LAPORAN PENELITIAN GEOGRAFI

DAMPAK BOLOS JAM PELAJARAN MENGAKIBATKAN TURUNNYA

NILAI SISWA SMAN 1 KANDIS

DISUSUN OLEH :

1. MOZA MEYLIA YAZIR

2. JIHAN DWIAMALIA ANANTA
3. NASIYTHA LUTHFI SUBAGIO
4. DUWI SAFITRI
5. RIDHO
6. ABDUL BUQHORY
7. FAHRY MUHAMMAD

GURU PEMBIMBING :

DESI FITRIANI S.Pd M.Pd

TAHUN PELAJARAN :

2023 / 2024
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Berdasarkan observasi penulis SMAN 1 KANDIS penulis melihat
banyaknya peserta didik membolos saat jam mata pelajaran berlangsung
mereka membolos karena merasa bosan dengan pelajaran tersebut. Mereka
bolos saat jam pelajaran bukan hanya sekali bahkan mereka sudah kena
hukuman tetapi mereka masih juga tidak jera. Mereka melakukan bolos
sekolah dikarenakan banyak faktor – faktor yang mengaruhi mereka seperti :
1. Guru yang mengajar tidak enak, merasa bosa
2. Terpengaruh oleh teman dan
3. Kurangnya ambisi atau niat belajar
Mereka melakukan bolos sekolah dengan cara :
1. Mereka izin kepada guru yang mengajar
2. Setelah itu mereka pergi kebelakang toilet
3. Bisa juga mereka duduk – duduk dikantin.
Akibat mereka bolos saat jam pelajaran adalah :
1. Rendahnya nilai rapor
2. Buruknya akhlak
3. Ketertinggalan pelajaran
4. Turunnya prestasi.
Walaupun banyak hukuman yang diberikan ke mereka tetapi mereka tidak jera
juga. Upaya yang dapat dilakukan agar mereka tidak bolos :
1. Membimbing mereka
2. Menjaga jarak dari pergaulan yang buruk tapi terkadang mereka tidak
juga jera. Upaya yang dilakukan harus terus – menerus agar mereka tidak
mengulangi lagi.
B. RUMUSAN MASALAH
1. Apa saja faktor – faktor
2. Apa saja upaya agar mereka tidak bolos lagi
3. Apa yang mereka dapatkan dari bolos sekolah.

C. TUJUAN PENELITIAN
1. Untuk mengetahui apa saja faktor – faktor yang menyebabkan mereka
bolos.
2. Mengetahui upaya agar mereka tidak bolos lagi
3. Untuk mengetahui akibat apa yang mereka dapatkan dari bolos saat jam
pelajaran.

D. MANFAAT PENELITIAN
1. Penulis
Untuk memenuhi tugas bidang studi geografi.

2. Pembaca
Mengetahui dampak faktor saat bolos jam pelajaran.
 BAB II
KAJIAN PUSTAKA

A. KAJIAN TEORI

a. Definisi membolos
Membolos merupakan salah satu bentuk dari kenakalan siswa, yang jika
tidak segera diselesaikan atau dicari solusinya dapat menimbulkan dampak
yang lebih parah.
Menurut surya (2001: 97) membolos adalah bentuk perilaku
meninggalkan aktivitas yang seharusnya dilakukan dalam waktu tertentu
dan tugas tertentu tanpa pemberitahuan yang jelas. Sedangkan menurut
Gunarsa ( 2006 : 55 ) membolos adalah pergi meninggalkan sekolah tanpa
sepengetahuan pihak sekolah.

b. Jenis jenis membolos :

1. Aspek durasi
Melihat seberapa lama siswa membolos sekolah

2. Aspek frekuensi
Melihat seberapa sering siswa membolos sekolah.

c. Faktor faktor membolos :

1. Tidak senang dengan sikap dan perilaku guru
2. Merasa dibeda bedakan oleh guru
3. Proses belajar mengajar membosankan
4. Merasa gagal dalam belajar.

B. KERANGKA BERFIKIR
 Faktor faktor bolos sekolah

Internal Eksternal

Dampak bolos
jam pelajaran

Upaya bolos
jam pelajaran