UJIAN AKHIR SEMESTER

(UAS)

Tentang : “Ringkasan Akuntansi Biaya Dan Kesempatan Kerja Di Negara Bagian

Rivers, Nigeria”

Nama : Stella Virginia Naomi Sakul

NPM : 14108 6121 210037

Prodi : Manajemen

Mata Kuliah : Akuntansi Biaya

Dosen Pengampu : Margaretha B. Dasinapa, S.E.,MM

FAKULTAS EKONOMI & BISNIS

UNIVERSITAS OTTOW GEISSLER PAPUA

TAHUN AJARAN

2023
 BAB 1
PENDAHULUAN

Adanya pengaruh yang tinggi dari kurikulum pendidikan akuntansi terhadap

pemberdayaan pemuda di Rivers State, hal ini mempengaruhi kesempatan kerja pemuda
pendidikan bisnis, karena kurikulum ini mengisi siswa dengan pengetahuan untuk beradaptasi
dengan pekerjaan. Kurikulum pendidikan akuntansi biaya secara khusus mempengaruhi
pendirian wirausaha, memulai bisnis dan kesempatan kerja bagi pemuda pendidikan bisnis.
Kurikulum pendidikan akuntansi adalah alat yang berguna untuk peluang kerja pemuda
pendidikan bisnis. Oleh karena itu, pemerintah melalui komisi Universitas Nigeria harus
menetapkan kurikulum yang layak yang akan mempromosikan pemuda pendidikan bisnis
melalui penciptaan lapangan kerja. Akhirnya, ditemukan juga, bahwa kebijakan pemerintah
mempengaruhi kualitas penyelenggaraan pendidikan terutama di bidang pengeluaran dana
untuk perencanaan kurikulum pendidikan akuntansi yang tepat sehubungan dengan
ketenagakerjaan pemuda pendidikan bisnis.
 BAB 2
PEMBAHASAN

1. AKUNTANSI BIAYA

Akuntansi biaya adalah metode akuntansi manajemen yang bertujuan untuk

menangkap total biaya produksi bisnis dengan mengukur biaya variabel dari setiap fase
produksi serta biaya tetap, seperti pengeluaran. Sejarawan percaya bahwa akuntansi biaya
pertama kali diperkenalkan selama revolusi industri ketika ekonomi penawaran dan
permintaan global yang baru memaksa produsen untuk mulai memantau biaya tetap dan
variabel mereka untuk mengotomatiskan proses manufaktur mereka kompetitif. Menurut
Bhavana (2021), departemen manajemen internal perusahaan menggunakan akuntansi biaya
untuk mendefinisikan biaya variabel dan biaya tetap yang terkait dengan proses manufaktur.
Pertama-tama akan menghitung dan melaporkan biaya-biaya ini secara individual, kemudian
membandingkan biaya input dengan hasil produksi untuk membantu dalam menilai kinerja
keuangan dan dalam membuat keputusan bisnis yang potensial.

Akuntansi biaya mencakup beberapa bentuk biaya yang tercantum di bawah ini:
kerugian tetap, biaya operasional, biaya langsung, biaya variabel dan biaya tidak langsung.
Akuntansi biaya sekarang telah menjadi norma di sebagian besar industri dan perusahaan.
Hampir semua bisnis skala menengah dan besar mengandalkan akuntansi biaya untuk
melengkapi informasi yang disediakan oleh akuntansi keuangan. Menurut
"toppr.com/guides/fu" (2021), akuntansi biaya memungkinkan siswa untuk mendapatkan
penguasaan dalam mengukur dan meningkatkan efisiensi. Akuntansi biaya memungkinkan
data yang memungkinkan perusahaan untuk mengukur efisiensi. Ini bisa berupa efisiensi
sehubungan dengan biaya, waktu, pengeluaran, penetapan biaya standar kemudian digunakan
untuk membandingkan angka aktual dengan standar industri atau ekonomi untuk
menunjukkan perubahan efisiensi. Menurut Firdausi et al (2021), akuntansi biaya adalah
cabang akuntansi khusus yang berhubungan dengan klasifikasi, pencatatan, dan
pengalokasian biaya saat ini dan biaya prospektif.

Dalam dunia komersial modern, ini adalah salah satu teknologi atau proses yang
paling penting untuk bisnis. Biasanya siswa tidak akan memahami pentingnya akuntansi
biaya, tetapi dengan pentingnya akuntansi biaya bagi manajemen, pekerja, dan bahkan
pemerintah, mereka pasti dapat merasakan pentingnya akuntansi biaya, salah satu kegunaan
terbesar dari akuntansi biaya adalah membantu kita menghitung efisiensi. Jadi jelas bahwa
siswa yang belajar akuntansi adalah penerima manfaat potensial dari skema insentif
perusahaan untuk pekerja, akuntansi biaya menciptakan hak istimewa bagi siswa untuk
memahami bagaimana pemerintah dapat menilai pajak penghasilan atau kewajiban
pemerintah lainnya. Melalui akuntansi biaya, siswa yang belajar akuntansi juga dapat
memahami bagaimana menetapkan standar industri dan membantu penetapan harga, rencana
tarif, pengendalian biaya, dll. Di zaman sekarang, pengetahuan akuntansi biaya yang
diperoleh dari perguruan tinggi dapat mempersenjatai siswa dengan keuntungan besar.
Tingkat keuntungan yang diperoleh dari akuntansi biaya didasarkan pada jenis, kecukupan
dan efisiensi instalasi sistem akuntansi biaya. Beberapa keuntungannya adalah:
Menghilangkan pemborosan, kerugian dan ketidakefisienan, pengurangan biaya,
mengidentifikasi penyebab laba atau rugi, memberikan saran dalam pengambilan keputusan
untuk membeli atau menjual, dan lain-lain.

Indikator akuntansi biaya yang digunakan dalam penelitian ini meliputi hal-hal berikut:

a. Rasio Laba Kotor

Margin kotor adalah selisih antara pendapatan dan harga pokok penjualan (HPP) dibagi
dengan pendapatan. Margin kotor dinyatakan dalam bentuk persentase. Umumnya dihitung
sebagai harga jual suatu barang, dikurangi harga pokok penjualan, kemudian dibagi dengan
harga jual yang sama. Ini merupakan ukuran efisiensi perusahaan dalam menggunakan bahan
baku dan tenaga kerja selama proses produksi. Nilai margin laba kotor bervariasi dari
perusahaan dan industri. Semakin tinggi margin laba, semakin efisien sebuah perusahaan. Hal
ini dapat diberikan pada satu produk atau perusahaan, Farris et al, (2010).

Rasio margin laba kotor, juga dikenal sebagai margin kotor adalah rasio margin kotor
yang dinyatakan sebagai persentase penjualan. Margin kotor sendiri menunjukkan berapa
banyak keuntungan yang diperoleh perusahaan setelah melunasi Harga Pokok Penjualan. Ini
adalah ukuran efisiensi perusahaan dalam menggunakan bahan baku dan tenaga kerja selama
proses produksi. Nilai margin laba kotor bervariasi dari perusahaan dan industri. Semakin
tinggi margin laba, semakin efisien sebuah perusahaan. Hal ini dapat ditetapkan untuk produk
tunggal atau seluruh perusahaan, Farris et al, (2010).

Rumus Rasio Margin Laba Kotor

Margin laba kotor = Laba kotor ÷ Total pendapatan

Atau

= (Pendapatan - harga pokok penjualan) ÷ Total pendapatan

Contoh Rasio Margin Laba Kotor. Joe adalah seorang tukang ledeng di Houston, Texas.
Dia baru saja memulai perusahaannya dan masih banyak yang harus dipelajari. Joe berpikir
bahwa dia mungkin dapat mengurangi bahan baku dengan mengubah proses konstruksinya.
Pada dasarnya, dia bertanya-tanya berapa tingkat margin laba kotornya. Dia mengevaluasi
keuangan perusahaannya untuk mendapatkan informasi yang relevan. Setelah angka yang
tepat ditemukan, ia menggunakan kalkulator rasio margin laba kotor pada Texas Instruments
BA II miliknya. Hasilnya ditunjukkan di bawah ini. Menurut Bendle (2010), ia menghitung
rasio margin laba kotor menggunakan rumus berikut: Laba kotor = pendapatan - harga pokok
penjualan. Misalnya, sebuah perusahaan memiliki penjualan sebesar $ 15.000 dan harga
pokok penjualan sebesar $ 10.000. Gunakan rumus berikut untuk menghitung persentase
penjualan:

Rasio margin laba kotor = (15.000 - 10.000) / 15.000 = 33%.

 Kesimpulannya, untuk setiap dolar yang dihasilkan dari penjualan, perusahaan memiliki
33 sen yang tersisa untuk menutupi biaya operasional dasar dan laba. Pfeifer (2010) lebih
lanjut memprediksi bahwa analisis rasio margin laba kotor merupakan indikator kesehatan
keuangan perusahaan. Rasio ini memberi tahu investor berapa banyak laba kotor yang
dihasilkan dari setiap dolar pendapatan perusahaan. Dibandingkan dengan rata-rata industri,
margin yang lebih rendah dapat mengindikasikan bahwa perusahaan mengalami kerugian.
Margin laba kotor yang lebih tinggi menunjukkan bahwa perusahaan dapat menghasilkan
laba yang wajar dari penjualan, selama perusahaan dapat mengendalikan biaya overhead.
Investor cenderung membayar lebih untuk perusahaan dengan laba kotor yang lebih tinggi,
banyak yang melihat margin laba kotor tidak menguntungkan meskipun rasio margin laba
kotor sering digunakan. Masalahnya adalah bahwa biaya produksi tertentu tidak sepenuhnya
variabel. Beberapa orang percaya bahwa hanya bahan langsung yang harus dimasukkan
karena mereka adalah satu-satunya variabel yang berubah secara proporsional dengan
pendapatan. Ketika diterapkan, marjin laba kotor yang baru ini menyebabkan pemindahan
semua biaya terkait lainnya ke kategori biaya operasional dan administrasi. Hal ini cenderung
menyebabkan persentase marjin laba kotor yang lebih tinggi dari yang semula. Industri dan
bisnis tertentu menerapkannya alih-alih aplikasi yang lebih umum. Gunakan rumus
berikut: Margin Laba Kotor = (Pendapatan - Bahan Langsung) Pendapatan; Reibstein
(2010).

b. Rasio Margin Laba Bersih

Persentase laba bersih adalah rasio laba setelah pajak terhadap penjualan bersih. Rasio ini
menunjukkan laba yang tersisa setelah semua biaya produksi, administrasi, dan pembiayaan
dikurangkan dari penjualan, dan pajak penghasilan yang diakui. Dengan demikian, ini adalah
salah satu ukuran terbaik dari hasil keseluruhan perusahaan, terutama jika dikombinasikan
dengan evaluasi seberapa baik perusahaan menggunakan modal kerjanya. Ukuran ini
biasanya dilaporkan dalam bentuk garis tren, untuk menilai kinerja dari waktu ke waktu.
Dalam analisis rasio laba bersih, laba bersih bukan merupakan indikator arus kas, karena laba
bersih menggabungkan sejumlah biaya non-kas, seperti biaya yang masih harus dibayar,
amortisasi, dan penyusutan.

Untuk menghitung rasio laba bersih, rumus rasio laba bersih adalah dengan membagi laba
bersih dengan penjualan bersih, lalu dikalikan dengan 100.

Rumusnya adalah:

(Laba bersih + Penjualan bersih) x 100

Ukuran tersebut dapat dimodifikasi untuk digunakan oleh entitas nirlaba, jika perubahan aset
bersih akan digunakan dalam rumus, bukan laba bersih, Munichiello, (2021). Menurut
Munichiello (2021) rasio laba bersih dapat diilustrasikan seperti di bawah ini, misalnya,
Ottoman Tile Company memiliki penjualan sebesar $ 1,000,000 pada bulan terakhir, serta
pengembalian penjualan sebesar $ 40,000, harga pokok penjualan sebesar $ 550,000, dan
biaya administrasi sebesar $ 360,000. Tarif pajak penghasilan adalah 35°%.

Perhitungan persentase laba bersihnya adalah:

Penjualan $1.000.000 - $40.000 Retur penjualan = $960.000 Penjualan Bersih

P.Bersih $960.000 - HPP $550.000 - $360.000 Admin = $50.000 Laba sebelum pajak

$50.000 Laba sebelum pajak x (1 - 0. 35) = $32.500 Laba setelah pajak

($32.500 laba setelah pajak + $960.000 penjualan bersih) x 100 = 3,4 % Rasio laba
bersih

Sulit untuk meningkatkan rasio laba bersih perusahaan, karena bisnis cenderung mengejar
peluang laba tertinggi terlebih dahulu, meninggalkan penjualan dengan margin yang lebih
rendah untuk nanti. Cara yang baik untuk menghindari jebakan ini adalah dengan mengejar
skala ekonomi, sehingga menjadi lebih murah untuk menghasilkan setiap penjualan
tambahan. Hal ini dapat dilakukan dengan melakukan pembelian dalam jumlah besar untuk
menurunkan biaya bahan per unit. Pilihan lainnya adalah berinvestasi dalam desain ulang
produk dan otomatisasi untuk mengurangi tenaga kerja yang terlibat dalam perakitan produk.
Tindakan ini pada akhirnya akan mengurangi biaya produk, yang meningkatkan rasio laba
bersih, Murphy, (2021) Rasio laba bersih sebenarnya merupakan pengukuran jangka pendek,
karena tidak mengungkapkan tindakan perusahaan untuk mempertahankan profitabilitas
dalam jangka panjang, seperti yang mungkin ditunjukkan oleh tingkat investasi modal atau
pengeluaran untuk iklan, pelatihan, atau penelitian dan pengembangan. Selain itu, perusahaan
dapat menunda berbagai pengeluaran diskresioner, seperti pemeliharaan, untuk membuat
rasio laba bersihnya terlihat lebih baik daripada yang seharusnya.

Oleh karena itu, Anda harus mengevaluasi rasio laba bersih bersama dengan berbagai
metrik lain untuk mendapatkan gambaran lengkap tentang kemampuan perusahaan untuk
melanjutkan kelangsungan hidup perusahaan. masalah lain dengan margin laba bersih adalah
bahwa perusahaan mungkin sengaja menjaganya tetap rendah sesuai dengan strategi
penetapan harga rendah yang bertujuan untuk meraih pangsa pasar dengan imbalan
profitabilitas yang rendah. Dalam kasus seperti itu, mungkin merupakan kesalahan untuk
mengasumsikan bahwa perusahaan berkinerja buruk, padahal sebenarnya perusahaan tersebut
mungkin memiliki sebagian besar pangsa pasar justru karena marginnya yang rendah.
Sebaliknya, strategi sebaliknya dapat menghasilkan rasio laba bersih yang sangat tinggi,
tetapi dengan biaya hanya menangkap ceruk pasar yang kecil Strategi lain yang secara
artifisial dapat menurunkan rasio adalah ketika pemilik perusahaan ingin meminimalkan
pajak penghasilan, dan dengan demikian mempercepat pengakuan biaya kena pajak ke dalam
periode pelaporan saat ini. Pendekatan ini paling sering ditemukan dalam bisnis yang dimiliki
secara pribadi, di mana tidak perlu mengesankan investor luar dengan hasil operasi, Smith,
(2021)
c. Rasio Modal Kerja

Rasio modal kerja adalah ukuran likuiditas, yang menunjukkan apakah bisnis dapat
membayar kewajibannya. Rasio ini adalah proporsi relatif dari aset lancar entitas terhadap
kewajiban lancarnya, dan menunjukkan kemampuan bisnis untuk membayar kewajiban
lancarnya dengan aset lancarnya. Rasio modal kerja kurang dari 1,0 merupakan indikator kuat
bahwa akan ada masalah likuiditas di masa depan sementara rasio sekitar 2,0 dianggap
mewakili likuiditas jangka pendek yang baik. Rasio ini digunakan oleh pemberi pinjaman dan
kreditur ketika memutuskan apakah akan memberikan kredit kepada peminjam.

Untuk menghitung rasio modal kerja, bagi semua aset lancar dengan semua kewajiban lancar.
Rumusnya adalah:
Aset lancar + Kewajiban lancar = Rasio modal kerja

Contoh Rasio Modal Kerja, seorang calon pengakuisisi tertarik dengan kesehatan keuangan
saat ini dari jaringan ritel Beemer Designs, yang menjual produk tambahan untuk mobil
BMW. Dia memperoleh informasi berikut tentang perusahaan selama tiga tahun terakhir:

Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3

Aset Lancar $4.000.000 $8.200.000 $11.700.000
Kewajiban Lancar $2.000.000 $4.825.000 $9.000.000
Rasio Modal Kerja 2:1 1,7:1 1,3:1

2. KESEMPATAN KERJA

Pekerjaan adalah keadaan terlibat dalam suatu kegiatan atau layanan untuk upah atau gaji;
pekerjaan yang Anda dibayar, Buletin Titi Tudorancea, (2021). Ketenagakerjaan juga dapat
berarti hubungan antara dua pihak, biasanya berdasarkan kontrak di mana pekerjaan dibayar,
di mana satu pihak, yang dapat berupa perusahaan, organisasi laba, organisasi nirlaba,
koperasi, atau entitas lain adalah pemberi kerja dan pihak lainnya adalah karyawan.
Karyawan bekerja dengan imbalan pembayaran, yang mungkin dalam bentuk upah per jam,
per satuan pekerjaan atau gaji tahunan, tergantung pada jenis pekerjaan yang dilakukan
karyawan atau sektor tempat mereka bekerja. Karyawan di beberapa bidang atau sektor dapat
menerima gratifikasi, pembayaran bonus, atau opsi saham. Dalam beberapa jenis peluang
kerja, karyawan dapat menerima tunjangan sebagai tambahan pembayaran. Tunjangan dapat
berupa asuransi kesehatan, perumahan, asuransi cacat, atau penggunaan pusat kebugaran.
Ketenagakerjaan biasanya diatur oleh undang-undang ketenagakerjaan, organisasi atau
kontrak hukum, Wikipedia.
Indikator Kesempatan Kerja yang digunakan dalam penelitian ini meliputi hal-hal
berikut:

Masalah pengangguran terpecahkan: Menurut TVC NEWS, masalah pengangguran Nigeria

perlu diselesaikan dari akarnya - Ngige

Menteri Tenaga Kerja dan Ketenagakerjaan, Chris Ngige, telah menyatakan bahwa lebih
banyak tindakan diperlukan untuk mengatasi krisis pengangguran di negara ini. Ngige
membuat pernyataan tersebut saat meluncurkan platform elektronik baru, Pusat Pertukaran
Tenaga Kerja Elektronik Nasional yang bertujuan untuk mengurangi kesulitan yang dihadapi
oleh para pencari kerja.

Ngige mengatakan, "Kita perlu menyelesaikan masalah pengangguran dari akarnya.

Meskipun kami tahu bahwa ini adalah hal-hal yang telah kami lakukan, kami belum
melakukan cukup banyak hal dan kami harus berbuat lebih banyak lagi. "Uang yang kita
gunakan untuk memerangi pemberontakan, dan membeli peluru, dan pesawat terbang, jika
kita habiskan separuhnya, kita bisa membendung kemiskinan, pengangguran dan kekerasan
dari akarnya. Menteri menambahkan, "Di Nigeria dengan populasi kami, kami memiliki 90
persen populasi muda. Bagi saya itu adalah bahaya terbesar; itu sudah mulai menunjukkan
gejala dan tanda-tandanya. Ada kekerasan, ketidakamanan, bandit yang melanda seluruh
Afrika; Nigeria sekarang mendapatkan gilirannya untuk mengalami kegilaan. Bagi saya
sebagai menteri, meskipun saya berterima kasih kepada pemerintah Jerman, ILO, dan Uni
Eropa, kita harus berbuat lebih banyak lagi.

"Pemerintah Nigeria melakukan hal mereka sendiri; kami membutuhkan lebih banyak
sinergi, kami membutuhkan dana Anda untuk bertemu dengan orang-orang dan
menghentikan mereka dari berpikir untuk bermigrasi. Kadang-kadang mereka menjadi
ancaman, terutama jika mereka tidak memiliki keterampilan, tetapi bagi mereka yang
memiliki keterampilan kami perlu mengatur mereka dan menjadikan mereka migran dan
penduduk yang sah di negara Anda."

Tinjauan empiris

Osuala (2010) meneliti dampak keterampilan akuntansi pada lulusan pendidikan

bisnis di negara bagian Enugu. Empat pertanyaan penelitian dan tiga hipotesis diformulasikan
untuk memandu penelitian ini. Hipotesis nol diuji pada tingkat signifikansi 0,05. Populasi
berjumlah 960 dengan ukuran sampel 374 lulusan pendidikan bisnis di kota metropolitan
negara bagian Enugu. Metode pengambilan sampel acak sederhana digunakan dan data
dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan perangkat lunak
Statistical Package for Social Sciences (SPSS). Analisis korelasi dan regresi berganda
digunakan untuk menganalisis data dan menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kemampuan akuntansi berpengaruh signifikan terhadap kinerja lulusan pendidikan
bisnis. Studi ini menyimpulkan bahwa keterampilan akuntansi memiliki dampak ekonomi
pada lulusan pendidikan bisnis di negara bagian Enugu. Kedua penelitian tersebut terkait
dalam arti bahwa penelitian tersebut mengenai dampak keterampilan akuntansi pada lulusan
pendidikan bisnis, sedangkan penelitian ini berbeda karena merupakan studi korelasional
antara kurikulum pendidikan akuntansi dan pemberdayaan pemuda. Penelitian sebelumnya
juga berbeda dalam hal ide karena didasarkan pada hubungan dampak keterampilan akuntansi
pada lulusan pendidikan bisnis Namun; penelitian ini berangkat dari penelitian Osuala karena
penelitian ini adalah pada kurikulum pendidikan akuntansi dan pemberdayaan pemuda di
Rivers.

Akpomi (2008) meneliti pengaruh kurikulum pendidikan bisnis terhadap prestasi

akademik mahasiswa di Delta State. Tiga pertanyaan penelitian dan hipotesis dirumuskan
untuk memandu penelitian ini. Populasi sebanyak 150 dengan ukuran sampel 108 mahasiswa
pendidikan bisnis di negara bagian Delta. Tidak ada pengambilan sampel yang digunakan
karena ukuran populasi yang dapat dikelola dan data dianalisis menggunakan analisis
kovarian ANCOVA statistik digunakan untuk menguji hipotesis nol pada tingkat signifikansi
0,05 dengan bantuan perangkat lunak Statistical Package for Social Sciences (SPSS).
Penelitian ini mengungkapkan bahwa keterampilan akuntansi signifikan dalam pengaruh
kurikulum pendidikan bisnis terhadap prestasi akademik siswa di Delta State. Penelitian ini
menyimpulkan bahwa kurikulum pendidikan bisnis mempengaruhi prestasi akademik siswa.
Kedua penelitian ini terkait dalam arti bahwa kurikulum pendidikan bisnis pada prestasi
akademik siswa sedangkan penelitian ini berbeda karena merupakan studi korelasional antara
kurikulum pendidikan akuntansi dan pemberdayaan pemuda. Penelitian sebelumnya juga
berbeda dalam hal ide karena didasarkan pada hubungan kurikulum pendidikan bisnis
terhadap prestasi akademik siswa. Ameawhule (2012) menyelidiki dampak program
pendidikan bisnis pada lulusan pendidikan bisnis di negara bagian Rivers, tiga pertanyaan
penelitian dan hipotesis diformulasikan untuk memandu penelitian ini dan hipotesis diuji
pada tingkat signifikansi 0,05. Populasi penelitian ini adalah 3.965 lulusan pendidikan bisnis
di negara bagian Rivers. Ukuran sampel adalah 502.

Studi empiris ini menggunakan data panel dan regresi berganda. Temuan
mengungkapkan bahwa lulusan pendidikan bisnis memiliki keterampilan yang dapat
dipekerjakan di negara bagian Rivers, Nigeria. Studi ini terkait dengan penelitian ini karena
dilakukan pada investigasi dampak program pendidikan bisnis pada lulusan pendidikan bisnis
di negara bagian Rivers. Kedua penelitian ini terkait dalam arti bahwa penelitian ini adalah
tentang dampak program pendidikan bisnis terhadap lulusan pendidikan bisnis, sedangkan
penelitian ini berbeda karena merupakan studi korelasional antara kurikulum pendidikan
akuntansi dan pemberdayaan pemuda. Penelitian sebelumnya juga berbeda dalam hal ide
karena didasarkan pada hubungan dampak program pendidikan bisnis terhadap lulusan
pendidikan bisnis. Namun, penelitian ini berbeda dengan penelitian Ameawhule karena
penelitian ini berfokus pada kurikulum pendidikan akuntansi dan pemberdayaan pemuda di
negara bagian Rivers.

Obara (2015) melakukan penelitian tentang keterampilan akuntansi yang dibutuhkan

oleh lembaga pendidikan tinggi mahasiswa akuntansi di Negara Bagian Rivers, Nigeria.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak dari keterampilan akuntansi yang
dibutuhkan oleh mahasiswa akuntansi di perguruan tinggi di Rivers State. Tiga pertanyaan
penelitian dan dua hipotesis dirumuskan untuk memandu penelitian ini. Populasi penelitian
ini adalah 600 mahasiswa akuntansi di perguruan tinggi di negara bagian Rivers. Ukuran
sampel 234 diambil dari populasi dan penelitian ini menggunakan teknik sampel acak
sederhana. Rata-rata dan standar deviasi digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian
sementara Z-TEST digunakan untuk menguji hipotesis nol pada tingkat signifikansi 0,05.
Temuan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa keterampilan akuntansi sangat dibutuhkan
oleh mahasiswa akuntansi di perguruan tinggi. Hal ini juga mengungkapkan bahwa
mahasiswa akuntansi menerima keamanan finansial. Namun penelitian ini terkait dengan
penelitian ini karena dilakukan pada keterampilan akuntansi yang dibutuhkan oleh mahasiswa
pendidikan bisnis di perguruan tinggi sedangkan penelitian ini pada kurikulum pendidikan
akuntansi dan pemberdayaan pemuda di negara bagian Rivers.
 BAB 3

PENUTUP

1. KESIMPULAN

Berdasarkan temuan yang dibuat, disimpulkan antara lain bahwa kurikulum pendidikan
akuntansi bermanfaat bagi para pemuda pendidikan bisnis di perguruan tinggi di negara
bagian Rivers. Kurikulum pendidikan akuntansi telah memberikan dampak yang signifikan
terhadap pertumbuhan ekonomi dan substansi para pemuda pendidikan bisnis seperti yang
dilaporkan secara luas dalam literatur yang ditinjau, juga disimpulkan bahwa kurikulum
pendidikan akuntansi adalah kurikulum yang layak digunakan oleh para pemuda pendidikan
bisnis di perguruan tinggi untuk berjuang dalam upaya mencapai pertumbuhan dan
perkembangan ekonomi.

2. REKOMENDASI

Berdasarkan kesimpulan dari penelitian ini, maka dibuatlah rekomendasi sebagai berikut:

a. Komisi Universitas Nigeria harus menetapkan kurikulum yang layak yang akan
mempromosikan pemuda pendidikan bisnis melalui penciptaan lapangan kerja.
b. Akuntansi keuangan harus dipikirkan secara efektif di perguruan tinggi untuk memulai
bisnis.
c. Institusi tersier harus selalu meninjau distribusi beban kerja dosen secara berkala untuk
memastikan distribusi tugas yang adil kepada dosen dan membantu membuat mereka
lebih produktif dalam menyampaikan kurikulum pendidikan akuntansi. Komisi
Universitas Nigeria melalui perguruan tinggi harus melakukan peninjauan berkala
terhadap kurikulum pendidikan akuntansi dengan maksud untuk memperbaharuinya di
perguruan tinggi di Negara Bagian Rivers.
d. Akuntansi biaya harus dipikirkan secara efektif di perguruan tinggi untuk memulai bisnis
e. Akuntansi manajemen harus dipikirkan secara efektif di perguruan tinggi untuk
mendirikan kewirausahaan.

Sumber :

Dr Kaine Awuli Horsfall

Departemen Akuntansi, Fakultas Studi Bisnis

Universitas Pendidikan Ignatius Ajuru, Port Harcourt, Negara Bagian Rivers, Nigeria