Disusun Oleh :
KELOMPOK 4
1.ANDIKA
2.DZULKIFLI
3.ANDI MUH IRDIANSYAH
4.ABDUL KARIM
5.MUH.AYYUB RAHMAN
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat yang
Di berikan-Nya sehingga tugas makalah Kelompok 4 Bahasa Indonesia dengan tema
“TAWURAN” dapat terselesaikan dengan baik dan tepat waktu. Makalah ini di buat
Sebagai kewajiban untuk memenuhi tugas kelompok Mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Penyusun menyadari bahwa makalah ini masih banyak terdapat kekurangan dan
Keterbatasan baik dari segi penulisan maupun isi di dalamnya. Untuk. itu penyusun
Sangat mengharapkan saran ataupun kritik yang bersifat membangun dari berbagai
Pihak terutama dari ibu guru yang bersangkutan, demi pembelajaran untuk pembuatan
Makalah-makalah selanjutnya agar lebih baik.
Akhir kata kami berharap semoga isi dari makalah ini dapat memberikan manfaat dan
Inspirasi bagi siapa saja yang membacanya, terutama teman-teman semua.
Penyusun
Kelompok 4
ii
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................... 1
B. Rumusan Masalah.................................................. 1
BAB II PEMBAHASAN
A. Kesimpulan ...................................................... 4
B. Saran ................................................................ 4
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B.Rumusan Masalah
1. Apa pengertian tawuran?
2. Apa penyebab terjadinya tawuran?
3. Apa dampak tawuran?
1
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Tawuran
Dalam kamus bahasa Indonesia “tawuran” dapat diartikan sebagai
perkelahian yang meliputi banyak orang. Sedangkan “pelajar” adalah
seorang manusia yang belajar. Dan “kelompok” adalah sekumpulan
orang yang mengidentifikasi satu sama lain dan merasa bahwa mereka
saling memiliki. Suatu kelompok ketika dua atau lebih orang berinteraksi
selama lebih dari beberapa saat, saling mempengaruhi satu sama lain
melalui beberapa cara, dan memikirkan diri mereka sebagai “kita”.
Sehingga pengertian tawuran pelajar adalah perkelahian yang dilakukan
oleh sekelompok orang yang mana perkelahian tersebut dilakukan oleh
orang yang sedang belajar.
C. Dampak Tawuran
1. kerusakan tempat tawuran
2. Rusaknya citra baik sekolah
3. Adanya korban jiwa
2
BAB III
PENUTUP
A.Kesimpulan
Baik dari sudut pandang para guru dan siswa, sudah sepantasnya prinsip
Anti tawuran mendapat dorongan dan epresiasi yang tinggi serta positif
Dari masyarakat. Pola pikir yang sangat mulia ini perlu di dukung dan
Di kembang luaskan kepada seluruh masyarakat. Jika perlu, para siswa
Yang menyatakan diri menolak prinsip tawuran dapat di berikan
Penghargaan untuk mendorong rekan-rekanya menganut pola pikir serupa.
B. Saran