Alamat Sekolah : Jl. AMD No.1 Gantiwarno Kec.Matesih Karanganyar
Analasis Perundang-undangan
Aspek Ya Tidak Kesimpulan
Permendikbud No. 61 Tahun 2014 √ Sudah sesuai dengan ketentuan Permendikbud no. 20 tahun 2016 √ Sudah sesuai dengan ketentuan Permendikbud no. 21 tahun 2016 √ Sudah sesuai dengan ketentuan Permendikbud no. 35 tahun 2018 √ Sudah sesuai dengan ketentuan Permendikbud no. 37 tahun 2018 √ Sudah sesuai dengan ketentuan Peraturan Pemerintah no.57 tahun 2021 √ Sudah sesuai dengan ketentuan
NOTE: Ya dan Tidak diisi dengan tanda checklist
Analisis Kondisi Lingkungan
Aspek Peluang Tantangan Kesimpulan
Komite Sekolah Komite Sekolah Koordinasi komite Kerja sama komite sekolah sangat mendukung sekolah dan sekolah dan sekolah berjalan dengan program kegiatan perlu ditingkatkan baik sekolah Masyarakat Masyarakat sangat Kurangnya Partisipasi masyarakat dalam mendukung program partisipasi pembiayaan pendidikan perlu sekolah masyarakat dalam ditingkatkan pembiayaan kegiatan sekolah Dinas Pendidikan Dinas \pendidikan Keterbatasan bantuan Dinas pendidikan perlu selalu mendukung pemerintah untuk meningkatkan bantuan kegiatan sekolah pengembangan alokasi pendanaan sekolah Sumber Daya Alam Sumber daya alam Kurangnya Pemaanfaatan sumber daya sangat mendukung pemanfaatan sumber alam untuk proses pengembangan daya alam untuk pembelajaran perlu sekolah proses pembelajaran ditingkatkan Sosial Budaya Sosial budaya Pengenalan nilai Pengenalan nilai budaya masyarakat sangat budaya kurang perlu ditingkatkan mendukung program mendukung sekolah keberhasilan pendidikan
NOTE: Peluang dan Tantangan diisi deskripsi sesuai aspek
Analisis Kondisi Sekolah
Aspek Kekuatan Kelemahan Kesimpulan
Kompetensi Lulusan 1. Nilai sikap sangat baik Nilai Pengetahuan cukup Nilai pengetahuan 2. Nilai keterampilan baik perlu ditingkatkan Isi 1. Perangkat pembelajaran Tim Pengembang Standar isi telah disusun dengan baik. Kurikulum belum terpenuhi 2.KTSP dikembangkan melakukan analisis dengan baik kondisi sekolah meliputi lulusan, isi, proses, penilaian pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan dan pembiayaan Proses 1. Proses pembelajaran Guru belum Pengawasan dan terlaksana dengan baik. mengembangkan penilaian otentik 2.Pembelajaran langkah-langkah perlu di tingkatkan dilaksanakan dengan pembelajaran untuk tepat dan sangat baik. mencapai kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan Penilaian 1. Aspek penilaian sesuai Guru belum Hasil penilaian perlu ranah sangat baik mengembangkan ditindaklanjuti 2.Teknik penilaian objektif langkah-langkah dan akuntabel baik pembelajaran untuk 3.Instrumen penilaian mencapai kompetensi menyesuaikan aspek sikap spiritual, sikap dengan baik sosial, pengetahuan, dan 4.Penilaian dilakukan keterampilan mengikuti prosedur baik Pendidik dan Tenaga 1.Ketersediaan dan Ketersediaan dan Perlu pengusulan Kependidikan kompetensi guru sesuai kompetensi laboran, kepada pemerintah ketentuan pustakawan belum sesuai tentang 2. Ketersediaan dan ketentuan dan masih pengangkatan kompetensi kepala kurang laboran dan sekolah sesuai ketentuan pustakawan 3.Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi sesuai ketentuan Sarana dan Prasarana 1.Kapasitas daya tampung Tim Pengembangan Perlu pengusulan sekolah memadai sarpras belum melakukan rehap ruang kelas 2.Sekolah memiliki sarana pemetaan sarpras pada pemerintah dan prasarana pendukung yang lengkap dan layak
Aspek Kekuatan Kelemahan Kesimpulan
Pengelolaan 1. Sekolah melakukan Sekolah belum Sekolah telah perencanaan pengelolaan menyusun pedoman dikelola dengan baik sangat baik pengeloaan Sekolah sesuai ketentuan 2. Program pengelolaan dilaksanakan sesuai ketentuan baik 3. Kepala sekolah berkinerja baik dalam melaksanakan tugas kepemimpinan sangat baik Pembiayaan 1. Beban operasional Aturan penggunaan dana Aturan penggunaan sekolah sesuai ketentuan BOS yang tidak fleksibel dana BOS perlu di 2. Sekolah melakukan buat yang lebih pengelolaan dana dengan fleksibel baik