RENCANA PENILAIAN

SKALA CAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK

Skala Penilaian
Aspek Perkembangan Skala Perkembangan
BB MB BSH BSB
Nama Anak

Jampangtengah, ...........................................
Mengetahui
Kepala RA Guru Kelas A

Ela Nurlaela Rohmah, S.Pd Intan Dewi Rahayu, S.Pd.I

 RENCANA PENILAIAN

SKALA CAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK

Skala Penilaian
Aspek Perkembangan Skala Perkembangan BB MB BSH BSB
Nama Anak

Jampangtengah, ...........................................
Mengetahui
Kepala RA Guru Kelas B

Ela Nurlaela Rohmah, S.Pd Helti Aprianti, S.Pd.I

 PENILAIAN TEKNIK CATATAN ANEKDOT

Tanggal : ......................................................
Usia dan Kelompok : Kelompok A
Nama Pendidik : Intan Dewi Rahayu, S.Pd.I

Nama Anak Tempat Waktu Peristiwa/Perilaku

Jampangtengah, ...........................................
Mengetahui
Kepala RA Nur-Qomariah Guru Kelas A

Ela Nurlaela Rohmah, S.Pd Intan Dewi Rahayu, S.Pd.I

 PENILAIAN TEKNIK CATATAN ANEKDOT

Tanggal : ......................................................
Usia dan Kelompok : Kelompok B
Nama Pendidik : Helti Aprianti, S.Pd.I

Nama Anak Tempat Waktu Peristiwa/Perilaku

Jampangtengah, ...........................................
Mengetahui
Kepala RA Nur-Qomariah Guru Kelas B

Ela Nurlaela Rohmah, S.Pd Helti Aprianti, S.Pd.I

 PENILAIAN HASIL KARYA

Tanggal :

Nama :

Usia :

Hasil Karya Anak Pengamatan

Analaisis Ketercapaian Kompetensi Dasar

Jampangtengah, ...........................................
Mengetahui
Kepala RA Guru Kelas A

Ela Nurlaela Rohmah, S.Pd Intan Dewi Rahayu, S.Pd.I

 PENILAIAN HASIL KARYA

Tanggal :

Nama :

Usia :

Hasil Karya Anak Pengamatan

Analaisis Ketercapaian Kompetensi Dasar

Jampangtengah, ...........................................
Mengetahui
Kepala RA Guru Kelas B

Ela Nurlaela Rohmah, S.Pd Helti Aprianti, S.Pd.I

 CATATAN ANEKDOT
(Dalam 1 Kelas)
RA ............................................................
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tanggal : 22 Juli 2019

Usia : 5-6 Tahun Nama Guru :

Kelompok :B Semester/Minggu :I/1

Nama Anak Tempat Waktu Peristiwa/ Perilaku

Alia menempelkan potonga-

potongan kertas ke dalam
Alia Sentra Persiapan Pk. 09.00 WIB
buku gambarnya sesuai
dengan bentuknya

Gesang mecampurkan warna

merah dan biru kemudian dia
Gesang Sentra Bahan Alam Pk. 09.30 WIB berkata hei teman-teman lihat
warnanya berubah menjadi
kuning......

Zidan memotong-motong
sayuran dan kemudian
Zidan Sentra Main Peran Pk 09.15 WIB
memasukkannya kedalam
panci

Batris membuka bekal

makanan dari tasnya
Batris Halaman Sekolah Pk 10.00 WIB
kemudian membagikan
kepada Fira dan Hanif
 Palabuhanratu, 22 Juli 2019
Mengetahui,
Kepala Raudhatul Athfal, Guru Kelas RA,

............................................ ............................................
NIP. ..................................... NIP. .....................................
 PENGOLAHAN DATA PER ANAK
FORMAT PENGOLAHAN DATA CATATAN ANEKDOT
(Dalam 1 Kelas)
RA ............................................................
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Anak : Alia Periode : Juli

Kelompok :B Tahun : 2019

Capaian
Tanggal Peristiwa/ Perilaku KD dan Indikator
Perkembangan

3.6-4.6 Mengenal dan

Alia menempelkan potongan-
potongan kertas kedalam buku
20-Jul-18
gambranya sesuai dengan
bentuknya
menyampaiakan benda-benda
disekitarnya (nama, warna,
BSH
bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan
ciri-ciri lainnya)

Alia bersama teman-temannya

23-Jul-18 menunggu giliran untuk cuci 2.6 Mengatur diri sendiri BSB
tangan

Alia berjalan menuju ke barisan 2.7 Sikap mau menunggu

27-Jul-18 BSH
paling belakang giliran

dst

Palabuhanratu, 22 Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Raudhatul Athfal, Guru Kelas RA,
............................................ ............................................
NIP. ..................................... NIP. .....................................
 HASIL KARYA ANAK
(Dalam 1 Kelas)
RA ............................................................
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Usia : 5-6 Tahun Nama Anak : Alia

Kelompok :B Nama Guru :

Hasil Karya Anak Hasil Pengamatan

Tanggal : 5 Agustus 2019  Menulis nama

 Gambar rumah tingkat
 Gambar mobil
 Ada matahari bersinar
 Ada pohon besar, tanaman hias
 Ada mobil dan pagar
 Ada matahari

Tanggal : 10 September 2019  ada awan

 tulisan mobilku yang terpisah penggalan
hurufnya
 ada pohon tinggi
 mobil di dalam garasi ( dalam kotak )

Tanggal : 23 November 2019  membuat topi pantai

 menempel bunga-bunga di topi
 ada pita ditengah
 bunganya ada dua macam warna hijau dan pink
 PENGOLAHAN DATA PER ANAK
FORMAT PENGOLAHAN DATA HASIL KARYA ANAK
RA ............................................................
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Anak : Alia Periode : Juli

Kelompok :B Tahun : 2019

No Capaian
Hasil Karya dan Pengamatan KD dan Indikator
Perkembangan
3.6-4.6
Megenal nama benda : mobil berdasarkan ukuran
( mobil besar, panjang )
BSH

3.8-4.8
Mengenal lingkungan alam ada pohon
BSH

1 3.15-4.15
Menampilkan hasil karya seni dalam bentuk gambar

BSH
 FORMAT KOMPILASI DATA
KOMPILASI DATA NILAI MINGGUAN
SEMESTER I
RA ............................................................
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Anak : Alia Bulan : Juli

Kelompok :B Minggu : 1 (Satu)

Cheklist Catatan Capaian

Program Perkembangan Kompetensi dan IPP Hasil Karya
SCP Anekdot Akhir
Anak dapat berbaris dengan
Fisik Motorik BB BSH MB
tertib
Bahasa Anak dapat membaca ikrar BSH BSH
Anak dapat menyanyi 10
Seni MB MB
lagu anak
NAM Anak dapat berdoa sebelum
BB BB
(Nilai Agama dan Moral) masuk kelas
Anak dapat menyanyi 10
Seni MB MB
lagu anak
NAM Anak dapat membaca Surat
BSH BSH
(Nilai Agama dan Moral) Al-Fatihah
NAM Anak dapat membaca doa
MB MB
(Nilai Agama dan Moral) sehari-hari
NAM Anak dapat berdoa sebelum
BSH BSH
(Nilai Agama dan Moral) memulai belajar
Anak dapat mengamati
nama, usia, jenis kelamin,
Kognitif MB BSH BSH BSH
alamat rumah teman-teman
di kelasnya
Anak dapat bertanya nama,
usia, jenis kelamin, alamat
Bahasa BB BB
rumah teman-teman di
kelasnya
 Anak dapat bertanya sekitar
nama, usia, jenis kelamin,
Bahasa BB BB
alamat rumah teman-teman
di kelasnya

Anak dapat bermain mencari

Fisik Motorik papan nama masing-masing BB BB
anak

Anak dapat mengumpulkan

informasi dengan
mendengarkan dan
Kognitif menghafalkan nama, usia, BSH BSH BSH
jenis kelamin, alamat rumah
teman di kelasnya melalui
permainan “Siapa dia”

Anak dapat menalar dengan

berhasil melakukan
Kognitif permainan perkenalan: nama, BB BB
usia, jenis kelamin, alamat
rumah (ta’aruf)

Anak dapat mengisi pola

Kognitif huruf dengan kertas Koran BB BB
bekas

Anak dapat menyebutkan

nama, usia, jenis kelamin,
Kognitif BB BB
alamat rumah teman-
temannya di dalam kelas

Anak dapat menyanyikan

Seni MB MB
lagu ""nama saya, "siapa dia"

Anak dapat menceritakan

tentangnama, usia, jenis
Bahasa MB MB
kelamin, alamat rumah
teman barunya
Anak dapat melaksanakan
Sosial Emosional BSH BSB BSB
SOP cuci tangan
 Anak dapat melaksanakan
Sosial Emosional MB MB
SOP makan
Anak dapat melaksanakan
Sosial Emosional BSH BSH
SOP bermain

Anak dapat menceritakan

Bahasa kembali yang telah dilakukan BSH BSH
anak seharian di kelas

Anak dapat menyanyi lagu BSH

Seni MB BSH
anak
NAM Anak dapat berdoa sesudah
BSH BSH
(Nilai Agama dan Moral) kagiatan

Palabuhanratu, 27 Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Raudhatul Athfal, Guru Kelas RA,

............................................ ............................................
NIP. ..................................... NIP. .....................................
 FORMAT KOMPILASI DATA
KOMPILASI DATA NILAI BULANAN
SEMESTER I
RA ............................................................
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Anak : Alia Bulan : Juli

Kelompok :B Minggu : 3, 4

Capaian
Program Perkembangan Kompetensi Dasar dan IPP Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
Akhir
NAM Menghargai diri, orang lain, & lingkungan
1.2 BB BSH MB
(Nilai Agama dan Moral) sekitar sebagai rasa syukur Tuhan

3.2- Mengenal dan menunjkkan perilaku baik

BSH BSH BSH
4.2 sebagai cerminan akhlaq mulia

Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup

Fisik Motorik 2.1 MB BSH BSH
sehat
Mengenal dan menggunakan anggota tubuh
3.3-
untuk mengembangkan motorik kasar dan BB MB MB
4.3
halus
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
Kognitif 2.2 MB BSH BSH
ingin tahu

Mengenal dan menyampaikan tentang apa dan

bagaimana benda-benda disekitar yang
3.6 -
dikenalnya ( nama, warna, bentuk, ukuran, BSH BSH BSH
4.6
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri
lainnya ) melalui berbagai hasil karya

Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-

3.5 BSH BSH BSH
hari dan berperilaku kreatif

3.10.4 Memahami dan menunjukkan kemampuan

Bahasa BSH BSH BSH
.10 berbahasa reseptif
3.12.4
Mengenal keaksaraan awal melalui bermain BSH BSH BSH
.12
 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
Sosial Emosional 2.2 taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih BSH BSH BSH
kedisiplinan

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

sabar (mau menunggu giliran, mau mendengar
2.11 BSH BSH BSH
ketika orang lain berbicara) untuk melatih
kedisiplinan

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap

Sosial Emosional 2.4 BSH BSH BSH
menghargai dan toleran kepada orang lain
Memiliki perilaku yang dapat menye-suaikan
2.5 BSH BSH BSH
diri

3.15.4 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan

Seni BSH BSH BSH
.15 menggunakan berbagai media

Palabuhanratu, 31 Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Raudhatul Athfal, Guru Kelas RA,

............................................ ............................................
NIP. ..................................... NIP. .....................................

URAIAN
Kegiatan 1
Bercakap-cakap fungsi lidah dan
bernyanyi macam-macam rasa
RUBRIK PENILAIAN
KRITERIA PENILAIAN
BB MB BSH BSB
tidak mau melaksanakan melaksanakan dibantu guru melaksanakan dengan baik dapat melaksanakan dengan
baik dan membantu temannya

Kegiatan 2
Bermain peran tidak mau melaksanakan melaksanakan dibantu guru melaksanakan dengan baik dapat melaksanakan dengan
baik dan memberitahu temannya

Kegiatan 3
Menebalkan Kata tidak mau mengerjakan Tugas mengerjakan dibantu guru mengerjakan dengan baik dapat mengerjakan dengan benar
dan memberitahu temannya

Kegiatan 4
Menjiplak Gambar tidak mau mengerjakan Tugas mengerjakan dibantu guru mengerjakan dengan baik dapat mengerjakan dengan rapih
dan memberitahu temannya

Mengetahui,
Kepala RA Annashiriyah Cibolangkaler, Agustus 2018
Guru

Nia Nurhasanah,S.Pd.I Heni Rusyani, S.Pd.I