KISI KISI PENYUSUNAN NASKAH SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 ( PTS 2 )

NAMA SEKOLAH SDN JAYANTI 1 TEMA/PELAJARAN : 6 dan 7 ( Bahasa Indonesia)

NAMA GURU Sukamto SEMESTER : dua
KELAS enam TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
Bentuk soal Bobot Soal
Muatan
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Naskah Soal Kunci Jawaban

No Soal
Essay

Sedang
Mudah
Isian
Pelajaran

PG

Sukar
tema 6 dan 7 3.7 Memperkirakan disajikan teks bacaan siswa dapat v 1 Teks bacaan untuk nomor 1-5. C
Mapel informasi yang menentukan judul bacaan dengan Tanggung jawab merupakan kesadaran manusia akan
Bahasa dapat diperoleh dari tepat tingkah laku atau perbuatan baik yang disengaja maupun
Indonesia teksnonfiks yang tidak disengaja. Tanggung jawab warga negara
isebelum membaca terhadap bangsa dan negaranya dilaksanakan dengan
cara memenuhi hak dan kewajibannya sebagai warga
negara seperti yang tercantum dalam landasan
konstitusional negara Indonesia, yakni Undang-Undang
Dasar 1945. Berbagai bentuk sikap dan perilaku dapat
diwujudkan sebagai cermin dari tanggung jawab warga
negara Indonesia dalam kehidupan sehari-hari. Salah
satunya adalah memahami dan mengamalkan Pancasila
dalam berbagai bidang kehidupan, baik politik, ekonomi,
sosial maupun budaya.
1. Judul yang tepat untuk paragraf di atas adalah .... V
a. Tanggung Jawab sebagai Siswa
b. Tanggung Jawab Seorang Anak
c. Tanggung Jawab Warga Negara
d. Hak sebagai Warga Negara

siswa dapat mementukan jenis v 11 Sebuah paragraf yang kalimat utamanya berada pada Paragraf deduktif
paragraf yang kalimat utama ada awal kalimat disebut paragraf .... V
di awal paragraf
 siswa dapat menentukan gagasan v 2 Gagasan utama yang terdapat pada teks bacaan tersebut C
utama dari tek bacaan yang telah adalah ....
disajikan a. Hak warga negara terhadap negaranya.
b. Kewajiban warga negara kepada negaranya.
c. Tanggung jawab warga negara terhadap bangsa dan
negaranya. V
d. Kewenangan warga negara terhadap bangsa dan
negaranya.

siswa dapat menyebutkan sebuah v 12 Sebuah kenyataan yang disajikan dalam bentuk tulisan fakta
kenyataan yang disajikan dalam disebut ........ V
bentuk tulisan

3.8 siswa dapat menentukan kalimat v 3 Kalimat utama yang terdapat pada teks bacaan diatas B
Menggaliinformasi utama dari tek bacaan yang telah adalah ....
yang disajikan a. Berbagai bentuk sikap dan perilaku dapat diwujudkan
terdapatpadateksno sebagai cermin dari tanggung jawab warga negara
nfiksi Indonesia dalam kehidupan sehari-hari.
b Tanggung jawab merupakan kesadaran manusia akan
tingkah laku atau perbuatan baik yang disengaja maupun V
yang tidak disengaja.
c. Pancasila sebagai nilai luhur bangsa.
d. Perwujudan dari sila ke empat Pancasila.

siswa dapat menjelaskan isi dari v 13 Isi sebuah teks dapat harus dapat digambarkan melalui … kalimat penjelas
sebuah teks bacaan V

3.7Memperkirakan siswa dapat menjelaskan gagasan v 21 Apa yang dimaksud dengan gagasan utama dalam Gagasan Utama adalah
informasi yang utama dalam sebuah paragraf paragraf? pernyataan yang menjadi
dapat diperoleh dari inti pembahasan yang
teksnonfiksi letak ada di awal paragraf V
sebelum membaca

siswa dapat menentukan letak v 4 Kalimat utama paragraf yang disajikan terdapat pada A
kalimat utama dalam sebuah paragraf ....
paragraf a. awal
b. akhir
b.tengah V
d. Awal dan akhir
 siswa dapat menjelaskan makna v 14 Makna yang terdapat dalam bacaan dan bersifat makna tersirat
dalam bacaan yang tersembunyi tersembunyi disebut …..... V

siswa dapat menjelaskan judul v 22 Mengapa judul sebuah bacaan harus dibuat menarik? Agar pembaca tertarik
bacaan harus menarik untuk membacanya V

3.3. disajikan teks bacaan siswa dapat v 5 Bacalah paragraf berikut! C

Menggaliisitekspidat menentukan isi tentang paragraf Tak hanya sukses dengan muatan lokal untuk generasi
o yang muda, bentuk kepedulian Nadine terhadap lingkungan
didengardandibaca juga dibuktikan lewat revitalisasi taman kota. Bersama
rekannya di Leaf Plus, ia membentuk gerakan dan
kampanye bertajuk Hidden Park. Gerakan ini mencakup
upaya mengaktifkan taman kota sebagai ruang publik
kreatif sehingga menciptakan pengalaman baru berupa
interaksi di Ruang Terbuka Hijau (RTH).
Paragraf di atas bertema tentang ....
a. pendidikan V
b. keterampilan
c kepedulian lingkungan
d.kemasyarakatan

siswa dapat menjelaskan arti ide v 23 Jelaskan yang dimaksud ide pokok bacaan ! Ide pokok bacaan adalah
pokok dalam bacaan ide yang menjadi pokok
atau pikiran utama dalam
mengembangkan
paragraf suatu bacaan V

siswa dapat menjelaskan kalimat v 15 Kalimat yang mewakili seluruh isi paragraf disebut kalimat utama
yang mewakili seluruh isi paragraf kalimat ….... V

3.8 siswa dapat memahami tujuan v 6 Seseorang yang melakukan pidato pada intinya adalah .... A
Menggaliinformasi dari seseorang dalam melaukan a. berbicara di atas podium
yang pidato b. penyajian lisan kepada seseorang
terdapatpadateksno c. pembicaraan tentang masalah sosial
nfiksi. d. keterampilan dalam berbahasa lisan V
 siswa dapat menentukan bagian v 16 Salam pembuka dan ucapan syukur pada pidato terdapat awal,pembukaan
dari salam pembuka dalam pidato pada bagian ….... V

siswa dapat menuliskan urutan v 17 Penyusunan teks pidato diawali dengan menentukan .. menentukan
penyusunan teks pidatao tema,menentukan pokok
pembicaraan V

siswa dapat mengurutkan dalam v 7 Perhatikan hal-hal pokok dalam naskah pidato! B
naskah pidato (1) Salam penutup
(2) Isi pidato
(3) Pembuka
(4) Penutup
(5) Salam pembuka
Tata urutan yang baik dalam naskah pidato adalah ....
a. (3)-(5)-(2)-(1)-(4) V
b. (5)-(3)-(2)-(4)-(1)
c. (3)-(5)-(2)-(4)-(1)
d. (5)-(3)-(2)-(1)-(4)

siswa dapat menjelaskan arti dari v 24 Jelaskan yang dimaksud dengan pidato! berbicara atau
pidato mengungkapkan kata
kata kepada orng banyak V
di depan umum.
3.3 Menggali isi teks siswa dapat menentukan langkah v 8 Berikut yang bukan merupakan langkah-langkah C
pidato yang langkah dalam persiapan pidato persiapan pidato adalah ….
didengar dan dibaca. a. mencari tahu wawasan pendengar pidato secara
umum
b. menyiapkan bahan-bahan dan perlengkapan pidato
c. mencari tahu biaya yang akan disediakan V
d. mengetahui jenis pidato dan temanya

siswa dapat menyebutkan bagian v 18 Inti pidato berada pada bagian .... isi
inti dari pidato V
disajikan teks bacaan pidato siswa
dapat menentukan letak dari
bagian dari pidato
siswa dapat menentukan bagian
kalimat ucapan terimaksih dalam
pidato
siswa dapat menjelaskan tempat
yang sesuai dalam berpidato
siswa dapat menuliskan urutan
penyusunan teks pidatao dengan
benar
siswa dapat menjelaskan tujuan
dari berpidato
v 9 Bacalah kutipan pidato berikut! A
Marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa, atas semua limpahan rahmat dan karunia Nya,
sehingga kita semua dapat berkumpul di ruangan ini dan
di hari yang sangat bahagia ini dalam acara perpisahan
siswa-siswi kelas 6.
Kutipan di atas merupakan teks pidato bagian ....
a. pembukaan V
b. penutupan
c. isi
d. akhir
v 19 Ucapan terima kasih, meminta maaf, dan salam penutup penutup
terdapat pada bagian ....
V
v 20 Pidato pada Intinya adalah berbicara di depan ...... umum
V
v 10 Susunan naskah pidato yang tepat adalah .... D
a. pembukaan, sambutan, dan penutup
b. isi pidato, pembukaan, dan penutup
c. sambutan, isi pidato, dan pembukaan V
d. pembukaan, isi pidato, dan penutup
v 25 jelaskan apa tujuan berpidato ? 1.Memberikan sebuah
pemahaman atau sebuah
informasi kepada orang
lain
2 Mengajak orang lain
atau mempengaruhinya
supaya mau mengikuti V
apa yang kita sampaikan
 KISI KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
SEMESTER GANJIL GUGUS 01
TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/ Semester : 6 (Enam) / 1 (Ganjil)
Jumlah Soal : 35
Waktu :

Ruang Lingkup Bentuk No Kunci

No SK KD Indikator Naskah Soal Skor
Materi Soal Soal Jawaban
1. Melakukan operasi 1.1. Menggunakan sifat-sifat FPB Siswa dapat menentukan FPB FPB dari 36 dan 64
hitung bilangan bulat operasi hitung termasuk operasi dari dua bilangan adalah ....
dalam pemecahan campuran, FPB, dan KPK PG 2 a. 4 b. 6 c. 8 a
masalah d. 10
KPK Siswa dapat menentukan KPK KPK dari 24 dan 30
dari dua bilangan PG 3 adalah .... c
a. 12 b. 42 c.
24 d. 28
Operasi Siswa dapat menentukan hasil (32 – 29) x (12 + 23) = …
Campuran perkalian dari operasi campuran a. 155 c. 150
PG 1 b. 160 d. 145 b

Operasi Siswa dapat menghitung hasil (15 x 7) + (63 – 59) = ....

Campuran dari penjumlahan operasi Isian 21 109
campuran dari empat bilangan

1.2. Menentukan akar pangkat Akar pangkat tiga Siswa dapat menentukan akar ∛64 = n , Nilai n adalah ....
tiga suatu bilangan kubik. pangkat tiga PG 4 a. 4 b. 12 c. 8 a
d. 36
 Bilangan pangkat Siswa dapat menentukan hasil Nilai dari 13³ adalah …
tiga pangkat tiga dari suatu bilangan a. 2.139 c. 2.197
PG 5 b. 3.139 d. 3.197 c

Akar pangkat tiga Siswa dapat menghitung akar ∛729 adalah ....
pangkat tiga dari bilangan Isian 22 9
ratusan

1.3. Menyelesaikan masalah Penjumlahan Siswa dapat menentukan hasil Nilai dari 6³ + 4³ = ....
yang melibatkan operasi hitung bilangan pangkat penjumlahan bilangan a. 380 b. 180 c. 280 d.
termasuk peng-gunaan akar dan tiga berpangkat tiga PG 6 480 c
pangkat.
Penjmlahan akar Siswa dapat menentukan hasil ∛125 × ∛27= ....
pangkat tiga dari perkalian akar pangkat tiga PG 7 a. 15 b. 16 c. 17 d. 18 a

Penjumlahan Siswa dapat menghitung hasil 7³ - ∛512 = ....

bilangan pangkat pengurangan dari bilangan
tiga dan akar berpangkat tiga dan akar Isian 23 335
pangkat tiga pangkat tiga
Perkalian Siswa dapat menghitung Berapakah Hasil dari ∛343 x
danPenjumlahan perkalian dan penjumlahan ∛125 + 3³ ?
bilangan pangkat bilangan akar dan pangkat Essay 31 62
tiga dan akar
pangkat tiga

2. Menggunakan 2.1. Mengenal satuan debit. Satuan Debit Siswa dapat menentukan satuan 28 m³/menit = .... Liter/menit
pengukuran volume debit dalam liter a.
per waktu dalam PG 8 28000 b. 280 a
pemecahan masalah. c. 2800 d. 2,8
Satuan Debit Siswa dapat menentukan satuan 6,2 liter/detik = .... cm³/detik
debit dalam cm³ PG 9 a.620 b. 6200 c. 62 d. b
62000

2.2 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan satuan
debit
Satuan Debit Siswa dapat merubah satuan Aliran sungai Bengawan
debit dari cm menjadi liter Solo memiliki debit 2400
Isian 24 cm³/menit. Aliran Sungai 2.4
Bengawan solo = ....
liter/detik
Debit Siswa dapat menentukan lama Sebuah kolam renang
waktu pengisian air di kolam memiliki volume 7.200 liter.
Debit air tersebut 180
liter/menit. Lama waktu
untuk mengalirkan air
PG 10 kedalam kolam tersebut d
adalah .... menit.
a. 70 c. 50
b. 60 d. 40
Debit Siswa dapat mendeskripsikan Sebuah bak mandi berisi air
mengenai debit dengan menggunakan pipa
yang debitnya 400 ml/detik.
Artinya ....
a. Dalam waktu 400 detik,
volume air yang mengalir
dari pipa 1 ml
b. Dalam waktu 1 detik,
volume air yang mengalir
dari pipa 1 ml
PG 11 c
c. Dalam waktu 1 detik,
volume air yang mengalir
dari pipa 400 ml
d. Dalam waktu 1 jam,
volume air yang mengalir
dari pipa 400 ml

Debit Siswa dapat menghitung debit Sebuah mobil tangki

aliran minyak mengangkut 5.000 liter
minyak tanah. Seluruh
minyak tanah tersebut akan
dialirkan ke dalam drum-
Essay 32 drum. Jika dalam waktu 25 200
menit semua minyak tanah
telah dialirkan, berapa
liter/menit debitnya?
3. Menghitung luas 3.1. Menghitung luas segi Bangun datar Siswa dapat menentukan luas Luas bangun datar di
segibanyak banyak yang merupakan gabungan bangun gabungan dari sebuah samping adalah … cm2
sederhana, luas gabungan dari dua bangun bangun datar a. 350 c. 450
lingkaran, dan volume datar sederhana PG 12 b. 400 d. 500 b
prisma segitiga.

18
20
18

22

Bangun datar Siswa dapat menghitung luas Luas bangun datar di

gabungan bangun datar lingkaran yang samping adalah … cm²
terpotong

isian 25 462

14
 Luas bangun Siswa dapat menghitung luas Sebuah lahan memiliki
datar bangun datar trapesium bentuk seperti dibawah ini.
Luas lahan tersebut adalah
a. 91 cm2
b. 93 cm2
c. 94 cm2
PG 13 d. 92 cm2 a

Luas bangun Siswa dapat menghitung lebar Sebuah Persegi panjang

datar persegi panjang memiliki luas 3648 cm²,
Isian 26 dengan panjang 76 cm dan 48
lebar .... cm.

Bangun datar Siswa dapat menghitung luas Tentukan luas bangun

gabungan bangun gabungan yang dibawah ini !
merupakan gabungan dari
persegi dan lingkaran Essay 33 17 315
14

3.2. Menghitung luas Luas Lingkaran Siswa dapat menentukan jari- Sebuah halaman berbentuk
lingkaran. jari dari sebuah lingkaran lingkaran memiliki luas
4.521 m². maka jari-jari
lingkaran tersebut adalah ....
PG 14 c
a. 13
c. 12
b. 15 d. 14
 Luas Lingkaran Siswa dapat menghitung luas Luas bangun datar lingkaran
bangun datar lingkaran yang ini adalah … cm a.
diketahui diameternya 1.146 b. 1.156 c. 1.356
d.1.256
PG 15 d
40

3. 3.Menghitung volume
prisma segitiga dan tabung.
Luas Prisma Siswa dapat menentukan
panjang dari sebuah prisma
segitiga
Luas Prisma Siswa dapat menghitung luas
bangun ruang prisma segitiga
yang diibaratkan sebuah tenda
Sebuah Prisma memiliki
Volume 320 dengan luas
PG 16 alas 20 cm, tinggi prisma a
tersebut adalah ....
a. 16 b. 18 c. 17
d. 19
Sebuah tenda berbentuk
seperti gambar dibawah ini.
Berapakah volume tenda
tersebut?

Essay 34 50 6750

15 18

Luas Tabung Siswa dapat menentukan tinggi Sebuah kaleng susu memiliki
dari sebuah tabung yang volume 2.260,8 dengan luas
diibaratkan kaleng susu alas 113,04. Maka tinggi
kaleng susu tersebut adalah
PG 17 … cm³ d
a. 22 c. 21
b. 23 d. 20
 Luas Tabung Siswa dapat menghitung Volume bangun di bawah ini
volume bangun ruang tabung adalah .... cm³

Isian 27 7,850
20
25

4. Mengumpulkan 4.1.Mengumpulkan dan Membaca Data Siswa dapat membaca data dari Di bawah ini adalah nilai
dan pengelolaan data membaca data. data yang diketahui ulangan IPA siswa kelas VI :
5 8 7 9 6 7 9
7 8 6 7 9
8 6 5 7 8 9
8 7 6 7 5 8 7 9 5
PG 18 c
Banyak siswa
yang mengikuti ulangan IPA
adalah .... anak
a. 25 c. 27
b. 26 d. 28

Menghitung rata- Siswa dapat menentukan modus Hasil ulangan matematika

rata dari nilai matematika siswa kelas 6 adalah sebagai
berikut:
7, 8, 6, 7, 5, 8, 8, 6, 8, 7
Modus dari nilai diatas
PG 19 adalah… b
a. 5 c. 7
b. 8 d. 6
 Menghitung rata- Siswa dapat menghitung nilai Hasil panen kopi Pak Wahab
rata rata-rata hasil panen kopi dari selama 6 hari adalah sebagai
data yang ada berikut.
Senin = 42 kg, Selasa = 38
kg, Rabu = 40 kg,
Isian 28 Kamis = 43 kg, Jum’at = 42 41
kg, Sabtu = 41
Rata-rata hasil panen kopi
Pak Wahab adalah ....

4.2. Mengolah dan menyajikan Menyajikan Tabel Siswa dapat menyajikan data Hasil Pengukuran Berat
data dalam bentuk tabel. dalam bentuk tabel badan siswa kelas VI SDN
Majujaya.
28 30 32 35 40 28 30
Essay 35 32 35 40 28 30 32 35 30
32 35 30 35 35
Sajikan Data tersebut
kedalam Tabel.

Menyajikan Siswa dapat menyebutkan Berikut ini adalalah data

Diagram Batang olahraga yang banyak digemari olahraga yang digemari
siswa dari sebuah tabel siswa kelas 6 SD Sukadamai
Olahraga Jumlah siswa
Volly 8
Sepak Bola 10
Isian 29 Lari 4 Sepak bola
Badminton 6
Senam 8
Olahraga yang paling banyak
digemari siswa adalah ....
4.3. Menafsirkan sajian data Diagram Siswa mampu menentukan Diagram kegemaran siswa
Lingkaran jumlah siswa yang gemar volly kelas VI di SDN Sukamaju.
dari diagram lingkaran Jika jumlah siswa 12 orang,
maka yang gemar voli
PG 20 sebanyak … orang a
a. 6 c. 4
b. 5 d. 3

sepak bola
120° Volly
180°

Lari
60°

Diagram batang Siswa mampu menentukan 8

jumlah siswa dari diagram

jumlah siswa
batang 6

4
isian
2
5 6 7 8 9
Nilai Matematika

Jumlah seluruh siswa yang

mengikuti ulangan
30 matematika adalah .... Orang 26
Mengetahui Jayanti, 15 Nopember 2016
Kepala Sekolah Pembuat Soal

S Sepak bola 1200

e
p
a
k
b
o
l
a

1
2
0
0
 KISI KISI PENYUSUNAN NASKAH SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 ( PTS 2 )
NAMA SEKOLAH SDN JAYANTI 1 TEMA/PELAJARAN : 6 dan 7 ( Matematika )
NAMA GURU Sukamto SEMESTER : dua
KELAS enam TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
Bentuk soal Bobot Soal
Muatan Kunci
No Kompetensi Dasar Indikator Soal Naskah Soal

No Soal
Essay

Sedang
Mudah
Isian
Pelajaran Jawaban

PG

Sukar
Matematika 3,6 Membandingkan Siswa dapat menunjukkan nama bangun V 1 Bangun ruang yang memiliki 5 buah sisi adalah .... C
tema 6 dan tema prisma, tabung, limas, ruang yang memiliki 5 buah sisi A. Limas Segitiga
7 kerucut, dan bola. B. Limas Segilima
C. Prisma Segitiga
D. Prisma Segilima

Siswa dapat menunjukkan nama bangun V 11 Bangun Ruang yang hanya memiliki 1 titik sudut adalah Kerucut
ruang yang memiliki 1 buah titik sudut ….

Siswa mampu menghitung jumlah rusuk V 2 Banyak rusuk pada bangun ruang tabung adalah .... B
pada bangun ruang tabung A. 1 Buah
B. 2 Buah
C. 3 Buah
D. 4 Buah

siswa dapat menyebutkan nama bangun V 12 Bangun ruang yang tidak memiliki rusuk dan titik sudut
ruang yang tidak memiliki rusuk dan titik adalah ....
sudut

siswa dapat menyebutkan nama bangun V 3 Bangun ruang yang memiliki 4 sisi, 4 titik sudut, dan 6 D
ruang yang memiliki4 sisi,4 titik sudut rusuk adalah ....
dan 6 rusuk A. Prisma segilima
B. Prisma segitiga
C. Limas segiempat
D. Limas segitiga

Siswa dapat menghitung jumlah titik V 13 Limas segiempat memiliki titik sudut sebanyak ....
sudut pada bangun limas segiempat

siswa dapat menyebutkan sifat sifat V 21 Tuliskan dua sifat-sifat bola yang kamu ketahui!
bangun ruang yang berbentuk bola
 disajikan gambar siswa dapat V 4 Perhatikan gambar! D
menunjukkan garis diagonal pada
bangun balok

Yang menunjukkan diagonal ruang pada gambar di atas

adalah ....
A. AB
B. BG
C. AF
D. BH

siswa dapat menghitung volume prisma V 14 Volume prisma segitiga yang memiliki luas alas 34 dm2
yang sudah diketahui alas dan tingginya dan tinggi 12 dm adalah ....

V 22 Buatlah contoh gambar jaring-jaring tabung !

disajikan gambar siswa dapat V 5 Perhatikan gambar! A

menunjukkan nama jaring jaring pada
gambar tersebut
Gambar di atas merupakan jaring-jaring ....
A. Prisma tegak segitiga
B. Kubus
C. Balok
D. Kerucut

siswa dapat menghitung jumlah sisi pada V 15 Bangun Ruang Balok memiliki 8 titik sudut,12 rusuk 6 sisi
bangun ruang balok dan….sisi
3,7 Menjelaskan bangun siswa mampu menghitung tinggi bangun V 6 Sebuah bak air berbentuk kubus dengan volume 729 liter. D
ruang yang merupakan ruang kubus yang sudah diketahui Berapa tinggi bak air tersebut?
gabungan dari beberapa volumenya A. 60 cm
bangun ruang, serta luas B. 70 cm
permukaan dan C. 80 cm
volumenya D. 90 cm

siswa mampu menghitung volume V 16 Sebuah bak mandi berbentuk seperempat tabung yang
bangun ruang tabung yang sudah memiliki panjang jari-jari 50 cm dan tinggi 80 cm. Volume
diketahui panjang jari jari dan tinnginya bak mandi tersebut adalah ... liter.
siswa mampu menghitung volume V 7 Sebuah prisma dengan alas segi tiga siku-siku dengan A
prisma panjang alas 16 cm dan tinggi 12 cm. Jika tinggi prisma
25 cm, volume prisma adalah ....
A. 2.400 Cm3
B. 2.800 Cm3
C. 3.200 Cm3
D. 3.600 Cm3

siswa dapat menghitung tinggi limas V 17 Diketahui limas persegi panjang berukuran 15 cm × 12 cm
yang sudah diketahui panjang dan dan volume 1,2 liter, tinggi limas adalah ....
volumenya

siswa dapat menghitung diameter pada V 8 Volume kerucut 1.570 cm3 dan tinggi kerucut 15 cm. B
bangun kerucut Berapa diameter kerucut?
A. 10 Cm
B. 20 Cm
C. 30 Cm
D. 40 Cm

disajikan gambar siswa dapat V 23 Perhatikan gambar!

menghitung volume bangun ruang yang
berbentuk kolam renang

Berapa m3 Volume air kolam renang seperti gambar di

dibawah ?

siswa dapat menghitung luas permukaan V 18 Luas permukaan tabung yang memiliki panjang diameter
bangun ruang tabung 16 cm dan tinggi 20 cm adalah ....

siswa mampu menghitung volume air V 9 Sebuah kolam renang berukuran 10 m × 20 m, jika D
pada kolam yang sudah di ketahui kedalaman kolam tersebut 150 cm maka volume air
panjang ,lebar dan kedalamanya kolam renang tersebut adalah ....
A. 150 m3
B. 200 m3
C. 250 m3
D. 300 m3
siswa mampu menghitung luas V 19 Luas permukaan setengah bola yang memiliki diameter
permukaan setengah bola yang sudah 14 cm adalah ....
diketahui diameternya

siswa dapat menghitung luas permukaan V 20 Luas permukaan kerucut dengan panjang diameter 28
kerucut cm dan panjang garis pelukis 30 cm adalah ....

siswa dapat menghitung volume pada V 10 Perhatikan gambar! B

bangun ruang prisma segitiga

Hitunglah volume bangun ruang di atas!

A. 192 cm3
B. 384 cm3
C. 768 cm3
D. 1.536 cm3

siswa dapat menghitung luas permukaan 24

pada bangun ruang gabungan

Perhatikan gambar diatas ! Hitunglah luas permukaan

bangun gabungan tersebut !
siswa dapat menggambar bentuk V 25 Gambarlah bangun ruang Tabung !
bangun ruang tabung
 KISI KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
SEMESTER GANJIL GUGUS 01
TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/ Semester : 6 (Enam) / 1 (Ganjil)
Jumlah Soal : 35
Waktu :

Ruang Lingkup Bentuk No Kunci

No SK KD Indikator Naskah Soal Skor
Materi Soal Soal Jawaban
1. Melakukan operasi 1.1. Menggunakan sifat-sifat FPB Siswa dapat menentukan FPB FPB dari 36 dan 64
hitung bilangan bulat operasi hitung termasuk operasi dari dua bilangan adalah ....
dalam pemecahan campuran, FPB, dan KPK PG 2 a. 4 b. 6 c. 8 a
masalah d. 10
KPK Siswa dapat menentukan KPK KPK dari 24 dan 30
dari dua bilangan PG 3 adalah .... c
a. 12 b. 42 c.
24 d. 28
Operasi Siswa dapat menentukan hasil (32 – 29) x (12 + 23) = …
Campuran perkalian dari operasi campuran a. 155 c. 150
PG 1 b. 160 d. 145 b

Operasi Siswa dapat menghitung hasil (15 x 7) + (63 – 59) = ....

Campuran dari penjumlahan operasi Isian 21 109
campuran dari empat bilangan

1.2. Menentukan akar pangkat Akar pangkat tiga Siswa dapat menentukan akar ∛64 = n , Nilai n adalah ....
tiga suatu bilangan kubik. pangkat tiga PG 4 a. 4 b. 12 c. 8 a
d. 36
 Bilangan pangkat Siswa dapat menentukan hasil Nilai dari 13³ adalah …
tiga pangkat tiga dari suatu bilangan a. 2.139 c. 2.197
PG 5 b. 3.139 d. 3.197 c

Akar pangkat tiga Siswa dapat menghitung akar ∛729 adalah ....
pangkat tiga dari bilangan Isian 22 9
ratusan

1.3. Menyelesaikan masalah Penjumlahan Siswa dapat menentukan hasil Nilai dari 6³ + 4³ = ....
yang melibatkan operasi hitung bilangan pangkat penjumlahan bilangan a. 380 b. 180 c. 280 d.
termasuk peng-gunaan akar dan tiga berpangkat tiga PG 6 480 c
pangkat.
Penjmlahan akar Siswa dapat menentukan hasil ∛125 × ∛27= ....
pangkat tiga dari perkalian akar pangkat tiga PG 7 a. 15 b. 16 c. 17 d. 18 a

Penjumlahan Siswa dapat menghitung hasil 7³ - ∛512 = ....

bilangan pangkat pengurangan dari bilangan
tiga dan akar berpangkat tiga dan akar Isian 23 335
pangkat tiga pangkat tiga
Perkalian Siswa dapat menghitung Berapakah Hasil dari ∛343 x
danPenjumlahan perkalian dan penjumlahan ∛125 + 3³ ?
bilangan pangkat bilangan akar dan pangkat Essay 31 62
tiga dan akar
pangkat tiga

2. Menggunakan 2.1. Mengenal satuan debit. Satuan Debit Siswa dapat menentukan satuan 28 m³/menit = .... Liter/menit
pengukuran volume debit dalam liter a.
per waktu dalam PG 8 28000 b. 280 a
pemecahan masalah. c. 2800 d. 2,8
Satuan Debit Siswa dapat menentukan satuan 6,2 liter/detik = .... cm³/detik
debit dalam cm³ PG 9 a.620 b. 6200 c. 62 d. b
62000

2.2 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan satuan
debit
Satuan Debit Siswa dapat merubah satuan Aliran sungai Bengawan
debit dari cm menjadi liter Solo memiliki debit 2400
Isian 24 cm³/menit. Aliran Sungai 2.4
Bengawan solo = ....
liter/detik
Debit Siswa dapat menentukan lama Sebuah kolam renang
waktu pengisian air di kolam memiliki volume 7.200 liter.
Debit air tersebut 180
liter/menit. Lama waktu
untuk mengalirkan air
PG 10 kedalam kolam tersebut d
adalah .... menit.
a. 70 c. 50
b. 60 d. 40
Debit Siswa dapat mendeskripsikan Sebuah bak mandi berisi air
mengenai debit dengan menggunakan pipa
yang debitnya 400 ml/detik.
Artinya ....
a. Dalam waktu 400 detik,
volume air yang mengalir
dari pipa 1 ml
b. Dalam waktu 1 detik,
volume air yang mengalir
dari pipa 1 ml
PG 11 c
c. Dalam waktu 1 detik,
volume air yang mengalir
dari pipa 400 ml
d. Dalam waktu 1 jam,
volume air yang mengalir
dari pipa 400 ml

Debit Siswa dapat menghitung debit Sebuah mobil tangki

aliran minyak mengangkut 5.000 liter
minyak tanah. Seluruh
minyak tanah tersebut akan
dialirkan ke dalam drum-
Essay 32 drum. Jika dalam waktu 25 200
menit semua minyak tanah
telah dialirkan, berapa
liter/menit debitnya?
3. Menghitung luas 3.1. Menghitung luas segi Bangun datar Siswa dapat menentukan luas Luas bangun datar di
segibanyak banyak yang merupakan gabungan bangun gabungan dari sebuah samping adalah … cm2
sederhana, luas gabungan dari dua bangun bangun datar a. 350 c. 450
lingkaran, dan volume datar sederhana PG 12 b. 400 d. 500 b
prisma segitiga.

18
20
18

22

Bangun datar Siswa dapat menghitung luas Luas bangun datar di

gabungan bangun datar lingkaran yang samping adalah … cm²
terpotong

isian 25 462

14
 Luas bangun Siswa dapat menghitung luas Sebuah lahan memiliki
datar bangun datar trapesium bentuk seperti dibawah ini.
Luas lahan tersebut adalah
a. 91 cm2
b. 93 cm2
c. 94 cm2
PG 13 d. 92 cm2 a

Luas bangun Siswa dapat menghitung lebar Sebuah Persegi panjang

datar persegi panjang memiliki luas 3648 cm²,
Isian 26 dengan panjang 76 cm dan 48
lebar .... cm.

Bangun datar Siswa dapat menghitung luas Tentukan luas bangun

gabungan bangun gabungan yang dibawah ini !
merupakan gabungan dari
persegi dan lingkaran Essay 33 17 315
14

3.2. Menghitung luas Luas Lingkaran Siswa dapat menentukan jari- Sebuah halaman berbentuk
lingkaran. jari dari sebuah lingkaran lingkaran memiliki luas
4.521 m². maka jari-jari
lingkaran tersebut adalah ....
PG 14 c
a. 13
c. 12
b. 15 d. 14
 Luas Lingkaran Siswa dapat menghitung luas Luas bangun datar lingkaran
bangun datar lingkaran yang ini adalah … cm a.
diketahui diameternya 1.146 b. 1.156 c. 1.356
d.1.256
PG 15 d
40

3. 3.Menghitung volume
prisma segitiga dan tabung.
Luas Prisma Siswa dapat menentukan
panjang dari sebuah prisma
segitiga
Luas Prisma Siswa dapat menghitung luas
bangun ruang prisma segitiga
yang diibaratkan sebuah tenda
Sebuah Prisma memiliki
Volume 320 dengan luas
PG 16 alas 20 cm, tinggi prisma a
tersebut adalah ....
a. 16 b. 18 c. 17
d. 19
Sebuah tenda berbentuk
seperti gambar dibawah ini.
Berapakah volume tenda
tersebut?

Essay 34 50 6750

15 18

Luas Tabung Siswa dapat menentukan tinggi Sebuah kaleng susu memiliki
dari sebuah tabung yang volume 2.260,8 dengan luas
diibaratkan kaleng susu alas 113,04. Maka tinggi
kaleng susu tersebut adalah
PG 17 … cm³ d
a. 22 c. 21
b. 23 d. 20
 Luas Tabung Siswa dapat menghitung Volume bangun di bawah ini
volume bangun ruang tabung adalah .... cm³

Isian 27 7,850
20
25

4. Mengumpulkan 4.1.Mengumpulkan dan Membaca Data Siswa dapat membaca data dari Di bawah ini adalah nilai
dan pengelolaan data membaca data. data yang diketahui ulangan IPA siswa kelas VI :
5 8 7 9 6 7 9
7 8 6 7 9
8 6 5 7 8 9
8 7 6 7 5 8 7 9 5
PG 18 c
Banyak siswa
yang mengikuti ulangan IPA
adalah .... anak
a. 25 c. 27
b. 26 d. 28

Menghitung rata- Siswa dapat menentukan modus Hasil ulangan matematika

rata dari nilai matematika siswa kelas 6 adalah sebagai
berikut:
7, 8, 6, 7, 5, 8, 8, 6, 8, 7
Modus dari nilai diatas
PG 19 adalah… b
a. 5 c. 7
b. 8 d. 6
 Menghitung rata- Siswa dapat menghitung nilai Hasil panen kopi Pak Wahab
rata rata-rata hasil panen kopi dari selama 6 hari adalah sebagai
data yang ada berikut.
Senin = 42 kg, Selasa = 38
kg, Rabu = 40 kg,
Isian 28 Kamis = 43 kg, Jum’at = 42 41
kg, Sabtu = 41
Rata-rata hasil panen kopi
Pak Wahab adalah ....

4.2. Mengolah dan menyajikan Menyajikan Tabel Siswa dapat menyajikan data Hasil Pengukuran Berat
data dalam bentuk tabel. dalam bentuk tabel badan siswa kelas VI SDN
Majujaya.
28 30 32 35 40 28 30
Essay 35 32 35 40 28 30 32 35 30
32 35 30 35 35
Sajikan Data tersebut
kedalam Tabel.

Menyajikan Siswa dapat menyebutkan Berikut ini adalalah data

Diagram Batang olahraga yang banyak digemari olahraga yang digemari
siswa dari sebuah tabel siswa kelas 6 SD Sukadamai
Olahraga Jumlah siswa
Volly 8
Sepak Bola 10
Isian 29 Lari 4 Sepak bola
Badminton 6
Senam 8
Olahraga yang paling banyak
digemari siswa adalah ....
4.3. Menafsirkan sajian data Diagram Siswa mampu menentukan Diagram kegemaran siswa
Lingkaran jumlah siswa yang gemar volly kelas VI di SDN Sukamaju.
dari diagram lingkaran Jika jumlah siswa 12 orang,
maka yang gemar voli
PG 20 sebanyak … orang a
a. 6 c. 4
b. 5 d. 3

sepak bola
120° Volly
180°

Lari
60°

Diagram batang Siswa mampu menentukan 8

jumlah siswa dari diagram

jumlah siswa
batang 6

4
isian
2
5 6 7 8 9
Nilai Matematika

Jumlah seluruh siswa yang

mengikuti ulangan
30 matematika adalah .... Orang 26
Mengetahui Jayanti, 15 Nopember 2016
Kepala Sekolah Pembuat Soal

S Sepak bola 1200

e
p
a
k
b
o
l
a

1
2
0
0