RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP N www.dicariguru.com Kelas/Semester : IX/1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : PJOK Alokasi Waktu : 3 Kali Pertemuan/3 Minggu (9 JP)
Materi Pokok : Aktivitas Gerak Spesifik Beladiri Pencak Silat

KD 3 KD 4
3.4. Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik seni 4.4. Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak
beladiri **) spesifik seni beladiri **)
Tujuan
IPK 3 IPK 4
Pembelajaran
 Mengidentifikasikan, menguraikan, dan cara  Mendemontrasikan, melakukan, dan menerapkan
menerapkan variasi dan kombinasi gerak spesifik variasi dan kombinasi gerak spesifik beladiri
beladiri pencak silat dengan benar. pencak silat dengan benar.
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Model: Kegiatan Pendahuluan
 Pembelajaran jarak jauh 1. Guru menyiapkan materi pembelajaran, dan membentuk kelompok (2 s.d 5 peserta didik yang
(During dan Luring). disesuaikan dengan tempat tinggal terdekat).
2. Kemudian guru mengirimkan materi pembelajaran, lembar kerja peserta didik (LKPD), tujuan
Metode: yang harus dicapai, dan penilaian pembelajaran melalui google classroom.
 Berbasis masalah (Problem- 3. Peserta didik menggunakan pakaian olahraga, berbaris, berdoa, dan memastikan bahwa dalam
Based Learning) keadaan sehat.
4. Peserta didik melakukan pemanasan secara berurutan (dari peregangan statis, dinamis atau
Alat, Bahan, dan Media dalam bentuk game).
Pembelajaran: Kegiatan Inti
 Ruang/lapangan  Peserta didik melakukan hasil pengamatan aktivitas variasi dan kombinasi gerak spesifik
 Stopwach beladiri pencak silat (kuda-kuda dengan pola langkah; kuda-kuda, pukulan dengan tangkisan;
 Gambar kuda-kuda, tendangan dengan elakan; kuda-kuda, pukulan, tangkisan, tendangan, dan elakan),
 Vidio pembelajaran yang tidak mampu dilakukan pada saat gerakan sesuai dalam bentuk lembar kerja peserta didik
 Handpone (LKPD).
 Peserta didik melakukan hasil pengamatan aktivitas variasi dan kombinasi gerak spesifik
Sumber Belajar: beladiri pencak silat, secara individu maupun kelompok.
 Muhajir. 2017. PJOK  Peserta didik secara individu dan atau kelompok melakukan hasil pengamatan aktivitas variasi
(Buku siswa). Jakarta: PT. dan kombinasi gerak spesifik beladiri pencak silat, sesuai dengan koreksi dan umpan balik
Yudhistira (hal. 89-96). yang diberikan sesama teman sekelompok.
 Muhajir. 2017. PJOK  Peserta didik secara individu, berpasangan, dan atau kelompok melakukan hasil pengamatan
(Buku guru). Jakarta: PT. aktivitas variasi dan kombinasi gerak spesifik beladiri pencak silat, yang menekankan pada
Yudhistira (hal. 204-218). nilai-nilai: disiplin, kerja sama, percaya diri, dan kerja keras sesuai dengan koreksi yang
diberikan oleh guru.
Produk:  Hasil belajar peserta didik dinilai selama proses dan di akhir pembelajaran. Laporan hasil
pembelajaran dilaporkan kepada guru yang berkenaan dengan: Kesulitan, hambatan, dan
 Variasi dan kombinasi gerak
capaian hasil belajar yang diperoleh.
spesifik beladiri pencak
silat. Kegiatan Penutup
1. Peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan belum dicapai sesuai dengan
Deskripsi: tujuan yang ditetapkan secara umum. Kemudian peserta didik membuat catatan dan simpulan
 Peserta didik secara hasil pembelajaran.
berkelompok memahami 2. Peserta didik melakukan pendinginan/colling down, dan berdoa.
dan melakukan aktivitas 3. Peserta didik mencuci tangan, berganti pakaian, dan beristirahat.
variasi dan kombinasi gerak
spesifik beladiri pencak
silat.
ASESMEN
a. Sikap : Jurnal/observasi.
b. Pengetahuan : Tes tertulis dan penugasan.
c. Keterampilan : Tes praktik dan portopolio.

Tagihan 1/MG 1 (kuda- Pengetahuan Keterampilan

kuda, pola langkah, pukulan, Gerakan Kesalahan Perbaikan Awal pelaksana Akhir
dan tangkisan).
Tagihan 1/MG 2 (gerakan 1. Buatlah kesimpulan hasil dari pembelajaran serangan Awal pelaksana Akhir
tendangan, elakan, dan dan pembelaan pencak silat.
hindaran). 2. Buatlah kliping atau makalah tentang serangan dan
pembelaan pencak silat.
Tagihan 3/MG 3 (rangkaian 1. Kerjakan soal pilihan ganda (1 – 10) pada buku teks Awal pelaksana Akhir
gerakan pukulan, tendangan, Yudhistira hal 73.
tangkisan, elakan, dan 2. Kerjakan soal esai (1 – 10) pada buku teks Yudhistira
hindaran). hal 75.

Copyright © 2020 www.dicariguru.com | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal