OLEH

REPALDI
NIM. 181005022

INSTITUSI AGAMA ISLAM NEGRI (IAIN) KERINCI

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA

ANALISI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DISEKOLAH LUAR

BIASA (ABK)/ SLOW LEARNER SLB AL MUIZ KERINCI
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Pendidikan adalah hak untuk seluruh warga negara tanpa membedakan asal usul, status
sosial ekonomi, maupun keadaan fisik seseorang termasuk anak-anak yang mempumyai kelainan
sebagaimana di amanatkan dalam UUD 1945 pasal 31 ayat 1, yang menyatakan bahwa tiap
warga negara berhak untuk mendapatkan pengajaran. Selain itu juga dalam undang-undang
nomor 4 tahun 1997 pasal 5 disebutkan setiap penyandang cacat atau berkebutuhan khusus
mempumyai hak dalam aspek kehidupan dan penhidupan. Isi yang telah disebutkan dalam
undang-undang diatas menunjukan bahwa pendidikan tidak hanya di butuhkan oleh anak-anak
normal saja, tapi pendidikan juga di butuhkan untuh anak berkebutuhab khusus.

B. identifikasi masalah
Adapun identifikasimasalah penelitian ini adalah
1. SLB AL Muiz kerinci memiliki anak berkebutuhan khusus(ABK)
2. SLB AL-Muiz melaksaakan pendidikan inklusi untuk anak berkebutuhan
khusus(ABK).
3. SLB AL-Muiz kerinci belumpernah ada yang pernah meneliti tentangpenelitian ini.
Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitia di SlB AL-Muiz kerinci
C. Batasan masalah
Berdasarkan identifikasi masalah, maka batasan masalah dalam pendidikan ini adalah:
1. peneliti hanya melakukan penelitian pada anak berkebutuhan khusu si SLB AL- Muiz
kerinci saja
2. pembelajaran inklusi yang di maksud dalam penelitian ini adalah konsep pendidikan
yang mempresintasikan keseluruhan aspek yang berkaitan dengan keterbukaan dalam
menarima anak barkebutuhan khusus untuk memperoleh hak dasar mereka sebagai warga
negara
3. penelitian inimengamati proses pembelajaran inklusi untuk ABK pada mata pelajaran
Matematika di kelas.
D. Rumusan masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka dapat di ambil suatu rumusan
masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana perencanan pembelajarn matematika di SLB AL-Muiz
 2. bagaimana peaksanaan pembelajaran Matematika di SLB AL-Muiz
3. Bagaimana evaluasi yang dilakukan di SLB AL-Muiz
4. Apasaja kendala-kendala yang di hadapi dalam pembelajaran matematika di SLB AL-
Muiz
E. Tujuan penelitian
Tujuan penelitian ini, yaitu
1. Untuk mengetahui proses pembelajaran inklusi untuk ABK di SLB AL-Muiz
2. Apa saja faktor penghambat dalam proses pembelajaran matematika di SLB AL-Muiz
3. Bagaimana evaluasi yang di lakukan oleh guru di SLB AL-Muiz
4. Apasaja yang harus di siapkan sebelum melaksanakan pembelajaran matematika di
SLB Al-Muiz
F. Manfaat penlilitian
1. manfat praktis
a. dari penelitian ini diharapkan dapat memperoleh informasi serta wawasan mengenai
proses pembelajaran inkluisi untuk ABK

2. manfaat teoritis