KONEKSI ANTAR MATERI

MODUL 1.2 NILAI DAN

PERAN GURU PENGGERAK
Tugas 1.2.a.8
Oleh : Ilyas, S. Pd.I
CGP A. 8 SMAN 2 Kutablang
 Setelah saya mempelajari modul 1.1
hingga modul 1.2 banyak hal baru yang
saya dapatkan, yang mana ini dapat
saya jadikan pedoman perubahan
untuk pembelajaran berikutnya. Dalam
tugas ini saya menggunakan model
refleksi 4P
 MODEL REFLEKSI 4 P
1. Peristiwa
2. Perasaan
3. Pembelajaran
4. Penerapan Kedepan
 PERISTIWA
Momen yang penting bagi saya dalam proses
pembelajaran modul 1.1 adalah semboyan KHD ing
ngarso sung tolodho, ing madya mangun karso, tut wuri
handayani. Guru harus jadi teladan dan harus mampu
memberikan motivasi dan dorongan belajar untuk
siswanya. Menurut KHD Pendidikan adalah menuntun
segala kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka
dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya baik sebagai manusia atau anggota
masyarakat. Pada modul 1.2 salah satu nilai guru
penggerak adalah berpihak kepada murid.
 KAITAN MODUL 1.1 DAN 1.2

Dalam modul 1.1 tujuan pendidikan

adalah menuntun anak-anak sesuai
dengan kodratnya dan
memerdekakannya, hal ini sesuai dengan
nilai dan peran guru penggerak pada
modul 1.2 yaitu berpihak kepada murid.
sesuatu yang guru penggerak lakukan
harus berkolaborasi dengan murid. disini
guru berperan sebagai pemimpin
pembelajaran
 PERASAAN
Saat momen itu terjadi saya meresa bahwa saya belum
sepenuhnya menjadi seorang guru yang baik karena
selama ini pembelajaran yang saya lakukan belum
sepenuhnya berpihak kepada murid sesuai dengan
kodrat alam dan zaman. Dengan belajar modul 1.1 dan
1.2 saya berusaha untuk terus memahami perkembangan
murid serta berusaha untuk terus merubah cara
pembelajaran sesuai dengan pemikiran KHD serta sesuai
dengan nilai dan peran seorang guru penggerak
 PEMBELAJARAN
Sebelum momen ini terjadi saya berfikri bahwa
pembelajaran hanya sekedar tansfer of knowlage hanya
hanya terfokus pada ketercapaian isi dari materi dan
hanya mengejar KI dan KD yang telah ditetapkan., akan
tetapi sekarang dengan mempelajari modul 1.1 dan 1.2
saya akhir paham bahwa seorang guru harus betul-betul
memahami karakteristi dan kebutuhan murid, sehingga
pembelajaran akan benar-benar berpihak kepada murid.
Banyak perubahan yang harus saya lakukan agar
pembelajaran berjalan sesuai dengan pemikiran KHD dan
sesuai dengan nilai dan peran guru penggerak
 PENERAPAN KE DEPAN
( RENCANA )
Untuk membantu menguatkan dan menerapkan nilai dan
perang saya sebagai guru penggerak, maka akan saya
lakukan :
Melakukan tes diagnostik untuk mengetahui
karakteritsik murid
Merancang pembelajaran sesuai dengan hasil tes
diagnostik
Membuat kesepakatan kelas beserta konsekuensinya
Meningkatkan kompetensi diri degan mengikuti
kegiatan pelatihan dan bimbingan lainnya
berkolaborasi dengan teman guru
melakukan refleksi setiap selesai kegiatan
 Demikianlah papan
saya tentang koneksi
antar meteri modul
1.1 dan modul 1.2
Thank
You