LEMBAR KERJA SISWA (LKS) – 1

Menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan Operasi Fungsi

Kelompok : ………………
Nama : ……………...
Kelas : ……………...

Diskusikan dengan kelompok mu penyelesaian dari permasalahan berikut.

2. Seorang photografer dapat menghasilkan gambar yang
bagus melalui dua tahap, yaitu; tahap pemotretan dan
tahap editing. Biaya yang diperlukan pada tahap
pemotretan (B1) adalah Rp50.000,- per gambar,
mengikuti fungsi: B1(g) = 50.000g + 25000 dan biaya
pada tahap editing (B2) adalah Rp10.000,- per gambar,
mengikuti fungsi: B2(g) = 10.000g + 5000, dengan g
adalah banyak gambar yang dihasilkan:
a. Berapakah total biaya yang diperlukan
untuk menghasilkan 10 gambar dengan
kualitas yang bagus?
b. Tentukanlah selisih antara biaya pada tahap
pemotretan dengan biaya pada tahap editing
untuk 5 gambar.
1. Sebuah pengerajin lukisan dapat menghasilkan
gambar yang bagus melalui dua tahap, yaitu;
tahap menggambar dan tahap pemasangan
frame. Biaya yang diperlukan pada tahap
menggambar (B1) adalah Rp250.000,- per
gambar, mengikuti fungsi: B1(g) = 250.000g +
50.000 dan biaya pada tahap pemasangan Frame
(B2) adalah Rp150.000,- per gambar, mengikuti
fungsi: B2(g) = 150.000g + 20.000, dengan g
adalah banyak gambar yang dihasilkan:
a. Berapakah total biaya yang diperlukan
untuk menghasilkan 15 gambar yang
sudah lengkap dengan frame?
b. Berapa banyak lukisan yang didapat si
pembeli, jika pembeli tersebut membayar
dengan uang Rp. 1.000.000

Identifikasi Masalah

Penyelesaian

1. Seorang photografer dapat menghasilkan gambar yang bagus melalui dua tahap, yaitu; tahap pemotretan dan tahap editing.
Biaya yang diperlukan pada tahap pemotretan (B1) adalah Rp50.000,- per gambar, mengikuti fungsi: B1(g) = 50.000g + 25000
dan biaya pada tahap editing (B2) adalah Rp10.000,- per gambar, mengikuti fungsi: B2(g) = 10.000g + 5000, dengan g
adalah banyak gambar yang dihasilkan:
a. Berapakah total biaya yang diperlukan untuk menghasilkan 10 gambar dengan kualitas yang bagus?
Jawab:

b. Tentukanlah selisih antara biaya pada tahap pemotretan dengan biaya pada tahap editing untuk 5 gambar.
Jawab:
2. Sebuah pengerajin lukisan dapat menghasilkan gambar yang bagus melalui dua tahap, yaitu; tahap menggambar dan tahap
pemasangan frame. Biaya yang diperlukan pada tahap menggambar (B1) adalah Rp250.000,- per gambar, mengikuti fungsi: B1(g)
= 250.000g + 50.000 dan biaya pada tahap pemasangan Frame (B2) adalah Rp150.000,- per gambar, mengikuti fungsi: B2(g)
= 150.000g + 20.000, dengan g adalah banyak gambar yang dihasilkan:

a. Berapakah total biaya yang diperlukan untuk menghasilkan 15 gambar yang sudah lengkap dengan frame?
Jawab:

b. Berapa banyak lukisan yang didapat si pembeli, jika pembeli tersebut membayar dengan uang Rp. 1.000.000
Jawab:
Presentasikan hasil diskusi
kelompokmu
di depan kelas.
 Kesimpulan
Apa yang dapat kamu simpulkan dari pembelajaran hari ini?

REFLEKSI DIRI

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jujur

Bagaimana kalian sekarang?
□ Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?
□ Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
□ Kepada siapa kamu akan meminta bantuan untuk memahami pelajaran ini?
□ Jika kamu diminta untuk memberikan bintang 1 sampai 5, berapa bintang akan kamu
berikan pada usaha yang telah kamu lakukan?

RUBRIK PENILAIAN PERFORMA LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

LKS 5
SKOR
NO INDIKATOR BAGIAN LKS
1. Siswa mampu menyelesaikan Penyelesaian Terisi, Terisi benar Terisi benar Terisi
masalah yang berkaitan permasalahan namun tidak sekitar sekitar benar
dengan operasi fungsi bagian 1, 2 benar, atau > 25%− > 65%− sekitar
Benar ≤ 65% ≤ 85% > 85%
sekitar
≤ 25%
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS) – 2
Menentukan penyelesaian Fungsi Komposisi

Kelompok : ………………
Nama : ……………...
Kelas : ……………...

Diskusikan dengan kelompok mu penyelesaian dari permasalahan berikut.

1. Diketahui fungsi f: R→R dengan f(x) = 3. Diketahui fungsi f: R→R dengan f(x) = b. Tentukanlah fungsi komposisi (f◦(g ◦
2x + 1 dan fungsi g: R→R dengan g(x) = 4x + 3 dan fungsi g: R→R dengan h))(x) dan ((f ◦ g) ◦ h)(x)
x2 - 1. g(x) = x – 1. Tentukanlah: c. Selidiki apakah:
a. Apakah fungsi komposisi (g ◦ f )(x) a. Rumus fungsi komposisi (g ◦ f )(x)
(i). (g ◦ (f ◦ h))(x) = ((g ◦ f) ◦ h)(x)
dan (f ◦ g)(x) terdefinisi? dan (f ◦ g)(x)
(ii).(f ◦ (g ◦ h))(x) = ((f ◦ g) ◦ h)(x)
b. Tentukan fungsi komposisi (g◦f) (x) b. Selidiki apakah (g ◦ f )(x) = (f ◦ g)(x)
dan (f ◦ g)(x)!
4. Diketahui fungsi f: R→R dengan f(x) = 2x
2. Diketahui fungsi komposisi – 1 dan fungsi g: R→R dengan g(x) =
(g ◦ f) (x) = 18x2 + 24x + 2 dan fungsi g(x) = 4x+5, dan fungsi h: R→R dengan h(x) = 2x
2x2 – 6. Tentukanlah : – 3. Tentukanlah:
a. rumus fungsi f(x)
b. fungsi komposisi (f ◦ g)(x) a. Fungsi komposisi (g◦(f ◦ h))(x) dan ((g ◦ f)
◦ h)(x)

Identifikasi Masalah

Penyelesaian
2. Diketahui fungsi komposisi
1. Diketahui fungsi f: R→R dengan f(x) = 2x + 1 dan (g ◦ f) (x) = 18x2 + 24x + 2 dan fungsi g(x) = 2x2 – 6.
fungsi g: R→R dengan g(x) = x2 - 1. Tentukanlah :
a. Apakah fungsi komposisi (g ◦ f )(x) a. rumus fungsi f(x)
dan (f ◦ g)(x) terdefinisi?

_ b. fungsi komposisi (f ◦ g)(x)

b. Tentukan fungsi komposisi (g◦f) (x) dan (f ◦ g)(x)!
3. Diketahui fungsi f: R→R dengan f(x) = 4x + 3 dan b. Tentukanlah fungsi komposisi (f◦(g ◦ h))(x) dan ((f ◦ g) ◦ h)(x)
fungsi g: R→R dengan g(x) = x – 1. Tentukanlah:
d. Rumus fungsi komposisi (g ◦ f )(x) dan (f ◦ g)(x)

e. Selidiki apakah (g ◦ f )(x) = (f ◦ g)(x)

c. Selidiki apakah:
(i). (g ◦ (f ◦ h))(x) = ((g ◦ f) ◦ h)(x)

4. Diketahui fungsi f: R→R dengan f(x) = 2x – 1 dan

fungsi g: R→R dengan g(x) = 4x+5, dan
fungsi h: R→R dengan h(x) = 2x – 3.
Tentukanlah:
a. Fungsi komposisi (g◦(f ◦ h))(x) dan ((g ◦ f) ◦ h)(x)

(ii).(f ◦ (g ◦ h))(x) = ((f ◦ g) ◦ h)(x)

Presentasikan hasil diskusi

kelompokmu
di depan kelas.
 Kesimpulan
Apa yang dapat kamu simpulkan dari pembelajaran hari ini ?

REFLEKSI DIRI

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jujur

Bagaimana kalian sekarang?
□ Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?
□ Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
□ Kepada siapa kamu akan meminta bantuan untuk memahami pelajaran ini?
□ Jika kamu diminta untuk memberikan bintang 1 sampai 5, berapa bintang akan kamu
berikan pada usaha yang telah kamu lakukan?

RUBRIK PENILAIAN PERFORMA LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

LKS 6
SKOR
NO INDIKATOR BAGIAN LKS
1. Siswa mampu menyelesaikan Penyelesaian Terisi, Terisi benar Terisi benar Terisi
fungsi komposisi dan permasalahan namun tidak sekitar sekitar benar
mengidentifikasi sifat-sifat nomor 1- 4 benar, atau > 25%− > 65%− sekitar
fungsi komposisi Benar ≤ 65% ≤ 85% > 85%
sekitar
≤ 25%
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS) – 3
Menentukan penyelesaian Masalah yang Berkaitan dengan Fungsi Komposisi

Kelompok : ………………
Nama : ……………...
Kelas : ……………...

Diskusikan dengan kelompok mu penyelesaian dari permasalahan berikut.

2. Suatu pabrik kertas berbahan dasar kayu memproduksi kertas

1. Suatu bank di Amerika menawarkan harga tukar Dollar
Amerika (USD) ke Ringgit Malaysia (MYR), yaitu; 1 USD = 3,28
MYR, dengan biaya penukaran sebesar 2 USD untuk setiap
transaksi penukaran. Kemudian salah satu bank diMalaysia
menawarkan harga tukar ringgit Malaysia (MYR) keRupiah
Indonesia (IDR), yaitu; 1 MYR = Rp3.169,54, dengan biaya
penukaran sebesar 3 MYR untuk setiap transaksi penukaran.
Seorang turis asal Amerika ingin bertamasya ke Malaysia
kemudian melanjutkannya ke Indonesia dengan membawa
uang sebesar 2.000 USD.Berapa IDR akan diterima turis
tersebut jika pertama dia menukarkan semua uangnya ke
mata uang Ringgit Malaysia di Amerika dan kemudian
menukarnya ke Rupiah Indonesia di Malaysia?
Identifikasi Masalah
melalui dua tahap. Tahap pertama dengan menggunakan mesin
I yang menghasilkan bahan kertas setengah jadi, dan tahap kedua
dengan menggunakan mesin II yang menghasilkan bahan kertas.
Dalam produksinya mesin I menghasilkan bahan setengah jadi
dengan mengikuti fungsi f (x) = 0,7x + 10 dan pada mesin II
terdapat bahan campuran lain sehingga mengikuti fungsi g (x) =
0,02x2 + 12x, x merupakan banyak bahan dasar kayu dalam
satuan ton.
a. Jika bahan dasar kayu yang tersedia untuk suatu produksi
sebesar 50 ton, berapakah kertas yang dihasilkan? (kertas
dalam satuan ton).
b. Jika bahan setengah jadi untuk kertas yang dihasilkan oleh
mesin I sebesar 110 ton, berapa ton kah kayu yang sudah
terpakai? Berapa banyak kertas yang dihasilkan?

Penyelesaian

1. Suatu bank di Amerika menawarkan harga tukar Dollar Amerika (USD) ke Ringgit Malaysia (MYR), yaitu; 1 USD = 3,28 MYR,
dengan biaya penukaran sebesar 2 USD untuk setiap transaksi penukaran. Kemudian salah satu bank di Malaysia menawarkan
harga tukar ringgit Malaysia (MYR) ke Rupiah Indonesia (IDR), yaitu; 1 MYR = Rp3.169,54, dengan biaya penukaran sebesar 3
MYR untuk setiap transaksi penukaran. Seorang turis asal Amerika ingin bertamasya ke Malaysia kemudian melanjutkannya
ke Indonesia dengan membawa uang sebesar 2.000 USD.Berapa IDR akan diterima turis tersebut jika pertama dia menukarkan
semua uangnya ke mata uang Ringgit Malaysia di Amerika dan kemudian menukarnya ke Rupiah Indonesia di Malaysia?

_
2. Suatu pabrik kertas berbahan dasar kayu memproduksi kertas melalui dua tahap. Tahap pertama dengan menggunakan mesin I yang
menghasilkan bahan kertas setengah jadi, dan tahap kedua dengan menggunakan mesin II yang menghasilkan bahan kertas. Dalam
produksinya mesin I menghasilkan bahan setengah jadi dengan mengikuti fungsi f (x) = 0,7x + 10 dan pada mesin II terdapat bahan
campuran lain sehingga mengikuti fungsi g (x) = 0,02x2 + 12x, x merupakan banyak bahan dasar kayu dalam satuan ton.
a. Jika bahan dasar kayu yang tersedia untuk suatu produksi sebesar 50 ton, berapakah kertas yang dihasilkan? (kertas dalam satuan
ton).

b. Jika bahan setengah jadi untuk kertas yang dihasilkan oleh mesin I sebesar 110 ton, berapa ton kah kayu yang sudah terpakai?
Berapa banyak kertas yang dihasilkan?

Presentasikan hasil diskusi

kelompokmu
di depan kelas.
 Kesimpulan
Apa yang dapat kamu simpulkan dari pembelajaran hari ini ?

REFLEKSI DIRI

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jujur

Bagaimana kalian sekarang?
□ Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?
□ Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
□ Kepada siapa kamu akan meminta bantuan untuk memahami pelajaran ini?
□ Jika kamu diminta untuk memberikan bintang 1 sampai 5, berapa bintang akan kamu
berikan pada usaha yang telah kamu lakukan?

RUBRIK PENILAIAN PERFORMA LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

LKS 7
SKOR
NO INDIKATOR BAGIAN LKS
1. Siswa mampu menyelesaikan Penyelesaian Terisi, Terisi benar Terisi benar Terisi
masalah yang berkaitan permasalahan namun tidak sekitar sekitar benar
dengan fungsi komposisi bagian 1 - 2 benar, atau > 25%− > 65%− sekitar
Benar ≤ 65% ≤ 85% > 85%
sekitar
≤ 25%
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS) – 4
Menentukan penyelesaian Fungsi Invers

Kelompok : ………………
Nama : ……………...
Kelas : ……………...

Diskusikan dengan kelompok mu penyelesaian dari permasalahan berikut.

1. Buktikanlah bahwa f(x) = 10x – 1 dan 4. Tentukanlah fungsi invers dari fungsi-
𝑥+1 fungsi berikut jika ada.

g(x) = merupakan fungsi yang saling invers. a. f(x) = 2x2 + 5

10 2𝑥−1
b. g(x) =
2. Tentukan invers dari 3 6
f(x) = x2 + 6x + 8 c. h(x) = √𝑥 + 2

5. Diketahui f dan g suatu fungsi dengan

3. Diketahui f(x) = 3𝑥+2 dan f-1 (x) adalah invers dari rumus fungsi
𝑥−5 f(x) = 3x+ 4 dan
f(x). Tentukan nilai f-1(4) !
g(x) = 𝑥−4
3
Buktikanlah bahwa f-1(x) = g(x) dan
g-1(x) = f(x).

Identifikasi Masalah

Penyelesaian
3. Diketahui f(x) = 3𝑥+2 dan f-1 (x) adalah invers dari f(x).
𝑥+1 𝑥−5
1. Buktikanlah bahwa f(x) = 10x – 1 dan g(x) = Tentukan nilai f-1(4) !
10
merupakan fungsi yang saling invers.

4. Tentukanlah fungsi invers dari fungsi-fungsi berikut jika

ada.
2. Tentukan invers dari f(x) = x2 + 6x + 8 a. f(x) = 2x2 + 5
MAT.F.TF.11.1
 2𝑥−1
b. g(x) = 6

c. h(x) = 3√𝑥 + 2

5. Diketahui f dan g suatu fungsi dengan rumus fungsi

f(x) = 3x+ 4 dan
g(x) = 𝑥−4
3
Buktikanlah bahwa f-1(x) = g(x) dan
g-1(x) = f(x).

Presentasikan hasil diskusi

kelompokmu
di depan kelas.
 Kesimpulan
Apa yang dapat kamu simpulkan dari pembelajaran hari ini ?

REFLEKSI DIRI

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jujur

Bagaimana kalian sekarang?
□ Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?
□ Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
□ Kepada siapa kamu akan meminta bantuan untuk memahami pelajaran ini?
□ Jika kamu diminta untuk memberikan bintang 1 sampai 5, berapa bintang akan kamu
berikan pada usaha yang telah kamu lakukan?

RUBRIK PENILAIAN PERFORMA LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

LKS 8
SKOR
NO INDIKATOR BAGIAN LKS
1. Siswa mampu menyelesaikan Penyelesaian Terisi, Terisi benar Terisi benar Terisi
fungsi Invers permasalahan namun tidak sekitar sekitar benar
bagian 1 – 6 benar, atau > 25%− > 65%− sekitar
Benar ≤ 65% ≤ 85% > 85%
sekitar
≤ 25%
 LEMBAR KERJA SISWA (LKS) – 5
Menentukan penyelesaian Fungsi Komposisi dan Invers

Kelompok : ………………
Nama : ……………...
Kelas : ……………...

Diskusikan dengan kelompok mu penyelesaian dari permasalahan berikut.

1. Suatu pabrik kertas berbahan dasar kayu memproduksi kertas
melalui dua tahap. Tahap pertama dengan menggunakan
mesin I yang menghasilkan bahan kertas setengah jadi, dan
tahap kedua dengan menggunakan mesin II yang menghasilkan
bahan kertas. Dalam produksinya mesin I menghasilkan bahan
setengah jadi dengan mengikuti fungsi
f (x) = 7x + 10 dan pada mesin II terdapat bahan
campuran lain sehingga mengikuti fungsi
g (x) = 2x2 + 12x, x merupakan banyak bahan dasar kayu
dalam satuan ton.
a. Jika bahan dasar kayu yang tersedia untuk suatu
produksi sebesar 50 ton, berapakah kertas yang
dihasilkan? (kertas dalam satuan ton).
b. Jika bahan setengah jadi untuk kertas yang dihasilkan
oleh mesin I sebesar 110 ton, berapa ton kah kayu yang
sudah terpakai? Berapa banyak kertas yang dihasilkan?
2. Seorang pedagang kain batik Depok memperoleh keuntungan
dari hasil penjualan setiap x potong kain sebesar f(x) rupiah.
Nilai keuntungan yang diperoleh mengikuti fungsi f(x) = 500x
+ 1000, (dalam ribuan rupiah) xadalah banyak potong kain
batik Depok yang terjual.
a. Jika dalam suatu hari pedagang tersebut mampu menjual
50 potong kain, berapa keuntungan yang diperoleh?
b. Jika keuntungan yang diharapkan sebesar Rp100.000,00
berapa potong kain yang harus terjual?
c. Jika A merupakan daerah asal (domain) fungsi f dan B
merupakan daerah hasil (range) fungsi f, gambarkanlah
permasalahan butir (a) dan butir (b) di atas.
3. Diketahui fungsi f-1(x) = 3x + 5 dan g-1(x) = x2 + 3x – 5 .
Tentukan nilai fungsi (fog)-1 (x) !

Identifikasi Masalah

Penyelesaian

1. Suatu pabrik kertas berbahan dasar kayu memproduksi

kertas melalui dua tahap. Tahap pertama dengan
menggunakan mesin I yang menghasilkan bahan kertas
setengah jadi, dan tahap kedua dengan menggunakan b. Jika bahan setengah jadi untuk kertas yang dihasilkan
mesin II yang menghasilkan bahan kertas. Dalam oleh mesin I sebesar 110 ton, berapa ton kah kayu
produksinya mesin I menghasilkan bahan setengah jadi yang sudah terpakai? Berapa banyak kertas yang
dengan mengikuti fungsi dihasilkan?
f (x) = 7x + 10 dan pada mesin II terdapat bahan
campuran lain sehingga mengikuti fungsi
g (x) = 2x2 + 12x, x merupakan banyak bahan dasar
kayu dalam satuan ton.
a. Jika bahan dasar kayu yang tersedia untuk suatu
produksi sebesar 50 ton, berapakah kertas yang
dihasilkan? (kertas dalam satuan ton).
2. Seorang pedagang kain Batik Depok
memperoleh keuntungan dari c. Jika A merupakan daerah asal (domain) fungsi f dan
hasil penjualan setiap x potong kain sebesar f(x) rupiah. B merupakan daerah hasil (range) fungsi f,
Nilai keuntungan yang diperoleh mengikuti gambarkanlah permasalahan butir (a) dan butir (b) di
fungsi f(x) = 500x + 1000, (dalam ribuan rupiah) atas.
x adalah banyak potong kain batik Depok yang terjual.
a. Jika dalam suatu hari pedagang tersebut mampu
menjual 50 potong kain, berapa keuntungan
yang diperoleh?

3. Diketahui fungsi f-1(x) = 3x + 5 dan g-1(x) = x2 + 3x – 5

. Tentukan nilai fungsi (fog)-1 (x) !

a. Jika keuntungan yang diharapkan

sebesar Rp100.000,00
berapa potong kain yang harus terjual?

Presentasikan hasil diskusi

kelompokmu
di depan kelas.
 Kesimpulan
Apa yang dapat kamu simpulkan dari pembelajaran hari ini ?

REFLEKSI DIRI

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jujur

Bagaimana kalian sekarang?
□ Bagian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini?
□ Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
□ Kepada siapa kamu akan meminta bantuan untuk memahami pelajaran ini?
□ Jika kamu diminta untuk memberikan bintang 1 sampai 5, berapa bintang akan kamu
berikan pada usaha yang telah kamu lakukan?

RUBRIK PENILAIAN PERFORMA LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

LKS 9
SKOR
NO INDIKATOR BAGIAN LKS
1. Siswa mampu menyelesaikan Penyelesaian Terisi, Terisi benar Terisi benar Terisi
masalah yang berkaitan permasalahan namun tidak sekitar sekitar benar
dengan fungsi komposisi dan bagian 1 – 2 benar, atau > 25%− > 65%− sekitar
fungsi Invers Benar ≤ 65% ≤ 85% > 85%
sekitar
≤ 25%
 LEMBAR ASESMEN INDIVIDU
MATERI FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS

Nama : ……………...
Kelas : ……………...
1. Tentukan hubungan relasi pada gambar dibawah ini….

a. R = {(5,1),(5,7),(6,1),(1,5),(7,5)}
b. R = {(5,1),(5,6),(5,8),(6,3),(6,9)}
c. R = {(6,1),(5,7),(6,1),51,5),(7,5)}
d. R = {(8,8),(5,7),(6,1),(1,5),(6,6)}
e. R = {(4,4),(5,7),(9,7),(1,5),(7,5)}

2. Jika diketahui
A= {3,4,5,6}
B={6,8,9,12,15,18}
Jika kita didefinisikan relasi R dari A ke B dengan (A,B) € R jika A habis membagi B adalah…
a. R={(3,6),(4,18),(6,15), (4,8),(4,12),(5,15),(6,6),(6,12)}
b. R={(3,6),(5,15),(6,18)}
c. R ={(6,3),(9,3),(12,3),(15,3),(18,3), (8,4),(14,4),(15,5),(18,6)}
d. R={(3,6),(3,9),(3,12),(3,15),(3,18), (4,8),(4,12),(5,15),(6,6),(6,12), (6,18)}
e. R = {(3,6),(4,8),(5,15),(6,18)}
3. Jika f(x) = x2 + 2, maka f(x + 1) = …
a. x2 + 2x + 3
b. x2 + x + 3
c. x2 + 4x + 3
d. x2 + 3
e. x2 + 4

4. Hasil bagi x2 + 5x + 6 dengan x +3 adalah…

a. x – 2 d. x - 3
b. x + 2 e. x + 1
c. x – 1

5. Sisa pembagian antara 2x3 + 5x – 7 dengan x – 2 adalah…

a. 18 d. -19
b. -18 e. 20
c. 19
6. Jika fungsi f : R → R dan g: R → R ditentukan oleh f(x) = 4x – 2 dan g(x) = x2 + 8x + 16,
maka (g  f)(x) = …
a. 8x2 + 16x – 4
b. 8x2 + 16x + 4
c. 16x2 + 8x – 4
d. 16x2 – 16x + 4
e. 16x2 + 16x + 4

7. Diketahui fungsi f : R → R dan g: R → R yang dinyatakan f(x) = x2 – 2x – 3 dan g(x) = x –

2. Komposisi fungsi yang dirumuskan sebagai (f  g)(x) = …
a. x2 – 6x + 5 d. x2 – 2x + 2
b. x2 – 6x – 3 e. x2 – 2x – 5
c. x2 – 2x + 6

8. Fungsi invers dari f(x) = 3x−2 ,x  −5

2 x+5 2
adalah f–1(x) = …
a. 5x+2 , x d.
5x+2
,x  2
 3

2x−3 2 3x−2 3
b. 5x−2 ,x  −3 e. 2x−5 , x  2
2 x+3 2 2−3x 3
c. 5x+2 , x  3

3−2x 2

9. 2 x + 4. Jika g–1 adalah invers dari g, maka g–1(x) = …

Diketahui fungsi g(x) =
3

a. 3 x – 8 d. 3 x – 5
2 2
b. 3 x – 7 e. 3 x – 4
2 2
c. 3 x – 6
2

10. Diketahui fungsi f(x) = 2x + 5 dan fungsi fog(x) = 2x2 +8x + 9, maka nilai g(x) adalah…
a. X2 + 2x + 4 d. x2 + 4x + 2
b. X2 – 4x + 2 e. x2 + 2x – 4
c. X – 4x - 2
2

11. Diketahui fungsi gof (x) = 3x2 +18x + 11, dan f(x) = x2 + 6x + 1, maka nilai g(x) adalah…
a. 8x + 3 d. 8x – 3
b. 3x + 8 e. 3x – 8
c. -3x + 8

12. Diketahui fungsi f(x)= x2 + 4x + 3, maka nilai f-1 (x) adalah…

a. √𝑥 − 1 + 2 d. √𝑥 − 2 + 1
b. √𝑥 + 1 − 2 e. √𝑥 + 1 + 2
c. √𝑥 − 1 − 2

13. Diketahui fungsi f(x) = 6x – 3, g(x) = 5x + 4, dan ( f o g )(a) = 81. Nilai a = ….

a. – 2 c. -1 e. 3
b. – 1 d. 1
14. Diketahui fungsi f(x) = 2x + 1 dan ( f o g )( x + 1 ) = –2x2 – 4x – 1. Nilai g(– 2 ) = ….
a. – 5 c. – 1 e. 5
b. – 4 d. 1
15. Siswa SMA kelas XII akan mengadakan bantuan sekaligus memperkenalkan produk kepada masyarakat berupa kain
hasil karya siswa secara mandiri yang dibuat dari kapas sampai menjadi kain. Jika bahan kapas sampai menjadi
kain, itu melalui 2 tahap mesin . yakni mesin I mengubah kapas menjadi benang dengan mengikuti fungsi f(x)=0,5x
- 8 dan mesin II mengubah benang menjadi kain mengikuti fungsi g(x)= 3x2– x,dengan x merupakan banyak bahan
dasar kapas dalam satuan kilogram. Jika bahan dasar kapas yang tersedia untuk suatu produksi sebesar 20 kg, berat
kain yang dihasilkan adalah ….. (kain dalam satuan kilogram)
a. 10 b. 14 c. 18 d. 22 26