Sub

Judul Skripsi Variabel Indikator Rumusan Masalah Tujuan Masalah Sumber Data Metode Penelitian
Variabel
Pengaruh Pola Asuh Pola asuh Pola asuh a. Pengertian Pola Fokus Masalah Tujuan Umum 1. Subjek Metode Penelitian
Orang Tua Terhadap orangtua orangtua Asuh Orangtua 1.Bagaimana Pola Asuh 1. Untuk Penelitian adalah Kualitatif dengan
Orang Tua Terhadap mengetahui pola Siswa Kelas pendekatan studi
Tingkat Kesuksesan
b. Tipe-tipe Pola Asuh Tingkat Kesuksesan asuh anak yang VIII.1 Mts. AL- Kasus
Belajar Siswa Mts. Al- Orangtua Belajar Siswa Mts. Al- tepat dalam Islah Muncar
Islah Muncar Islah Muncar membantu Pemilihan Subyek
kesuksesan siswa 2. Informan : Penelitian
Banyuwangi
c. Pengaruh Latar dalam belajar  Guru Kelas Menggunakan Metode
Tahun Ajaran 2023- Belakang Orangtua  Guru BK purposive sampling
2024 terhadap Pola Asuh Tujuan Khusus  Siswa kualitatif
Siswa 2. Untuk  Guru
Sub Fokus Masalah Mengetahui Pendamping Pengumpulan Data :
Kesuksesan Motivasi a. siswa memiliki 2. Bagaimana Pola Asuh Bagaimana Pola  Orangtua  Wawancara
Belajar Siswa Belajar berbagai prestasi Orangtua Yang Tepat Asuh Orangtua  Observasi
 Keluarga
b. aktif dalam kegiatan Dalam Meningkatkan Yang Tepat Dalam  Dokumentasi
Dekat
ekstrakurikuler dan Kesusksesan Belajar Meningkatkan
3. Kepustakaan
intrakurikuler siswa Mts. Al-Islah Kesusksesan Analisi Data :
4. Dokumentasi
c. berperan aktif dalam Muncar Banyuwangi Belajar siswa Mts. Deksriptif Kualitatif
organisasi sekolah Al-Islah Muncar
Banyuwangi
Learning a. Hasil belajarnya 3. Bagaimana Pola Asuh
disfunction  rendah, dibawah rata- Orangtua Dalam 3.Untuk
rata dan tidak sesuai Mengatasi Kesulitan Mengetahui
dengan yang Belajar siswa Mts. Al- Bagaimana Pola
diharapkan Islah Muncar Asuh Orangtua
b. Lambat dalam Banyuwangi Dalam Mengatasi
melaksanakan tugas Kesulitan Belajar
akademik dan siswa Mts. Al-
perkembangan Islah Muncar
c. Tidak setara antara Banyuwangi
IQ dan prestasi