LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU PENERAPAN MODEL

PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING LEARNINGSIKLUS I

PERTEMUAN PERTAMA

Satuan Pendidikan : SDN 2 gadingrejo

Kelas/Semester : III (Tiga)/ 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Hari/tanggal :
Tema : 2 Menyayangi Hewan dan Tumbuhan
Sub tema 2 : Manfaat hewan bagi kehidupan manusia

Berilah tanda cek (√) pada kolom deskriptor yang tampak!

No Kegiatan Aspek Yang Diamati Dilakukan
Ya Tidak
1 Kegiatan Awal Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a
menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Gurumemeriksa kehadiran siswa.
Guru melakukan Apersepsi.
Guru mengajak menyanyikan lagu wajib”Lagu kemerdekaan
RI”
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
2 Kegiatan inti Guru bersama dengan siswa menyimak penjelasan guru
langkah -1: dengan media PPT
Orientasi Siswa diminta membaca Dongeng ayam jago dengan lafal
Masalah. dan intonasi yang tepat
Siswa berdiskusi tentang dongeng yang telah dibaca
“Ayam jago “
Guru melakukan Tanya jawab dengan siswa tentang
dongeng yang dibaca
3 langkah -2 : Siswa mendiskusikan kata-kata yang belum dipahami
Mengorganis dalam dongeng dalam diskusi kelas.
asika n siswa Guru memfasilitasi siswa dalam diskusi kelas
untuk belajar Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 4 siswa
yang dibagi secara heterogen
4 langkah -3: Guru menyediakan LKPD
Membimbing Guru membimbing siswa dalam mengerjakan LKPD
penyelidikan Guru membimbing siswa dalam membuat kesimpulan dari
secara dongeng ayam jago
individu dan
kelompok
5 langkah -4: Kelompok mempresentasikan hasil diskusinya
Mengembang
kan dan Daftar pertanyaan dibuat berdasarkan teks “Hutan Bakau”
menyajikan
hasil karya
6 langkah -5: Siswa menyimak reviewtentang penjumlahan dengan
Mengamati menggunakan garis bilangan.
dan Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
mengevaluasi jika ada hal-hal yang kurang dimengerti
proses Melakukan tanya jawab dengan siswa
Memiminta siswa mengerjakan latihan soal yang terdapat di
pemecahan buku siswa
7 Kegiatan Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan
penutup pembelajaran hari ini

Guru bersama peserta didik melakukan kegiatan penyimpulan

terhadap pembelajaran yang telah di pelajari hari ini
Guru menutup pembelajaran, dilanjutkan kegiatan berdoa
bersama dan salam
Saran :
 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING LEARNINGSIKLUS 1
PERTEMUAN KEDUA

Satuan Pendidikan : SDN 2 gadingrejo

Kelas/Semester : III (Tiga)/ 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Hari/tanggal :
Tema : 2 Menyayangi Hewan dan Tumbuhan ( menyayangi Tumbuhan )
Sub tema 2 : Manfaat hewan bagi kehidupan manusia

Berilah tanda cek (√) pada kolom deskriptor yang tampak!

No Kegiatan Aspek Yang Diamati Dilakukan
Ya Tidak
1 Kegiatan Awal Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a
menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Gurumemeriksa kehadiran siswa.
Guru melakukan Apersepsi.
Guru mengajak menyanyikan lagu wajib”Lagu kemerdekaan
RI”
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
2 Kegiatan inti Guru bersama dengan siswa menentukan tema/topik proyek.
langkah -1: Siswa diminta membaca Dongeng ayam jago dengan lafal
Orientasi dan intonasi yang tepat
Masalah. Siswa berdiskusi tentang dongeng yang telah dibaca
“Ayam jago “
Guru melakukan Tanya jawab dengan siswa tentang
dongeng yang dibaca
3 langkah -2 : Siswa menjawab pertanyaan bacaan yang ada pada buku
Mengorganis siswa
asika n siswa Guru mengarahkan siswa untuk bekerja sendiri
untuk belajar Guru meminta beberapa siswa untuk membacakan hasil
kerjanya

4 langkah -3: Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok

Membimbing Setiap kelompok beranggotakan 4 siswa
penyelidikan Tiap kelompok akan bermain peran
secara Tiap kelompok ada yang berperan sebagai penjaga hutan
individu dan bakau dan anak-anak sekolah
kelompok
5 langkah -4: Kelompok mendiskusikan daftar pertanyaan yang akan
Mengembang diajukan.
kan dan Daftar pertanyaan dibuat berdasarkan teks “Hutan Bakau”
menyajikan
hasil karya
6 langkah -5: Siswa menyimak reviewtentang penjumlahan dengan
Mengamati menggunakan garis bilangan.
dan Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
mengevaluasi jika ada hal-hal yang kurang dimengerti
proses Melakukan tanya jawab dengan siswa
Memiminta siswa mengerjakan latihan soal yang terdapat di
pemecahan buku siswa
7 Kegiatan Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan
penutup pembelajaran hari ini

Guru bersama peserta didik melakukan kegiatan penyimpulan

terhadap pembelajaran yang telah di pelajari hari ini
Guru menutup pembelajaran, dilanjutkan kegiatan berdoa
bersama dan salam
Saran :
 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING LEARNING SIKLUS 2
PERTEMUAN PERTAMA

Satuan Pendidikan : SDN 2 Gadingrejo

Kelas/Semester : III (Tiga)/ 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Hari/tanggal :
Tema : Tema 2 Menyayangi Hewan dan Tumbuhan
Sub tema 3 : Menyayangi Tumbuhan

Berilah tanda cek (√) pada kolom deskriptor yang tampak!

No Kegiatan Aspek Yang Diamati Dilakukan
Ya Tidak
1 Kegiatan Awal Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a
menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Gurumemeriksa kehadiran siswa.
Guru melakukan Apersepsi.
Guru mengajak menyanyikan lagu wajib nasional
”Garuda Pancasila”
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
Guru menyampaikan langkah kegiatan yang dilakukan
secara individu,kelompok, maupun klasikal.
2 Kegiatan inti Guru bersama dengan siswa menentukan tema/topik proyek.
langkah -1: Guru meminta Siswa diminta membaca teks bacaan di
penentuan dalam hati
proyek. Siswa berdiskusi tentang teks yang telah dibaca “
Menyayangi Tumbuhan “
Guru melakukan Tanya jawab dengan siswa tentang materi
yang disampaikan
3 langkah -2 : Siswa menjawab pertanyaan bacaan yang ada pada buku
perancangan siswa
langkah- Guru mengarahkan siswa untuk bekerja sendiri
langkah Guru meminta beberapa siswa untuk membacakan hasil
penyelesaian kerjanya
proyek
4 langkah -3: Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok
penyusunanjad Setiap kelompok beranggotakan 4-5 siswa
wal Tiap kelompok akan bermain peran
pelaksanaan Tiap kelompok ada yang berperan sebagai penjaga hutan
proyek bakau dan anak-anak sekolah
5 langkah -4: Kelompok mendiskusikan daftar pertanyaan yang akan
penyelesaian diajukan.
proyek Daftar pertanyaan dibuat berdasarkan teks “Hutan Bakau”
dengan
fasilitasi dan
monitoring
guru.
6 langkah -5: Siswa menyimak reviewtentang penjumlahan dengan
penyusunan menggunakan garis bilangan.
laporan dan Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
presentasi/publ jika ada hal-hal yang kurang dimengerti
ikasi hasil Melakukan tanya jawab dengan siswa
proyek Memiminta siswa mengerjakan latihan soal yang terdapat di
buku siswa
7 langkah -6: Guru menginformasikan bahwa mereka akan membuat
evaluasi proses hiasan dekoratif menggunakan bentuk-bentuk tumbuhan
dan hasil Siswa diajak mengamati bentuk-bentuk daun yang ada di
proyek halaman sekolah.
Guru mengarahkan siswa untuk menggambar hiasan
dekoratif sesuai imajinasi mereka sendiri
8 Kegiatan Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan
penutup pembelajaran hari ini
Guru bersama peserta didik melakukan kegiatan penyimpulan
terhadap pembelajaran yang telah di pelajari hari ini
Guru menutup pembelajaran, dilanjutkan kegiatan berdoa
bersama dan salam
Saran :
 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING LEARNING SIKLUS 2
PERTEMUAN KEDUA

Satuan Pendidikan : SDN 2 Gadingrejo

Kelas/Semester : III (Tiga)/ 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Hari/tanggal :
Tema : Tema 2 Menyayangi Hewan dan Tumbuhan
Sub tema 2 : menyayangi Tumbuhan

Berilah tanda cek (√) pada kolom deskriptor yang tampak!

No Kegiatan Aspek Yang Diamati Dilakukan
Ya Tidak
1 Kegiatan Awal Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a
menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Gurumemeriksa kehadiran siswa.
Guru melakukan Apersepsi.
Guru mengajak menyanyikan lagu wajib nasional
”Garuda Pancasila”
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
Guru menyampaikan langkah kegiatan yang dilakukan
secara individu,kelompok, maupun klasikal.
2 Kegiatan inti Guru bersama dengan siswa menentukan tema/topik proyek.
langkah -1:
penentuan Guru meminta Siswa diminta membaca teks bacaan di
proyek. dalam hati
Siswa berdiskusi tentang teks yang telah dibaca “
Menyayangi Tumbuhan “
Guru melakukan Tanya jawab dengan siswa tentang materi
yang disampaikan
3 langkah -2 : Siswa menjawab pertanyaan bacaan yang ada pada buku
perancangan siswa
langkah-langkah Guru mengarahkan siswa untuk bekerja sendiri
penyelesaian Guru meminta beberapa siswa untuk membacakan hasil
proyek kerjanya
4 langkah -3: Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok
penyusunanjadw Setiap kelompok beranggotakan 4-5 siswa
al
pelaksanaan Tiap kelompok akan bermain peran
proyek Tiap kelompok ada yang berperan sebagai penjaga hutan
bakau dan anak-anak sekolah
5 langkah -4: Kelompok mendiskusikan daftar pertanyaan yang akan
penyelesaian diajukan.
proyek dengan Daftar pertanyaan dibuat berdasarkan teks “Hutan Bakau”
fasilitasi dan
monitoring
guru.
6 langkah -5: Siswa menyimak reviewtentang penjumlahan dengan
penyusunan menggunakan garis bilangan.
laporan dan Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
presentasi/publi jika ada hal-hal yang kurang dimengerti
kasi hasil Melakukan tanya jawab dengan siswa
proyek Memiminta siswa mengerjakan latihan soal yang terdapat di
buku siswa
7 langkah -6: Guru menginformasikan bahwa mereka akan membuat
evaluasi proses hiasan dekoratif menggunakan bentuk-bentuk tumbuhan
dan hasil proyek Siswa diajak mengamati bentuk-bentuk daun yang ada di
halaman sekolah.
Guru mengarahkan siswa untuk menggambar hiasan
dekoratif sesuai imajinasi mereka sendiri
8 Kegiatan Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan
Penutup pembelajaran hari ini.
Guru bersama peserta didik melakukan penyimpulan
terhadap pembelajaran yang sudah dipelajari hari itu
Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran
untuk pertemuan berikutnya
Guru menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.