KISI-KISI TES TERTULIS

Satuan Pendidikan : MAN 3 Mandailing Natal

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X MIA/II
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Nomor Kunci
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi / Sub Materi Indikator Soal
Soal Jawaban
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural dalam
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. KI 4: Mengolah, menalar,
dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan

1. 3.7 Menganalisis Hukum Newton, 1. Diberikan sebuah gambar 1

interaksi pada gaya Penerapan Hukum benda ditarik gaya, peserta
serta hubungan Newton dalam didik mampu menentukan
antara gaya, massa pernyataan yang benar
kehidupan sehari-hari 2
dan gerak lurus 2. Peseta didiik mampu
 benda serta menetukan persaam Hukum
penerapannya II Newton
dalam kehidupan 3. Diberikan beberapa besaran 3,4,5
sehari-hari peserta didik,mampu
menghitung gaya dari
benda tersebut

Gaya gesekan 4. Disajikan wacana,,peserta 6

didik mampu menganalisis
gaya gesek
3.8 Menganalisis keteraturan 5. Disajikan wacana, peserta 7
gerak planet dan satelit didik mampu menentukan
dalam tatasurya pernyataan yang benar
berdasarkan hukum- 6. Diberikan beasar, peserta
Hukum Gravitasi 8
2. hukum Newton didik dapat menghitung
Newton
gaya tari benda
7. Diberikan beberapa besaran
peserta didik mampu 9
menentukan jarak planet

3.9 Menganalisis konsep Usaha dan Energi 8. Diberikan beberapa besaran 10,16
energi, usaha (kerja), peserta didik dapat
hubungan usaha (kerja) menetukan nilai usaha
dan perubahan energi, 9. Diberikan beberapa besaran
11
hukum kekekalan peserta didik dapat
energi, serta menghitung besarnya
penerapannya dalam energi dari benda tersebut
peristiwa sehari-hari 10. Diberikan beberapa besaran
energi,peserta didik dapat 12
menentukan nilai tinggi
benda
11. Diberikan beberapa besaran
13
usaha, peserta didik dapat
menghitung nilai
percepatan
12. Diberikan beberapa
 besaran, peserta didik dapat 14
menghitung nilai energi
mekanik
13. Diberikan beberapa
15
besaran, peserta didik dapat
menghitung nilai energi
mekanik

3.10 Menerapkan konsep Momentum dan Impuls 14. Disajikan beberapa 17

momentum dan impuls, serta besaran, peserta didik dapat
hukum kekekalan momentum menghitung tumbukan yang
dalam kehidupan sehari-hari terjadi
15. Disajikan gambar, peserta
didik dapt menghitung nilai 18
Impuls

3.11 Menganalisis hubungan Frekuensi, periode, 16. Disajikan gamabr bandul 19

antara gaya dan getaran dalam persamaan getaran dan sederhana, peserta didik
kehidupan sehari-hari sifat-sifat gerak dapat menentukan
harmonis periodenya
20
17. Peserta didik dapat
menentukan nilai perode
jika nilai frekuensi
diketahui
18. Diberikan beberapa 21
besaran, peserta didik dapat
menghitung frekuensi
19. Peserta didik dapt
22
menentukan nilai periode
jika nilai simpangan
diketahui
20. Peseta didik dapat 23
menjelaskan jenis
gelombang
21. Peserta didik dapat 24
menentukan bentuk
 gelombang
22. Peserta didik dapat 25
menentukan besaran dalan
getaran harmonik

Siabu, 5 Mei 2023

Tim Fisika

Kholilah Hasibuan, S.Pd Nur Asiyiyah Harahap, S.Pd