Jawaban Ujian Tengah Semester

Mata Kuliah Kepimpinan Menurut Hukum

Nama : Putri Nurismawati

NIM : 01053220003

Fakultas Hukum

Universitas Pelita Harapan

Jawaban
1. Belajar kepemimpinan menurutdukum memiliki tujuan dan peran yang sangat penting dalam
kehidupan sosial, termasuk dalam dunia hukum. Dengan mempelajari Kepimpinan Menurut
Hukum seseorang dapat memahami dan menghormati prinsip-prinsip hukum yang berlaku, karena
ilmu kepemimpinan yang berbasis hukum dapat membuat keputusan yang diambil oleh pemimpin
didasarkan pada prinsip-prinsip keadilan, keterbukaan, dan kepatuhan terhadap hukum yang
berlaku.

Hal ini diperlukan untuk bekal seorang pemimpin yang bertanggung jawab harus mengerti
konsekuensi hukum dari tindakan dan keputusan mereka. Tiap individu harus bisa memastikan
bahwa tindakan mereka sesuai dengan undang-undang yang berlaku dan menghormati hak-hak
individu serta kepentingan publik.

Kepemimpinan juga bisa diartikan sebagai sebuah proses untuk mempengaruhi orang lain agar
mampu memahami serta menyetujui apa yang harus dilakukan sekaligus bagaimana
melakukannya, termasuk pula proses memfasilitasi upaya individu atau kelompok dalam
memenuhi tujuan bersama.
Kepemimpinan serta kekuasaan memiliki keterikatan yang tak dapat dipisahkan. Karena untuk
menjadi pemimpin bukan hanya berdasarkan suka satu sama lainnya, tetapi banyak faktor.
Pemimpin yang berhasil hendaknya memiliki beberapa kriteria yang tergantung pada sudut
pandang atau pendekatan yang digunakan, apakah itu kepribadiannya, keterampilan, bakat, sifat
sifatnya, atau kewenangannya yang dimiliki yang mana nantinya sangat berpengaruh terhadap
teori maupun gaya kepemimpinan yang akan diterapkan. Sedangkan dalam perspektif akademik,
belajar mengenai kepemimpinan memperluas wawasan dan pengetahuan seseorang tentang
dinamika sosial dan organisasi. Oleh karena itu, belajar mengenai kepemimpinan dalam perspektif
hukum sangat penting untuk menghasilkan pemimpin yang efektif, bertanggung jawab, dan
berorientasi pada keadilan di dalam masyarakat.

2. Konsep Leadership has to be developed mengacu pada pandangan bahwa kepemimpinan

bukanlah sesuatu yang secara inheren ada pada seseorang sejak lahir, tetapi dapat dikembangkan
melalui pengalaman, pembelajaran, dan dedikasi. Makna dari konsep ini menekankan pentingnya
pendekatan yang proaktif dalam mengembangkan kemampuan kepemimpinan dan menolak
pandangan bahwa kepemimpinan adalah hanya milik orang-orang tertentu yang memiliki wibawa
dan kharisma secara alami.
Berdasarkan kutipan John C. Maxwell, seorang penulis dan pembicara motivasional yang terkenal,
berpendapat bahwa kepemimpinan dapat dipelajari dan dikembangkan oleh siapa pun. Dia
mengatakan bahwa kepemimpinan adalah tentang mempengaruhi orang lain secara positif, dan ini
dapat dicapai melalui pengembangan keterampilan komunikasi, pemecahan masalah, dan
manajemen diri. Maka konsep Leadership has to be developed menjadi penting untuk
mengembangkan keterampilan dan kompetensi kepemimpinan bagi setiap individu.
Teori ini sangat kuat, bahkan temuan dari 1.000 alumni Leadership Development Program (LDP)
bahwa 99% melaporkan keberhasilan dalam konserp Leadership has to be developed yang paling
penting bagi kinerja mereka komunikasi, pengaruh di seluruh organisasi, kesadaran diri, dan
menerapkan perubahan .
Sementara itu, 98% melaporkan dampak positif yang kuat pada organisasi mereka secara
keseluruhan di bidang-bidang penting untuk pelaksanaan strategi, termasuk:

• Kolaborasi lintas batas,

• Manajemen organisasi, dan
• Keterbukaan terhadap berbagai perspektif.

3. Untuk membentuk karakteristik kepemimpinan di Indonesia yang ideal dengan memperhatikan

nilai-nilai tradisi yang telah mengakar sebagai warisan budaya, kita dapat mengambil contoh tokoh
kepemimpinan seperti Gus Dur (Abdurrahman Wahid), mantan Presiden Indonesia dan tokoh
Islam progresif yang dihormati.
Gus Dur adalah sosok pemimpin yang memadukan nilai-nilai tradisi Islam dengan pemikiran
progresif yang inklusif. Ia menjunjung tinggi nilai-nilai keagamaan, seperti toleransi, kerukunan
antarumat beragama, dan keadilan sosial. Dalam kepemimpinannya, ia menerapkan nilai-nilai
tersebut dalam praktiknya dan mempromosikannya di tingkat nasional maupun internasional.
Salah satu contoh nyata dari karakteristik kepemimpinan Gus Dur adalah pendekatannya terhadap
kerukunan antarumat beragama. Ia menjunjung tinggi prinsip Pancasila sebagai landasan negara
yang menghormati keberagaman dan mendorong dialog antaragama. Melalui dialog dan dialog
lintas agama, Gus Dur berusaha untuk membangun pemahaman dan rasa saling menghormati
antarumat beragama, serta mendorong pengakuan dan perlindungan hak-hak agama minoritas.
Selain itu, Gus Dur juga menunjukkan kepemimpinan yang inklusif dan progresif dalam
memperjuangkan hak-hak perempuan. Ia berkomitmen untuk memperjuangkan kesetaraan gender
dan memberikan ruang lebih besar bagi partisipasi perempuan dalam berbagai bidang kehidupan.
Melalui kebijakan dan program-programnya, ia berusaha untuk memperkuat posisi perempuan
dalam masyarakat dan memastikan kesetaraan akses terhadap pendidikan, kesehatan, dan
kesempatan kerja.
Gus Dur juga dikenal karena pemikirannya yang inovatif dan berani dalam menghadapi tantangan
sosial dan politik. Ia memiliki pemahaman yang mendalam tentang dinamika politik dan sosial
Indonesia, serta kemampuan untuk mengusulkan solusi yang kreatif dan sesuai dengan nilai-nilai
tradisi yang diakui oleh masyarakat Indonesia. Contohnya adalah saat ia mendirikan Partai
Kebangkitan Bangsa (PKB) yang mengusung visi politik yang inklusif dan berdasarkan nilai-nilai
keadilan sosial.
Dalam kepemimpinannya, Gus Dur senantiasa mempertimbangkan warisan budaya dan nilai-nilai
tradisi yang telah mengakar dalam masyarakat Indonesia. Ia tidak hanya menghormati nilai-nilai
tersebut, tetapi juga memanfaatkannya sebagai sumber inspirasi dan pedoman dalam
mengembangkan visi dan tindakan kepemimpinannya.
Dengan mengambil contoh dari tokoh kepemimpinan seperti Gus Dur, kita dapat melihat
bagaimana kepemimpinan yang ideal di Indonesia dapat terwujud dengan memperhatikan nilai-
nilai tradisi yang telah mengakar sebagai warisan budaya. Penting untuk memadukan nilai-nilai
tradisional dengan pemikiran progresif yang inklusif, untuk membangun kepemimpinan yang
menghormati keberagaman, memperjuangkan keadilan, dan mendorong inovasi yang sejalan
dengan budaya dan warisan Indonesia.

4. Kalimat "Leadership is about being good in crisis and self-awareness" merujuk kepada dua
aspek penting dalam kepemimpinan. Pertama, pemimpin yang baik harus mampu menangani krisis
dengan efektif. Hal ini tidak hanya berarti merespon masalah yang timbul, tetapi juga memahami
konteks, mengidentifikasi solusi terbaik, dan menggerakkan orang-orang untuk menghadapi
tantangan tersebut. Kedua, pemimpin harus memiliki kesadaran diri. Mereka harus memahami
kelebihan dan kekurangan mereka sendiri, dan harus bisa mengakui kapan mereka salah atau
membutuhkan bantuan.
John F. Kennedy, dalam pernyataan provokatifnya, "The hottest place in hell are reserved for those
who, in time of great moral crisis, maintain their neutrality", berbicara tentang pentingnya untuk
mengambil sikap, terutama dalam waktu krisis moral. Menurut JFK, sikap netral dalam situasi
semacam itu tidak dapat diterima. Konsep ini juga berlaku dalam konteks kepemimpinan.
Seorang pemimpin tidak hanya dituntut untuk berperan aktif dalam krisis, tetapi juga harus berani
mengambil posisi moral yang kuat. Sikap netralitas dalam krisis moral bisa dianggap sebagai
pengecutan, karena menghindari tanggung jawab untuk membuat keputusan yang sulit. Dalam hal
ini, pemimpin tersebut tidak menunjukkan kualitas kepemimpinan yang efektif, seperti yang
dijelaskan dalam kalimat awal.
Sebaliknya, pemimpin yang baik akan menghadapi krisis dengan keberanian dan kejelasan moral,
berdasarkan pemahaman yang mendalam tentang diri mereka sendiri dan nilai-nilai yang mereka
pegang. Mereka tidak takut untuk mengambil sikap, bahkan jika itu berarti membuat keputusan
yang tidak populer. Dengan demikian, kepemimpinan dalam krisis dan kesadaran diri berjalan
beriringan untuk membentuk pemimpin yang efektif dan bermoral.

5. Nelson Mandela: Mandela memperlihatkan kualitas kepemimpinan luar biasa dalam

menghadapi perjuangan melawan apartheid di Afrika Selatan. Salah satu contoh yang
menunjukkan kekuatannya sebagai pemimpin adalah saat ia memilih untuk berdamai dengan para
penindas setelah ia dibebaskan dari penjara pada tahun 1990.
Banyak yang mengharapkan Mandela akan mengambil tindakan balas dendam, tetapi ia memilih
untuk mengambil jalan rekonsiliasi dan membangun "Afrika Selatan pelangi" berdasarkan prinsip
persamaan dan demokrasi. Hal ini menunjukkan kemampuan luar biasa dalam memaafkan dan visi
untuk menciptakan masyarakat yang adil dan merdeka.
Mahatma Gandhi: Kepemimpinan Gandhi terbukti saat ia memimpin gerakan kemerdekaan India
dari penjajahan Inggris dengan prinsip non-kekerasan. Salah satu contoh peristiwa yang
menunjukkan kekuatan kepemimpinannya adalah Salt March pada tahun 1930.
Dari kejadian tersebut, Gandhi memimpin ribuan orang dalam perjalanan sejauh 240 mil untuk
menentang pajak garam yang dikenakan oleh pemerintah kolonial Inggris. Meskipun menghadapi
penangkapan dan penindasan, ia tetap pada prinsipnya dan berhasil membangkitkan kesadaran dan
dukungan internasional untuk perjuangan kemerdekaan India.
Soekarno: Sebagai Presiden pertama Indonesia, memimpin perjuangan kemerdekaan negara
tersebut dari penjajahan Belanda. Salah satu peristiwa penting yang menunjukkan
kepemimpinannya adalah saat ia membacakan Proklamasi Kemerdekaan pada 17 Agustus 1945.
Di tengah kekacauan dan ketidakpastian pasca-Perang Dunia II, Soekarno berani mengambil
langkah proaktif dan menunjukkan kepemimpinan yang kuat, mengumumkan kemerdekaan
Indonesia dari Belanda. Ini menunjukkan keberanian dan tekadnya dalam memperjuangkan
kemerdekaan dan persatuan bangsa.