RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
22 Selasa 3 Pendidikan Jasmani
30 minit

BIDANG KEMAHIRAN

UNIT 6: OLAHRAGAWAN HARAPAN

TAJUK HALANGAN BERTINGKAT

1.9 Melakukan kemahiran asas lompatan dengan lakuan yang betul.
STANDARD KANDUNGAN 2.9 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas lompatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
1.9.4 Melompat melepasi halangan pada pelbagai aras.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.9.2 Mengenal pasti dan menjustifikasi kaki yang sesuai digunakan untuk melonjak
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Melakukan kemahiran asas lompatan dengan lakuan yang betul.
2. Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya berlatih melompat pada pelbagai aras.
1. Murid memanaskan badan.
2. Murid ditunjukkan cara melakukan lompatan dan cara mendarat dengan betul.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid melakukan aktiviti melompat pada pelbagai aras mengikut arahan guru. (KBAT)
AKTIVITI
5. Murid bermain permainan ‘Lompat Tali’. (PAK-21)
PDPC
6. Murid melakukan lompatan mengikut keupayaan diri. (PBD)
7. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
8. Murid menyejukkan badan.
9. Murid menyambung aktiviti pada hari seterusnya.
BBB/BBM BT m/s 38

AKTIVITI PAK-21 Games (Permainan) EMK

Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN (PBD) Permainan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
-
22 Khamis 3 Pendidikan Jasmani
30 minit

BIDANG KEMAHIRAN

UNIT 6: OLAHRAGAWAN HARAPAN

TAJUK HALANGAN BERTINGKAT

1.9 Melakukan kemahiran asas lompatan dengan lakuan yang betul.
STANDARD KANDUNGAN 2.9 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas lompatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
1.9.4 Melompat melepasi halangan pada pelbagai aras.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.9.2 Mengenal pasti dan menjustifikasi kaki yang sesuai digunakan untuk melonjak
5.2.2 Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Melakukan kemahiran asas lompatan dengan lakuan yang betul.
2. Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya berlatih melompat pada pelbagai aras.
1. Murid memanaskan badan.
2. Murid mengimbas pelajaran lalu.
3. Murid ditunjukkan cara melakukan lompatan dan cara mendarat dengan betul.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
AKTIVITI
5. Murid melakukan aktiviti melompat pada pelbagai aras mengikut arahan guru. (KBAT)
PDPC
6. Murid bermain permainan ‘Lompat Tali’. (PAK-21)
7. Murid melakukan lompatan mengikut keupayaan diri. (PBD)
8. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
9. Murid menyejukkan badan.
BBB/BBM BT m/s 38

AKTIVITI PAK-21 Games (Permainan) EMK

Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN (PBD) Permainan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________