Mata Kuliah : Komputer Media dan Media Pembelajaran

Dosen : Djamaludin, S.Kom.,M.Kom

Tugas ke : III (Tiga) Pekan ke VII (Tujuh)
Disampaikan di TM ke 7
NAMA : SEPTIANA WIGATI
NIM : 857213134 (A-PGSD) (S1)

Tugas Teori dan Konsep

Modul 5 “Video sebagai Media Pembelajaran”
1. Jelaskan yang dimaksud dengan Atribut Utama dari Medium Video …..
Jawaban :
Atribut media adalah karakteristik media tertentu yang dapat digunakan untuk tujuan
pembelajaran tertentu. Media video memiliki ciri berupa gambar atau film yang bergerak.
Media ini memiliki kemampuan untuk menampilkan unsur suara (audio) dan gambar
(visual) sekaligus sebagai gambar bergerak atau moving images.
Medium vidio merupakan medium yang dapat membnatu siswa dalam mencapai beberapa
aspek dari tujuan pembelajaran. (Bloom 1985) mengemukakan 3 aspek pening dalam tujuan
pembelajaran, yaitu : aspek kognitif, aspek afektif, aspeek psikomotor.
Keunggulan utama dari medium vidio adalah:
- Menarik perhatian
- Memperlihatkan gerakan
- Mengungkap sesuatu yang tidak dapa dilihat oleh mata.
- Mengulang adegan atau peristiwa secara akurat.
- Menampilkan unsur visual secara realistik.
- Menampilkan warna dan suara.
- Membangkitkan emosi.
2. Jelaskan apa yang dimaksud aspek Afektif ,….
Jawaban :
Aspek afektif merupakan kapasitas manusia yang erat kaitannya dengan berbagai emosi
atau perasaan. Misalnya penghayatan, perasaan, minat, semangat, nilai, sikap terhadap
ruang, dsb. Contoh lain dalam pemanfaatan media dalam aspek afektif adalah pendidikan
karakter.
Aspek-aspek yang mempengaruhi dapat dikelompokkan dalam kategori-kategori tertentu,
yaitu:

Catatan
Hasil Tugas ini dicetak dan dikumpulkan pada saat
Pertemuan ke 6 Dan digital filenya kirim melalui Google form
 - Penerimaan (receiving)
- Responsif (responsive)
- Penilaian (value)
- Organisasi ( organization)
- Karakterisasi (Characterization)
3. Tujuan dari Pemanfaatan Program Video salah satunya sebagai sarana hiburan,
untuk keperluan pembelajaran dengan pendekatan apakah program video diproduksi….
jawaban :
Program video yang akan digunakan dalam aktivitas pembelajaran dapat di produksi sendiri
dengan menggunakan langkah-langkah:
a. Penemuan ide atau gagasan.
b. Penyususnan kerangka program.
c. Penulisan treatement atau informasi rinci tentang tayangan program
d. Penulisan naskah.
e. Penelaahan naskah.
f. Revisi atau perbaikan masalah.
g. Finalisasi naskah.
h. Revisi program.
4. Salah satu keunggulan Pemanfaatan Program Video Pembelajaran adalah
membangkitkan Emosi, jelaskan maksud dari kata membangkitkan emosi ….
Jawaban:
Dengan membangkitkan emosi Program vidio juuga dapat digunakan untuk
menyampaikan pesan-pesan yang bersifat dramatik. Agar apa yang ditampilkan
pada vidio pembelajaran tersebut tersampaikan kepada audiens atau siswa. Dengan
adanya keterkaitan membangkitkan emosi pada suatu vidio pembelajran adalah
salah satu teknik menarik siswa agar lebih menyukai media tersebut. Jika siswa
tidak merasa terhubung secara emosional dengan vidio pembelajaran tersebut,
maka tidak akan ada nya ketertarikan.
Seperti yang di katakan oleh Koumi (2008) mengemukakan beberapa hal
keunggulan, yaitu :
a. Vidio mampu memperlihatkan adegan damatis baik yang dibuat dengan
skenario maupun nyata.
b. Gambar vidio mampu memperlihatkan motiom pictures secara dinamis.
c. Vidio mampu memperlihatkan objek atau sudut pandang dari pemirsa.

Catatan
Hasil Tugas ini dicetak dan dikumpulkan pada saat
Pertemuan ke 6 Dan digital filenya kirim melalui Google form
 A. B.
Aspe Aspe
k k

C.
Aspe
k

5. Perhatikan Gambar dibawah ini

Gambar diatas adalah Diagram/Gb dari Aspek Tujuan Pembelajaran

Untuk diagram Pie A isian yang Tepat Adalah Aspek kognitif maksudnya adalah
Aspek kognitif adalah untuk melatih kemampuan intelekual siswa. Dengan tujuan
membuat siswa mampu menyelesaikan tugas tugas yang bersifat intelektual. Misanya
vidio yang dapat digunakna untuk menjelaskan tentag aplikasi archimides dalam
kehidupan nyata.
Untuk diagram Pie B isian yang Tepat Adalah Aspek Afektif maksudnya adalah
Aspek Afektif sangat terkait dengan sikap, emosi, penghargaan dan penghayatan atau
apresiasi terhadap nilai, norma, atau sesuatu yang sedang dipelajari. Misalnya pada pelajaan
IPS dapat digunakan untuk membelajarkan topik tentang kesetiakawanan sosial.
Untuk diagram Pie C isian yang Tepat Adalah Aspek Psikomotor maksudnya adalah
Aspek Psikomotor adalah yang memiliki erat dengan kemampuan dalam melakukan
kegiatan kegiatan yang bersifat fisik dalam berbagai mata pelajaran

Catatan
Hasil Tugas ini dicetak dan dikumpulkan pada saat
Pertemuan ke 6 Dan digital filenya kirim melalui Google form
Modul 6 “Pemanfaatan Lingkungan Alam Sekitar sebagai Media Pembelajaran”
1. Dari Judul Modul diatas apa yang dimaksud dari Lingkungan Sekitar ………
Jawaban :
Media sekitar adalah alat yang digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran, dengan
menggunakan lingkungan sekitar, yaitu dari lingkungan alam dan media lingkungan buatan.
karena lingkungan dapat dijadikan sebagai pembelajaran yang optimal untuk mencapai
proses dan hasil belajar, karena siswa dapat mengetahui secara langsung keadaan yang
sebenarnya dan pembelajaran dapat menjadi lebih menarik.
Greeberg (1994) melukiskan bahwa pembelajaran dapat efektif jika anak dapat belajar
melalui bekerja, bermain dan hidup bersama lingkungannya. Interaksi yang dibangun
tersebut agar tercapainya tujuan pembelajaran.
2. Apa usaha yang paling tepat/baik agar sebuah sumber belajar tidak akan pernah habis
Jawaban :
Dalam sebuah pembelajaran guru adalah sebagagi fasilitator. Dengan iu guru dapat
menciptakan pembelajaran-pembelajaran yang baru, kreatif, inajinatif. Agar pembelajaran
tersebut tidak akan pernah habis. Berikut adalah upaya yang tepat agar sumber belajar tidak
habis :
a. Menarik perhatian siswa : dengan menarik perhatian siswa, maka saatpembelajar itupun
siswa memiliki ketertarikan pada materi yang akan di pelajari. Misalnya menggunakan
media pembelajaran yang menari, bermain game basedlearning, dan lainnya.
b. Fleksibel : maksud fleksibel adalah pembelajaran tersebut tidak kaku sehingga siswa
pun dengan fleksibel dapat mengungkapkan apa yang dia rasakan..
c. Menjelaskan pembelajaran : yaitu menjelaskan dari materi pelajaran yang akan di bahas
dengan tujuan, manfaat tentang materi tersebut.
d. Memberi stimulus : Memberi stimulus di sini berguna untuk memotivasi siswa untuk
berprestasi dan semakin maju. Stimulus bisa berbentuk materi dan non-materi. Stimulus
berbentuk materi bisa berupa pemberian hadiah, misalnya buku, alat tulis, atau hadiah
lainnya.Stimulus non-materi bisa dengan memberikan pujian pada siswa yang berprestasi
dan menjadi inspirasi bagi siswa lain.
3. Jelaskan contoh nyata yang bisa dilakukan di oleh Siswa dan Guru Ketika
memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah sebagai media pembelajaran
Jawaban :
Pemanfaatan lingkungan sekolah dapat dilakukan agar siswa mempunyai
kesempatan yang luas untuk menggali informasi dengan yang ada di lingkungan
alam sekitarnya yang dihubungkan sebagai sumber pemebalajaran di sekolah.
Contonya : pada saat pemebalajaran IPA terdapat materi tentang tanaman
tanaman hidup, guru dapat mengajak siswanya untuk belajar di lingkungan
sekitar sekolah, seperti di halaman sekolah baiasanya terdapat tanaman-tanaman,

Catatan
Hasil Tugas ini dicetak dan dikumpulkan pada saat
Pertemuan ke 6 Dan digital filenya kirim melalui Google form
 siswa dapat diminta untuk mengamati tanaman tersebut sesuai materi yang di
bahas hari itu, misalkan nama tanaman tersebut apa, manfaat nya apa, dan
biasanya digunakan untuk apa.

4. Salah Satu Makna dan Manfaat Bermain bahi anak didik Sekolah Dasar dilingkungan
alam Sekitar adalah “Belajar yang Menyenangkan dialam sekitar”, hal paling penting
apakah yang akan didapat oleh peserta didik Ketika guru menerapkan cara/metode
tersebut diatas ……………………
Jawaban :
Dengan belajar di lingkungan alam sekitar bisa menjadi belajar yang sesungguhnya bagi
siswa. Mereka akan secara tidak sadar bukan lagi belajar berpatok pada buku melainkan
interaksi dengan lingkungannya yaitu dengan pengalaman. Dari yang tidak tahu menjadi
tahu, dari yang tidak bisa menjadi bisa. Papalia (1995) seorang ahli perkembangan
manusia dalam bukunya human development, mengatakan bahwa anak berkembnag
dengan cara bermain. Dengan bermain anak menggunakan otak dan tubuhnya
mengeksplorasi alam sekitarnya, karena dunia anak adalah bermain. Hal-hal yang akan
di dapat oleh siswa adalah :
- Belajar menjadi lebih menarik.
- Siswa lebih mudah memahami bila belajar dari benda yang konkret.
- Memacu keatifan siswa.
- Memeprkuat otot dan motorik siswa.
- Meningkatkan keakraban antar guru dan siswa.
- Mendapatkan kesempatan sesuatu secara nyata.

5. Pada Buku dengan Judul “The Family Fitnes Handbook” terdapat Kalimat bahwa anak
didik yang fisiknya Fot mempunyai kecenderungan yang rendah terhadap penyakit-
penyakit hypokinetic, seperti; hipertensi; penyakit jantung, sindrom-sindrom Tekanan,
diabetes dana masalah- masalah lainnya. Yang merupakan penyakit degeneratif ini
dimulai dari masa kanak-kanak, usaha apa yang harus disiapkan oleh
sekolah……………………………….

Catatan
Hasil Tugas ini dicetak dan dikumpulkan pada saat
Pertemuan ke 6 Dan digital filenya kirim melalui Google form
Modul 7 “Komputer”
1. Jelaskan Pengertian dari Komputer
Jawaban :
Komputer adalah sekelompok alat elektronik yang terdiri atas perintah input, alat yang
mengolah input, dan peralatan output yang memberikan informasi serta bekerja secara
otomatis. Fungsi paling utama dari komputer adalah agar bisa melakukan pengolahan data,
sehingga nantinya mampu menghasilkan output dalam bentuk informasi. Biasanya, data
yang diolah di dalam komputer tersedia dalam bentuk gambar, teks, audio, grafik, dan lain-
lain.

2. Sebutkan Aplikasi yang ada di Microsoft Office 1990 (Versi Awal) dan Versi terbaru MS
2019)
Jawaban:
Microsoft Office untuk Windows dimulai pada bulan Oktober 1990 sebagai paket dari tiga
aplikasi yang dirancang untuk Microsoft Windows 3.0: Microsoft Word untuk Windows
1.1, Microsoft Excel untuk Windows 2.0, dan Microsoft PowerPoint untuk Windows 2.0.

Aplikasi Ms. Office 2019 terdiri dari Ms. Word, Ms. Excel, Ms. PowerPoint, Ms. Publisher,
Ms. Outlook , One Drive , One Note, Ms. Lync dan Ms. Acces

3. Aplikasi apakah yang termasuk bawan Microsoft Office yang digunakan untuk anda
merancang sebuah Template, Brosur, Kartu, Banner, Form dll
Jawaban :
Microsoft Publisher

4. Aplikas yang diGunakan untuk mengolah basis data adalah

jawaban :
Microsoft Excel

5. Perhatikan Gambar/symbol dari Aplikasi Microsoft Office 2019

No. Gambar Nama Aplikasi dan
fungsinya
1. Microsoft Word adalah program pengolah kata yang memiliki tujuan
untuk membuat dokumen teks yang dapat disimpan secara elektronik,
dicetak di kertas, atau disimpan dalam format PDF.

2. Microsoft Excel digunakan untuk Membuat, mengedit, mengurutkan,

menganalisis, dan meringkas data. Menghitung aritmatika dan
statistika. Membantu penyelesaian soal logika dan matematika.

Catatan
Hasil Tugas ini dicetak dan dikumpulkan pada saat
Pertemuan ke 6 Dan digital filenya kirim melalui Google form
 3. Microsoft Powerpoint adalah untuk Membuat presentasi dalam
bentuk slide dan dapat menambahkan file lain berupa
audio,video,gambar dan animasi dalam presentasi sehingga presentasi
menjadi lebih menarik dan hidup.
4. Microsoft Outlook digunakan untuk mengirim dan menerima pesan
email, mengelola kalender, menyimpan nama dan nomor kontak, serta
melacak tugas.

5. Microsoft Access sebagai alat yang mudah digunakan untuk membuat

aplikasi bisnis, baik menggunakan templat maupun membuat dari
awal. Ms. Access dapat membantu membuat aplikasi yang menarik
dan berfungsi dengan baik dalam waktu singkat dengan alat desain
yang beragam dan intuitif.
6. OneNote, merupakan aplikasi Ms. Office yang digunakan
untuk, mencatat, mengumpulkan berbagai informasi,
rencana dll.
Aplikasi ini banyak digunakan pada komputer atau PC dan juga
laptop
7. Microsoft Publisher berfungsi untuk membuat berbagai keperluan
desain sederhana. Seperti membuat kartu nama, label, kartu
undangan, brosur, dan lain sebagainya.

8. Microsoft Lync mempunyai fungsi dasar yang mampu melacak

adanya keberadaan maupun posisi seseorang yang sedang
berkomunikasi dengan Anda.

Selamat mengerjakan & SuskseSlalu

Catatan
Hasil Tugas ini dicetak dan dikumpulkan pada saat
Pertemuan ke 6 Dan digital filenya kirim melalui Google form
Jawaban Tugas Ke 3 Pekan ke VII (Tujuh)

Nama :_________ _____________

Kelas/Semester : Semster : KLS_A_SMT_4_PGSD KLS_B_SMT_4_PGSD
Program Studi :

Jawaban Soal

1........ dst

Catatan
Hasil Tugas ini dicetak dan dikumpulkan pada saat
Pertemuan ke 6 Dan digital filenya kirim melalui Google form
Catatan
Hasil Tugas ini dicetak dan dikumpulkan pada saat
Pertemuan ke 6 Dan digital filenya kirim melalui Google form