RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1 2:102 - :40
Pendidik
13 Selasa 27/6/2023 BERLI an
30 minit Jasmani
AN
BIDANG KEMAHIRAN
UNIT 2: GERAK GEMBIRA
TAJUK AYUN DAN LOMPAT

1.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor

2.2 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dalam pergerakan
STANDARD KANDUNGAN lokomotor dan bukan lokomotor.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan
keselamatan.
1.2.4 Melakukan lompat tali yang diayun berulang-ulang oleh dua orang rakan.
2.2.1 Menyatakan jenis pergerakan lokomotordanbukan lokomotor.
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.2 Menggunakan alatan bersama-sama dan menunggu giliran semasa menjalankan
aktiviti.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Melakukan pergerakan berayun dan melompat.
2. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya melakukan pergerakan berayun dan melompat.
1. Murid memanaskan badan mengikut ketua yang dipilih cikgu. (KBAT)
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
3. Murid bergilir-gilir melompat tali yang diayun tanpa henti dalam masa yang ditetapkan
oleh guru.(PAK – 21)
AKTIVITI 4. Kumpulan yang paling banyak kiraan lompatannya melepasi ayunan tali dikira sebagai
PDPC pemenang.
5. Murid melompat tali yang diayun oleh rakan sambil bernyanyi mengikut irama “Gelang
Si Paku Gelang”. (PBD)
6. Aktivit disambung hari seterusnya.
7. Murid menyejukkan badan.
BBB/BBM BT m/s 12, Tali skipping.
Learning Experiences
AKTIVITI PAK-21 EMK Kreativiti dan Inovasi
(Pengalaman Peribadi)
KBAT Mengaplikasi NILAI MURNI Kerjasama
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN (PBD) Permainan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

- Pendidik
13 Selasa 1 an
30 minit Jasmani
BIDANG KEMAHIRAN
UNIT 2: GERAK GEMBIRA
TAJUK AYUN DAN LOMPAT

1.2 Melakukan pelbagai pergerakan lokomotor

2.2 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dalam pergerakan
STANDARD KANDUNGAN lokomotor dan bukan lokomotor.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan
keselamatan.
1.2.4 Melakukan lompat tali yang diayun berulang-ulang oleh dua orang rakan.
2.2.1 Menyatakan jenis pergerakan lokomotordanbukan lokomotor.
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.2 Menggunakan alatan bersama-sama dan menunggu giliran semasa menjalankan
aktiviti.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Melakukan pergerakan berayun dan melompat.
2. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti dalam kumpulan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya melakukan pergerakan berayun dan melompat.

1. Murid memanaskan badan mengikut ketua yang dipilih cikgu. (KBAT)

2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
3. Murid menyambung permainan seperti sebelum ini iaitu bergilir-gilir melompat tali
yang diayun tanpa henti dalam masa yang ditetapkan oleh guru.(PAK – 21)
AKTIVITI
4. Kumpulan yang paling banyak kiraan lompatannya melepasi ayunan tali dikira sebagai
PDPC
pemenang.
5. Murid melompat tali yang diayun oleh rakan sambil bernyanyi mengikut irama “Gelang
Si Paku Gelang”. (PBD)
6. Murid menyejukkan badan.
BBB/BBM BT m/s 12, Tali skipping.
Learning Experiences
AKTIVITI PAK-21 EMK Kreativiti dan Inovasi
(Pengalaman Peribadi)
KBAT Mengaplikasi NILAI MURNI Kerjasama
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN (PBD) Permainan
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________