Analisis SKL KI dan KD Kimia Teknologi dan Rekayasa

Tahun Pelajaran 2018/2019

Kelas X

Rekomenda Rekomendasi KD-KD

Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4
si KD-3 pada Mapel

KOMPETEN KOMPETENS
SI DASAR I DASAR
PENGETAH KETERAMPIL  Ketercapaian Dimensi
Kesesuaian
UAN (KD-3) AN (KD-4) Tingkat Kognitif dan Bentuk
Dimensi
Dimensi Pengetahuan semua
Kognitif Kesetaraan
Kognitif dan Bentuk Taksonomi dan KD-3 dalam Mata
dengan Taksonomi KD-dari
Bentuk Tingkat Taksonomi Pelajaran
Bentuk KI-3 dg KD dari KI-4
Dimensi  Ketercapaian
Pengetahua
Pengetahuan Taksonomi semua KD-
n
4 dalam Mata Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3.1 4.1 Tingkat Menganalisi Melakukan adalah KD- KD-3 dari KD-KD
Menganalisis Melakukan dimensi s (C4), keterampilan konkret, ti 3 menganalisis C4) pengetahuan mata
perubahan pemisahan kognitif sesuai ngkat setara dengan pelajaran Kimia
materi dan campuran adalah Meng dipasangka presesi (P3), sedang Teknologi sudah
Manipulasi (P2),
pemisahan melalui analisis (C4), n kan KD- memenuhi Dimensi
campuran praktikum dan Perubah dengan Per 4 melakukan (P2). Kognitif tuntutan KI-3
dengan berdasarkan an ubahan Hal ini sudah yaitu memahami,
berbagai cara sifat fisika materi…adal materi(Meta ditahap tingkat menerapkan,
dan sifat ah bentuk kognitif) berpikir yang tinggi menganalisis, dan
kimianya pengetahuan mengevaluasi.
Metakognitif Sedangkan Bentuk
3.2 4.2 Tingkat Menganalisi Mengintegrasikan adala KD- Pengetahuan juga sudah
Menganalisis Mengintegrasi dimensi s (C4), h 3 menganalisis C4) terpenuhi yaitu
lambang kan penulisan kognitif sesuai keterampilan konkret, ti setara dengan konseptual, prosedural,
unsur, rumus lambang adalah Meng dipasangka ngkat meniru (P2), sedang dan metakognitif.
kimia dan unsur dengan analisis (C4), n kan KD- Tingkat taksonomi
Presisi (P3),
persamaan rumus kimia dan pola …a dengan Per 4 mengintegrasikan ( (KKO) tertinggi sesuai
reaksi pada dalah bentuk ubahan P1). Hal ini sudah tuntutan KI-3, ada pada
persamaan pengetahuan Materi(Meta ditahap tingkat KD 3.5 Mengevaluasi
reaksi kimia Metakognitif kognitif) berpikir yang tinggi. proses yang terjadi ….
berdasarkan
kasus-kasus Tuntutan KI-4 pada ranah
dalam abstrak yaitu menalar,
kehidupan mengolah, dan menyaji,
sehari-hari dan ranah konkret yaitu
3.3 4.3 Tingkat Mengkorela Menentukan adalah KD- mempersepsi, kesiapan,
Mengkorelasi Menentukan dimensi sikan (C4), keterampilan konkret, ti 3 Mengkorelasikan meniru (P1), manipulasi
kan struktur letak unsur kognitif sesuai ngkat (C4) setara dengan (P2), presisi (P3), dan
atom dalam tabel adalah Meng dipasangka meniru (P2), sedang artikulasi (P4) dan
Presisi (P3),
berdasarkan periodik korelasikan ( n kan KD- naturalisasi (P5)
konfigurasi berdasarkan C4), dengan stru 4 menentukan (P3).
elektron konfigurasi dan struktur ktur atom… Hal ini sudah ditahap KD-4 dari KD-KD
untuk elektron atom…adala (Metakognit tingkat berpikir yang keterampilan mata
menentukan h bentuk if) tinggi. pelajaran Kimia
letak unsur pengetahuan Teknologi sudah
dalam tabel Metakognitif memenuhi Tingkat
periodik Taksonomi tuntutan KI-4
3.4 4.4 Tingkat Menganalisi Mengintegrasikan adala KD- pada ranah konkret yaitu
Menganalisis Mengintegrasi dimensi s (C4), h 3 menganalisis C4) Manipulasi (P2), Presisi
proses kan proses kognitif sesuai keterampilan konkret, ti setara dengan (P3), Menggunakan (P2),
pembentukan pembentukan adalah Meng dipasangka ngkat Presisi (P3), meniru (P2), sedang artikulasi (P4),
ikatan kimia ikatan kimia analisis (C4), n kan KD-
pada pada dan pola …a dengan Per 4 mengintegrasikan ( Tingkat taksonomi
beberapa beberapa dalah bentuk ubahan P1). Hal ini sudah (KKO) tertinggi sesuai
senyawa senyawa pengetahuan Materi(Meta ditahap tingkat tuntutan KI-4, ada pada
dalam dalam Metakognitif kognitif) berpikir yang tinggi. KD 4.5 Mengadaptasi
kehidupan kehidupan hasil pekerjaan
sehari hari sehari hari penyelesaian grafika.
dengan
elektron
valensi atom
atom
penyusunnya
3.5 4.5 Tingkat Menerapka Menggunakan adalah KD-3 Menerapkan
Menerapkan Menggunakan dimensi n (C3), keterampilan konkret, ti (C3) setara dengan
hukum- hukum- kognitif sesuai ngkat meniru (P2), sedang
hukum dasar hukum dasar adalah Mene dipasangka kan KD-
Artikulasi (P4),
kimia dalam kimia dalam rapkan (C3), n 4 Menggunakan (P4)
perhitungan perhitungan dan hokum- dengan huk . Hal ini sudah
kimia kimia hukum…ada um- ditahap tingkat
lah bentuk hukum… berpikir yang tinggi.
pengetahuan (Prosedural
Prosedural )
3.6 4.6 Tingkat Menganalisi Membandingkan adalah KD-
Menganalisis Membandingk dimensi s (C4), keterampilan konkret, ti 3 menganalisis C4)
sifat larutan an sifat sifat kognitif sesuai ngkat setara dengan
berdasarkan larutan adalah Meng dipasangka meniru (P2), sedang
Manipulasi (P3),
konsep asam melalui analisis (C4), n kan KD-
basa dan pH praktikum dan sifat dengan Sifa 4 membandingkan (P
larutan (asam berdasarkan lartan …adal t larutan 1). Hal ini sudah
kuat dan konsep asam ah bentuk (Metakognit ditahap tingkat
asam lemah, basa dan pH pengetahuan if) berpikir yang tinggi.
basa kuat larutan (asam Metakognitif
dan basa kuat dan
lemah) asam lemah,
dalam basa kuat dan
kehidupan basa lemah)
sehari hari dalam
kehidupan
sehari hari
3.7 4.6 Tingkat Menentuka Membandingkan adalah KD-
Menentukan Membandingk dimensi n (C3), keterampilan konkret, ti 3 menentukan (C3)
bilangan an antara kognitif sesuai ngkat setara dengan
oksidasi reaksi adalah Mene dipasangka membiasakan (P2),
Manipulasi (P2),
unsur untuk oksidasi ntukan (C3), n sedang kan KD-
mengidentifik dengan reaksi dan bilangan dengan bila 4 membandingkan (P
asi reaksi reduksi oksidasi …a ngan 2). Hal ini sudah
oksidasi dan berdasarkan dalah bentuk oksidasi ditahap tingkat
reduksi hasil pengetahuan (Prosedural berpikir yang tinggi.
perhitungan )
Prosedural
bilangan
oksidasinya
3.8 4.8 Tingkat Mengevalua Mengintegrasikan adala KD-
Mengevaluas Mengintegras dimensi si (C5), h 3 menganalisis C4)
i proses ikan antara kognitif sesuai keterampilan konkret, ti setara dengan
yang terjadi hasil adalah Meng dipasangka ngkat meniru (P2), sedang
dalam sel perhitungan evaluasi (C5) n dengan kan KD-
Manipulasi (P3),
elektrokimia E0 sel , proses proses 4 mengintegrasikan (
(menghitung dengan yang terjadi yang terjadi P1). Hal ini sudah
E0 sel, reaksi proses yang dalam sel dalam sel ditahap tingkat
reaksi pada terjadi dalam elektrokimia elektrokimi berpikir yang tinggi.
sel volta dan sel …adalah a
sel eletrolisa, elektrokimia bentuk (Prosedural
proses (menghitung pengetahuan )
pelapisan E0 sel, reaksi
Prosedural
logam) yang reaksi pada
digunakan sel volta dan
dalam sel eletrolisa,
kehidupan proses
pelapisan
logam) reaksi
yang
digunakan
dalam
kehidupan
3.9. 4.9 Mengatasi Tingkat Menganalisi Mengatasi adalah KD-
Menganalisis dampak dimensi s (C4), keterampilan konkret, ti 3 menganalisis C4)
struktur, pembakaran kognitif sesuai ngkat setara dengan
sifat senyawa adalah Meng dipasangka Artikulasi (P4), meniru (P2), sedang
senyawa hidrokarbon analisis (C4), n dengan kan KD-
hidrokarbon terhadap struktur, struktur, 4 mengatasi (P4). Hal
serta lingkungan sifat sifat ini sudah ditahap
dampak dan kesehatan senyawa senyawa tingkat berpikir yang
pembakaran berdasarkan hidrokarbon hidrokarbo tinggi.
senyawa hasil analisis serta …adala n
hidrokarbon struktur, sifat h bentuk (metakognit
terhadap senyawa pengetahuan if)
lingkungan hidrokarbon Metakognitif
dan
kesehatan
serta cara
mengatasiny
a

3.10. 4.10 Tingkat Menganalisi Mempresentasikan KD-

Menganalisis Mempresentas dimensi s (C4), adalah 3 menganalisis C4)
proses teknik ikan proses kognitif sesuai keterampilan konkret, ti setara dengan
pemisahan teknik adalah Meng dipasangka ngkat meniru (P2), sedang
fraksi-fraksi pemisahan analisis (C4), n dengan Meniru (P1), kan KD-
minyak bumi fraksi-fraksi proses teknik struktur, 4 mempresentasikan
serta minyak bumi pemisahan sifat (P1). Hal ini sudah
kegunaannya serta fraksi-fraksi senyawa ditahap tingkat
kegunaannya minyak bumi hidrokarbo berpikir yang tinggi.
serta …adala n
h bentuk (metakognit
pengetahuan if)
metakognitif
3.11. 4.11 Tingkat Menganalisi Mengintegrasikan KD-
Menganalisis Mengintegrasi dimensi s (C4), adalah keterampilan 3 menganalisis C4)
struktur, tata kan kegunaan kognitif sesuai konkret tingkat setara dengan
nama, sifat, polimer dalam adalah Meng dipasangka Manipulasi (P3) meniru (P2), sedang
penggolongan kehidupan analisis (C4), n dengan kan KD-
dan kegunaan sehari hari struktur, tata struktur, 4 Mengintegrasikan (
polimer dengan nama, sifat, sifat P3). Hal ini sudah
struktur, tata penggolonga senyawa ditahap tingkat
nama, sifat, n hidrokarbo berpikir yang tinggi.
penggolongan dan …adalah n
polimer bentuk (Metakognit
pengetahuan if)
Metakognitif