KISI KISI SEMERTER GENAP KELAS VIII

TP 2022 - 2023
Nama: Syifa Aulia
Kelas: VIII.8

1. Peserta didik dapat menjelaskan mengidentifikasikan pengetian Rasul yang benar.! Rasul adalah
utusan Allah SWT yang mengajarkan agama atau wahyu baru pada masyarakat umum. Nabi tidak
diperingatkan untuk menyampaikan wahyu yang diterima pada umat.
2. Peserta didik dapat menjelaskan dalil naqli tentang iman kepada Rasul Allah dengan benar.
3. Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat Rasul dengan benar.! siddiq, amanah, tablig, dan fatanah.
Seorang rasul memiliki sifat siddiq yang artinya selalu benar dan jujur.
4. Peserta didik dapat menyebutkan tugas -tugas Rasul dengan benar.! tugas-tugas rasul itu sebagai
berikut. 1. Menyampaikan risalah dari Allah Swt. 2. Mengajak kepada tauhid, yaitu mengajak
umatnya untuk meng-esa-kan Allah Swt. dan menjauhi perilaku musyrik (menyekutukan Allah). 3.
Memberi kabar gembira kepada orang mukmin dan memberi peringatan kepada orang kafir.
5. Peserta didik dapat menjelaskan sifat-sifat Rasul dengan benar.! siddiq, amanah, tablig, dan fatanah.
Seorang rasul memiliki sifat siddiq yang artinya selalu benar dan jujur.
6. Peserta didik dapat menceritakan kisah Rasul dengan benar. —
7. Peserta didik dapat menyebutkan sifat-sifat Rasul dengan benar.! siddiq, amanah, tablig, dan fatanah.
Seorang rasul memiliki sifat siddiq yang artinya selalu benar dan jujur.
8. Peserta didik dapat menceritakan kisah Rasul dengan benar.—
9. Peserta didik dapat menyebutkan Rasul Ulul azmi dengan benar.! Nabi Nuh, Nabi Ibrahim, Nabi
Musa, Nabi Isa, dan Nabi Muhammad.
10. Peserta didik dapat menjelaskan hikmah beriman kepada rasul dengan benar.! Menyempurnakan
iman. Memiliki teladan dan contoh dalam hidup. Terdorong untuk berperilaku dan bersikap baik.
Mencintai para rasul dengan mengikuti dan mengamalkan ajarannya.
11. Peserta didik dapat menyebutkan dalil qur’an tentang berbuat baik kepada orang tua dengan benar.!
Artinya: "Dan Tuhanmu telah memerintahkan supaya kamu jangan menyembah selain Dia dan
hendaklah kamu berbuat baik pada ibu bapakmu dengan sebaik-baiknya. (surat Al - Isra ayat 23-24)
12. Peserta didik dapat menjelaskan sikap menghormati dan mematuhi guru dengan benar.! Saat guru
mengajar, siswa harus selalu mendengar dan memperhatikan apa yang disampaikannya.
13. Peserta didik dapat menjelaskan prilaku hormat dan taat kepada orang tua dengan benar.! membantu
meringankan pekerjaan orang tua dengan mencuci piring sendiri, berdo'a belajar dengan rajin agar
menjadi anak yang berprestasi, membantu membersihkan rumah, menjaga etika sopan santu baik
ucapan, perbuatan dan lain sebagainya.
14. Peserta didik dapat menjelaskan prilaku birulwalidain kepada orang tua dengan benar.! berbakti dan
melaksanakan perintah yang baik dari keduanya. merawat dengan penuh keikhlasan dan kesabaran
apalagi jika keduanya sudah tua dan pikun. merendahkan diri, kasih sayang dan berkata sopan, serta
mendoakan keduanya. rela berkorban untuk kedua orang tua
15. Peserta didik dapat menjelaskan cara menghormati orang tua telah meninggal dengan benar.!
mendoakan dan memohon ampunan untuk kedua orang tuanya. menunaikan nadzar nya dan
melaksanakan wasiatnya. bershodaqah atas nama kedua orang tua.
16. Peserta didik dapat menjelaskan sikap menghormati dan mematuhi guru dengan benar.! Saat guru
mengajar, siswa harus selalu mendengar dan memperhatikan apa yang disampaikannya.
17. Peserta didik dapat menjelaskan sikap menghormati dan mematuhi guru dengan benar.! Saat guru
mengajar, siswa harus selalu mendengar dan memperhatikan apa yang disampaikannya.
18. Peserta didik dapat menyebutkan dalil qur’an tentang amal soleh dengan benar.! “Barangsiapa yang
mengerjakan amal saleh, baik laki-laki maupun perempuan dalam keadaan beriman, maka
sesungguhnya akan Kami berikan kepadanya kehidupan yang baik dan sesungguhnya Kami beri
balasan kepada mereka dengan pahala yang lebih baik dari apa yang telah mereka kerjakan.” (An-
Nahl: 97).
19. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian amal soleh dengan benar.! Amal saleh adalah perbuatan
yang sungguh- sungguh dalam menjalankan ibadah atau menunaikan kewajiban agama.
20. Peserta didik dapat memberikan contoh perbuatan amal soleh dengan benar.! membantu orang yang
sedang kesusahan, berkata yang baik, sopan santun, mengucapkan salam, dan memaafkan orang lain.
21. Peserta didik dapat menjelaskan manfaat mengerjakan amal soleh dengan benar.! Diberi ampunan
dan pahala yang besar oleh Allah SWT.
22. Peserta didik dapat menjelaskan dalil qur’an tentang larangan buruk sangka dengan benar.! Alquran
Surah Al-Hujurat ayat 12, “Ya ayyuhalladzina aamanu-jtanibuu katsiran minaazhanni inna ba'dha az-
zhanni itsmun,”. Yang artinya, “Wahai orang-orang beriman, jauhilah kebanyakan dari kamu
prasangka, sesungguhnya sebagian prasangka itu adalah perbuatan dosa,”.
23. Peserta didik dapat menjelaskan wujud berbaik sangka dengan benar.! bersyukur atas semua nikmat,
meyakini bahwa semua cobaan ada hikmahnya, bersabar atas semua ujian dan cobaan.
24. Peserta didik dapat menyebutkan dalil qur’an tentang puasa dengan benar.! QS Al Baqarah ayat
183. “Wahai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan
atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa.”
25. Peserta didik dapat menyebutkan ketentuan dari macam – macam puasa dengan benar.! •Ketentuan
puasa Sunnah adalah apabila dikerjakan akan mendapatkan pahala, tetapi jika tidak dikerjakan tidak
mendapat dosa. •Ketentuan puasa wajib adalah apabila dikerjakan akan mendapatkan pahala, dan jika
tidak dikerjakan akan mendapatkan dosa
26. Peserta didik dapat mengidentifikasi dari macam – macam puasa dengan benar.! puasa Syawal, puasa
Zulhijah, puasa arafah, puasa tarwiyah, puasa senin dan kamis, puasa daud, puasa Asyura atau puasa
Muharam, puasa Ayyamul Bidh.
27. Peserta didik dapat menyebutkan ketentuan puasa dengan benar.! •Ketentuan puasa wajib adalah
apabila dikerjakan akan mendapatkan pahala, dan jika tidak dikerjakan akan mendapatkan dosa.
•Ketentuan puasa Sunnah adalah apabila dikerjakan akan mendapatkan pahala, tetapi jika tidak
dikerjakan tidak mendapat dosa.
28. Peserta didik dapat menyebutkan ketentuan dari puasa dengan benar. SAMA SEPERTI NO
DIATAS.
29. Peserta didik dapat menyebutkan ketentuan dari puasa dengan benar. SAMA SEPERTI NO
DIATAS.
30. Peserta didik dapat menyebutkan hikmah dari macam – macam puasa dengan benar.! sebagai bentuk
rasa bersyukur kepada Allah SWT, melatih kesabaran, mengajarkan kerukunan, sebagai tempat
pengampunan dosa.
31. Peserta didik dapat menjelaskan isi ayat al Qur’an tentang perintah makan dengan benar.! dalam Al
Qur'an Surat Al A'raf ayat 31: “… makan dan minumlah dan janganlah berlebih-lebihan.
Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang berlebih-lebihan…” artinya makan dan
minum yang cukup, dijelaskan untuk tidak berlebihan.
32. Peserta didik dapat menyebutkan kreteria makanan dan minuman halal dengan benar.! halal zatnya,
halal cara memperolehnya,
33. Peserta didik dapat menyebutkan makanan yang diharamkan dalam al Qur’an dengan benar.!
bangkai, darah, daging babi, daging hewan yang disembelih atas nama selain Allah,hewan yang mati
karena tercekik, dipukul, terjatuh, ditanduk hewan lain, diterkam binatang buas, hewan yang
disembelih untuk berhala.
34. Peserta didik dapat menyebutkan hukum mengkonsumsi makanan dengan benar.! “Hukum asal
makanan dan minuman adalah halal, kecuali apa yang diharamkan oleh Allah dalam Al-Qur'an- Nya
atau melalui lisan Rasulullah Karena apa yang diharamkan oleh Rasulullah sama dengan
pengharaman (dari) Allah.”
35. Peserta didik dapat menyebutkan jenis hewan yang halal dengan benar.! kambing, domba, sapi,
kerbau dan unta.
36. Peserta didik dapat menjelaskan isi ayat al Qur’an tentang perintah makan dengan benar. SAMA
SEPERTI NO 31.
37. Peserta didik dapat menyebutkan hikmah mengkonsumsi makanan dan minuman halal dengan
benar.! Mendapatkan ridha dari Allah Swt. dan menuntun kita ke surga.
38. Peserta didik dapat menjelaskan sejarah berdirinya daulah Abasiyah dengan benar.! Dinasti
Abbasiyah resmi berdiri setelah memenangkan revolusi atas Kekhalifan Bani Umayyah pada tahun
750.
39. Peserta didik dapat menjelaskan sejarah perkembangan daulah Abasiyah dengan benar. SAMA
SEPERTI NO DIATAS
40. Peserta didik dapat menyebutkan ilmuan pada masa daulah Abasiyah dengan benar.! Abu Hasan al-
Asy'ary (873-935 M) dan Abd al-Manshur al-Maturidi (853-944 M).
41. Peserta didik dapat menyebutkan ilmuan pada masa daulah Abasiyah dengan benar. SAMA
SEPERTI NO DIATAS
42. Peserta didik dapat menyebutkan hikmah mempelajari sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa
Abbasiyah dengan benar.! menumbuhkan keinginan untuk menuntut ilmu agama maupun ilmu
lainnya seperti para cendekiawan Islam pada masa itu.
43. Peserta didik dapat menyebutkan dalil naqli tentang makanan halal dan haram dengan benar.! Al
Quran surat Al-Baqarah ayat 172. Artinya: "Hai orang-orang yang beriman, makanlah di antara
rezeki yang baik-baik yang Kami berikan kepadamu dan bersyukurlah kepada Allah, jika benar-benar
kepada-Nya kamu menyembah." (QS. Al Baqarah: 172).
44. Peserta didik dapat memberikan contoh hukum bacaan lam dan ra dengan benar.! 1. Huruf lam tetap
dibaca tafkhim jika dalam lafal jalalah (‫)لَ ْفظُ ْال َجاَل لَة‬, yaitu lam terdapat pada lafal Allah dengan syarat
lam didahului tanda baca fathah atau dhammah. 2. Ra’ bertanda baca sukun, sedangkan huruf yang
dibelakangnya berupa huruf berharakat kasrah asli dan sesudah ra’ bertemu huruf istila’ (‫)حرف استالء‬
yang terdapat tujuh huruf yang terkumpul dalam kalimat ‫ظ‬ ْ ِ‫ض ْغ ٍط ق‬
َ َّ‫ُخص‬
45. Peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan lam dan ra dalam bacaan ayat al qur’an dengan
benar. —
46. Peserta didik dapat menyebutkan arti kata dari dalil naqli tentang makanan halal dan haram dengan
benar. —
47. Peserta didik dapat menjelaskan pesan dari Q.S An Nahl ayat 114 dengan benar.! "Maka makanlah
yang halal lagi baik dari rezeki yang telah diberikan Allah kepadamu; dan syukurilah nikmat Allah,
jika kamu hanya menyembah kepada-Nya."
48. Peserta didik dapat mengidentifikasi tentang makanan halal dan haram dengan benar.! Maka dari itu,
pengertian hingga jenis makanan halal dan haram dalam Agama Islam tersebut menjadi wajib untuk
diketahui dan dipahami.
49. Peserta didik dapat menjelaskan sikap yang benar dari sebuah kasus tentang makanan halal dan
haram dengan benar. —
50. Peserta didik dapat menjelaskan manfaat mengkonsumsi makan dan minuman yang halal dengan
benar.! memberikan manfaat yang baik untuk kesehatan rohani dengan menjaga hati dan akal umat
muslim.

SELESAI 17/05/23