BIDANG KEAHLIAN: BISNIS DAN MANAJEMEN

PROGRAM KEAHLIAN:

MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN:
Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran
Fase F Kelas 11 MPLB

SARTONO, S.Pd.

SMK PGRI SUKOHARJO

Jl. Tentara Pelajar 766 Sukoharjo
Telp. 0271 591609 Fax. 0271 591141
Website : www.smkpgrisukoharjo.sch.id email : smk_pgriskh@yahoo.co.id
 YAYASAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN
DASAR DAN MENENGAH PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA JAWATENGAH
( YPLP DM PGRI JT )
SMK PGRI SUKOHARJO
KABUPATEN SUKOHARJO
Jl. Tentara Pelajar 766 Sukoharjo, Telp. (0271) 591609 Fax. (0271) 591141 Kode Pos 57521
Website :www.smkpgriskh.sch.id. e-mail : smk_pgriskh@yahoo.co.id

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

KONSENTRASI KEAHLIAN MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS

Nama Sekolah : SMK PGRI Sukoharjo

Bidang Keahlian : Bisnis Dan Manajemen
Program Keahlian : Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis
Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis
Fase, Kelas / Semester : E/ XI/ / 3 dan 4
Durasi : 648 jam

TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
Ekonomi dan Pada akhir fase F peserta didik Berkebhinekaan global 1. memahami ilmu Peserta didik mampu : 1. Ilmu Ekonomi dan ruang 72 JP
Bisnis mampu memahami ilmu Kreatif ekonomi, pelaku 1.1. Mendeskripsikan ilmu lingkupnya :
ekonomi, pelaku kegiatan Mandiri ekonomi, pelaku ekonomi a. Pengertian ilmu
ekonomi, perilaku konsumen Bergotong royong kegiatan ekonomi, 1.2. Menjelaskan pelaku ekonomi
dan produsen, jenis pasar, perilaku konsumen, kegiatan ekonomi, perilaku b. Ruang lingkup ilmu
bentuk badan usaha, lembaga dan produsen, jenis konsumen dan produsen dalam ekonomi
keuangan, rencana usaha kecil pasar, bentuk kegiatan ekonomi c. Jenis ilmu ekonomi
dan menengah, e-commerce, badan usaha, 1.3. Menjelaskan jenis-jenis d. Metode ilmu ekonomi
serta dasar-dasar pemasaran. lembaga keuangan, pasar e. Prinsip ekonomi
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
rencana usaha 1.4. Mengidentifikasi jenis-jenis 2. Pelaku-pelaku kegiatan
kecil, menengah, e- pasar ekonomi :
commerce, dan 1.5. Menjelaskan bentuk-bentuk a. Pelaku kegiatan
dasar dasar badan usaha ekonomi
pemasaaran 1.6. Menentukan bentuk-bentuk b. Peran pelaku
badan usaha kegiatan ekonomi
1.7. Menjelaskan lembaga c. Diagram interaksi
keuangan milik pemerintah dan pelaku ekonomi/
swasta circulair flow diagram
1.8. Menjelaskan rencana usaha 3. Perilaku konsumen dan
kecil dan menengah produsen :
1.9. Menentukan rencana usaha a. Perilaku konsumen
1.10. Menjelaskan tentang e- dalam kegiatan
commerce dan dasar-dasar ekonomi
pemasaran b. Perilaku produsen
1.11. Menentukan model e- dalam kegiatan
commerce dan dasar-dasar ekonomi
pemasaran c. Teori perilaku
kepuasan
d. Teori kebutuhan
4. Struktur Pasar :
a. Pasar persaingan
sempurna
b. Pasar monopoli
c. Pasar persaingan
monopolistik
d. Pasar oligopoli
e. Peran pasar bagi
perekonomian
5. Bentuk-bentuk badan
usaha :
a. Pengertian dan
fungsi badan usaha
b. Jenis-jenis badan
usaha
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
c. Pengurusan
perizinan badan
usaha
6. Lembaga Keuangan :
a. Lembaga keuangan
b. Lembaga keuangan
Bank
c. Lembaga keuangan
bukan Bank

7. Rencana usaha kecil

dan menengah :
● Konsep usaha
kecil dan
menengah
8. E-commerce dan
Dasar-dasar
Pemasaran
Pengelolaan Pada akhir fase F peserta didik Berkebhinekaan global 1. melaksanakan 1.1. menjelaskan dasar-dasrar Tata naskah surat menyurat
Administrasi mampu melaksanakan Mandiri korespondensi surat menyurat Bahasa Indonesia
Umum korespondensi Bahasa kreatif Bahasa Indonesia Indonesia 1. Pengertian
Indonesia dan Bahasa Inggris, dan Bahasa 1.2. Mengidentifikasikan jenis- korespondensi/surat-
menerapkan penanganan Inggris jenis surat Bahasa Indonesia menyurat
surat (mail handling), 1.3. menentukan perlengkapan 2. Jenis-jenis surat
memproses dokumen surat 3. Perlengkapan surat
perjalanan dinas, akomodasi 1.4. mengidentifikasi bagian- 4. Bagian-bagian surat
dan transportasi perjalanan bagian surat 5. Bentuk-bentuk surat
dinas (business travelling 1.5.mengklasifikasikan bentuk- 6. Bahasa surat
arrangement), serta bentuk surat Tata naskah surat menyurat
melakukan pengelolaan jadwal 1.6. menjelaskan tentang tata Bahasa Inggris
kegiatan pimpinan (daily bahasa surat bahasa Indonesia 1. Daftar istilah surat
agenda). 1.7. membuat konsep surat menyurat Bahasa
bahasa indonesia sesuai kaidah Inggris
yang berlaku 2. Bagian-bagian surat
Bahasa inggris
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
1.8. menjelaskan istilah-istilah 3. jenis-jenis surat Bahasa
surat menyurat Bahasa inggris Inggris
1.9. mengidentifikasi bagian- 4. Prinsip-prinsip membuat
bagian surat Bahasa inggris surat bahasa Inggris
1.10. mengemukakan jenis-jenis 5. Format surat Bahasa
surat bahasa Inggris Inggris
1.11. menerapkan prinsip-
prinsip surat menyurat Bahasa
Inggris
1.12. membuat konsep surat
bahasa Inggris sesuai dengan
kaidah yang berlaku.

2. menerapkan
penanganan surat 2.1. Penanganan surat masuk dan
( mail handling ) keluar
Penanganan Surat Masuk dan
2.1. Menjelaskan tahap-tahap keluar
penanganan surat masuk dan keluar
1. Penerimaan surat
2.2. Mengemukakan penanganan surat 2. Penyortiran surat
masuk dan keluar dengan sistem buku 3. Pencatatan surat
agenda 4. Pengarahan surat
5. Penyimpanan surat
2.3.Mengemukakan penanganan surat
masuk dan keluardengan sistem kartu B. Penanganan surat masuk dan
kendali keluar dengan sistem buku
agenda

C. Penanganan surat masuk dan

keluar dengan sistem kartu kendali
2.4. Melakukan identifikasi surat masuk
dan keluar berdasarkan kriteria dan
kaidah penangananan surat masuk dan
keluar

2.5. Melakukan tahap-tahap

penanganan surat masuk dan keluar
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
dengan tepat sesuai dengan standar
prosedur

2.6. Melakukan penanganan surat

masuk dan keluar berdasarkan sistem
buku agenda

2.7. Melakukan penanganan surat

masuk dan keluar berdasarkan sistem
kartu kendali
3. memproses
dokumen 3.1. mendeskripsikan pengertian
perjalanan dinas, perjalanan dinas/bisnis 1. pengertian perjalanan
akomodasi, dan 3.2. mengidentifikasikan macam- dinas/bisnis
macam perjalanan dinas/bisnis 2. macam-macam
transportasi 3.3. menjelaskan perencanaan perjalanan dinas/bisnis
perjalanan dinas perjalanan dinas/bisnis 3. tata cara pelaksanaan
(bussines 3.4. menjelaskan persiapan perjalanan dinas
travelling rencana perjanalan dinas yang 4. persiapan dokumen,
arrangement ) berkaitan dengan dokumen, akomodasi dan
akomodasi dan transportasi
transportasi beserta
perjalanan beserta alat pembayaran
alat pembayaran
perjalanan dinas/bisnis
perjalanan dinas
4. mengelola jadwal
kegiatan pimpinna 4.1. menjelaskan pengertian jadwal 1. pengertian jadwal
kegiatan pimpinan kegiatan pimpinan
4.2. mengidentifikasi fungsi jadwal 2. fungsi jadwal kegiatan
kegiatan pimpinan pimpinan
4.3. mendeskripsikan mengapa 3. alasan dibua/disusun
jadwal kegiatan pimpinan dibuat jadwal kegiatan
atau disusun pimpinan
4.5. menjelaskan alur disusunya 4. alur disusun jadwal
jadwal kegiatan pimpinan kegiatan pimpinan
4.6. perencanaan pengaturan 5. format jadwal kegiatan
jadwal kegiatan pimpinan pimpinan
4.7. menjelaskan cara
membuat/menyusun jadwal
kegiatan pimpinan
4.8. membuat jadwal kegiatan
pimpinan
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
Komunikasi di Pada akhir fase F peserta didik kreatif 1. menerapkan peserta didik mampu : 1. prosedur Berkomunikasi 72 JP
Tempat Kerja mampu menerapkan prosedur mandiri prosedur 1.1.mengidentifikasi prosedur melalui telepon
berkomunikasi lisan dalam berkebinekaan global berkomunikasi komunikasi lisan melalui 2. Etika Komunikasi melalui
Bahasa Indonesia, Bahasa lisan dalam telepon Telepon
Inggris dan/atau Bahasa Asing Bahasa Indonesia, 1.2. memahami etika dalam 3. tata cara Komunikasi
lainnya baik melalui telepon Bahasa Inggris berkomunikasi telepon Telepon
maupun secara langsung dan/atau Bahasa 1.3. menerapkan komunikasi
dengan kolega/pelanggan, Asing lainnya baik lisan dalam bahasa Indonesia
serta mengelola informasi di melalui telepon 1,4, menerapakan komunikasi
tempat kerja maupun secara lisan dalam bahasa Inggris
langsung dengan
kolega/pelanggan
2. mengelola
informasi di 2.1. Menjelaskan pengertian 1. pengertina informasi
tempat kerja informasi 2. macam - macam
2.2. menjelaskan macam - informasi
macam informasi 3. sumber informasi
2.3. mengklasifikasikan sumber 4. tata cara pengelolaan
informasi informasi
2.4. menerapkan prosedur
pengelolaan informasi di
tempat kerja

Pengelolaan Pada akhir fase F peserta
Kearsipan didik mampu menerapkan
prosedur penyimpanan arsip,
penggunaan arsip,
pemeliharaan arsip,
penentuan masa retensi arsip,
penyusutan arsip, serta
pengelolaan arsip secara
elektronik/digital.
- Beriman, bertakwa 1. Menerapkan 1.1. Menjelaskan konsep arsip Prosedur Penyimpanan Pengelo
kepada Tuhan YME, prosedur dan kearsipan Arsip : laan
dan berakhlak mulia penyimpanan arsip 1.2. Menjelaskan sistem 1. Konsep arsip dan Kearsip
- Bergotong-royong penyimpanan arsip kearsipan an
- Mandiri 1.3. Menjelaskan tujuan sistem 2. Sistem penyimpanan
- Bernalar kritis penyimpanan arsip arsip
- Kreatif 1.4. Mengkasifikasikan jenis- 3. Tujuan sistem
jenis sistem penyimpanan penyimpanan arsip
arsip 4. Jenis-jenis sistem
1.5. Menerapkan langkah- penyimpanan arsip
langkah atau prosedur
penyimpanan arsip
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
5. Langkah-
langkah/prosedur
penyimpanan arsip
2. Menerapkan 2.1. Menjelaskan kegunaan arsip Penggunaan Arsip :
penggunaan arsip dan nilai guna arsip 1. Kegunaan arsip dan nilai
2.2. Menjelaskan konsep guna arsip
penggunaan arsip 2. Konsep penggunaan
2.3. Mengidentifikasi kegiatan- arsip
kegiatan penggunaan arsip 3. Kegiatan-kegiatan
penggunaan arsip
3. Menerapkan 3.1. Menjelaskan konsep Pemeliharaan Arsip :
pemeliharaan arsip pemeliharaan/preservasi 1. Konsep
arsip pemeliharaan/preservasi
3.2. Menjelaskam tujuan dan arsip
prinsip 2. Tujuan dan prinsip
pemeliharaan/preservasi pemeliharaan/preservasi
arsip arsip
3.3. Mengidentifikasi faktor- 3. Faktor-faktor perusak
faktor perusak arsip arsip
3.4. Mengklasifikasikan dan 4. Jenis-jenis preservasi
menerapkan jenis-jenis arsip
preservasi arsip

4. Menerapkan 4.1. Menjelaskan konsep retensi Penentuan Masa Retensi

penentuan masa arsip Arsip :
retensi arsip 4.2. Menjelaskan tujuan retensi 1. Konsep retensi arsip
arsip 2. Tujuan retensi arsip
4.3. Menjelaskan prosedur 3. prosedur retensi arsip
retensi arsip 4. masa retensi arsip
4.4. Menentukan masa retensi
arsip

5. Menerapkan 5.1. Menjelaskan konsep Penyusutan Arsip :

penyusutan arsip penyusutan arsip 1. Konsep penyusutan
arsip
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
5.2. Menjelaskan tujuan 2. Tujuan penyusutan
penyusutan arsip arsip
5.3. Menjelaskan cara 3. Cara penyusutan arsip
penyusutan arsip 4. Tahapan penyusutan
5.4. Menerapkan tahapan arsip
penyusutan arsip

6. Menerapkan 6.1. Menjelaskan konsep arsip Pengelolaan Arsip

pengelolaan arsip elektronik Elektronik/Digital :
secara 6.2. Mengklasifikasikan jenis- 1. konsep arsip elektronik
elektronik/digital jenis arsip elektronik 2. jenis-jenis arsip
6.3. Mengidentifikasi daur hidup elektronik
arsip elektronik 3. daur hidup arsip
6.4. Menerapkan tahapan elektronik
pengelolaan arsip elektronik 4. tahapan pengelolaan
arsip elektronik
Teknologi Pada akhir fase F peserta didik Berkebhinekaan global 1. menerapkan teknik 1.1. Menjelaskan esensi1. 1. Teknik Pengetikan 144 JP
Perkantoran mampu menerapkan teknik Mandiri mengetik cepat / pengetikan cepat dan tepat (Keyboarding)
mengetik cepat (keyboarding), Kreatif keyboarding 1.2. Mengemukakan teknik a. Esensi pengetikan
mengoperasikan peralatan 2. mengoperasikan mengetik 10 jari cepat dan tepat
dan perlengkapan kantor peralatan dan 1.3. Mengidentifikasi b. Teknik mengetik 10
(office supplies), mesin-mesin perlengkapan penempatan jari tangan pada jari
kantor (office machine), kantor (office papan ketik (keyboard) c. Penempatan jari
mengoperasikan aplikasi supplies ), mesin - 1.4. Mengimplementasikan tangan pada papan
perkantoran (office software), mesin kantor ( teknik mengetik cepat 10 jari ketik (keyboard)
menerapkan pembuatan dan office machine ), 1.4. Menjelaskan tentang d. Tata cara mengetik
penyimpanan file/data 3. mengoperasikan peralatan kantor (office 10 jari
berbasis online (cloud aplikasi supplies), mesin-mesin kantor2. 2. Peralatan kantor dan
computing), serta melakukan perkantoran ( office (office machine) mesin-mesin kantor
akses data/informasi melalui software ) 1.5. Mengidentifikasi macam-3. 3. Aplikasi perkantoran
internet. 4. menerapkan macam perlengkapan kantor (office software)
pembuatan dan dan mesin-mesin kantor a. Aplikasi pengolah
penyimpanan 1.6. Menggunakan peralatan kata
file/data berbasisi kantor dan mesin kantor b. Aplikasi pengolah
angka
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
online ( 1.7. Menjelaskan tentang c. Aplikasi Presentasi
coulscomputing ) aplikasi perkantoran (office d. Aplikasi bahan
5. melakukan akses software) cetak
data / informasi 1.8. Menyebutkan macam-4. 4. Pembuatan dan
melalui internet macam aplikasi perkantoran penyimpanan file/ data
1.9. Mengoperasikan aplikasi berbasis online
perkantoran (office software) a. Konsep data
1.10. Menjelaskan konsep data, b. Pengiriman dan
informasi dan internet penyimpanan
1.11. Menerapkan prosedur dokumen online
pengoperasian pengiriman surat5. 5. Melakukan akses data/
elektronik email informasi melalui internet
1.12. Menerapkan prosedur :
pengiriman dan penyimpanan a. konsep data dan
dokumen online informasi
1.13. Menjelaskan konsep b. Pengenalan dasar
informasi dan internet internet
1.14. Menerapkan etika/ tata c. etika/ tata krama
krama warga digital warga digital
1.15. Menggunakan mesin d. penggunaan mesin
pencarian/ search engine pencarian/ search
engine

Pengelolaan Pada akhir fase F peserta didik Berkhebinekaan global 1. menerapkan 1.1.Menjelaskan pengertian, Ruang lingkup rapat 72 JP
Rapat/Pertemuan mampu menerapkan prosedur Mandiri prossedur tujuan dan fungsi 1. pengertian
persiapan kegiatan Kreatif persiapan pertemuan/rapat pertemuan/rapat
rapat/pertemuan secara online kegiatan 1.2.Menunjukkan jenis-jenis dan 2. jenis-jenis dan unsur-
maupun offline, menyiapkan pertemuan / rapat unsur-unsur rapat unsur rapat
bahan/materi presentasi, dan secara online 1.3.Menjelaskan syarat-syarat 3. tipe-tipe pemimpin dan
membuat notulen rapat. maupun offline rapat yang baik tipe-tipe peserta rapat
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
1.4.Mengidentifikasi tipe-tipe 4. etika pertemuan/rapat
pemimpin rapat dan peserta 5. pengertian
rapat agenda/acara rapat
1.5.Menjelaskan Etika 6. Cara menyiapkan surat
pertemuan/rapat undangan peserta rapat
1.6. menyusun agenda/acara 7. Pembuatan surat
rapat. undangan rapat
1.7. Menyusun undangan rapat 8. pengertian pertemuan
1.8.Menjelaskan prosedur pertemuan/rapat online
persiapan kegiatan 9. jenis-jenis
pertemuan/rapat secara pertemuan/rapat online
online 10. prosedur
1.9.Mengidentifikasi jenis-jenis pertemuan/rapat online
pertemuan/rapat yang 11. pengertian
dilakukan secara online pertemuan/rapat offline
1.10.Menjelaskan prosedur 12. jenis-jenis
persiapan pertemuan/rapat pertemuan/rapat offline
secara offline. 13. prosedur
1.11. Menjelaskan pegaturan pertemuan/rapat offline
ruang rapat 14. tata ruang rapat
1.12Menyiapkan peralatan dan 15. persiapan peralatan dan
perlengkapan rapat perlengkapan
1.13 membuat anggaran pertemuan/rapat secara
pertemua/rapat secara online dan offline
online dan offline 16. Langkah-langkah
menyusun anggaran
rapat

Ruang lingkup presentasi

2. menyiapkan 1. pengertian presentasi
bahan/materi 2.1. Menjelaskan pengertian menurut beberapa ahli
presentasi presentasi menurut beberapa 2. pengertian presentasi
ahli bisnis
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
2.2. Menjelaskan pengertian 3. langkah-langkah
presentasi bisnis menyiapkan bahan
2.3Menjelaskan langkah- presentasi yang menarik
langkah menyiapkan bahan 4. bahan presentasi
presentasi yang menarik 5. cara membuat
2.4 Mengidentifikasi bahan apa presentasi menarik dan
saja yang digunakan untuk interaktif
presentasi 6. isi ppt yang untuk
2.5.Mempersiapkan materi presentasi
presentasi yang baik dan efektif 7. cara membuat power
2.6. membuat presentasi point yang menarik
menarik dan interaktif.
2.7. Menuliskan isi PPT untuk
presentasi
2.8. menjelaskan cara membuat
ppwer point yang menarik

3. membuat notulen 3.1. Menjelaskan pengertian

rapat notula dan jenis-jenis notula
3.2. mengidentifikasi manfaat
dan fungsi notula
rapat/pertemuan
3.3. mengidentifikasi peranan
notulis dalam rapat
3.4. menjelaskan isi dan
sistematika notula
3.5. syarat untuk menjadi notulis
rapat
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
Pengelolaan Pada akhir Fase F, peserta - Beriman, bertakwa 1. mampu mengelola 1.1. Mengidentifikasi ruang - Pengertian Dana kas
Keuaangan didik mampu mengelola kas kepada Tuhan YME, kas kecil lingkup dana kas kecil. kecil
Sederhana kecil, membuat laporan kas dan berakhlak mulia 1.2. Menjelaskan karakteristik - Karakteristik dana kas
kecil, melaksanakan transaksi - Mandiri dana kas kecil kecil 108 JP
perbankan sederhana, serta - Bernalar kritis 1.3. Menjelaskan tujuan - Tujuan pengelolaan
melaksanakan transaksi kas - Kreatid pengelolaan dana kas kecil dana kas keccil
dan non kas.
Persiapan Pengelolaan
1.4. Menjelaskan persiapan dana Kas Kecil
pengelolaan dana kas kecil - Pencatatan proses
1.5. Menjelaskan prosedur penerimaan dan
pencatatan penerimaan dan pengeluaran uang
pengeluaran uang - Pengumpulan bukti-bukti
1.6. Menjelaskan prosedur tanda pembayaran
pengumpulan bukti-bukti - Persiapan pengolahan
tanda pembayaran laporan kas kecil
1.7. Melakukan identifikasi
pencatatan penerimaan dan
pengeluaran uang
1.8. Menyiapkan kelengkapan
bukti-bukti pembayaran

2. Membuat laporan 2.1. Menjelaskan pengertian Pelaporan Aktivitas Dana

dana kas kecil laporan dana kas kecil Kas Kecil
2.2. Menjelaskan pengertian - Identifikasi
metode imprest transaksi keuangan
2.3. Mengemukakan prosedur - Pencatatan data
penyusunan laporan dana transaksi keuangan
kas kecil metode imprest - Pengendalian dan
2.4. Melakukan identifikasi data pemantauan uang
transaksi keuangan yang tunai
terjadi dengan tepat Laporan Dana Kas Kecil
Metode Imprest
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
2.5. Menyiapkan kelengkapan 1. Pengertian laporam
bahan-bahan data dan dana kas kecil
informasi transaksi 2. Pengertian metode
keuangan imprest
2.6. Membuat laporan dana kas 3. Prosedur penyusunan
kecil metode imprest laporan kas kecil
dengan tepat sesuai dengan metode impres
standar prosedur yang
berlaku.
Laporan Dana Kas Kecil
Metode Fluktuasi
1. Pengertian laporam
dana kas kecil
2. Pengertian metode
fluktuasi
3. Prosedur penyusunan
laporan kas kecil
metode fluktuasi

3. Melaksanakan 3.1. Memahami pengertian Prosedur transaksi

trransaksi bank transasksi perbankan
sederhana 3.2. Mengidentifikasi bukti –
bukti transaksi
3.3. Mengidentifikasi bukti –
bukti transaksi perbankan
3.4. Melaksanakan transaksi
perbankan sederhana
4. Melaksanakan 4.1. Memahami transasksi kas
transaksi kas dan dan nonkas
nonkas 4.2. Mengidentifikasi golongan
kas dan nonkas
4.3. Melakukan transasksi kas
dan nonkas

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pengelolaan Pada akhir fase F peserta
Sumber Daya didik mampu memahami
Manusia (SDM) peraturan ketenagakerjaan,
menerapkan prosedur
administrasi perencanaan,
perekrutan, pengembangan,
penghargaan, hubungan
industrial, penilaian, serta
pemberhentian karyawan.
TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN
DIMENSI PPP
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN
- Beriman, bertakwa 1. Memahami 1.1. Menjelaskan pengertian
kepada Tuhan YME, peraturan tenaga kerja dan
dan berakhlak mulia ketenagakerjaan ketenagakerjaan
- Mandiri 1.2. Menjelaskan pengertian
- Bernalar kritis regulasi ketenagakerjaan
- Kreatif 1.3. Mengklasifikasikan
peraturan pemerintah
tentang ketenagakerjaan
1.4. Mengklasifikasikan
peraturan pemerintah
tentang jaminan sosial
tenaga kerja
1.5. Mengklasifikasikan
peraturan pemerintah
tentang pengupahan
2. Menerapkan 2.1. Menjelaskan konsep
prosedur perencanaan tenaga kerja
administrasi 2.2. Menguraikan langkah-
perencanaan, langkah perencanaan
perekrutan, tenaga kerja
pengembangan, 2.3. Menjelaskan konsep
penghargaan, rekrutmen karyawan
hubungan industrial, 2.4. Mengemukakan metode-
penilaian, serta metode rekrutmen
pemberhentian karyawan
karyawan 2.5. Menjelaskan konsep
pengembangan karier
2.6. Mengklasifikasikan
bentuk-bentuk
pengembangan karier
2.7. Menjelaskan konsep
penghargaan pegawai
JUMLA
MATERI
H JAM
Peraturan Ketenagakerjaan
:
1. Pengertian tenaga kerja
dan ketenagakerjaan
2. Pengertian regulasi
ketenagakerjaan
3. Peraturan pemerintah
tentang
ketenagakerjaan
4. Peraturan pemerintah
tentang jaminan sosial
tenaga kerja
5. Peraturan pemerintah
tentang pengupahan
1. Perencanaan Tenaga
Kerja :
− Pengertian dan
manfaat
perencanaan tenaga
kerja
− Teknik perencanaan
tenaga kerja
− Langkah-langkah
perencanaan tenaga
kerja
2. Rekrutmen Karyawan :
− Pengertian
rekrutmen karyawan
− Dasar rekrutmen
karyawan
− Sumber-sumber
rekrutmen karyawan
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
2.8. Mengklasifikasikan jenis- − Metode-metode
jenis penghargaan rekrutmen karyawan
pegawai 3. Pengembangan Karier :
2.9. Menentukan kriteria- − Pengertian
kriteria penghargaan pengembangan
pegawai karier
2.10. Menjelaskan konsep − Tujuan dan manfaat
hubungan kerja dan pengembangan
hubungan industrial karier
2.11. Menentukan sarana − Faktor-faktor yang
hubungan industrial mempengaruhi
2.12. Menjelaskan prinsip- pengembangan
prinsip penilaian kinerja karier
2.13. Mengemukakan tata cara − Bentuk-bentuk
penilaian kinerja pengembangan
2.14. Menjelaskan kosep karier
pemberhentian pegawai 4. Penghargaan Pegawai :
2.15. Menerapkan tata cara − Pengertian
pemberhentian pegawai penghargaan
pegawai
− Tujuan dan manfaat
penghargaan
pegawai
− Jenis-jenis
penghargaan
pegawai
− Kriteria-kriteria
penghargaan
pegawai
5. Hubungan Kerja dan
Hubungan Industrial :
− Pengertian
hubungan kerja dan
hubungan industrial
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
− Fungsi dan sistem
hubungan industrial
− Sarana hubungan
industrial
6. Penilaian Kinerja :
− Prinsip-prinsip
penilaian kinerja
− Tata cara penilaian
kinerja
7. Pemberhentian Pegawai
:
− Pengertian
pemberhentian
pegawai
− Faktor-faktor
pemberhentian
pegawai
− Tata cara
pemberhentian
pegawai

Pengelolaan Pada akhir fase F peserta didik - Mandiri 1. memahami 1.1. Menjelaskan regulasi Regulasi Sarana dan
Sarana dan mampu memahami peraturan peraturan sarana sarana dan prasarana Prasarana
Prasarana sarana dan prasarana kantor, - Kreatif dan prasarana kantor 1. Permen PAN-RB No. 48
menerapkan prosedur kantor 1.2. Mengidentifikasi regulasi Tahun 2013 tentang
- Berkebhinekaan
administrasi pengadaan, sarana dan prasarana Standar Sarana dan
global
penyimpanan, penyaluran, 1.3. Mengemukakan regulasi Prasarana Kantor di
melakukan inventarisasi, sarana dan prasarana Lingkungan Kemen
pengoperasian, pemeliharaan, 1.4. Melakukan identifikasi PAN-RB
penghapusan sarana dan regulasi sarana dan 2. Permendagri No. 17
prasarana kantor, memahami prasarana sesuai dengan Tahun 2007 tentang
furniture kantor (office tuntutan pekerjaan Pedoman Teknis
furniture), interior kantor Pengelolaan Barang
(office arrangement), serta Milik Daerah
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
tata ruang kantor (office 3. Permendagri No. 7
layout). Tahun 2006 tentang
2. menerapkan Standarisasi Sarana
prosedur dan Prasarana Kerja
administrasi 2.1 Menjelaskan pengertian Pemerintah Daerah
pengadaan, pengadaan
2.2. Mengemukakan tujuan Pengadaan Sarana dan
penyimpanan,
pengadaan Prasarana
penyaluran
2.3. Menguraikan asas- 1. Pengertian
asas/prinsip pengadaan Pengadaan
2.4. Menjelaskan metode 2. Tujuan Pengadaan
pengadaan 3. Asas-asas/Prinsip
2.5. Mengidentifikasi sistem Pengadaan
pengadaan 4. Metode Pengadaan
2.6. Menjelaskan kerjasama 5. Sistem Pengadaan
dengan pemasok 6. Kerjasama dengan
2.7. Menjelaskan analisis Pemasok
pemasok 7. Analisis Pemasok
2.8. Menjelaskan persepsi 8. Persepsi Pemasok
pemasok 9. Ketentuan
2.9. Mengemukakan Pengadaan
ketentuan pengadaan 10. Etika Pengadaan
2.10 Menguraikan 11. Pembuatan
etika pengadaan dokumen pengadaan
2.11 Melakukan identifikasi sarana prasarana
kebutuhan sarana dengan
prasarana sesuai dengan menggunakan
tuntutan kebutuhan kantor komputer
2.12 Menyiapkan
kelengkapan persyaratan
pengadaan sarana dan
prasarana kantor
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
2.13 Membuat rencana
pengadaan sarana dan
prasarana kantor
2.14 Membuat dokumen
rencana pengadaan sarana
dan prasarana Penerimaan, penyimpanan,
menggunakan aplikasi dan penyaluran sarana dan
komputer sesuai dengan prasarana
ketentuan 1. Pengertian
penerimaan,
2.15. Menjelaskan pengertian penyimpanan, dan
penerimaan, penyimpanan, penyaluran
dan penyaluran 2. Asas-asas Penyaluran/
2.16 Menguraikan asas-asas distribusi
penyaluran 3. Jenis-jenis Moda
2.17 Mengidentifikasi jenis- Transportasi
jenis moda transportasi 4. Proses Penyaluran
2.18. Mengemukakan proses 5. Pembuatan dokumen
penerimaan, distribudi dengan
penyimpanan, dan menggunakan aplikasi
penyaluran sarana dan komputer
prasarana
2.19 Melakukan identifikasi
proses penerimaan,
penyimpaan, dan
penyaluran sarana dan
prasarana
2.20 Menyiapkan kelengkapan
bahan-bahan penerimaan,
penyimpanan, dan
3. melakukan penyaluran sarana dan
inventarisasi prasarana
pengoperasian, 2.21 Melakukan kegiatan
penerimaan,
pemeliharaan,
penyimpanan, dan
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
penghapusan penyaluran sarana dan
sarana dan prasarana sesuai dengan
prasarana kantor ketntuan yang berlaku
2.22 Membuat dokumen
penerimaan, Inventarisasi Sarana Dan
penyimpanan, dan Prasarana
penyaluran sarana dan 1. Pengertian
prasarana dengan Inventarisasi
menggunakan aplikasi 2. Tujuan, Manfaat, dan
Dasar Hukum
komputer
3. Langkah-langkah
Inventarisasi
3.1 Menjelaskan pengertian
4. Pembuatan dokumen
inventarisasi
inventarisasi dengan
3.2 Menguraikan tujuan,
menggunakan aplikasi
manfaat, dan dasar
komputer
hukum inventarisasi
sarana dan prasarana
3.3 Mengemukakan langkah-
langkah inventarisasi
sarana dan prasarana
3.4 Melakukan identifikasi
kelengkapan bahan-bahan
inventarisasi sarana dan
prasarana
3.5 Menyiapkan kelengkapan
4. memahami bahan-bahan inventarisasi
sarana dan prasarana
furniture kantor,
sesuai dengan ketentuan
interior kantor,
3.6 Melakukan kegiatan
dan tata ruang
inventarisasi sarana dan
kantor. prasarana sesuai dengan
kebutuhan dan ketentuan
yang berlaku
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
3.7 Membuat dokumen Perabot Kantor (Office
kegiatan inventarisasi Furniture)
sarana dan prasarana 1. Definisi perabot kantor
dengan menggunakan 2. Macam-macam perabot
aplikasi komputer dengan kantor
tepat sesuai dengan 3. Standarisasi perabot
kantor
ketentuan yang berlaku
4. Kriteria pemilihan
perabot kantor

Interior Kantor (office

4.1 Menjelaskan definisi
arrangement)
perabot kantor
1. Definisi interior kantor
4.2 Mengidentifikasi macam-
2. Macam-macam interior
macam perabot kantor
kantor
4.3 Mengemukakan
3. Prosedur penataan
standarisasi perabot
interior kantor
kantor
4.4 Menentukan kriteria
Tata Ruang Kantor (Office
pemilihan perabot kantor
Layout)
4.5 Menganalisis pemilihan
1. Definisi tata ruang
perabot kantor
kantor
4.6 Melakukan identifikasi
2. Manfaat tata ruang
perabot kantor
kantor
berdasarkan fungsi dan
3. Jenis-jenis tata ruang
standarisasi yang
kantor
digunakan
4. Kelebihan dan
4.7 Memilih perabot kantor
kekurangan tata ruang
dengan tepat sesuai kantor
dengan kebutuhan dan 5. Prosedur tata ruang
standarisasi yang berlaku kantor
4.8 Menjelaskan definisi 6. Ergonomi tata ruang
interior kantor kantor
4.9 Menguraikan macam-
macam interior kantor
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
4.10 Mengemukakan prosedur
penataan interior kantor
4.11 Melakukan identifikasi
interior kantor sesuai
dengan ketentuan dan
kaidah yang berlaku

Pengelolaan Pada akhir fase F peserta didik 1. Memahami 1.1.Menjelaskan pengertian Khalayak humas
Humas mampu memahami khalayak - Beriman, bertakwa khalayak humas, khalayak 1. Pengertian khalayak
humas, etika dan kode etik kepada Tuhan YME, etika dan kode 1.2. Menjelaskan jenis humas
dan Keprotokolan profesi humas, membuat dan berakhlak mulia etik profesi khalayak 2. Jenis khalayak
media komunikasi humas, - Berkebinekaan humas 1.3. Menetapkan khalayak 3. Menetapkan khalayak
menerapkan kegiatan global 1.4.Mengidentifikasi organisasi organisasi profesi humas
kehumasan, menerapkan - Gotong royong profesi humas di Indonesia 4. Organsasi profesi humas
pelayanan kepada 1.5.Menjelaskan organisasi di Indonesia
- Mandiri
kolega/pelanggan, profesi humas 5. Organisasi profesi
- Bernalar kritis
memahami peraturan 1.6.Mengidentifikasi organisasi humas di luar negeri.
keprotokolan, serta - kreatif 6. Organisaasi profesi
profesi humas internasional.
menerapkan kegiatan internasional.
keprotokolan

1. Definisi media
2. Membuat media 2.1. menjelaskan definisi komunikasi humas
komunikasi humas media komunikasi hemas 2. Macam-macam media
2.2.Mengidentifikasi macam- komunikasi humas.
macam media komunikasi 3. Ciri-ciri media
humas komunikasi hums.
2.3.Mengemukakan ciri-ciri 4. Keunggulan dan
media komunikasi humas. kelemahan media
komunikasi.
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
2.4.Menganalisis keunggulan
dan kelemahan media
komunikasi
2.5.Melakukan identifikasi
kebutuhan penggunaan media
komunikasi humas.
2.6. Memilih media komunikasi
3. menerapkan humas sesuai dengan tuntutan
kegiatan dan kebutuhan pekerjaan.
kehumasan

Ruang lingkup kehumasan

1. Sejarah humas/PR
2. Definisi humas/PR
3.1. Menjelaskan ruang lingkup 3. Fungsi humas
kehumasan 4. Aspek-aspek humas
3.2.Mengidentifikasi fungsi 5. Karakteristik humas
kehumasan. 6. Manfaat humas
3.3. Menjelaskan karakteristik 7. Publik intrrnal dan
humas eskternal
3.4. Menjelaskan kegiatan
humas internal dan eksternal Jenis Humas
3.5. mengidentifikasi tugas 1. Berdasarkan lembaga
pokok humas, tujuan, asas, humas
4. menerapkan aspek dan manfat humas 2. Berdasarkan peranan
pelayanan kepada 3.6. Menjelaskan jenis humas humas
pelanggan/kolega berdasarkan lembaga humas, 3. Berdasarkan kegiatan
peranan humas, ruang lingkup humas
humas dan kegiatan humas.

Ruang Lingkup Pelayanan

Prima
4.1. Mengidentifikasikan 1. Pelayanan prima
pelayanan prima. 2. Jenis pelanggan
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
4.2. Menjelaskan manfaat 3. Harapan pelanggan
pelayanan prima 4. Aspek-aspek pelayanan
4.3. Mengidentifikasi jenis-jenis prima
pelanggan 5. Manfaat pelayanan
4.4. mengidentifikasi harapan prima
pelanggan
4.5. Menjelaskan aspek-aspek Prinsip pelayanan prima
pelayanan prima 1. Personality
4.6. mengidentifikasi 2. Professional
personality, professional, 3. Attitude
attitude dan greeting 4. Greeting
4.7. Menjelaskan tata krama 5. Pelayanan terbaik
dalam berbisnis 6. Tata krama dalam
4.8. menjelaskan pelayanan berbisnis
prima berdasarkan penampilan.
4.9. Menjelaskan pelayanan Konsep pelayanan prima
prima dengan tanggung jawab. 1. Berdasaran penampilan
4.10. Menjelaskan pelayanan 2. dengan tanggung jawab
prima dengan kemampuan. 3. dengan kemampuan
4.11. Menjelaskan pelayanan 4. dengan sikap dan
prima dengan mengamati perilaku
perilaku konsumen. 5. dengan penuh
4.12. Menjelaskan pelayanan perhatian
prima dengan penuh perhatian 6. dengan konsep
4.13. Menjelaskan pelayanan tindakan
prima dengan konsep tindakan 7. dengan mewujudkan
(action) kebutuhan
4.14. Menjelaskan pelayanan
prima dengan mewujudkan Unsur pelayanan prima
keinginan pelanggan dan 1. Kualitas pelayanan
kepuasan pelanggan 2. Penyediaan pelayanan
4.15. mengidentifikasi kualitas 3. Peningkatan kualitas
pelayanan dan penyediaan pelayanan
pelayanan prima
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
5. memahami 4.16. Menjelaskan pedoman Pedoman, prosedur dan
peraturan kerja, prosedur, sistem kerja aturan kerja
keprotokolan dan aturan kerja. 1. Pedoman kerja
2. Prosedur dan sistem
kerja
3. aturan kerja
5.1.Mengidentifikasi pengertian
umum keprotokolan, sejarah dan
tujuan protokol
Ruang lingkup
5.2.Menjelaskan asas keprotokolan
keprotokolan
1. Pengertian umum
5.3.Menjelaskan unsur-unsur keprotokolan, sejarah
keprotokolan dan tujuan protokol
2. Asas keprotokolan
5.4.Menjelaskan jenis-jenis 3. Unsur-unsur
kegiatan keprotokolan keprotokolan
4. Ruang lingkup kegiatan
5.5.Menjelaskan tujuan keprotokolan
pengaturan keprotokolan 5. Fungsi pokok
keprotokolan
6. menerapkan 5.6.Menjelaskan tugas pokok 6. Syarat-syarat petugas
kegiatan dan fungsi pokok keprotokolan keprotokolan
keprotokolan
5.7.Mengidentifikasi syarat-
syarat petugas keprotokolan

6.1.Menjelaskan aturan dasar

tata tempat

6.2. Menjelaskan aturan dasar

tata upacara
 TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN JUMLA
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN DIMENSI PPP MATERI
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN H JAM
6.3. .Menjelaskan aturan dasar
tata penghormatan

6.4. Menjelaskan aturan dasar Regulasi bidang protokol

tata busana
1. Aturan dasar tata
6.5. Menjelaskan tahap tempat
persiapan 2. Aturan dasar tata
upacara
6.6. Menjelaskan pelaksanaan 3. Aturan dasar tata
tata tempat penghormatan
4. Aturan dasar tata
6.7. Menjelaskan pelaksanaan busana
tata upacara bendera
Tahapan kegiatan
6.8. Menjelaskan tata upacara keprotokolan
bukan bendera
1. Tahap persiapan
6.9. Menjelaskan pelaksanaan 2. Pelaksanaan tata tempat
tata penghormatan 3. Pelaksanaan tata
upacara bendera
4. Pelaksanaan tata
upacara bukan upacara
bendera
5. Pelaksanaan tata
penghormatan
 Sukoharjo, Juni 2023
Mengetahui,
Kepala SMK PGRI Sukoharjo
Guru Mata Pelajaran

Ngadimin, S.Pd., M.Pd. Sartono, S.Pd.

NIP 089684881811 NIP 089684881811