Mata Pelajaran : Busana Industri Kelas/Semester : XI/3 Materi Pokok : Penyelesaian Akhir Busana Alokasi Waktu : 7 x 45 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
3.10 Dengan menggunakan model pembelajaran Problem
Penyelesaian Akhir Busana Based Learning siswa dapat 1. Mengamati untuk mengidentifikasi dan 4.10 Melakukan Penyelesaiian akhir pada merumuskan masalah melakukan busana penyelesaian akhir pada busana 2. Mengumpulkan data tentang penyelesaian akhirn pada busana 3. Memahami cara melakukan penyelesaian akhir pada busana 4. Melakukan penyelesaian akhir pada busana, mengelimdan memasang kancing
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN INTI PENUTUP
Berdoa sebelum Dengan menggunakan permasalahn sederhana, Dengan bimbingan guru,
memulai pelajaran guru mengajak siswa untuk menentukan peserta didik Menyampaikan banyaknya cara melakukan penyelesaian akhir menyimpulkan hasil apersepsi dan pada busana pembelajaran tentang motivasi Masih menggunakan permasalahan yang sama penyelesaian akhir pada Menyampaikan guru mengajak siswa untuk menggunakan busana tujuan pembelajaran alternative lain dalam melakukan Dengan bimbingan guru, npenyelesaian akhirnpada busana peserta didik memberikan Guru mengajak siswa untuk menganalisis, apresiasi, melakukan dalam menyelesaikan masalah apabila terdapat penilaian dan evaluasi kendala dalam melakukan penyelesaian akhir Guru menyampaikan pada busana materi pembelajaran yang Peserta didik memaparkan hasil diskusinya akan dipelajari pada sedangkan peserta didik lain memberikan pertemuan selanjutnya, tanggapan yaitu menjahit celana Wanita Guru dan siswa berdoa untuk mengakhiri pembelajaran, C. PENILAIAN PEMBELAJARAN Penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi Penilaian sikap (dilakukan selama proses KBM) Penilaian pengetahuan meliputi tes tertulis dan lisan 1. Buatlah Blus dengan ukuran yang sudah dissesuaikan dengan desain yang telah diberikan Penilaian keterampilan meliputi penilaian kinerja dan portofolio