Mata Pelajaran: Kimia

KI.3. Memahami, menerapkan, menganalisis, danmengevaluasitentangpengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kajiankimiapadatingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

KI.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

Rekomendasi
Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4 Rekomendasi KD-KD pada Mapel
KD-3
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN  Ketercapaian Dimensi Kognitif dan
Kesesuaian Dimensi Bentuk
Tingkat Dimensi Kesetaraan Taksonomi Bentuk Pengetahuan semua KD-3
(KD-3) (KD-4) Kognitif dengan Taksonomi dan
Kognitif dan Bentuk KD-dari KI-3 dg KD dari dalam Mata Pelajaran
Bentuk Tingkat
Dimensi Pengetahuan KI-4  Ketercapaian Taksonomi semua KD-
Pengetahuan Taksonomi
4 dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7
3.2 Menganalisis pola konfigurasi 4.2 Menentukan letak unsur Tingkat dimensi Menganalisis(C4 Menentukan KD-3 Menganalis KD3.2 pengetahuan mata pelajaran
elektron struktur atom kaitannya dalam tabel periodik kognitif adalah ), sesuai adalah (C4) setara dengan kimia sudah memenuhi tuntutan
dengan letak unsur dalam table berdasarkan konfigurasi Menganalisis(C4), dipasangkan keterampilan KD-4 Menentukan dimensi kognitif menganalisis dan
periodik elektron dan sifat dan pola bentuk dengan pola konkret, (P5). bentuk pengetahuan metakognitif
keperiodikannya pengetahuan Metakognitif tingkat
Metakognitif Naturalisasi(P KD.4.2 pengetahuan mata pelajaran
5), kimia sudah memenuhi tuntutan
tingkat taksonomi konkret pada
gradasi naturalisasi.