Pendekatan, Metode, Model

Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran adalah ide atau prinsip cara memandang dalam menentukan
kegiatan pembelajaran.
Model pembelajaran adalah kerangka kerja yang memberikan gambaran sistematis
untuk melaksanakan pembelajaran agar membantu belajar siswa dalam tujuan tertentu
yang ingin dicapai
Metode pembelajaran adalah sebuah proses sistematis dan teratur yang
dilakukan oleh guru atau pendidik dalam menyampaikan materi kepada
siswanya.
Berbeda dengan metode pembelajaran yang telah menentukan langkah di kelas
atau model pembelajaran yang memiliki kerangka konseptual, pendekatan
pembelajaran itu lebih luas lagi. Artinya, pendekatan merupakan landasan berpikir atau
filosofi dalam menentukan pembelajaran

PENDEKATAN MODEL METODE

Pendekatan pembelajaran adalah ide atau prinsip cara memandang dalam menentukan
kegiatan pembelajaran.
Pembelajaran berpusat pada Guru sebagai seorang ahli yang memegang
Teacher Centered kontrol selama proses pembelajaran dalam aspek organisasi, materi, dan
waktu.

Pendekatan student centered mendorong siswa untuk mengerjakan sesuatu

Student Centered sebagai pengalaman praktik dan membangun makna atas pengalaman yang
diperolehnya.
Model pembelajaran adalah kerangka kerja yang memberikan gambaran sistematis
untuk melaksanakan pembelajaran agar membantu belajar siswa dalam tujuan tertentu
yang ingin dicapai

Menggunakan rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan proses berpikir

Inquiry secara kritis serta analitis kepada peserta didik agar mencari dan menemukan
sendiri jawaban dari suatu masalah

Model dengan konsep belajar yang membuat guru untuk mengaitkan antara materi
Kontektual
yang diajarkan dengan situasi dunia nyata

Pembelajaran yang menekankan pada proses penyampaian materi secara verbal

Ekpositori dari seorang guru kepada kelompok peserta didik supaya peserta didik dapat
menguasai materi secara optimal

Berbasis Masalah Rangkaian aktivitas pembelajaran yang menekankan para proses penyelesaian
masalah yang dihadapi secara ilmiah
Model pembelajaran adalah kerangka kerja yang memberikan gambaran sistematis
untuk melaksanakan pembelajaran agar membantu belajar siswa dalam tujuan tertentu
yang ingin dicapai
Kerangka konseptual rangkaian kegiatan belajar yang dilakukan oleh peserta didik
Kooperatif dalam kelompok-kelompok tertentu untuk mencapai tujuan pembelajaran yang
telah dirumuskan. Kelompok-kelompok tersebut bekerja sama untuk mencapai
tujuan pembelajaran.

Pembelajaran project based learning atau pembelajaran berbasis proyek adalah

Berbasis Projek model pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan nyata sebagai inti
pembelajaran.

Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, dan Menyenangkan. Pembelajaran ini

PAIKEM dirancang agar membuat anak lebih aktif mengembangkan kreativitas sehingga
pembelajaran bisa berlangsung secara efektif, optimal, dan pada akhirnya terasa
lebih menyenangkan.

Terpadu Model yang dapat melibatkan beberapa mata pelajaran sekaligus agar memberikan
pengalaman belajar yang lebih bermakna pada peserta didik.
Metode pembelajaran adalah sebuah proses sistematis dan teratur yang
dilakukan oleh guru atau pendidik dalam menyampaikan materi kepada
siswanya.

Ceramah Guru menyampaikan materi kepada siswa secara lisan

Mengutamakan aktivitas diskusi yang melibatkan para siswa

Diskusi
untuk belajar memecahkan masalah

Metode pembelajaran yang dilakukan dengan cara

Demontrasi praktikum agar siswa bisa melihat dan mempraktikkan
secara langsung

Metode Ceramah Mirip metode ceramah pada umumnya, tetapi untuk metode ceramah plus
Plus biasanya disertai metode lainnya saat menyampaikan materi seperti diskusi, tanya
jawab, demonstrasi dan latihan
Metode pembelajaran adalah sebuah proses sistematis dan teratur yang
dilakukan oleh guru atau pendidik dalam menyampaikan materi kepada
siswanya.

Mengharuskan siswa membuat sebuah resume tentang materi yang telah

Resitasi disampaikan oleh guru. Dimana resume tersebut ditulis pada kertas menggunakan
kata-kata dari siswa sendiri.

Dilakukan melalui kegiatan percobaan atau praktikum di laboratorium agar siswa bisa
Eksperimen
melihat secara langsung materi pelajaran yang sedang disampaikan

Karya Wisata Menggunakan tempat atau lingkungan tertentu yang

mempunyai sumber belajar untuk siswa.

Metode ini merupakan metode pembelajaran yang dilakukan dengan melatih

Latihan keterampilan kepada siswa dengan merangsang, memanfaatkan atau membuat
sesuatu
Metode pembelajaran adalah sebuah proses sistematis dan teratur yang
dilakukan oleh guru atau pendidik dalam menyampaikan materi kepada
siswanya.

Perancangan Siswa akan dirangsang agar mampu membuat sebuah proyek yang nantinya akan
diteliti

Debat Siswa untuk saling beradu argumentasi secara perorangan atau kelompok

Menerapkan cara berpikir secara runtut pada sebuah permasalahan, bagaimana

Mind Maping terjadinya serta penyelesaiannya. Melalui metode ini, siswa bisa meningkatkan daya
analisis serta berpikir kritis agar memahami masalah sejak awal sampai akhir
 TUJUAN

Membantu siswa mengembangkan kemampuan individual para

siswa supaya mereka bisa mengatasi permasalahannya
menggunakan terobosan solusi alternatif.
Memudahkan dalam menemukan, menguji serta menyusun data
yang diperlukan sebagai upaya mengembangkan disiplin sebuah
ilmu
Mempermudah proses pembelajaran dengan hasil terbaik agar
tujuan pengajaran bisa tercapai
Proses pembelajaran bisa berjalan dengan suasana yang lebih
menyenangkan serta penuh motivasi sehingga siswa mudah
memahami materi.