RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP NAZHATUT THULLAB

Mata Pelajaran : Bahasa inggris
Materi Pokok : Present perfect tense
Sub Materi : Present perfect tense
PertemuanKe :
Kelas/Semester : VIII/ GENAP
Alokasi Waktu : 2X45 Menit

A. TUJUAN
Melalui kegiatan menonton video, siswa dapat:
1. Pengetahuan
a. Mengidentifikasi fungsi kalimat present perfect
b. Mengidentifikasi unsur-unsur kalimat present perfect tense dalam bentuk positif, negatife dan interogatif.
2. Keterampilan / Produk
a. Melengkapi kalimat rumpang berbentuk present perfect tense berdasarkan fungsinya dengan baik dan
benar.
b. Mengubah kalimat positif kedalam bentuk negative dan kalimat kedalam bentuk intogatife.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN (10 menit)
1. Guru mengucapkan salam (greeting) dan berdoa bersama siswa
2. Guru memeriksa kehadiran siswa
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
4. Guru memotivasi siswa dengan cara menyampaikan manfaat pembelajaran tersebut.

KEGIAAN INTI (70 menit)

1. Siswa mengamati video yang diputar oleh guru
2. Siswa bertanya jawab dengan guru tentang video yang ditayangkan
3. Guru meminta siswa untuk melengkapi kalimat rumpang dan mengidentifikasi fungsi kalimat tersebut.
4. Guru dan siswa membahas bersama kalimat yang sudah dilengkapi.
KEGIATAN PENUTUP ( 10 menit)
1. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
2. Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan
3. Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran yang telah dilakukan
4. Guru dan siswa berdoa pada akhir pembelajaran
5. Guru memberi salam penutup
C. PENILAIAN
1. Pengetahuan
a. Tekhnik Penilaian : testulis
b. Bentuk Penilaian : essai
No. Skor
Instrumen Soal Kunci Jawaban
TPK Soal
1. Complete the following sentences with the 1. I have studied in this
correct verb. boarding sisnce 2019.
1. I … (study) in this boarding since (fungsi 1)
2019 2. She has stayed in this place
2. She … (stay) in this place since since three years ago
three years ago (fungsi 1)
3. We … ever (visit) Borobudur 3. We have ever visited
temple before Borobudur temple before.
4. My mother … (cook) in the kitchen (fungsi 2)
for an hour 4. My mother has cooked in
5. My father and I … ever (repair) the the kitchen for an hour
car for two hours. (fungsi 1)
5. My father and I have ever
repaired the car before
2. Change the sentence above into negative 1. I have not studied in this
form. boarding since 2019
2. …
3. …
4. …
5. …
3. Change the sentence above into 1. Have you studied in this
interrogative form. boarding since 2019?
2. …
3. …
4. …
5. …
Jumlah
2. Keterampilan/ Produk
No. Instrumen Yang dinilai / Kriteria Penilaian Skor
1. Penggunaan auxiliary, kata kerja baik dan benar sesuai fungsinya 6

2. Penggunaan auxiliary salah, kata kerja benar fungsinya benar 4

3. Penggunaan auxiliary benar, kata kerjasalah ,fungsi salah 2

4. Penggunaan auxiliary salah, kata kerja salah fungsi salah 1

5.

Mengetahui, Sampang, Januari 2023

Kepala Sekolah Guru mata Pelajaran

IRHAM, S.Si., M.Pd SITI MARHAMAH, S.Pd.

NIP: NIP: