KISI-KISI PENULISAN SOAL SUMATIF LINGKUP MATERI

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN FISIKA

KISI-KISI SOAL

No. INDIKATOR BENTUK No.

KD MATERI
Urut SOAL TES SOAL
1 Memahami gejala alam dan Gerak Disajikan data PG 1
keteraturannya dalam Parabola sebuah peluru
cakupan mekanika benda yang
titik, benda tegar, usaha, ditembakkan ke
hukum kekekalan energy, atas membentuk
elastisitas, impuls, sudut apit,
momentum, dan masalah diharapkan
fluida siswa mampu
membandingkan
jarak dan tinggi
yang dicapai
peluru pada
gerak parabola

2 Memahami gejala alam dan Hukum Disajika gambar, PG 2

keteraturannya dalam Kekekalan siswa mampu
cakupan mekanika benda Energi menentukan
titik, benda tegar, usaha, ketinggian
hukum kekekalan energy, berdasarkan
elastisitas, impuls, hukum
momentum, dan masalah kekekalan energi
fluida

3 Memahami gejala alam dan Impuls Disajikan data PG 3

keteraturannya dalam benda bermassa,
cakupan mekanika benda siswa mamu
titik, benda tegar, usaha, menghitung
hokum kekekalan energy, besarnya impuls
elastisitas, impuls,
momentum, dan masalah
fluida

4 Memahami gejala alam dan Tumbukkan Disajikan PG 4

keteraturannya dalam gambar dua
cakupan mekanika benda benda bergerak
titik, benda tegar, usaha, saling
hokum kekekalan energy, mendekati, siswa
elastisitas, impuls, mampu
momentum, dan masalah menghitung
fluida besar kecepatan
masing-masing
benda setelah
terjadi
tumbukkan
No. INDIKATOR BENTU No.
KD MATERI
Urut SOAL K TES SOAL
5 Memahami konsep kalor dan Teori Kinetik Disajika data, PG 5
prinsip konservasi kalor, serta Gas siswa mampu
sifat gas ideal, dan menghitung
perubahannya yang tekanan pada
menyangkut hokum kekekalan gas ideal
termodinamika dalam
penerapannya pada mesin
kalor

6 Memahami konsep kalor dan Mesin Kalor Disajikan data, PG 6

prinsip konservasi kalor, serta siswa mampu
sifat gas ideal, dan menghitung
perubahannya yang besarnya kalor
menyangkut hokum kekekalan yang dibuang
termodinamika dalam
penerapannya pada mesin
kalor

7 Memahami gejala alam dan Titik Berat Disajikan PG 7

keteraturannya dalam cakupan gambar, siswa
mekanika benda titik, benda mampu
tegar, usaha, hokum kekekalan menentukan
energy, elastisitas, impuls, letak titik berat
momentum, dan masalah pada suatu
fluida bangun

8 Memahami gejala alam dan Momen Gaya Disajikan PG 8

keteraturannya dalam cakupan gambar, siswa
mekanika benda titik, benda mampu
tegar, usaha, hokum kekekalan menganalisis
energy, elastisitas, impuls, gerak rotasi
momentum. berdasarkan
gerak untuk
menentukan
momen gaya
9 Memahami gejala alam dan Momen Disajikan PG 9
keteraturannya dalam cakupan Inersia gambar, siswa
mekanika benda titik, benda mampu
tegar, usaha, hokum kekekalan menentukan
energy, elastisitas, impuls, momen inersia
momentum, dan masalah benda
fluida

10 Memahami gejala alam dan Fluida Disajikan PG 10

keteraturannya dalam cakupan Dinamis gambar, siswa
mekanika benda titik, benda mampu
tegar, usaha, hokum kekekalan mengaplikasikan
hukum Bernoulli
11 Menerapkan konsep torsi, momen Keseimbang Diberikan PG 11
inersia, titik berat, dan an dan permasalahan
momentum sudut pada benda dinamika dan sebuah
tegar (statis dan dinamis) dalam Rotasi gambar untuk
kehidupan sehari-hari dianalisis gaya
yang bekerja
pada benda
Mengamati suatu gaya yang
tersebut.
bekerja pada suatu benda
12 Menerapkan konsep torsi, momen Keseimbang Peserta didik PG 12
inersia, titik berat, dan an dan dituntuk untuk
momentum sudut pada benda dinamika mengemukakan
tegar (statis dan dinamis) dalam Rotasi faktor-faktor
kehidupan sehari-hari. adanya momen
inersia.
Menganalisis momen inersia pada
suatu benda yang berputar
13 Menerapkan konsep torsi, momen Keseimbang Peserta didik PG 13
inersia, titik berat, dan an dan diminta untuk
momentum sudut pada benda dinamika menghitung
tegar (statis dan dinamis) dalam Rotasi momen inersia
kehidupan sehari-hari. yang terjadi pada
sebuah partikel
Menyelesaikan permasalahan
tentang momen inersia
14 Menerapkan konsep torsi, momen Keseimbang Peserta didik PG 14
inersia, titik berat, dan an dan diminta untuk
momentum sudut pada benda dinamika menyelasaikan
tegar (statis dan dinamis) dalam rotasi permasalahn
kehidupan sehari-hari. torsi pada
sebuah sistem
koordinat
Mengidentifikasi torsi pada
sebuah sistem koordinat
15 Menerapkan konsep torsi, momen Keseimbang Disajikan PG 15
inersia, titik berat, dan an dan permasalahan
momentum sudut pada benda dinamika pada sebuah
tegar (statis dan dinamis) dalam rotasi katrol, peserta
kehidupan sehari-hari. didik di tuntut
untuk
menyelesaikan
Mengidentifikasi momen inersia
permasalahan
pada kehidupan sehari-hari
pada sebuah
katro dengan
mencari
percepatan gerak
beban
16 Menerapkan konsep torsi, Keseimbang Disajikan PG 16
momen inersia, titik berat, dan an dan beberapa
momentum sudut pada benda dinamika pernyataan
tegar (statis dan dinamis) dalam rotasi peserta didik
kehidupan sehari-hari dituntut untuk
memberikan
pernyataan yang
Mengidentifikasi benda tegar
benar tentang
benda tegar.
17 Menerapkan konsep torsi, momen Keseimbang Disajikan PG 17
inersia, titik berat, dan an dan permasalahan
 momentum sudut pada benda dinamika mengenai konsep
tegar (statis dan dinamis) dalam Rotasi momen inersia
kehidupan sehari-hari peserta didik
diminta untuk
mencari energi
Menghitung energi kinetik pada
kinetik pada
momen inersia
sebuah bola.
18 Menerapkan konsep torsi, momen Keseimbang Disajikan PG 18
inersia, titik berat, dan an dan gambar tentang
momentum sudut pada benda dinamika 2 buah benda
tegar (statis dan dinamis) dalam Rotasi yang
kehidupan sehari-hari dihubungkan
dengan tali dan
katrol, peserta
Mengidentifikasi penerapan
didik dituntut
keseimbangan dan dinamika
untuk
rotasi pada kehidupan sehari-
menghitung
hari
tegangan tali
19 Menerapkan konsep torsi, momen Keseimbang Peserta didik PG 19
inersia, titik berat, dan an dan dituntut untuk
momentum sudut pada benda dinamika menganalisis
tegar (statis dan dinamis) dalam Rotasi titik berat pada
kehidupan sehari-hari sebuah benda
bidang homogen
yang disajikan
Mengidentifikasi titik berat
pada sebuah
pada sebuah benda bidang
gambar
homogen
20 Menerapkan prinsip fluida Penerapan Disajikan PG 20
dinamik dalam teknologi azas gambar
kontinuitas mengenai fluida,
dan peserta didik
Mengidentifikasi fluida dinamis
bernouli diminta untuk
dalam mengidentifikasi
kehidupan tekanan fluida
sehari-hari yang paling kecil
21 Memodifikasi ide/gagasan proyek Penerapan Disajikan PG 21
sederhana yang menerapkan azas permasalahan
prinsip dinamika fluida kontinuitas mengenai debit
dan azas kontinuitas
bernouli pada sebuah
Memahami konsep debit pada
dalam kolam, peserta
fluida
kehidupan didik diminta
sehari-hari untuk mencari
waktu agar
kolam tersebut
terisi penuh
22 Memodifikasi ide/gagasan proyek Penerapan Disajikan PG 22
sederhana yang menerapkan azas permasalahan
prinsip dinamika fluida Kinuitas mengenai azas
dan kontinuitas,
bernouli peserta didik
Mengidentifikasi dan menghitung
dalam dituntut untuk
azas kontinuitas
kehidupan mencari
kecepatan cairan
dalam pipa yang
menyempit
23 Memodifikasi ide/gagasan proyek Penerapan Disajikan PG 23
 sederhana yang menerapkan azas permasalahan
prinsip dinamika fluida Kinuitas mengenai azas
dan kontinuitas,
bernouli peserta didik
Mengidentifikasi dan menghitung
dalam dituntut untuk
azas kontinuitas
kehidupan mencari
kecepatan cairan
dalam pipa yang
menyempit
24 Memodifikasi ide/gagasan proyek Penerapan Disajikan PG 24
sederhana yang menerapkan azas gambar pipa
prinsip dinamika fluida kontinuitas pada sebuah
dan ketinggian yang
bernouli berbeda, peserta
Mengidentifikasi dan menghitung
dalam didik tuntut
azas benouli
kehidupan untuk mencari
tekanan pada
salah satu ujung
pipa.
25 Menerapkan prinsip fluida Penerapan Peserta didik PG 25
dinamik dalam teknologi azan diminta untuk
kontinuitas memilih faktor
dan pengaruh pada
Mengidentifikasi pengertian debit
bernouli debit
pada fluida
dalam
kehidupan
26 Persamaan Peserta didik PG 26
Memahami teori kinetik gas dalam
keadaan diminta
menjelaskan karakteristik gas
gas mengidentifikasi
pada ruang tertutup
ciri gas ideal

Memahami gas ideal

27 Memahami teori kinetik gas dalam Persamaan Peserta didik PG 27

menjelaskan karakteristik gas keadaan diminta untuk
pada ruang tertutup gas menganalisis
perbandingan
tekanan awal
Memahami teori kinetik gas dan tekanan
akhir pada suatu
gas
28 Memahami teori kinetik gas dalam Persamaan Peserta didik PG 28
menjelaskan karakteristik gas keadaan diminta untuk
pada ruang tertutup gas menghitung
volume pada
suatu ruang
Memahami teori kinetik gas tertutup

29 Memahami teori kinetik gas dalam Persamaan Peserta didik PG 29

menjelaskan karakteristik gas keadaan dituntut untuk
pada ruang tertutup gas menyelesaikan
persamalahan
pada teori kinetik
Mengeidentifikasi tekanan pada gas yaitu peserta
penerapan teori kinetik gas didik diminta
untuk mencari
tekanan pada
ruang tertutup.
30 Memahami teori kinetik gas dalam Disajikan PG 30
menjelaskan karakteristik gas Persamaan permasalahan
pada ruang tertutup keadaan tentang teori
gas kinetik gas,
peserta didik
Mengidentifikasi teori kinetik gas. dituntut untuk
mencari massa
oksigen dalam
sebuah tangki

Mengetahui, Diperiksa, Labur, 31 Mei 2023

Kepala Sekolah, Wakasek Akademik, Guru Mata Pelajaran,

G. ZUFRI NGAMPU,S.Pd.MM EMERENSIANA ABUK, S.Pd YANUARIA M. K.HALE, S.Pd

NIP. 19720807 199903 1 011 NIPPPK.19880921202221202
0