Tugas 2.

Analisis Kompetensi Keterampilan (KI-4) dan hubungannya dengan keselarasan (alignment) dengan KI-3 dari pasangan
KD

Mata Pelajaran: Anatomi dan fisiologi tubuh manusia

Analisis KD Rekomendasi KD
Kompetensi Inti Analisis Bentuk Tingkat Kesetaraan Taksonomi KD Ketercapaian
Kompetensi Dasar (KD)
(KI) KI Taksonomi Taksonomi dari KI-3 dg KI-4 Taksonomi KD Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
4. Mengolah, 4.1 Menyimpulkan Sesuai Ketrampilan menalar Sesuai antara Ketrampilan
anatomi fisiologi dengan Abstrak (P1) pengetahuan dan kongkrit sesuai
menalar, dan
terkait dengan system KI-4 kls ketrampilan kelas X tingkat
menyaji dalam
tubuh X menalar
ranah konkret dan
ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan
mampu
melaksanakan
tugas spesifik di
bawah
pengawasan
langsung.

Keterangan pengisian kolom sbb:

1. Kompetensi Inti (KI-4) sesuai tingkat/kelas
2. Kompetensi Dasar (KD) sesuai mata pelajaran
3. KI pengetahuan atau KI keterampilan; kelas X, XI atau XII
4. Abstrak atau konkrit.
5. Mengolah, menalar, menyaji atau imitasi, manipulasi, presisi, artikulasi, naturalisasi
6. Tuliskan sesuai rekomendasi KI-3 (KKO dg levelnya) yang setara untuk menunjang KI-4 pasangannya.
7. Tuliskan sesuai rekomendasi KI-4 dari mata pelajaran pada tingkat taksonomi keterampilan konkrit/abtrak (KKO) sesuai tingkat (Kelas) dari Kedudukan KI-4.