Nama : Kartika Dewi Pane

NIM : 0305213119

Kelas/Semester : PMM5/4

Critical Journal Review

1. Jurnal 1

Profil kemampuan pemecahan masalah materi garis dan sudut

Judul
ditinjau berdasarkan gender
Jurnal Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Volume dan Halaman Volume 11, 2964-2976
Tahun 2022
Penulis Ishaq Nuriadin , Khoerul Umam , Nia Kurniasih , Slamet
Reviewer Kartika Dewi Pane
Tanggal 12 April 2023

Dapat berkontribusi untuk memberikan deskripsi proses

Tujuan Penelitian
bagaimana siswa memecahkan masalah materi garis dan sudut
Subjek Penelitian Kelas VII SMP
Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif
Definisi Operasional -
Variabel Penelitian
Cara dan alat ukur
mengukur variabel -
penelitian
1. Memahami masalah,
Langkah-langkah 2. Menyusun Rencana,
Penelitian 3. Melaksanakan perencanaan dan
4. Memeriksa kembali.
1. Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Garis dan Sudut dari
siswa Perempuan

S1 merupakan siswa perempuan yang memiliki kemampuan

matematis yang cukup atau sedang. Ketika masalah diberikan
kepada S1, awalnya S1 merasa bingung dalam memahami
Hasil Penelitian
masalah. S1 mencoba mengingat kembali hubungan sudut-sudut
dari dua buah garis yang sejajar yang dipotong oleh sebuah garis.
S1 menggambar kembali masalah yang diberikan untuk
mengkonfirmasi informasi yang sudah didapatkan. Hal ini sesuai
dengan penelitian yang berpendapat bahwa kebingunan yang
dialami siswa lebih pada proses adapatasi terhadap masalah
 sehingga membutuhkan waktu untuk membaca secara berulang-
ulang.

2. Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Garis dan Sudut Siswa

Laki-laki

S2 merupakan siswa laki-laki dengan kemampuan matematika

yang cukup atau sedang. Ketika menerima masalah S2 mencoba
memahami masalah yang diajukan dengan membaca kembali
masalah tersebut berulang-ulang. Pengulangan bacaan menjadi
bagian penting dalam proses memahami masalah matematika
karena saat siswa mengulang kembali bacaannya ia juga berpikir
dan mengolah informasi yang sudah didapatkan agar bisa
memahami masalah dengan baik. Setelah membaca masalah
tersebut secara berulang-ulang, S2 merasa cukup memahami
masalah yang diberikan. Pengulangan informasi yang telah
didapatkan bukan mencerminkan ketidakmampuan S2 dalam
mengolah informasi, akan tetapi dilakukan dalam bentuk
konfirmasi atas informasi-informasi yang perlu diklarifikasi

1. Dari penelitian ini kita dapat mengetahui bahwa

perbedaan gender dalam pengajaran matematika dalam
ruang kelas yang banyak dibangun oleh tuntutan alternatif
dipengaruhi oleh kelas sosial dan keragaman pengalaman
hidup individu siswa.
2. Dari penelitian ini kita dapat mengetahui bahwa adanya
Kelebihan Penelitian
perbedaan terkait gender dalam cara siswa laki-laki dan
perempuan dalam memahami situasi pembelajaran
matematika.
3. Penjelasan nya sangat rinci dan jelas
4. Kata-kata yang digunakan juga mudah dipahami
5. Referensi yang digunakan cukup banyak
1. Kurang jelas nya sekolah mana yang di jadikan populasi
Kekurangan Penelitian penelitian
2. Tidak adanya bukti atau dokumentasi hasil dari penelitian
Dari penelitian ini kita dapat mengetahui Perempuan masih belum
dapat memahami masalah pada masalah yang diberikan. Namun,
pada tahap selanjutnya siswa perempuan mengetahui keterkaitan
Hal yang dipelajari dari antar topik dan mampu melaksanakan operasi matematis.
penelitian ini Kemampuan geometri berdasarkan gender menunjukkan bahwa
kemampuan kognitif siswa lakilaki lebih baik daripada siswa
perempuan, bahkan mereka mengklaim untuk semua usia.
2. Jurnal 2

Learning design of lines and angles for 7th -grade using Joglo
Judul
traditional house context
Jurnal Journal of Research and Advances in Mathematics Education
Volume dan Halaman Volume 6, 316-330
Tahun 2021
Penulis Hartono Hartono, Farida Nursyahidah , Widya Kusumaningsih
Reviewer Kartika Dewi Pane
Tanggal 12 April 2023

Tujuan Penelitian The primary purpose of design research is to develop theories and
instruments used in learning
The participants of this study were a small group of six students
Subjek Penelitian
from 7th grade
This study used the design research method validation
Metode Penelitian

Definisi Operasional -
Variabel Penelitian
Cara dan alat ukur
mengukur variabel -
penelitian
There are three steps of implementing design research
Langkah-langkah 1. Preparing for the experiment,
Penelitian 2. Design experiment, and
3. Restrospective analysis.
A series of activities that have been designed produce a learning
trajectory through four activities. Those activities are observing
the video context of Joglo Traditional House to find the concept of
lines and angles, deducing line positions, discovering the property
of the angles on parallel lines intersected by other lines, and
solving lines and angles problems. The learning design of lines
and angles in Joglo Traditional House based on IRME is feasible
to be applied during the teaching experiment. This design can give
Hasil Penelitian
students the guidance to find mathematical concepts with direction
from the teacher. This is in line with Simanulang (2014), which
stated that the IRME approach could make students think critically
and creatively so that it is easy to understand the concept using
several things that are close to students. After seeing the study
results, it can be concluded that the HLT that has been designed is
following the actual learning process. But some activity sheets
need to be improved from this study, such as some questions on
 the activity sheet are made more straightforward, so students will
easily understand what is meant by the activity sheet.

1. very detailed and clear explanation

2. The words used are easy to understand
Kelebihan Penelitian
3. The references used are numerous and important

1. it is not known which schools were used as the study

Kekurangan Penelitian population
2. It is not known when this research was conducted
from this research we can find out a series of learning processes in
four activities that are used to develop local instructional theory
and develop designs for further activities. Namely observing the
Hal yang dipelajari dari
video of the Joglo traditional house to understand the concept of
penelitian ini
lines and angles, deduce the position of lines, find the properties of
angles on parallel lines that intersect with other lines, and solve
line and angle problems.