Proposal Praktik Kerja Lapangan

PROPOSAL PRAKTIK KERJA LAPANGAN
…….NAMA LEMBAGA PKL
OLEH :
1. Nama …….NIS:
2.
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 MALANG
PROGRAM KEAHLIAN PEKERJAAN SOSIAL
2024
PROGRAM KEAHLIAN PEKERJAAN SOSIAL
SMK NEGERI 2 MALANG
Jln. Veteran No. 17 Malang Telp/Fax. 0341 - 551504
Kegiatan : PKL (Praktik Kerja Lapangan)

Tempat : ….
Alamat : ….
Pelaksanaan : 17 Juli 2023 – 17 Desember 2023
Pelaksana : 1. Nama…
2. ..
Program Keahlian : Pekerjaan Sosial
Konsentrasi Keahlian : Pekerja Sosial
Lembaga : SMK Negeri 2 Malang
Alamat : Jln. Veteran No. 17 Malang 65145
Telp/Fax : 0341 – 551504
Malang, 13 Juli 2023
Mengetahui;
Koordinator Pembimbinga Sekolah

Praktik Kerja Lapangan (PKL)
SRI ERLIANAWATI, S.Pd (………………………………)

NIP. 19750810 201001 2 011 NIP.
Menyetujui,
Waka Humas Ketua Program Keahlian

Pekerjaan Sosial
EVIATUN KHAERIAH, S.Psi, M.Si ANDARWATI, S.P.d

NIP. 19730102 200604 2 028 NIP. 19690418 199402 2 002
I. PENDAHULUAN
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan bentuk satuan

pendidikan yang diselenggarakan untuk melanjutkan dan memperluas
pendidikan dasar serta mempersiapkan peserta didik untuk memasuki
dunia kerja dan mengembangkan sikap profesionalisme. Dalam upaya
mencapai tujuan tersebut maka sekolah perlu mengarahkan dan
memberikan pengalaman kepada peserta didik untuk terjun langsung
pada dunia industri dan lapangan kerja sesuai dengan kompetensinya
dalam bentuk praktik kerja lapangan.
PKL dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta

didik dalam menginternalisasi dan menerapkan ketrampilan karakter
dan budaya kerja (soft skills) serta menerapkan, meningkatkan dan
mengembangkan penguasaan kompetensi teknis (hard skills) sesuai
dengan konsentrasi keahliannya, kebutuhan dunia kerja serta
kemandirian kewirausahaan. Dengan pelaksanaan PKL, peserta didik
diharapkan memiliki sikap profesional, mengenal etos, disiplin dan
etika kerja yang akan jadi bekal yang sangat berharga apabila terjun di
dunia kerja kelak.
Praktik Kerja Lapangan sebagai suatu bentuk pembelajaran

yang dilakukan di DUDIKA perlu senantiasa dikontrol pelaksanaannya
agar kegiatan tersebut benar-benar terarah dan sesuai dengan standar
operasional prosedur Praktik Kerja lapangan. Oleh karena kami sebagai
peserta didik SMK Negeri 2 Malang Program Keahlian Pekerjaan Sosial
Konsentrasi Keahlian Pekerja Sosial, Semester 5 tahun 2023, kami
memilih …..(nama Lembaga) sebagai tempat Praktik Kerja Lapangan
untuk menerapkan ilmu yang telah kami peroleh selama pembelajaran
di SMK Negeri 2 Malang, khususnya pada Implementasi Kurikulum
Merdeka dalam Mata Pelajaran Praktik Kerja Lapangan (PKL) dengan
elemen : Internalisasi dan penerapan soft skills, Penerapan hard skills,
Peningkatan dan pengembangan hard skills, Penyiapan Kemandirian
Berwirausaha.
Dengan memperhatikan perkembagan pelayanan

kesejahteraan sosial di Lembaga-lembaga layanan sosial, maka penting
bagi SMK Negeri 2 Malang melakukan Kerjasama dengan Lembaga-
Lembaga Layanan Sosial, sehingga Peserta PKL mendapatkan ilmu dan
pengalaman pada Kompetensi Keahlian Pekerjaan Sosial pada tenaga
ahli (Pekerja Sosial) di Lembaga secara professional.
II. SASARAN DAN TUJUAN
A. Bagi Peserta Didik

1. Menguji kemampuan pribadi untuk berkreasi sesuai ilmu yang
dipelajari serta tata cara hubungan dengan klien dan lingkungan
sosialnya.
2. Peserta didik dapat menerapkan pengetahuan yang telah
dimilikinya pada kegiatan nyata, dengan demikian akan mengerti
dan memahami dalam penerapan ilmu yang dipelajarai selama di
sekolah dengan kenyataan di lapangan (Lembaga)
3. Memperdalam dan meningkatkan keterampilan diri yang sesuai
dengan ilmu yang telah dimiliki dan dipelajari.
4. Dapat menyiapkan Langkah-langkah yang diperlukan untuk
menyesuaikan diri dengan lingkungan di masa yang akan datang.
B. Bagi SMK Negeri 2 Malang khususnya Konsentrasi Keahlian Pekerja

Sosial
1. Sebagai bahan masukan untuk mengevaluasi sampai sejauh
mana kurikulum yang telah diterapkan sesuai dengan kebutuhan
tenaga kerja yang terampil dibidangnya.
2. Sebagai sarana pengenalan instansi Pendidikan SMK Negeri 2
Malang khususnya Konsentrasi Keahlian Pekerja Sosial pada
bidang layanan kesejahteraan sosial yang menyiapkan tenaga
kerja asisten pekerja sosial.
C. Bagi ….(nama Lembaga)

1. Memanfaatkan sumber daya manusia yang potensial sebagai
tenaga asisten pekerja sosial
2. Sebagai sarana untuk memberikan kriteria tenaga asisten
pekerja sosial yang dibutuhkan oleh Lembaga layanan
kesejahteraan sosial
3. Sebagai sarana untuk mengetahui perkembangan system
kurikulum yang berlaku di SMK Negeri 2 Malang pada
Konsentrasi Keahlian Pekerja Sosial yaitu Implementasi
Kurikulum Merdeka.
III. RUANG LINGKUP
Bidang Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang akan diambil adalah dalam
bidang layanan kesejahteraan sosial sebagai asisten pekerja sosial, yaitu :
1. Relasi klien dan lingkungan sosial

2. Data kebutuhan klien
3. Asesmen masalah klien
4. Perencanaan Intervensi pelayanan
5. Intervensi pelayanan
6. Evaluasi dan terminasi
IV. SISTEMATIKA PELAKSANAAN
Tahapan Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang akan diadakan antara lain:
1. Pemberangkatan/pengantaran
2. Kontak awal/perkenalan
3. Kontrak
4. Pengumpulan data
5. Assesmet
6. Rencana Intervensi
7. Koordinasi/Konsultasi
8. Case Conference (CC)
9. Evaluasi
10. Terminasi
11. Penarikan/Pamitan
V. WAKTU PELAKSANAAN
1. Praktik Kerja Lapangan (PKL) dilaksanakan dengan system Blok

dengan jangka waktu selama 6 bulan (17 Juli – 17 Desember 2023),
dengan ketentuan jam kerja peserta PKL adalah sesuai dengan
ketentuan dan kebijaksanaan dari Lembaga yang bersangkutan.
2. Praktik Kerja Lapangan dilaksanakan pada semester 5 di mulai
bulan Juli 2023.
VI. PESERTA PKL
1. Nama Lengkap :
NIS :
Tempat Tanggal Lahir :
Jenis Kelamin :
Instansi : SMK Negeri 2 Malang
Alamat Asal :
2. Nama Lengkap :
NIS :
Jenis Kelamin :
Alamat Asal :
3. Nama Lengkap :
NIS :
Jenis Kelamin :
Alamat Asal :
VII. MATA PELAJARAN YANG DI AMBIL
N SEMESTER 1 NO SEMESTER 2
O
1 Memahami profil pelaku filantropi dan 1 Memahami proses bisnis dalam
job profile pada pekerjaan sosial bidang pekerjaan sosial
2 Memahami peluang usaha dan 2 Memahami pelayanan pekerjaan
peluang kerja dibidang layanan sosial
pekerjaan sosial
3 Memahami Keselamatan, Kesehatan 3 Memahami komunikasi verbal
Kerja dan nonverbal, dalam praktik
dasar layanan sosial
4 perkembangan teknologi pada 4 Memahami observasi sederhana
pekerjaan sosial dan dokumentasi dalam praktik
dasar layanan sosial
5 Memahami jenis-jenis di bidang 5 Memahami penyusunan pedoman
pelayanan sosial wawancara secara sederhana
menggunakan komunikasi efektif
6 Memahami fasilitas dan peralatan 6 Melaksanakan observasi dan
dalam pelayanan sosial pembuatan dokumentasi secara
sederhana
7 Memahami peran, tehnik, metode
dan sistem dasar praktik pekerjaan
sosial
N SEMESTER 3 NO SEMESTER 4
O
1 Menerapkan komunikasi efektif dan 1 Menerapkan komunikasi efektif dan
menciptakan rapport (hubungan menciptakan rapport (hubungan
kepercayaan) dengan klien kepercayaan) dengan klien
2 Mengimplementasikan citra positif 2 Mengimplementasikan citra positif

pelayanan kepada publik pelayanan kepada publik
3 Membuat laporan melalui prosedur 3 Membuat laporan melalui prosedur
pengumpulan data tentang masalah, pengumpulan data tentang masalah,
harapan, kebutuhan, dan keinginan klien harapan, kebutuhan, dan keinginan
klien
4 Menganalisis hasil asesmen serta 4 Menganalisis hasil asesmen serta
membuat laporan membuat laporan
5 Menentukan tujuan dan sasaran dalam 5 Menentukan tujuan dan sasaran
rencana intervensi pelayanan Klien dalam rencana intervensi pelayanan
Lanjut Usia, Anak, Disabilitas, Adiksi Dan Klien Lanjut Usia, Anak, Disabilitas,
Korban Napza Adiksi Dan Korban Napza
6 Mengevaluasi proses, hasil intervensi 6 Mengevaluasi proses, hasil intervensi
dan melakukan rujukan serta membuat dan melakukan rujukan serta
laporan membuat laporan
VIII PENUTUP
Besar harapan kami terhadap pimpinan Lembaga untuk menerima dan

menyetujui proposal ini. Kami berharap pada pelaksanaan Praktik Kerja
Lapangan ini dapat menjadi masukan bagi kedua belak pihak sehinga ada
hubungan timbal balik antara kedua belah pihak.
Demikian proposal kami, atas permohonan dan perhatian pimpinan

Lembaga, kami ucapkan terima kasih.
Malang, 13 Juli 2023
Hormat Kami.
Ketua kelompok,
(……………………)
NIS.
IX. LAMPIRAN
Untuk melengkapi syarat pengajuan Praktik Kerja Lapangan (PKL), kami
melampirkan :
1. Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024
2. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) PKL
X. CURRICULUM VITAE
FOTO PESERTA DIDIK
SERAGAM
Identitas Diri
Name :
Place, Date of Bird :
Address :
Telephone number :
Sex :
Email :
Latar Belakang Pendidikan

Vocational Senior High School :
Junior High School :
Elementary School :
Pengalaman Berorganisasi
Vocational Senior High School :
Junior High School :
Keterampilan
Asisten Social Worker
_ Komunikasi dan rapport
- Pengumpulan Data
- Assesment
- Tindakan Pelayanan
Bahasa
- Inggris
- Jepang
- Mandarin
- Indonesia
- Jawa
Prestasi :
Curriculum vitae ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Praktik Kerja Lapangan
Lokasi PKL : SETTING LANJUT USIA
Konsentrasi Keahlian : PEKERJA SOSIAL
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
Internalisasi dan Meliputi internalisasi dan Pada akhir fase F, peserta didik 1. memahami soft skills pada lingkungan Pra-PKL (Persiapan)
penerapan soft penerapan etika mampu menerapkan etika kerja 1. memahami soft skills pada lingkungan kerja
skills berkomunikasi secara lisan berkomunikasi secara lisan dan 2. menerapkan soft skills pada lingkungan 3. memahami norma, POS dan K3LH yang ada
dan tulisan, integritas (antara tulisan, integritas (antara lain kerja pada lingkungan kerja
lain jujur, disiplin, komitmen, jujur, disiplin, komitmen, dan 3. memahami norma, POS dan K3LH yang 13. memahami alur bisnis pada lingkungan kerja
dan tanggung jawab), etos tanggung jawab), etos kerja, ada pada lingkungan kerja
kerja, bekerja secara mandiri bekerja secara mandiri dan/atau 4. menerapkan norma, POS dan K3LH
dan/atau bekerja di dalam bekerja di dalam tim, yang ada pada lingkungan kerja
tim, kepedulian sosial dan kepedulian sosial dan
lingkungan, serta ketaatan lingkungan, serta ketaatan
terhadap norma, K3LH, dan terhadap norma, K3LH, dan
POS yang berlaku di dunia POS yang berlaku di dunia
kerja. kerja.
PKL
4. menerapkan norma, POS dan K3LH yang
Penerapan hard Meliputi pelaksanaan Pada akhir fase F, peserta 6. menerapkan kolaborasi dalam tim untuk ada pada lingkungan kerja
skills pekerjaan sesuai POS didik mampu menerapkan menentukan PROSES PELAYANAN KLIEN 2. menerapkan soft skills pada lingkungan kerja
yang berlaku di dunia kompetensi teknis pada LANJUT USIA (KOMUNIKASI , RELASI DAN 11. menerapkan komunikasi dengan KLIEN DAN
kerja. pekerjaan sesuai POS yang RAPPORT) LINGKUNGAN SOSIALNYA
berlaku di dunia kerja. 7. menerapkan dasar-dasar PRAKTEK 10. menerapkan pekerjaan administrasi
PEKERJAAN SOSIAL DALAM LAYANAN KESEJAHTERAAN SOSIAL
PENDAMPINGAN LANJUT USIA 5. menerapkan kolaborasi dalam tim untuk
(PENGUMPULAN DATA, ASSESMENT, menentukan PROSES PELAYANAN KLIEN
RENCANA INTERVENSI) LANJUT USIA (KOMUNIKASI , RELASI DAN
8. menerapkan penggunaan TEHNIK RAPPORT
MODIVIKASI INTERVENSI PELAYANAN 6. menerapkan dasar-dasar PRAKTEK
PENDAMPINGAN LANJUT USIA PEKERJAAN SOSIAL DALAM LAYANAN
(PERTEMANAN (Companionship), ASISTEN PENDAMPINGAN LANJUT USIA
ASUHAN DIRI (Personal Care), (PENGUMPULAN DATA, ASSESMENT,
KERUMAHTANGGAAN (Hausekeeping), RENCANA INTERVENSI)
FASILITAS URUSAN PRIBADI (PERSONAL 5. menerapkan penggunaan TEHNIK
ACTIVITY), RUJUKAN (REFEERAL) MODIVIKASI INTERVENSI PELAYANAN
9. menerapkan TINDAKAN EVALUASI PENDAMPINGAN LANJUT USIA
10. menerapkan TINDAKAN TERMINASI DAN (PERTEMANAN (Companionship), ASISTEN
RUJUKAN
Peningkatan dan Meliputi penguasaan Pada akhir fase F, peserta didik 10. menerapkan pekerjaan administrasi ASUHAN DIRI (Personal Care),
pengembangan kompetensi teknis baru mampu menerapkan KESEJAHTERAAN SOSIAL KERUMAHTANGGAAN (Hausekeeping),
hard skills dan/atau kompetensi teknis kompetensi teknis baru 11. menerapkan komunikasi dengan FASILITAS URUSAN PRIBADI (PERSONAL
yang belum tuntas dipelajari dan/atau kompetensi teknis KLIEN DAN LINGKUNGAN ACTIVITY), RUJUKAN (REFEERAL)
sesuai yang belum tuntas SOSIALNYA 7. menerapkan TINDAKAN EVALUASI
konsentrasi keahlian dipelajari sesuai 8. menerapkan TINDAKAN TERMINASI
12. menggunakan media sosial untuk DAN RUJUKAN
konsentrasi keahlian. melakukan publikasi 12. menggunakan media sosial untuk
13. memahami alur bisnis pada lingkungan melakukan publikasi
kerja
14 menganalisis peluang wirausaha pada

lingkungan kerja
Penyiapan Meliputi penyiapan Pada akhir fase F, peserta 14. menganalisis peluang wirausaha pada
Kemandirian kemandirian peserta didik, didik mampu melakukan lingkungan kerja
Berwirausaha untuk penguatan dan analisis usaha secara mandiri.
pemahaman analisis usaha.
PELAYANAN PENDAMPINGAN SOSIAL BERBASIS KELUARGA
NO TEHNIK PENDAMPINGAN URAIAN KEGIATAN

1. Tehnik Pertemanan  Menghargai perbedaan individual,
(Companionship) pendapat
 Mempertahankan kerahasiaan
 Sabar dalam berbicara dan bekerja
 Mengerti dengan sepenuhnya kehidupan
dan emosi lanjut usia
2 Tehnik Asistensi Asuhan Diri  Membantu makan

(Personal Care)  Membantu bepergian
 Membantu mandi
 Membantu BAK / BAB
 Membantu berpakaian
 Membantu kebersihan (hygiene) Pribadi
dan Penampilan
3 Tehnik Kerumahtanggan  Menyiapkan makanan

(Hausekeeping)  Kebersihan dan keteraturan tempat tinggal
 Kebersihan pakaian
 Membantu berbelanja
4 Tehnik Fasilitas Urusan Pribadi  Pendampingan kegiatan pribadi

(Personal Activity)
5 Tehnik Rujukan  Bantuan dalam administrasi pengobatan

(Refferal)  Persiapan dan tindakan pada kecelakaan
atau darurat
 Tindakan pada kehilangan
Mata Pelajaran : Praktik Kerja Lapangan Lokasi
PKL : SETTING DISABILITAS
kerja. kerja.
PKL
skills pekerjaan sesuai POS didik mampu menerapkan menentukan PROSES PELAYANAN 2. menerapkan soft skills pada lingkungan kerja
yang berlaku di dunia kompetensi teknis pada REHABILITASI SOSIAL KLIEN DISABILITAS 11. menerapkan komunikasi dengan
kerja. pekerjaan sesuai POS yang (KOMUNIKASI , RELASI DAN RAPPORT) KLIEN DAN LINGKUNGANNYA
berlaku di dunia kerja. 6. menerapkan dasar-dasar PRAKTIK PEKERJAAN 9. menerapkan pekerjaan administrasi
SOSIAL DALAM LAYANAN REHABILITASI KESEJAHTERAAN SOSIAL
SOSIAL KLIEN DISABILITAS (PENGUMPULAN 5. menerapkan kolaborasi dalam tim untuk
DATA, ASSESMENT, RENCANA INTERVENSI) menentukan PROSES PELAYANAN
7. menerapkan penggunaan TEHNIK REHABILITASI SOSIAL KLIEN DISABILITAS
MODIVIKASI INTERVENSI LAYANAN (KOMUNIKASI , RELASI DAN RAPPORT)
REHABILITASI SOSIAL KLIEN DISABILITAS 6. menerapkan dasar-dasar PRAKTIK PEKERJAAN
( ADL, AKSEBILITAS, MOBILISASI, SOSIAL DALAM LAYANAN REHABILITASI
KETERAMPILAN (PENGEMBANGAN POTENSI SOSIAL KLIEN DISABILITAS (PENGUMPULAN
MINAT DAN BAKAT), BTB, OM (BAGI DATA, ASSESMENT, RENCANA INTERVENSI)
DISABILITAS NETRA), CIBI (RUNGU WICARA) 7. menerapkan penggunaan TEHNIK
8. menerapkan TINDAKAN EVALUASI MODIVIKASI INTERVENSI PELAYANAN
9. menerapkan TINDAKAN TERMINASI DAN REHABILITASI SOSIAL KLIEN DISABILITAS
RUJUKAN ( ADL, AKSEBILITAS, MOBILISASI,
Peningkatan dan Meliputi penguasaan Pada akhir fase F, peserta didik 10. menerapkan pekerjaan administrasi KETERAMPILAN (PENGEMBANGAN
pengembangan kompetensi teknis baru mampu menerapkan KESEJAHTERAAN SOSIAL POTENSI MINAT DAN BAKAT), BTB, OM
hard skills dan/atau kompetensi teknis kompetensi teknis baru 11. menerapkan komunikasi dengan (BAGI DISABILITAS NETRA)
yang belum tuntas dipelajari dan/atau kompetensi teknis KLIEN, DAN LINGKUNGAN 8. menerapkan TINDAKAN EVALUASI
sesuai yang belum tuntas SOSIALNYA 9. menerapkan TINDAKAN TERMINASI
konsentrasi keahlian dipelajari sesuai DAN RUJUKAN
12. menggunakan media sosial untuk
konsentrasi keahlian. 12. menggunakan media sosial untuk
melakukan publikasi
melakukan publikasi
13. memahami alur bisnis pada lingkungan
kerja
lingkungan kerja

PKL : SETTING ANAK
kerja. kerja.
PKL
yang berlaku di dunia kompetensi teknis pada PENGASUHAN DAN ADVOKASI ANAK 11. menerapkan komunikasi dengan KLIEN, DAN
kerja. pekerjaan sesuai POS yang (KOMUNIKASI , RELASI DAN RAPPORT) LINGKUNGANNYA
berlaku di dunia kerja. 10. menerapkan pekerjaan administrasi
6. menerapkan dasar-dasar PRAKTEK
PEKERJAAN SOSIAL DALAM LAYANAN KESEJAHTERAAN SOSIAL
PENGASUHAN DAN ADVOKASI ANAK 5. menerapkan kolaborasi dalam tim untuk
(PENGUMPULAN DATA, ASSESMENT, menentukan PROSES PELAYANAN
RENCANA INTERVENSI) PENGASUHAN DAN ADVOKASI ANAK
7. menerapkan penggunaan TEHNIK (KOMUNIKASI , RELASI DAN RAPPORT
PENGASUHAN DAN ADVOKASI ANAK PEKERJAAN SOSIAL DALAM LAYANAN
(TUMBUH KEMBANG), ABH, CHILD ABUSE. PENGASUHAN DAN ADVOKASI ANAK
(PENDAMPINGAN HUKUM), (PENGUMPULAN DATA, ASSESMENT,
8. menerapkan TINDAKAN EVALUASI RENCANA INTERVENSI)
9. menerapkan TINDAKAN TERMINASI DAN 7. menerapkan penggunaan TEHNIK
RUJUKAN MODIVIKASI INTERVENSI PELAYANAN
Peningkatan dan Meliputi penguasaan Pada akhir fase F, peserta didik 10. menerapkan pekerjaan administrasi PENGASUHAN DAN ADVOKASI ANAK
pengembangan kompetensi teknis baru mampu menerapkan KESEJAHTERAAN SOSIAL (TUMBUH KEMBANG), ABH, CHILD
hard skills dan/atau kompetensi teknis kompetensi teknis baru 11. menerapkan komunikasi dengan ABUSE. (PENDAMPINGAN HUKUM),
yang belum tuntas dipelajari dan/atau kompetensi teknis KLIEN, DAN LINGKUNGAN 8. menerapkan TINDAKAN EVALUASI
sesuai yang belum tuntas SOSIALNYA 9. menerapkan TINDAKAN TERMINASI
12. menggunakan media sosial untuk DAN RUJUKAN
konsentrasi keahlian dipelajari sesuai
konsentrasi keahlian. melakukan publikasi 12. menggunakan media sosial untuk
13. memahami alur bisnis pada lingkungan melakukan publikasi
kerja

lingkungan kerja

PKL : SETTING NAPZA
kerja. kerja.
PKL
yang berlaku di dunia kompetensi teknis pada REHABILITASI SOSIAL ADIKSI DAN KORBAN 11. menerapkan komunikasi dengan KLIEN, DAN
kerja. pekerjaan sesuai POS yang NAPZA (KOMUNIKASI , RELASI DAN LINGKUNGANNYA
berlaku di dunia kerja. RAPPORT) 10. menerapkan pekerjaan administrasi
6. menerapkan dasar-dasar PRAKTEK KESEJAHTERAAN SOSIAL
PEKERJAAN SOSIAL DALAM LAYANAN 5. menerapkan kolaborasi dalam tim untuk
REHABILITASI SOSIAL ADIKSI DAN KORBAN menentukan PROSES PELAYANAN
NAPZA (PENGUMPULAN DATA, REHABILITASI SOSIAL ADIKSI DAN KORBAN
ASSESMENT, RENCANA INTERVENSI) NAPZA (KOMUNIKASI , RELASI DAN
7. menerapkan penggunaan TEHNIK RAPPORT)
REHABILITASI SOSIAL ADIKSI DAN KORBAN PEKERJAAN SOSIAL DALAM LAYANAN
NAPZA (KONSELING INDIVIDU, KONSELING REHABILITASI SOSIAL ADIKSI DAN KORBAN
KELOMPOK, TERAPY COMMUNITY (CT), NAPZA (PENGUMPULAN DATA,
INTERVENSI BERBASIS MASYARAKAT (IBM), ASSESMENT, RENCANA INTERVENSI)
8. menerapkan TINDAKAN EVALUASI 7. menerapkan penggunaan TEHNIK
9. menerapkan TINDAKAN TERMINASI DAN MODIVIKASI INTERVENSI PELAYANAN
RUJUKAN REHABILITASI SOSIAL ADIKSI DAN
Peningkatan dan Meliputi penguasaan Pada akhir fase F, peserta didik 10. menerapkan pekerjaan administrasi KORBAN NAPZA (KONSELING
pengembangan kompetensi teknis baru mampu menerapkan KESEJAHTERAAN SOSIAL INDIVIDU, KONSELING KELOMPOK,
hard skills dan/atau kompetensi teknis kompetensi teknis baru 11. menerapkan komunikasi dengan TERAPY COMMUNITY (CT), INTERVENSI
yang belum tuntas dipelajari dan/atau kompetensi teknis KLIEN, DAN LINGKUNGAN BERBASIS MASYARAKAT (IBM),
sesuai yang belum tuntas SOSIALNYA 8. menerapkan TINDAKAN EVALUASI
konsentrasi keahlian dipelajari sesuai 12. menggunakan media sosial untuk 9. menerapkan TINDAKAN TERMINASI
konsentrasi keahlian. melakukan publikasi DAN RUJUKAN
13. memahami alur bisnis pada lingkungan 12. menggunakan media sosial untuk
kerja melakukan publikasi

lingkungan kerja

Proposal Praktik Kerja Lapangan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Proposal Praktik Kerja Lapangan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROPOSAL PRAKTIK KERJA LAPANGAN

…….NAMA LEMBAGA PKL

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

Kegiatan : PKL (Praktik Kerja Lapangan)

Malang, 13 Juli 2023

Koordinator Pembimbinga Sekolah

SRI ERLIANAWATI, S.Pd (………………………………)

Waka Humas Ketua Program Keahlian

EVIATUN KHAERIAH, S.Psi, M.Si ANDARWATI, S.P.d

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan bentuk satuan

PKL dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta

Praktik Kerja Lapangan sebagai suatu bentuk pembelajaran

Dengan memperhatikan perkembagan pelayanan

A. Bagi Peserta Didik

B. Bagi SMK Negeri 2 Malang khususnya Konsentrasi Keahlian Pekerja

C. Bagi ….(nama Lembaga)

1. Relasi klien dan lingkungan sosial

1. Praktik Kerja Lapangan (PKL) dilaksanakan dengan system Blok

2 Mengimplementasikan citra positif 2 Mengimplementasikan citra positif

Besar harapan kami terhadap pimpinan Lembaga untuk menerima dan

Demikian proposal kami, atas permohonan dan perhatian pimpinan

Malang, 13 Juli 2023

FOTO PESERTA DIDIK

Latar Belakang Pendidikan

Curriculum vitae ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

14 menganalisis peluang wirausaha pada

NO TEHNIK PENDAMPINGAN URAIAN KEGIATAN

2 Tehnik Asistensi Asuhan Diri  Membantu makan

3 Tehnik Kerumahtanggan  Menyiapkan makanan

4 Tehnik Fasilitas Urusan Pribadi  Pendampingan kegiatan pribadi

5 Tehnik Rujukan  Bantuan dalam administrasi pengobatan

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

14 menganalisis peluang wirausaha pada

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

14 menganalisis peluang wirausaha pada

Anda mungkin juga menyukai