LEMBAR OBSERVASI

LINGKUNGAN BELAJAR

Nama Mahasiswa JULIA WULANDARI

NIM 22305271
Prodi/BidangStudi KIMIA

Tanggal SasaranObservasi*) HasilObservasi InterpretasiHasilObser

vasi
1. Latarbelakangsosial-ekonomi murid  Tingkat pendidkan
orang tuasiswa :
SMA-S1 (Sarjana)
Murid dengankondisisosial-ekonomi  Semuasiswamemil
yang berbedamemilikihak yang ikihak yang sama
di sekolah
samadalammengaksesdanmemperolehl
 Kondisiekonomik
ayananpendidikan yang berkualitas, eluargamenengah
sepertitingkatpendidikan orang kebawah.
tuadanfasilitasbelajar yang tersedia di  Hampirsetenganda
rijumlahsiswame
rumah. mintapengurangan
biayakomite.
 Rentanganpengha
silan orang
tuasiswajauh.
……..
2. Kualitaspembelajaran di kelas

Seluruhkegiatanbelajarmengajar di
kelas, DIDALAM
mencakupindikatormanajemenkelas, KELAS
dukunganafektif,
pembelajaraninteraktifdanpenyesuaianc
aramengajardengantingkatkemampuan
murid.

……..
3. Refleksidanperbaikanpembelajaranol
DI DALAM KELAS
eh guru

Kemampuanpengembangan guru
 untukterusmeningkatkankompetensimel
aluibelajarmandiridenganmerefleksiprak
tikpengajaran yang telahditerapkandan
juga belajardarirekan guru.
……..
4. Kepemimpinaninstruksional
 Visidanmisidapat
di
Kemampuankepalasatuanpendidikandal lihatolehkomunita
ammenyusundanmengkomunikasikanvi ssekolah.
si, misi, program, dankebijakan yang
 Progam yang
dilaksanakansemu
mendukung guru aidenganvisidanm
dalammeningkatkanmutupembelajaran isiseklah
di satuanpendidikan.
 Kebijakan yang
mendukungmutup
embelajaran;
sekolahmengadak
anpelatihanberkal
asesuaikebutuhan
dengan guru
denganmengunda
ngtenagaahlidibid
angnya.
……..
5. Iklimkeamanan di satuanpendidikan  Sekolahsudahme
miliki system
keamanan yang
Satuanpendidikan yang
bagus di sekolah.
memilikikebijakan, pemahaman, dan  Permasalahansisw
program terkaitperundungan, a di
selesaikansecarab
hukumanfisik,
ertingkatmulaidari
kekerasanseksualdannarkotikasehingga walikelas,
memberikanperlindungandan rasa bimbingankonseli
ngdanKepalasekol
amanbagiwargasatuanpendidikan, ah.
baiksecarafisikmaupunpsikologis.  Belumpernahterja
dikekersanseksual
dannarkotika di
sekolah
 Perlindungansekol
ahdiikutsertakanm
asyarakatsetempat
.
 Pengamanansekol
ah juga di
bantuolehsekuriti(
Satpam) sekolah.
……..
6. Iklimkebinekaan di satuanpendidikan  Siswamayoritasbe
ragamaislamdansi
swaminoritasbera
 Llingkungansatuanpendidikan yang gama Kristen.
menghargaikeragaman agama  Terdapatsalingme
nghargaiantar
maupunsosial- agama.
budayadandukungankesetaraanhak.  Siswa yang
berbeda agama
memilikihak yang
sama
 Umumnyasiswabe
rsukuMinang

……..
7. Iklimkesetaraan gender
 Guru dan Tenaga
kependidikanmem
Bagaimanalingkungansatuanpendidikan berikanperlakuan
berperilakuadil, yang
samaterhadapselur
memberikankesempatan yang uhsiswa
samabagiwargasatuanpendidikan,  Baiklaki-
baiklaki- lakidanperempuan
memilkikesempat
lakimaupunperempuandalammenjalank an yang
anperanpublik.sepertidukungankepalas samadalammenge
atuanpendidikandan guru mbangkandirimer
eka di sekolah
ataskesetaraan gender.

8. Ikliminklusivitas  Belumadasiswa
yang
disabilitasdisekola
Pengetahuan, penerimaandandukungan h
guru terhadap murid Murid
cerdasistimewadan
dengandisabilitasserta murid murid bakatistimewa
cerdasistimewadan murid juga belumditemukan
bakatistimewa. di sekolah

9. Dukunganorangtuadan murid
terhadap program satuanpendidikan  Partisipasi orang
tuaadalahdenganm
engumpulkanuang
Partisipasiorangtuadalamkegiatansatua komite yang
npendidikan, danpartisipasi murid dapatmendukungk
egiatansekolah
dalampenyusunan program yang
satuanpendidikan. tidaktercantumdal
am dana BOS dan
BOP
Kesimpulan:
………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….