata bahasa 2. Menjelaskan Mengenai Silsilah
Indonesia atau mengenal silsilah Keluarga.
bahasa daerah. keluarga. 3. Membaca Kata.
3.9 Merinci kosakata dan 3. Menjelaskan cara 4. Menebalkan Huruf.
ungkapan perkenalan membaca lancar.
diri, keluarga, dan 4. Menjelaskan cara
orang-orang di tempat menebalkan huruf.
tinggalnya secara
lisan dan tulis yang
dapat dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah.
3.10 Menguraikan
kosakata hubungan
kekelurgaan melalui
gambar. bagan
silsilah keluarga
dalam bahasa
Indonesia atau
bahasa daerah.
3.11 Mencermati puisi
anak/ syair lagu
(berisi ungkapan
kekaguman,
kebanggaan, hormat
kepada orang tua,
kasih sayang, atau
persahabatan) yang
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
diperdengarkan
dengan tujuan untuk
kesenangan.
4.3 Melafalkan bunyi
vokal dan konsonan
dalam kata bahasa
Indonesia atau
bahasa daerah.
4.9 Menggunakan
kosakata dan
ungkapan yang tepat
untuk perkenalan diri,
keluarga, dan orang-
orang di tempat
tinggalnya secara
sederhana dalam
bentuk lisan dan tulis.
4.10 Menggunakan
kosakata yang tepat
dalam percakapan
tentang hubungan
kekeluargaan dengan
menggunakann
bantuan gambar.
bagan silsilah
keluarga.
4.11 Melisankan puisi anak
atau syair lagu (berisi
ungkapan
kekaguman,
kebanggaan, hormat
kepada orang tua,
kasih sayang, atau
persahabatan)
sebagai bentuk
ungkapan diri.
…………………………, 20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

S2
Sekolah : SD/ MI ....................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester :I/2
Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 5 1. Menjelaskan cara 1. Mendengarkan ... × Jam
3.8 Merinci ungkapan mendengarkan cerita Cerita. Pelajaran
penyampaian terima dengan baik. 2. Berbicara (JP).
kasih, permintaan 2. Menjelaskan cara Menyampaikan
maaf, tolong dan menyampaikan pujian Pujian.
pemberian pujian, dengan baik. 3. Membaca
ajakan, 3. Menjelaskan cara Nyaring.
pemberitahuan, membaca nyaring teks 4. Menyalin Kalimat
perintah, dan petunjuk bacaan.
kepada orang lain 4. Menjelaskan cara
dengan menggunakan menyusun kalimat
bahasa yang santun dengan benar.
secara lisan dan
tulisan yang dapat
dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah.
3.11 Mencermati puisi
anak/ syair lagu
(berisi ungkapan
kekaguman,
kebanggaan, hormat
kepada orang tua,
kasih sayang, atau
persahabatan) yang
diperdengarkan
dengan tujuan untuk
kesenangan.
4.8 Mempraktikkan
ungkapan
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terimakasih,
permintaan maaf,
tolong dan pemberian
pujian dengan
menggunakan bahasa
yang santun kepada
orang lain secara
lisan dan tulis.
4.11 Melisankan puisi anak
atau syair lagu (berisi
ungkapan
kekaguman,
kebanggaan, hormat
kepada orang tua,
kasih sayang, atau
persahabatan)
sebagai bentuk
ungkapan diri.

…………………………, 20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER
S2
Sekolah : SD/ MI ....................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester :I/2
Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 6 1. Menjelaskan cara 1. Mendengarkan ... × Jam
3.8 Merinci ungkapan mendengarkan Cerita. Pelajara
penyampaian terima cerita dengan baik. 2. Berbicara n (JP).
kasih, permintaan 2. Menjelaskan cara Mendeklamasikan
maaf, tolong dan mendeklamasikan puisi.
pemberian pujian, puisi dengan benar. 3. Membaca
ajakan, pemberitahuan, 3. Menjelaskan cara Percakapan.
perintah, dan petunjuk membaca 4. Menyalin Kalimat.
kepada orang lain percakapan dengan
dengan menggunakan benar.
bahasa yang santun 4. Menjelaskan cara
secara lisan dan tulisan menyalin kalimat
yang dapat dibantu dengan benar.
dengan kosakata
bahasa daerah.
4.8 Mempraktikkan
ungkapan terimakasih,
permintaan maaf,
tolong dan pemberian
pujian dengan
menggunakan bahasa
yang santun kepada
orang lain secara lisan
dan tulis.

…………………………, 20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

S2
Sekolah : SD/ MI ....................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester :I/2
Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 7 1. Menjelaskan cara 1. Mendengarkan ... × Jam
3.6 Menguraikan mendeskripsikan Bacaan Teks. Pelajaran
kosakata tentang gambar. 2. Berbicara Tebak (JP).
berbagai jenis benda 2. Menjelaskan cara Gambar.
di lingkungan sekitar menebak gambar. 3. Membaca
melalui teks pendek 3. Menjelaskan cara Lancar.
(berupa gambar, membaca lancar. 4. Menulis Kalimat.
slogan sederhana, 4. Menjelaskan menulis
tulisan, dan/atau kalimat dengan benar.
eksplanasi
lingkungan.
3.8 Merinci ungkapan
penyampaian terima
kasih, permintaan
maaf, tolong dan
pemberian pujian,
ajakan,
pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk
kepada orang lain
dengan menggunakan
bahasa yang santun
secara lisan dan
tulisan yang dapat
dibantu dengan
kosakata bahasa
daerah.
4.6 Menggunakan
kosakata bahasa
Indonesia dengan
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ejaan yang tepat dan
dibantu dengan
bahasa daerah
memahami berbagai
jenis benda di
lingkungan sekitar
dalam teks tulis
sederhana.
4.8 Mempraktikkan
ungkapan
terimakasih,
permintaan maaf,
tolong dan pemberian
pujian dengan
menggunakan bahasa
yang santun kepada
orang lain secara
lisan dan tulis.

…………………………, 20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER

S2
Sekolah : SD/ MI ....................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester :I/2
Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 8 1. Menjelaskan cara 1. Mendengarkan ... × Jam
3.7 Menentukan kosakata mendengarkan puisi Puisi. Pelajaran
yang berkaitan yang baik. 2. Berbicara dan (JP).
dengan peristiwa 2. Menjelaskan cara menyanyikan
siang dan malam menyanyikan lagu yang lagu.
melalui teks pendek baik dan benar. 3. Membaca
(gambar, tulisan, 3. Menjelaskan cara Nyaring.
dan/atau syair lagu) membaca puisi yang 4. Menyalin Puisi.
dan/atau eksplorasi baik.
lingkungan. 4. Menjelaskan menyalin
3.11 Mencermati puisi puisi.
anak/ syair lagu
(berisi ungkapan
kekaguman,
kebanggaan, hormat
kepada orang tua,
kasih sayang, atau
persahabatan) yang
diperdengarkan
dengan tujuan untuk
kesenangan.
4.7 Menyampaikan
penjelasan dengan
kosakata Bahasa
Indonesia dan
dibantu dengan
bahasa daerah
mengenai peristiwa
siang dan malam
dalam teks tulis dan
gambar.
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.11 Melisankan puisi anak
atau syair lagu (berisi
ungkapan
kekaguman,
kebanggaan, hormat
kepada orang tua,
kasih sayang, atau
persahabatan)
sebagai bentuk
ungkapan diri.

…………………………, 20..
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.