TUGAS PERTEMUAN I

Buatlah analisis salah satu video pembelajaran dari GPO dengan tema bebas !
Format Analisi Vidio GPO
ANALISIS VIDEO GPO

Nama Mahasiwa : Iftita Kharisma Rosi

NIM : 857727258
Mata kuliah : PKP
Masa registrasi : 2022.1

A. Tema/judul : Kesulitan Menulis Karangan Cerita/Narasi

B. Diskripsi
Pendahuluan
Guru membuka pelajaran dengan meminta siswa menyiapkan alat tulisnya. Ketika guru meminta
siswa menulis sebuah karangan, guru menemukan salah satu siswa kesulitan dalam menulis.
Kemudian guru meminta siswa tersebut untuk memperhatikannya. Presenter menjelaskan masalah
yang dihadapi siswa dalam menulis sebuah karangan.
Kegiatan Inti
Guru menulis di papan tulis beberapa pertanyaan untuk membantu siswa menulis sebuah karangan.
Pertanyaan tersebut diantaranya:
Tema: Tamasya
1. Apa yang kamu butuhkan untuk tamasya?
2. Apa yang kamu lakukan saat di perjalanan?
3. Apa yang kamu lakukan di temapt tamasya?
4. Apa yang kamu lakukan saat perjalanan pulang?
5. Apa yang kamu rasakan setelah melakukan tamasya
Siswa menjawab pertanyaan tersebut dengan menulisnya di atas kertas. Selanjutnya, guru
memberikan rangsangan untuk membantu siswa menulis karangan yaitu dengan memberi contoh
atau penjelasan singkat dari setiap pertanyaan. Kemudian, guru mengecek setiap siswa saat menulis
 jawaban mereka dan mengoreksi apabila ada yang kurang. Setelah siswa menulis tahap-tahap
perkembangan tersebut, Guru meminta siswa merangkai jawaban mereka menjadi sebuah paragraf
Penutup
Presenter menutup video dengan berharap semoga video tersebut membantu guru dalam membantu
siswa menulis sebuah karangan

C. Identifikasi Masalah ( Permasalahan ) :

1. Siswa tidak mengetahui apa yang seharusnya ditulis dalam sebuah karangan
2. Siswa tidak mengetahui bagaimana cara mengembangkan karangan

D. Analisis Masalah :
Siswa merasa kesulitan ketika diminta oleh guru untuk menulis sebuah karangan karena banyak hal yang
mereka alami terkait tema karangan tersebut sehingga sulit untuk menuliskan dalam sebuah karangan.
Siswa mungkin masih mengingat apa saja yang mereka alami terkait tema karangan tersebut, namun
mereka tidak mengetahui bagaimana cara mengembangkan tulisan mereka supaya menjadi sebuah
karangan yang baik.

E. Penyelesaian Masalah :
1. Guru meminta siswa menjawab beberapa pertanyaan terkait tema karangan tersebut
2. Guru meminta siswa merangkai jawaban-jawaban mereka menjadi sebuah kalimat hingga paragraph.

F. Kesimpulan :
Berdasarkan video tersebut dapat disimpulkan bahwa ketika guru menemukan siswa kesulitan
menulis sebuah karangan, guru dapat membantunya dengan memberikan beberapa pertanyaan
seperti berikut:
Tema: Tamasya
1. Apa yang kamu butuhkan untuk tamasya?
2. Apa yang kamu lakukan saat di perjalanan?
3. Apa yang kamu lakukan di temapt tamasya?
4. Apa yang kamu lakukan saat perjalanan pulang?
5. Apa yang kamu rasakan setelah melakukan tamasya
Dari pertanyaan tersebut, siswa dapat menjawabnya dengan menuliskannya di atas kertas.
Selanjutnya, guru memberikan rangsangan untuk membantu siswa menulis karangan yaitu dengan
memberi contoh bagaimana menjawab setiap pertanyaan atau memberikan penjelasan singkat.
Kemudian, guru mengecek setiap siswa saat menulis jawaban mereka dan mengoreksi apabila ada
yang kurang. Setelah siswa berhasil menulis jawaban mereka, guru meminta siswa merangkai
jawaban mereka menjadi sebuah kalimat hingga paragraph.