LAPORAN PPL

IMPLEMENTASI HASIL PELAKSANAAN KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN
LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 34 BANDAR LAMPUNG
Oleh :
Nama : Siti Mas Raudhoh
NPM : 1911040492
Jurusan : Pendidikan Bahasa Inggris
DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN:

Marlina Kamelia, M.Sc
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN
INTAN LAMPUNG
TAHUN 2022
PENGESAHAN LAPORAN PPL
PEMERINTAH KOTA BANDAR LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPT SMP NEGERI 34 BANDAR LAMPUNG
Jl. Pagar Alam Gg. Lambang No. 1 Labuhan Ratu Kec. Labuhan Ratu, Bandar Lampung Kode Pos 35142
Email : smpn34bdl@gmail.com
SURAT KETERANGAN MELAKSANAAN TUGAS

Nomor:
Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung,
menerangkan bahwa
No. Nama Mahasiswa NPM Jurusan
1. Adithiya 1911040248 Pendidikan Bahasa Inggris

2. Aldi Kurniawan 1911050249 Pendidikan Matematika
3. Ayuni Ruri Irawati 1911010275 Pendidikan Agama Islam
4. Elsy Ulpa Asyari 1911030296 Manajemen Pendidikan Islam
5. Ine Sugiana 1911080327 Bimbingan Konseling Pendidikan
Islam
6. Izza Rahmawati 1911060340 Pendidikan Biologi
7. Mohammad Gandi Pramudya 1911040386 Pendidikan Binggris
8. Nur Halimah 1911080151 Bimbingan Konseling Pendidikan
Islam
9. Resti Andini 1911030380 Manajemen Pendidikan Islam
10. Rohaida Aini 1911060185 Pendidikan Biologi
11. Ruruh Rachmawati 1911050399 Pendidikan Matematika
12. Siti Mas Raudhoh 1911040492 Pendidikan.Binggris
13. Tesi Yulya 1911090228 Pendidikan.Fisika
14. Toni Efriyandika 1911060438 Pendidikan Biologi
Telah melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 34 Bandar

Lampung selama 40 hari, sejak tanggal 22 Agustus 2022 sampai dengan tanggal 30
September 2022 secara tatap muka (Luring).
Demikian surat keterangan ini dibuat, untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
Bandar Lampung, September 2022

Kepala UPT SMPN 34 Bandar Lampung
Dr. Hj. Rita Ningsih, MM.

NIP. 19650325 199203 2 005
KATA PENGANTAR
Assalammu’alaikum Warrahmatullahi Wabaratuh
Puji sukur kami panjatkan kepada Allah SWT atas berkat rahmat, karunia dan
hidayah-Nya penulis diberi kesempatan untuk menyelesaikan Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL) serta menyelesaikan laporan PPL ini.
Laporan ini merupakan pertanggung jawaban tertulis atas pelaksanaan PPL yang telah
dilaksanakan pada tanggal 22 Agustus 2022 sampai dengan 30 September 2022 di SMP
Negeri 34 Bandar Lampung, dengan tujuan memenuhi persyaratan dalam mata kuliah PPL
yang dijadikan sebagai bahan bukti bahwa telah melaksanakan mata kuliah tersebut.
Pelaksanaan PPL ini dapat terlaksana dengan baik dan berjalan dengan lancar berkat
bantuan dan kerjasama dari berbagai pihak yang telah memberikan bimbingan, perhatian, dan
pengarahan dalam pelaksanaan PPL ini. Maka dalam kesempatan ini penulis menyampaikan
terima kasih kepada :
1. Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis diberikan
kemudahan dalam menyelesaikan tugas PPL di SMP Negeri 34 Bandar Lampung.
2. Bapak Ibu / orang tua, penulis yang telah memberikan motivasi dan dukungan baik dari
segi materil maupun spiritual.
3. Bapak Dr. H. Mujib, M.Pd Selaku ketua panitia PPL
4. Ibu Marlina Kamelia, M.Sc selaku DPL Kelompok 91 yang telah membimbing dan
memberi pengarahan dalam pelaksanaan kegiatan PPL.
5. Ibu Dr. Hj. Rita Ningsih, MM.selaku kepala sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung.
6. Ibu Septina Lesturi Hariani, S.Pd., M.M. selaku Koordintor Pamong PPL UIN Raden
Intan Lampung di SMPN 34 Bandar Lampung.
7. Ibu Septina Lesturi Hariani, S.Pd., M.M selaku Guru Pamong praktikan di SMPN 34
Bandar Lampung yang telah memberikan banyak ilmu kepada saya selama PPL
berlangsung.
8. Seluruh Bapak dan ibu Dewan Guru beserta staff sekolah SMP Negeri 34 Bandar
Lampung yang telah memberikan bimbingan dan motivasi kepada ptaktikan.
9. Teman-teman PPL kelompok 91 yang telah menggoreskan kisah indah dalam hidup
penulis.
10. Semua pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan PPL ini, yang tidak bisa penulis
sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa laporan PPL ini sangatlah jauh dari sempurna karena
kesempurnaan hanya milik Allah SWT. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun
akan diterima dengan senang hati untuk perbaikan lebih lanjut. Kami sadar sebagai
manusia biasa dengan segala keterbatasannya tidak akan lepas dari kesalahan, untuk itu
penulis mengharapkan arahan dan bimbingan untuk kegiatan selanjutnya agar lebih baik
serta mohon maaf apabila dalam pelaksanaan kegiatan terdapat sikap yang kurang
berkenan. Tim penulis berharap, semoga laporan ini dapat memberikan manfaat bagi kita
semua. Aamiin.
Bandar Lampung, September 2022

Penulis
Siti Mas Raudhoh

NPM. 1911040492
DAFTAR ISI
JUDUL.......................................................................................................................................1
PENGESAHAN LAPORAN PPL.............................................................................................2
SURAT KETERANGAN MELAKSANAAN TUGAS............................................................3
KATA PENGANTAR...............................................................................................................4
DAFTAR ISI..............................................................................................................................6
DAFTAR LAMPIRAN..............................................................................................................9
DAFTAR GAMBAR...............................................................................................................10
BAB 1 PENDAHULUAN.......................................................................................................11
A. Profil Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung.........................................................11
1. Sejarah berdirinya SMP Negeri 34 Bandar Lampung...............................................11
2. Visi dan Misi.............................................................................................................11
3. Letak Geografis.........................................................................................................12
B. Data Tenaga Pengajar/ Guru.........................................................................................12
C. Data Jumlah Siswa........................................................................................................12
D. Data Sarana dan Prasarana............................................................................................12
E. Kondisi Obyektif Sekolah.............................................................................................13
1. Kondisi Intern Sekolah..............................................................................................13
2. Kondisi Ekstren Sekolah...........................................................................................14
BAB II PROGRAM KERJA PPL............................................................................................15
A. PERSIAPAN.................................................................................................................15
1. Pemberangkatan dan Perkenalan...............................................................................15
2. Pelaksanaan...............................................................................................................16
B. Kegiatan Extra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung (Keterlibatan Peserta)......16
1. Persiapan....................................................................................................................16
C. KEGIATAN PERPISAHAN........................................................................................17
BAB III LAPORAN PROGRAM KERJA PPL DI SEKOLAH SMP NEGERI 34 BANDAR
LAMPUNG..............................................................................................................................18
A. Kegiatan Intra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung...............................................18
1. Persiapan.......................................................................................................................18
a. Perkenalan.....................................................................................................................18
1) Perkenalan Peserta PPL dan DPL Dengan Pihak Sekolah SMP Negeri 34 Bandar
Lampung...........................................................................................................................18
2) Serah Terima.............................................................................................................18
b. Observasi.......................................................................................................................18
1) Observasi Proses Pembelajaran.....................................................................................18
2) Observasi Sarana Prasarana..........................................................................................18
c. Koordinasi dengan Guru Pamong.................................................................................18
1) Koordinasi Tentang Materi Ajar...................................................................................18
2) Koordinasi Tentang Rpp...............................................................................................18
d. Penjadwalan..................................................................................................................18
1) Jadwal Pelaksanaan PPL...........................................................................................18
2) Jadwal Piket...............................................................................................................18
2. Pelaksanaan.......................................................................................................................18
a. Jurusan matematika.......................................................................................................18
B. Kegiatan Extra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung..............................................19
1. PERSIAPAN.................................................................................................................19
a. Menginventarisir Kegiatan Ekstrakulikuler..............................................................19
b. Membuat Program dan Jadwal Kegiatan Ekstrakurikuler.........................................19
C. Kegiatan Perpisahan.........................................................................................................19
1. Mengiventarisir Persiapan Kegiatan Perpisahan...........................................................19
2. Membuat Program dan Jadwal Pelatihan Kegiatan......................................................19
BAB IV....................................................................................................................................20
KESIMPULAN DAN SARAN-SARAN/REKOMENDASI, PENUTUP...............................20
A. KESIMPULAN.................................................................................................................20
1. Kegiatan Intra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung...........................................20
a. Kelebiahan.................................................................................................................20
b. Kekurangan................................................................................................................20
2. Kegiatan Ekstra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung.......................................20
a. Kelebihan...................................................................................................................20
b. Kekurangan................................................................................................................20
B. SARAN/REKOMENDASI...............................................................................................20
C. PENUTUP........................................................................................................................20
LAMPIRAN-LAMPIRAN.......................................................................................................21
A. Dokumentasi Kegiatan PPL di Lapangan.........................................................................21
B. Rekapitulasi Nilai Guru Pamong......................................................................................21
C. Form Penilaian Dari Guru Pamong (3 Rpp/Rkh Peserta).................................................21
D. Surat Menyurat.................................................................................................................21
E. Dan lain Sebagaianya........................................................................................................21
DAFTAR LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Profil Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung

1. Sejarah berdirinya SMP Negeri 34 Bandar Lampung
SMP Negeri 34 Bandar Lampung SMP negeri 34 Bandar Lampung didirikan
pada tahun 2016 , berlokasi di Jl . Pagar Alam Gg . Lambang No.1 kel . Labuhan
Ratu Kec . Labuhan Ratu Kota Bandar Lampung , Provinsi Lampung . Pada
mulanya sekolah ini didirikan berdasarkan surat keputusan walikota kota Bandar
Lampung Nomor 644 / IV.40 / HK / 2016 tanggal 12 Agustus 2016 sebagai
sekolah menengah pertama dengan nama SMP Negeri 34 Bandar Lampung yang
pada saat itu masih merupakan Sekolah Dasar Negeri 4 labuhan ratu bertujuan
sebagai upaya menyediakan pendidikan menengah pertama untuk masyarakat
kurang mampu di sekitar kecamatan Labuhan Ratu.
Sejak awal didirikan hingga saat ini SMP Negeri 34 Bandar lampung dipimpin
oleh seorang Pelaksana Tugas Kepala sekolah yakni , Sriyati , S.Pd. MM . Tahun
demi tahun SMP Negeri 34 Bandar lampung selalu mengalami perkembangan /
kemajuan , baik dari segi kualitas maupun kuantitas . Dalam kiprahnya di dunia
pendiikan , mulai dari sejak berdirinya sampai dengan saat ini SMP Negeri 34
Bandar Lampung telah berhasil mengukir banyak prestasi , baik prestasi akademik
maupun non akademik . Dengan demikian majunya sekolah pada khususnya dan
majunya dunia pendidikan pada umumnya , menyusun perencanaan / program
sekolah untuk jangka waktu yang akan datang merupakan suatu keharusan , untuk
hal tersebut sekolah mencoba menyusun Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) untuk
jangka menengah , dengan harapan kegiatan - kegiatan rutin sekolah dan kegiatan
- kegiatan pengembangan sekolah dapat lebih terprogram dan jelas arah tujuannya
.
2. Visi dan Misi SMP Negeri 34 Bandar Lampung

a. Visi
Terwujudnya insan yang santun, berakhlak, berkarakter, disiplin, cerdas, dan
terampil.
b. Misi
1) Meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha
Esa.
2) Menumbuhkembangkan pendidikan karakter di lingkungan sekolah.
3) Meningkatkan kedisiplinan seluruh komponen sekolah.
4) Menumbuhkan semangat berprestasi dengan mengembangkan bakat dan
minat melalui pelaksanaan program ekstrakurikuler, olimpiade, dan
pramuka.
5) Mengembangkan potensi diri seluruh komponen sekolah agar dapat
bermanfaat bagi kehidupan sehari hari.
3. Letak Geografis
SMP Negeri 34 Bandar Lampung berada di tengah-tengah kota, yang
beralamatkan di Jl. Pagar Alam Gg. Lambang No.1 Kel. Labuhan Ratu Kec.
Labuhan Ratu Kota Bandar Lampung,Provinsi Lampung Kode Pos 35142.
Dengan Status Tanah Pemerintah Daerah.
B. Data Tenaga Pengajar/ Guru

SMP Negeri 34 Bandar Lampung memiliki 24 tenga pengajar/guru sebanyak guru
yang tercatat PNS,dan dapat dilihat dalam tabel berikut :
No Nama NIP Jabatan Bidang Studi

1 Dr. Hj. Rita Ningsih, M.M 196503251992032005 Kepala Sekolah BK
2 E Sri Puryanti, S.Pd.,M.MPd 196301311990022001 Guru IPS
3 Lainari, S.Pd 196210161983032007 Guru B.Indonesia
4 Sam Aini, S.Pd 196309231986022002 Guru IPS
5 Desi Gusnita,S.Pd.,M.M 197209241999032003 Guru Bahasa Inggris
6 Mardaleni, S.Pd 196903042000122004 Guru
7 Sri Onaeyah, S.Pd 196903061993112001 Guru
8 Dra. Septinayati 197009221997022001 Guru
9 Umi Erna, S.Pd 197501282003122004 Guru IPA
10 Martaliza, M.Pd.I 197610092005012011 Guru PAI/Budi Pekerti
11 Dony Patria, S.Pd 197805062009021002 Guru IPS
12 Wenefrida Tri Retaningsih 196310241984122002 Tata Usaha
13 Novie Herawati Z, 197611192010012008 Guru
S.E.,M.M
14 Nila Wati Idrus, S.Pd 198209302009022008 Guru Bahasa Inggris
15 Elva Trisna,S.Pd 197908132009022004 Guru B.Indonesia
16 Septina Lesturi Hariani, 198409112009032001 Guru Matematika
S.Pd., M.M
17 Arisa, S.Pd 198609222011012013 Guru
18 Yulidasari, S.Pd 197607102011012002 Guru
19 Mayasari, S.Pd 197809232006042003 Guru Bahasa Inggris
20 Wulan Apriliya, S.Pd 198604012010012011 Guru IPS
21 Herna Handayani,S.Pd 198210312014072001 Guru Bahasa
Indonesia
22 Helda Jayanti, S.Pd 198403202019032007 Guru Bahasa Inggris
23 Resti Febtrina, S.Pd., M.Pd 199292982019032007 Guru Bahasa Inggris
24 Dwi Kurnia Suci, S.Pd 19960212019032003 Guru
SMP Negeri 34 Bandar Lampung juga memiliki 11 Guru Kepangkatan (PPPK)yang
disajikan dalam tabel berikut:
No Nama NIP Jabatan Bidang studi
1 Dr. Chandra kirti, 19630705202221200 Guru BK
M.MPd 1
2 Indariyatun, S.Pd 19690811202221200 Guru
3
3 Dwi linawati, S.Pd 19740225202221200 Guru
2
4 Ari basuki, S.Pd 19820422202221100 Guru
7
5 Martha dinata K, 19840329202221100 Guru
S.Kom 6
6 Resti septiana, S.Pd 19890924202221201 Guru BK
0
7 Dina apriana, S.Pd 19920429202221202 Guru BK
0
8 Susanti, S.Pd 19960115202221200 Guru
9
9 Intan delima, S.Pd 19960425202221200 Guru
2
10 Riawati, S.Pd 19970619202221200 Guru BK
5
11 Tri wahyuni, S.Pd 19970619202221200 Guru
5
SMP Negeri 34 Bandar Lampung juga memiliki 23 tenaga honor yang disajikan
dalam tabel berikut:
No Nama NUPTK Jabatan Bidang Studi

1 Umi Wus Handyani, 265675565330000 Guru Seni Budaya
S.Pd 2
2 Peni Rianti, A.Md 535875966130001 Guru Bahasa Lampung
2
3 Hari Kristanto, S.Pd 575812806424587 Guru PENJAS
4
4 Lisa Meutia Adisya 344576866913005 Guru Prakarya
Putri, S.Pd 3
5 Fitri Handayani, S.Pd 814677067113005 Guru Seni Budaya
3
6 Dian Novita Sari, S.Pd 045377067113004 Guru Matematika
3
7 Wina Triani, S.Pd 734477167213002 Guru Pkn
3
8 Endah Savitri Kusuma, 154476766813012 Guru Bahasa Inggris
S.Pd 3
9 Herviza Prima Jaya, S.Pd 813577167213002 Guru Penjas
3
10 Henda Wiwanda Ginting, 785477167213002 Guru Penjas/TIK
S.Pd 2
11 A. Sidik, S.Kom Guru TIK
12 Hesti Raodha Ningrum, 354777267313001 Guru IPA
S.Pd 3
13 Laila Yunitasari, M.Pd 894077067113004 Guru Bahasa Indonesia
2
14 Lisnawati,S.Pd 053376566630008 Guru Seni Budaya/ IPS
2
15 Rosalina Dian Pratiwi, Guru Pendidikan Agama
S.Pd Katolik/Seni Budaya
16 Ananda Riska Syafitri, Guru IPA
S.Pd
17 Yuliana Supriyanti 623975065330001 Staff tata
3 usaha
18 Kurnia Sulistya Zahra, Staff tata
S.H usaha
19 Septri Hotmariana Staff tata
Sihotang, A.Md usaha
20 Eci Maulinda Staff
Perpustaka
an
21 Yunika Wati Tenaga
Kebersihan
22 Andri Susanto Tenaga
Kebersihan
23 Heri Riyadi Satpam
C. Data Jumlah Siswa

1. Data Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin
2. Data Siswa Berdasarkan Usia
3. Data Siswa Berdasarkan Agama
4. Data Siswa Berdasarkan Rombel

 Kelas 7 ( 7 rombel ) : 208 Orang
Jumlah murid laki laki : 112 Orang
Jumlah murid perempuan : 96 Orang
D. Data Sarana dan Prasarana

Sarana dan Prasarana yang ada disekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung
disajikan dalam tabel berikut:
1. Data Ruang Belajar (kelas)
Jumlah dan ukuran Jml. ruang
Jumlah
Ukura lainnya yg
Ukuran ruang yg
Kondisi Ukuran n Jumlah digunakan
digunakan
> 62 m2
7x9 m2 (a) < 63 (d)=(a+b+c) untuk r.kelas
(b) u. R.Kelas
m2(c) (e)
Baik 15 - 7 22
Rsk.
- - - -
Ringan
Rsk.
- - - -
Sedang - 22
Rsk.
- - - -
Berat
Rsk.
- - - -
Total
2. Data Ruang Belajar Lainnya

Jumlah Kondi
Jenis Ruangan Ukuran (pxl)
(buah) si*)
1. Perpustakaan 1 7X9 Baik
2. Lab. IPA 1 12X15 Baik
3. Kesenian - - -
4. Lab Bahasa - - -
5. Lab. Komputer 1 7X9 Baik
6. Serbaguna / Aula - - -
7. ...............................
3. Data Ruang Kantor

Jumlah Ukuran Kondis
No Jenis Ruangan
(buah) (pxl) i *)
1. Kepala Sekolah - - -
2. Wakil Kepala - - -
Sekolah
3. Guru - - -
4. Tata Usaha - - -
5. Tamu - - -
Lainnya.......
4. Data Ruang Penunjang
Jenis Jumlah Ukuran Kondis
No
Ruangan (buah) (pxl) i *)
1. Gudang 1 4X6 Rusak
2. Dapur 1 2X2 Rusak
3. Reproduksi - - -
4. KM/WC
- -
-
Guru
5. KM/WC
24 2 m2 5 rusak
Siswa
6. BK - - -
7. UKS - - -
8. PMR /
- - -
Pramuka
9. OSIS - - -
5. Data Lapangan Olahraga dan Upacara

Jumlah Ukuran Keteranga
Lapangan Kondisi
(buah) (pxl) n
1. Lapangan Olah raga
a. Bulu tangkis - - - -
b. Basket - - - -
c. Futsal - - - -
d. Volly - - - -
e. ...................... - - - -
2. Lapangan Upacara 1 600 m2 Sedang -
E. Kondisi Obyektif Sekolah

1. Kondisi Intern Sekolah
Situasi dan kondisi sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung sangat baik,
sekolah ini beralamatkan Jl. Pagar Alam Gg. Lambang No.1 Kel. Labuhan Ratu
Kec. Labuhan Ratu Kota Bandar Lampung,Provinsi Lampung Kode Pos 35142.
Dengan status tanah Pemerintah Daerah dan memiliki luas tanah 2107.4 m 2.
Keadaan dan interaksi yang terjadi antara guru dan siswa terjalin sangat baik.
Kondisi para guru SMP Negeri 34 Bandar Lampung ini pun sangat baik, dapat
kami rasakan selama kami PPL di SMP Negeri 34 Bandar Lampung ini, guru-guru
di SMP Negeri 34 Bandar Lampung ini sangat merespon kehadiran kami disini.
Mereka mengayomi kami layaknya anak mereka sendiri. Interaksi sosial berjalan
dengan baik karena didasari oleh adanya sikap saling menghargai akan status
masing-masing, baik sebagai siswa, guru, maupun sebagai mahasiswa PPL.
2. Kondisi Ekstren Sekolah

SMP Negeri 34 Bandar Lampung ini memiliki lokasi sekolah yang srategis
dan berada di wilayah yang cukup padat penduduknya. SMP Negeri 34 Bandar
Lampung dekat dengan Pusat Kota. Akses jalan menuju ke Sekolah cukup baik
dan mudah dituju serta dekat dengan POM Bensin dan juga dengan Universitas
Teknokrat.
BAB II
PROGRAM KERJA PPL
DI SMP NEGERI 34 BANDAR LAMPUNG
A. PERSIAPAN
1. Pemberangkatan dan Perkenalan
a. Perkenalan
1) Ramah tamah dan perkenalan peserta PPL dan DPL dengan pihak
sekolah SMP NEGERI 34 Bandar Lampung
Direncanakan pada hari senin, 22 Agustus 2022 peserta PPL yang
mewakili DPL, dan peserta PPL berangkat bersama dari kampus UIN
Raden Intan Lampung menuju SMP Negeri 34 Bandar Lampung dengan
agenda acara kegiatan silaturahmi, memperkenalkan diri, dan
menyampaikan maksud serta tujuan dari kedatangan mahasiswa UIN
Raden Intan Lampung yang akan melaksanakan PPL di SMP Negeri 34
Bandar Lampung sejak tanggal 22 Agustus sampai 30 September 2022.
2) Serah terima peserta PPL oleh DPL ke pihak SMP NEGERI 34

Bandar Lampung
Serah terima dari kampus kepada pihak SMP Negeri 34 Bandar
Lampung dalam hal ini diwakili oleh Dosen Pembimbing Lapangan yaitu
ibu Marlina Kamelia, M.Sc, langsung kepada pihak SMP Negeri 34
Bandar Lampung.
b. Observasi
1) Observasi proses pembelajaran
Observasi terhadap proses belajar mengajar meliputi pengamatan
terhadap sistem belajar yang dilakukan secara luring, pengamatan dari
kegiatan awal kegiatan pembukaan, hingga kegiatan akhir penutup
kegiatan, mengamati proses pembelajaran yang dilaksanakan dan
diterapkan dilaksanakan dengan observasi langsung melihat bagaimana
kondisi anak didik dikelas, dan bagaimana sistem guru mengajar didalam
kelas.
2) Observasi sarana prasarana

Dalam observasi sarana dan prasarana di SMP Negeri 34 Bandar
Lampung dengan melihat seluruh ruang kelas, sarana belajar mengajar,
dan fasilitas tenaga pengajar, ruang kelas, ruang tata usaha, ruang kepala
sekolah dan tempar parkir.
c. Koordinasi degan guru pamong

1) Koordinasi tentang materi ajar
Pada sesi ini praktikan dan Guru Pamong mata pelajaran Bahasa
Inggris ibu Helda Jayanti,S.Pd melakukan koordinasi materi ajar yang
kira-kira akan penulis isi dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) secara
luring. Penulis diijinkan untuk memberikan materi pembelajaran Bahasa
Inggris di kelas IX 1, IX 6 dan IX 7.
2) Koordinasi tentang rpp

Peserta PPL telah berkoordinasi dengan Guru Pamong dalam
pembahasan Rencana kegiatan harian RPP yang ada di SMP 34 Bandar
Lampung, untuk menyesuaikan Bab pembahasan yang akan di ajarkan
kepada siswa menggunakan media yang sesuai dengan kegiatan
penunjang proses belajar mengajar. Dalam pembelajaran Guru pamong
memerintahkan membuat 4 RPP, yang dimana RPP tersebut digunakan
dalam satu hari pembelajaran.
d. Penjadwalan
1) Jadwal pelaksanaan PPL
 Jadwal pelaksanaan PPL dimulai dari tanggal 22 Agustus 2022
sampai dengan 30 September 2022.
 Jadwal pelaksanan mengajar dimulai dari tanggal 23 Agustus 2022
sampai dengan 30 September 2022.
2) Jadwal Piket
Jadwal Piket peserta PPL di SMPN 34 Bandar Lampung selama
melaksanakan tugas satu minggu sekali pada Hari Senin.
2. Pelaksanaan
1) Pada Pembelajaran Materi Expresing Purpose Menggunakan media buku
paket dengan metode ceramah, tanya jawab, penugasan dan diskusi yang
dilakukan secara tatap muka.
2) Pada Pembelajaran Materi Imperative Sentence Menggunakan media buku
paket dengan Metode ceramah, tanya jawab, penguasaan dan diskusi, yang
3) Pada Materi Procedure Teks Menggunakan media buku paket dengan
metode PBL yang dilakukan dengan pendekatan saintifik serta dilakukan
dengan metode ceramah, tanya jawab dan diskusi yang dilakukan secara
tatap muka.
4) Pada pembelajaran Materi Present Continous Tense Menggunakan media
buku paket dengan metode ceramah, tanya jawab, penguasaan dan diskusi
yang dilakukan secara tatap muka.
B. Kegiatan Extra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung (Keterlibatan Peserta)

1. Persiapan
a. Menginventarisir Kegiatan Ekstrakurikuler
Di SMP Negeri 34 Bandar Lampung terdapat beberapa kegiatan
ekstrakulikuler yang dapat diikuti oleh setiap individu, kegiatan tersebut
bertujuan untuk mengembangkan skill individu selain dibidang akademik.
Pengembangan diri yang dilaksanakan sebagian besar di luar kelas
(ekstrakulikuler) diasuh oleh guru Pembina.
Adapun ekstrakulikuler yang ada di SMP Negeri 34 Bandar Lampung adalah:
 OSIS
 PRAMUKA
 PMR
 PASKIBRA
 OLAHRAGA
 ROHIS
 KIR
 LCT
b. Membuat Program Dan Jadwal Kegiatan Ekstra

Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN 34 Bandar Lampung dilaksanakan
sesuai jadwal yang telah ditetapkan pihak sekolah. Namun keadaan masih di
era Pandemi Covid-19 maka kegiatan Ekstrakurikuler untuk sementara waktu
tidak dilaksanakan samapi waktu yang belum ditentukan.
C. KEGIATAN PERPISAHAN
1. Mengiventarisir Persiapan Kegiatan Perpisahan
Selain merencanakan program pelaksanaan praktik mengajar, perlu
direncanakan juga acara perpisahan antara peserta PPL dengan pihak sekolah. Hal
apa saja yang perlu dipersiapkan dan hal-hal yang akan dilaksanakan dalam acara
perpisahan sesuai dengan koordinasi dengan pihak sekolah, DPL, serta koordinasi
dengan rekan satu kelompok. Dalam acara ini kami mempersiapkan kegiatan
perpisahan dengan mengadakan pelatihan MC, pelatihan memberikan kata
sambutan dan pelatihan Tilawatil Qur’an.
2. Membuat Program dan Jadwal Pelatihan Kegiatan

Sebelum acara perpisahan, peserta PPL menyiapkan konsep acara atau
kegiatan apa saja yang dapat dilaksanakan ketika berada di lapangan agar kegiatan
berjalan sebagaimana yang di inginkan. Adapun kegiatan yang harus di perhatikan
agar kegiatan menjadi sempurna yaitu seperti moderator, sambutan pelaksana,
doa, pembacaan ayat suci AL-Qur’an dan perform yang diberikan kepada sekolah.
BAB III
LAPORAN PROGRAM KERJA PPL DI SEKOLAH
SMP NEGERI 34 BANDAR LAMPUNG
A. Kegiatan Intra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung

1. Persiapan
a. Perkenalan
1) Perkenalan Peserta PPL dan DPL Dengan Pihak Sekolah SMP Negeri
34 Bandar Lampung
Pada hari Senin 22 Agustus 2022 pelepasan peserta PPL melalui
aplikasi zoom dan youtube, dan panitia pelaksanaan PPL memberikan
arahan dalam sistem dan tekhnik dilapangan, selanjutnya setelah pelepasan
peserta PPL yang mewakili dan DPL berangkat dari kampus UIN Raden
Intan Lampung menuju SMP Negeri 34 Bandar Lampung, setiba kami
disana disambut oleh kepala sekolah, dewan guru, dan Staff tata usaha
SMP Negeri 34 Bandar Lampung.
Selanjutnya kami silaturahmi dan memperkenalkan diri serta

menyampaikan maksud atas kedatangan kami yang akan melaksanakan
kegiatan mahasiswa praktek pengalaman lapangan (PPL) di SMP Negeri
34 Bandar Lampung, yang mana kegiatan akan dilaksanakan dari tanggal
22 Agustus sampai dengan 30 September yang mengharapkan bimbingan
dari pihak sekolah dan saling berbagi ilmu pengetahuan di dalam
pengajaran serta sistem media yang di gunakan dalam pembelajaran.
2) Serah Terima
Dalam pelaksanaan serah terima kepada pihak SMP Negeri 34 Bandar
Lampung oleh Ibu Marlina Kamelia, M.Sc selaku DPL kelompok 91
menyerahkan sepenuhnya kepada pihak sekolah yaitu Ibu Dr. Hj. Rita
Ningsih, MM. Selaku Kepala UPT SMPN 34 Bandar Lampung dalam
pengarahan pelaksanaan PPL dari awal kegiatan, sistem kegiatan,
pelaksanaan kegiatan, kegiatan akhir, pihak sekolah juga menanggapi
dalam kegiatan serah terima bahwa mereka juga siap dalam bekerja sama
pada saat pelaksanaan PPL yang telah ditentukan.
b. Observasi
1) Observasi Proses Pembelajaran
Observasi terhadap proses belajar mengajar meliputi pengamatan
terhadap sistem belajar yang dilakukan secara luring, pengamatan dari
kegiatan awal kegiatan pembukaan, hingga kegiatan akhir penutup
kegiatan, mengamati proses pembelajaran yang dilaksanakan dan
diterapkan dilaksanakan dengan observasi langsung melihat bagaimana
kondisi anak didik dikelas, dan bagaimana sistem guru mengajar didalam
kelas.
2) Observasi Sarana Prasarana

Dalam observasi sarana dan prasarana di SMP Negeri 34 Bandar
Lampung dengan melihat seluruh ruang kelas, sarana belajar mengajar,
dan fasilitas tenaga pengajar, ruang kelas, ruang tata usaha, ruang kepala
sekolah dan tempar parkir.
c. Koordinasi dengan Guru Pamong

1) Koordinasi Tentang Materi Ajar
Dalam hal ini ketika serah terima selesai, praktikan langsung
koordinasi dengan guru pamong yang bernama Helda Jayanti, S.Pd terkait
kegiatan PPL. Koordinasi tersebut meliputi perkenalan, pembagian kelas
dan materi ajar yang akan disampaikan ke peserta didik, penguasaan
konsep, dan evaluasi hasil pembelajaran. Praktikan diberikan materi
Expresing Purpose dengan hal yang perlu diajarkan meliputi penjelasan
materi, memberikan contoh serta memberi tugas untuk mengetahui
pemahaman siswa terhadap materi. Praktikan diperintahkan mengajar
melalui tatap muka pada kelas 91, 96 dan 97.
2) Koordinasi Tentang Rpp

Setelah seminggu berkoordinasi dengan Guru Pamong mengenai
pembuatan RPP, praktikan diberikan izin untuk membuat RPP. Sesuai data
dilapangan terdapat beberapa perbaikan dan kekurangan dalam pembuatan
RPP namun praktikan sudah melakukan perbaikan.
d. Penjadwalan
1) Jadwal Pelaksanaan PPL
Pelaksanaan PPL dilakukan pada tanggal 22 Agustus 2022 sampai
dengan tanggal 30 September 2022.
2) Jadwal Kegiatan Mengajar Setiap Hari

No Hari Waktu Kelas
Jam Ke-
1 Senin - -
- -
2 Selasa 09.45-10.45 97
5-6
10.45-11.45 91
7-8
3 Rabu 11.45-12.15 96
8-9
4 Kamis 07.30-08.30 91
1-2
11.15-12.15 96
8-9
5 Jumat 08.30-09.00 97
3
09.15-09.45 97
4
3) Jadwal Piket
No Hari Piket
1 Senin Adithiya (PBI)
Mohammad Gandi (PBI)
Siti Mas Raudhoh (PBI)
2 Selasa
3 Rabu Izza Rahmawati (PBIO)
Ruruh Rachmawati (PMTK)
Tesi Yulya (PBIO)
4 Kamis
5 Jum’at
2. Pelaksanaan
1) Pada Pembelajaran Materi Expresing Purpose Menggunakan media buku
paket dengan metode penugasan, ceramah, tanya jawab dan diskusi yang
2) Pada Pembelajaran Materi Imperative Sentence Menggunakan media buku
paket dengan metode ceramah, tanya jawab dan diskusi yang dilakukan
secara tatap muka.
3) Pada Materi Procedure Teks Menggunakan media buku paket, Metode
PBL dengan Pendekatan Saitifik, dengan metode penugasan, ceramah,
tanya jawab dan diskusi yang dilakukan secara tatap muka.
4) Pada pembelajaran Materi Present Continous Tense Menggunakan media
buku paket dengan metode ceramah, tanya jawab, penguasaan dan diskusi
yang dilakukan secara tatap muka.
B. Kegiatan Extra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung

1. PERSIAPAN
a. Menginventarisir Kegiatan Ekstrakulikuler
Di SMP Negeri 34 Bandar Lampung terdapat beberapa kegiatan
ekstrakulikuler yang dapat diikuti oleh setiap individu, kegiatan tersebut
bertujuan untuk mengembangkan skill individu selain dibidang akademik.
(ekstrakulikuler) diasuh oleh guru Pembina.
Adapun ekstrakulikuler yang ada di SMP Negeri 34 Bandar Lampung adalah:

 OSIS
 PRAMUKA
 PMR
 PASKIBRA
 OLAHRAGA
 ROHIS
 KIR
 LCT
b. Membuat Program dan Jadwal Kegiatan Ekstrakurikuler

Kegiatan Ekstrakurikuler SMPN 34 Bandar Lampung dilaksanakan
sesuai jadwal yang telah ditetapkan pihak sekolah. Namun keadaan masih di
era Pandemi Covid-19 maka kegiatan Ekstrakurikuler untuk sementara waktu
tidak dilaksanakan samapi waktu yang belum ditentukan.
C. Kegiatan Perpisahan
1. Mengiventarisir Persiapan Kegiatan Perpisahan
Kegiatan perpisahan di SMP Negeri 34 Bandar Lampung dilaksanakan pada
hari Jumat, 30 September 2022 di SMP Negeri 34 Bandar Lampung Bersama
dengan DPL Ibu Marlina Kamelia, M.Sc dan Semua guru yang ada di sekolah.
1. Membuat acara penarikan sekaligus perpisahan secara formal
2. Penarikan Mahasiswa PPL UIN Raden Intan Lampung Kelompok 91 oleh
Ibu Marlina Kamelia, M.Sc Pelepasan Mahasiswa PPL UIN Raden Intan
Lampung Kelompok 91 oleh Ibu Dr. Hj. Rita Ningsih, MM. selaku SMP
Negeri 34 Bandar Lampung.
3. Pengadaan kebutuhan-kebutuhan yang diperlukan seperti: plakat untuk
sekolah, kenang-kenangan untuk sekolah dan para pamong, konsumsi
peserta dan perlengkapan penunjang acara.
2. Membuat Program dan Jadwal Pelatihan Kegiatan

Acara yang dilaksanakan pada tanggal 30 September 2022 di lapangan UPT
SMPN 34 Bandar Lampung pada pukul 09.00 WIB s /d selesai berjalan dengan
baik dan dihadiri oleh undangan , yang terdiri dari Kepala Sekolah , Dewan Guru ,
staf dan karyawan UPT SMPN 34 Bandar Lampung.
Pelaksanaan kegiatan perpisahan Alhamdulillah berjalan sesuai rencana pada
tanggal 30 September 2022 , dan pembagian tugas kami masing - masing dengan
lancar , Mulai dari petugas - petugas seperti , MC , membaca doa ,
mempersiapkan properti , snack dan lain sebagainya . Semua dilakukan dengan
menggunakan dan memperhatikan protokol kesehatan dan menjaga jarak dengan
harapan tidak terjadi atau terpapar virus covid-19 .
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN-SARAN/REKOMENDASI, PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil laporan kegiatan PPL di SMPN 34 Bandar Lampung dapat
disimpulkan, Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) telah dilaksanakan sesuai dengan
tujuan yang diharapkan yaitu mengembangkan pemikiran serta penalaran mahasiswa
dalam rangka menelaah dan memecahkan berbagai problema pendidikan di sekolah
serta mengembangkan kemampuan profesional kependidikan melalui kegiatan-
kegiatan praktis pada lembagalembaga pendidikan. Secara umum dapat disimpulkan
bahwa:
1. Kegiatan Intra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung
a. Kelebihan
Secara umum, lingkungan yang mencakup kegiatan di dalam UPT
SMPN 34 Bandar Lampung dapat dikatakan baik, dengan ditandainya prestasi
yang diraih oleh UPT SMPN 34 Bandar Lampung dalam berbagai even dan
perlombaan. Sistem manajemen dan administrasi sekolah juga sudah baik,
budaya kerja yang baik pula memiliki dampak positif bagi mahasiswa peserta
PPL yang selama kurang lebih 40 hari menimba ilmu dan pengalaman,
komunikasi dan pemberian Guru Pamong, kepala sekolah, kepala TU dan
jajarannya sangat bermanfat bagi kami, semoga pengalaman ini dapat kami
serap dan gunakan dengan baik untuk hari ini dan dikemudian hari. Salah satu
yang menginspirasi selama PPL adalah sekolah UPT SMPN 34 Bandar
Lampung sangat taat dengan peraturan. Untuk peserta didik yang melanggar
peraturan yang melebihi batas atau keseringan melanggar peraturan maka
peserta didik langsung memberikan surat panggilan melalui guru BK .
b. Kekurangan
1) Kurangnya Arahan untuk mengembangkan keterampialan mahasiswa
PPL dan mengoptimalkan keberadaan mahasiswa PPL.
2) Kurangnya disiplin waktu beberapa guru dan Staf menjadi contoh yang
kurang baik bagi peserta didik.
2. Kegiatan Ekstra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung

(ekstrakurikuler) diasuh oleh guru pembina Pelaksanaannya secara reguler setiap
hari sabtu . sebuah .
a. Kelebihan
Kelebihan Ekstrakulikuler di UPT SMPN 34 Bandar Lampung benar -
benar menjadi ajang pengembangan potensi , terbukti dari prestasi di berbagai
cabang ekskul , baik itu yang bersifat akademis maupun non akademis.
Kreatifitas siswa juga sangat mendukung di lingkungan UPT SMPN 34
Bandar Lampung ini menyebabkan persaingan persaingan sangat terasa dan
tidak penting dukungan dana menjadi hal mutlak , karena sebagian besar
warga UPT SMPN 34 Bandar Lampung adalah kalangan menengah atas.
b. Kekurangan
Meskipun banyak prestasi yang sudah diraih menurut kami masih
banyak hal yang perlu dibenahi dalam pengembangan potensi siswa, antara
lain jadwal yang efektif, intensifitas pelatihan sehingga dengan potensi yang
luar biasa dari masing - masing individu dapat maksimalkan dan berprestasi
lebih lagi.
B. SARAN/REKOMENDASI
UPT SMPN 34 Bandar Lampung sudah memiliki nama dan integritas yang
baik satu sekolah menengah pertama terbaik di daerah Lampung , maka menjadi PR
Bersama untuk menjaga dan meningkatkan kualitas yang sudah ada dengan
memperhatikan lingkungan belajar yang baik sesame pejabat , dewan guru , serta
seluruh warga UPT SMPN 34 Bandar Lampung .
Adapun saran - saran dari kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan ( PPL ) ,
yang akan datang adalah :
1. Pihak pihak menjalin hubungan baik dengan pihak sekolah tempat Praktek
Pengalaman ( PPL ) sehingga terjalin hubungan yang saling membutuhkan.
2. Dosen pembimbing diharapkan memberikan bimbingan dan arahan terhadap
mahasiswa bimbinganya dengan cara aktif melakukan kunjungan di sekolah
tempat melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).
3. Pemerintah dan pihak sekolah bekerja sama untuk melengkapi intrastruktur dan
infrastruktur sekolah sebagai penunjang proses pengajaran.
4. Untuk UPT SMPN 34 Bandar Lampung sebaiknya mata pelajaran muatan lokal
dijadikan sebagai bisnis pendidikan yang bertujuan untuk terciptanya lembaga
pendidikan mandiri dari hasil lokal tersebut.
C. PENUTUP
Akhirnya selesainya penulisan laporan ini menjadi tanda bahwa selesai juga
praktek pengalaman lapangan , menjadi suatu kehormatan bagi kami telah di tunjuk
mewakili mahasiswa UIN Radenintan Lampung Untuk menimba Ilmu di UPT SMPN
34 Bandar Lampung . Dan ucapan beribu-ribu terima kasih kepada pihak UPT SMPN
34 Bandar Lampung yang telah memberikan banyak pengalaman, menjadi calon
calon pengajar muda, insyaallah semua ini akan menjadi amal ibadah yang tak ternilai
harganya. Terima kasih .
LAMPIRAN-LAMPIRAN
A. Dokumentasi Kegiatan PPL di Lapangan

Gambar 1 Serah Terima PPL UINRIL 2021 Di SMPN 34 Bandar Lampung
Gambar 2 Kegiatan Belajar Mengajar
Gambar 3 Kegiatan Upacara Bendera
Gambar 4 Kegiatan Solat Dhuha Berjamaah

Gambar 5 Foto Bersama dengan DPL dan Guru SMPN 34 Bandar Lampung
Gambar 6 Foto Bersama Pemenang Lomba Dai dan Sambung Ayat

Gambar 7 Penarikan Peserta PPL UIN Raden Intan Lampung Tahun
2022
B. Rekapitulasi Nilai Pamong
B. Form Penilaian Dari Guru Pamong (3 Rpp/Rkh Peserta)

C. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Sekolah: SMP Negeri 34 Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester: IX/1
Alokasi Waktu: 1 x 40 menit
KD: 3.4& 4.4
Pertemuan : 1, 2, 3
Materi : Expressing Purpose
A. Tujuan Pembelajaran
1. Menggunakan struktur teks dan kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi suatu alasan atau tujuan terkait suatu
tindakan/ kejadian yang akan dilakukan atau terjadi dengan cara mengetahui kata-
kata apa saja yang biasanya ada pada Ekspresing Purpose.
2. Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi alasan atau tujuan, serta menanggapinya dengan cara
mengetahui kata-kata apa saja yang biasanya terdapat pada Ekspresing Purpose.
3. Menerapkan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi alasan atau tujuan mengenai suatu hal atau kejadian
dengan cara menulis beberapa kalimat yang didalamnya terdapat salah satu kata yang
biasanya digunakan dalam Ekspresing Purpose.
B. Kegiatan Pembelajaran
M ∙ Whatsapp A ∙ Buku S ∙ Internet
e Group l ∙ Handphone u - www.dailyenglish.com
d ∙ Visual a m - http://
i . Contoh t b americanenglish.state.gov/
a peragaan e files/ae/resource_files
dalam r - http://
bentuk learnenglish.britishcouncil.or
rekaman g/en/
CD/VCD/
DVD/kaset
Kegiatan Pendahuluan (10Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran, memeriksa kehadiran siswa melalui absen kelas, meminta
siswa untuk memeriksaluruh sampah yang ada pada tempat duduknya
masing-masing.
Guru memberi penguatan motivasi kepada siswa agar tidak takut untuk
membuat kesalahan terlebih dalam pembelajaran bahasa inggris, karena dengan
kesalahan yang terjadi siswa dapat belajar agar mengetahui pembenaran.
Memberikan brainstorming kepada siswa sebelum memulai pelajaran agar guru

bisa mengevaluasi pemahaman siswa terhadap pembelajaran sebelumnya dan juga
meningkatkan semangat belajar siswa.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan &

manfaat) dengan mempelajari materi: Expressing Purpose
Kegiatan Inti (20Menit)

Siswa diberi motivasi dan panduan untuk memahami, mengamati, dan
menuliskannya kembali. Tentang materi Expressing Purpose yang sudah
disiapkan oleh guru.
Siswa mempelajari materi dengan cara mendengar dan melihat penjelasan

dari guru.
Guru mempersilahkan kepada murid untuk bertanya jika ada materi yang
belum mereka mengerti
Guru melakukan tanya jawab terhadap siswa guna menguji tingkat

pemahaman siswa terhadap materi yang telah diberikan oleh guru.
Guru memberikan tugas kepada siswa melalui Group Whatsapp.
Kegiatan Penutup (10 Menit)

Guru dan siswa membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Dengan
cara memberi siswa beberapa pertanyaan terkait materi yang sudah dijelaskan
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari di pertemuan berikutnya.,
lalu kegiatan pembelajaran ditutup dengan mengucapkan salam dan doa
bersama.
C. Penilaian Hasil Pembelajaran

a) Penilaian sikap :
 Observasi dalam proses pembelajaran.
 Observasi terhadap kesungguhan, tanggung jawab, dan kerja sama siswa
dalam proses pembelajaran di setiap tahapan.
 Observasi terhadap kepedulian dan kepercayaan diri dalam melaksanakan
komunikasi, di dalam dan di luar kelas.
b) Penilaian pengetahuan :
 Latihan soal terkait materi Expressing Purpose.
 Tes tertulis Membaca dan menulis teks yang menuntut pemahaman dan
kemampuan menghasilkan teks yang di dalamnya termasuk tindakan
menyebutkan dan menanyakan tentang maksud dan tujuan melakukan
suatu tindakan/ kegiatan.
 Tes tertulis Membaca pemahaman tentang label obat /makanan/minuman,
pendek dan sederhana
c)Penilaian keterampilan :
 Unjuk kerja Simulasi dan/atau bermain peran (role play) dalam bentuk
interaksi dengan menyebutkan dan menanyakan tentang maksud dan tujuan
melakukan suatu tindakan/ kegiatan.
 Observasi: (penilaian yang bertujuan untuk memberikan balikan secara lebih
cepat)
 Observasi terhadap tindakan siswa menggunakan bahasa Inggris untuk
menyebutkan dan menanyakan tentang maksud dan tujuan melakukan suatu
tindakan/ kegiatan, ketika muncul kesempatan, di dalam dan di luar kelas.
 Tingkat ketercapaian fungsi sosial menyuruh dan melarang melakukan suatu
tindakan/kegiatan.
 Tingkat kelengkapan dan keruntutan dalam menyuruh dan melarang
melakukan suatu tindakan/kegiatan.
 Tingkat ketepatan unsur kebahasaan: tata bahasa, kosa kata, ucapan, tekanan
kata, intonasi, ejaan, tanda baca, tulisan tangan.
 Sikap tanggung jawab, kerjasama, peduli, dan percaya diri yang menyertai
tindakan menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan/kegiatan.
D. Indikator
 Mengetahui bagaimana mengidentifikasi kalimat-kalimat yang digunakan dalam

mengekspresikan atau mengungkapkan suatu tujuan serta kata-kata apa saja yang
biasanya terdapat dalam Expresing Purpose.
 Tingkat ketercapaian fungsi sosial menyebutkan dan menanyakan tentang
maksud dan tujuan melakukan suatu tindakan/ kegiatan.
 Tingkat kelengkapan dan keruntutan dalam menyebutkan dan menanyakan
tentang maksud dan tujuan melakukan suatu tindakan/ kegiatan.
 Tingkat ketepatan unsur kebahasaan: tata bahasa, kosa kata, ucapan, tekanan
kata, intonasi, ejaan, tanda baca, tulisan tangan.
 Sikap tanggung jawab, kerjasama, peduli, dan percaya diri yang menyertai
tindakan menyebutkan dan menanyakan tentang maksud dan tujuan melakukan
suatu tindakan/ kegiatan.
Bandar Lampung, Agustus 2022
Guru pamong, Mahasiswa PPL Mahasiswa PPL
HELDA JAYANTI,S.Pd
NIP 198403202019032004 Siti Mas Raudhoh
NPM.1911040492
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMPN 34 Bandar Lampung
Dr.Hj. RITA NINGSIH, MM.
NIP. 196503251992032005
(RPP)
Sekolah: SMP Negeri 34 Bandar Kelas/Semester: KD:
Lampung Mata Pelajaran : Bahasa IX/1 3.5& 4.5
Inggris
Alokasi Waktu: Pertemu
1 x 40 menit an : 1, 2
Materi : Imperative Sentence
tulis yang melibatkan tindakan menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan
yang akan dilakukan dengan cara mengetahui ciri-ciri dari Imperative Sentence.
melibatkan tindakan menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan yang akan
dilakukan dengan cara mengetahui ciri-ciri Imperative Sentence.
melibatkan tindakan menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan dengan cara
mengetahui ciri-ciri dari Imperative Sentence.
M ∙ Whatsapp A - Buku S ∙ Internet
e Group l - Handphone u - www.dailyenglish.com
d ∙ Visual a - Rekaman m - http://
i t CD/VCD/ b americanenglish.state.gov/
a DVD/kaset e files/ae/resource_files
r - http://
learnenglish.britishcouncil.or
g/en/

siswa untuk memeriksaluruh sampah yang ada pada tempat duduknya
masing-masing.
Guru memberi penguatan motivasi kepada siswa bahwa segala pekerjaan yang
dilakukan tidak harus diselesaikan dengan sempurna jika kita tidak mampu,
lakukan sebisanya karena “Done is better than perfect.”


manfaat) dengan mempelajari materi: Imperative Sentence

menuliskannya kembali. Tentang materi Imperative Sentence yang sudah
disiapkan oleh guru.
dari guru.


Guru dan siswa membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari di pertemuan berikutnya,
bersama.

 Observasi dalam proses pembelajaran
 Latihan soal terkait materi Imperative Sentence.
kemampuan menghasilkan teks yang mana merupakan kalimat perintah
dan juga kalimat larangan.
c) Penilaian keterampilan :
 Unjuk kerja Simulasi dan/atau bermain peran (role play) dalam bentuk
interaksi dengan menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan/kegiatan.
 Observasi: (penilaian yang bertujuan untuk memberikan balikan secara
lebih cepat) Observasi terhadap tindakan siswa menggunakan bahasa Inggris
untuk menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan/ kegiatan, ketika
muncul kesempatan, di dalam dan di luar kelas.
D. Indikator
 Mengetahui bagaimana mengidentifikasi kalimat-kalimat perintah dan larangan

serta respon yang harus diberikan.
 Menggunakan bahasa Inggris setiap kali muncul kesempatan untuk menyuruh
dan melarang melakukan suatu tindakan/kegiatan serta responnya, di dalam dan
di luar kelas, dengan unsur kebahasaan yang sesuai dengan fungsi sosialnya.
 Berupaya berbicara secara lancar dengan ucapan, tekanan kata, intonasi yang
benar dan menulis dengan ejaan dan tanda baca yang benar, serta tulisan yang
jelas dan rapi.
 Membicarakan permasalahan yang dialami dalam menggunakan bahasa Inggris
untuk menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan/kegiatan serta
responnya dan menuliskannya dalam jurnal belajar sederhana dalam bahasa
Indonesia.
HELDA JAYANTI,S.Pd
NPM.1911040492
Mengetahui,
NIP. 19650325199203
(RPP)
Lampung Mata Pelajaran : Bahasa IX/1 3.7& 4.7
Inggris
1 x 40 menit an : 1, 2
Materi : Prosedur Teks.
tulis yang melibatkan tindakan bagaimana cara membuat sesuatu yang dilakukan
dengan cara mengetahui hal-hal yang harus ada dalam Procedure Text.
melibatkan bagaimana cara membuat sesuatu serta hal-hal yang harus ada dalam
Procedure Text.
melibatkan tindakan bagaimana cara membuat sesuatu dengan cara menulis satu
contoh tutorial atau cara membuat sesuatu dengan mengingat hal-hal yang harus ada
dalam Procedure Text.
r - http://
g/en/

siswa untuk memeriksa seluruh sampah yang ada pada tempat duduknya
masing-masing.
Guru memberi penguatan motivasi kepada siswa bahwa segala pekerjaan yang
dilakukan tidak harus diselesaikan dengan sempurna jika kita tidak mampu,
lakukan sebisanya karena “Done is better than perfect.”


manfaat) dengan mempelajari materi: Prosedur Teks

menuliskannya kembali. Tentang materi Prosedur Teks yang sudah disiapkan
oleh guru.
dari guru.


bersama.

 Latihan soal terkait materi Prosedur Teks.
kemampuan dalam mengetahui apa itu Prosedur Teks dan struktur
pembuatannya.
 Tes tertulis Membaca dan menulis teks (a) resep dan (b) manual yang
menuntut pemahaman dan pemaparan tentang cara pembuatan makanan dan
minuman dan pengoperasian alat.
c)Penilaian Keterampilan :
 Unjuk kerja Tugas menganalisis dan menghasilkan (a) resep dan (b) manual
pendek dan sederhana tentang makanan, minuman, dan alat yang nyata di
lingkungan sekitar.
 Observasi: (penilaian yang bertujuan untuk memberikan balikan secara lebih
cepat)
 Observasi terhadap tindakan siswa menggunakan bahasa Inggris untuk
menyebutkan dan cara pembuatan makanan, minuman dalam (a) resep dan
pengoperasian alat dalam (b) manual, ketika muncul kesempatan, di dalam dan
di luar kelas.
 Portofolio Kumpulan karya teks (a) resep dan (b) manual tentang cara
pembuatan makanan dan minuman dan pengoperasian alat yang telah dibuat.
 Kumpulan hasil analisis tentang beberapa (a) resep dan (b) manual tentang
cara pembuatan makanan dan minuman dan pengoperasian alat.
 Lembar soal dan hasil tes.
D. Indikator
 Mengetahui bagaimana struktur pembentukan Prosedur Teks serta maksudnya.

 Mencapai hasil terbaik secara efisien, menghindari kecelakaan, kerusakan,
pemborosan, dsb. Struktur text (gagasan utama dan informasi rinci) Ungkapan
baku yang digunakan dalam (a) resep dan (b) manual, dari sumber-sumber
otentik.
a. Menyebutkan tujuan
b. Menyebutkan bahan dan/atau peralatan (jika diperlukan, opsional)
c. Menyebutkan serangkaian langkah kerja secara urut dan runtut untuk
mencapai tujuan
Unsur kebahasaan
1) Tata bahasa: kalimat imperatif, negatif dan positif
2) Ungkapan dan kosa kata yang lazim digunakan dalam (a) resep dan (b) manual
3) Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan atau tanpa a, the,
this, those, my, their, dsb secara tepat dalam frasa nominal
4) Ucapan, tekanan kata, intonasi Ejaan dan tanda baca Tulisan tangan.
HELDA JAYANTI,S.Pd
NPM.1911040492
Mengetahui,

NIP. 196503251992032005
(RPP)
Lampung Mata Pelajaran : Bahasa IX/1 3.8 & 4.8
Inggris
1 x 40 menit an : 1, 2
Materi : Present Continuos Tense
tulis yang melibatkan tentang kejadian/kegiatan yang telah terjadi, sedang terjadi dan
yang akan terjadi.
melibatkan tentang kejadian/kegiatan yang telah terjadi, sedang terjadi dan akan
terjadi.
melibatkan tentang kejadian/kegiatan yag telah terjadi, sedang terjadi dan yang akan
terjadi.
r - http://
g/en/

siswa untuk memeriksa seluruh sampah yang ada pada tempat duduknya
masing-masing.
Guru memberi penguatan motivasi kepada siswa “your life isn’t your’s if you
alwayscare what other think” (Hidupmu tidak akan sepenuhnya milikmu jika
kita selalu memikirkan pemikiran orang lain tentangmu).


manfaat) dengan mempelajari materi: Present Perfect Continuos Tense.

menuliskannya kembali. Tentang materi Prosedur Teks yang sudah disiapkan
oleh guru.
dari guru.


bersama.

 Tes tertulis
Membaca dan menulis teks yang menuntut pemahaman dan kemampuan
menghasilkan teks yang di dalamnya termasuk tindakan menyebutkan dan
menanyakan tentang tindakan/ kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/
terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan datang
c)Penilaian Keterampilan :
 Unjuk kerja. Simulasi dan/atau bermain peran (role play) dalam bentuk
interaksi dengan menyebutkan dan menanyakan tentang tindakan/ kegiatan/
kejadian yang sedang dilakukan/ terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan
waktu yang akan datang.
 Observasi: (penilaian yang bertujuan untuk memberikan balikan secara
lebih cepat) Observasi terhadap tindakan siswa menggunakan bahasa
Inggris untuk menyebutkan dan menanyakan tentang tindakan/ kegiatan/
kejadian yang sedang dilakukan/ terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan
waktu yang akan datang, ketika muncul kesempatan, di dalam dan di luar
kelas.
D. Indikator
 Dapat menggunakan bahasa Inggris setiap kali muncul kesempatan untuk
menyatakan dan menanyakan tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang
dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan datang,
secara terintegrasi di dalam dan di luar kelas, dengan unsur kebahasaan yang
sesuai dengan fungsi sosialnya.
 Dapat berbicara secara lancar dengan ucapan, tekanan kata, intonasi yang
benar dan menulis dengan ejaan dan tanda baca yang benar, serta tulisan yang
jelas dan rapi.
 Membicarakan permasalahan yang dialami dalam menggunakan bahasa

Inggris untuk menyatakan dan menanyakan tindakan /kegiatan /kejadian yang
sedang dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan
datang secara terintegrasi dan menuliskannya dalam jurnal belajar sederhana
dalam bahasa Indonesia.
HELDA JAYANTI,S.Pd
NPM.1911040492
Mengetahui,

NIP. 196503251992032005
D. Surat Menyurat
E. Dan lain Sebagaianya

LAPORAN PPL

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN PPL

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

IMPLEMENTASI HASIL PELAKSANAAN KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN

LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 34 BANDAR LAMPUNG

Nama : Siti Mas Raudhoh

Jurusan : Pendidikan Bahasa Inggris

DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN:

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN

SURAT KETERANGAN MELAKSANAAN TUGAS

No. Nama Mahasiswa NPM Jurusan

1. Adithiya 1911040248 Pendidikan Bahasa Inggris

Telah melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 34 Bandar

Bandar Lampung, September 2022

Dr. Hj. Rita Ningsih, MM.

Assalammu’alaikum Warrahmatullahi Wabaratuh

Bandar Lampung, September 2022

Siti Mas Raudhoh

A. Profil Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung

2. Visi dan Misi SMP Negeri 34 Bandar Lampung

B. Data Tenaga Pengajar/ Guru

No Nama NIP Jabatan Bidang Studi

No Nama NUPTK Jabatan Bidang Studi

C. Data Jumlah Siswa

4. Data Siswa Berdasarkan Rombel

D. Data Sarana dan Prasarana

2. Data Ruang Belajar Lainnya

3. Data Ruang Kantor

5. Data Lapangan Olahraga dan Upacara

E. Kondisi Obyektif Sekolah

2. Kondisi Ekstren Sekolah

2) Serah terima peserta PPL oleh DPL ke pihak SMP NEGERI 34

2) Observasi sarana prasarana

c. Koordinasi degan guru pamong

2) Koordinasi tentang rpp

B. Kegiatan Extra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung (Keterlibatan Peserta)

b. Membuat Program Dan Jadwal Kegiatan Ekstra

2. Membuat Program dan Jadwal Pelatihan Kegiatan

A. Kegiatan Intra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung

Selanjutnya kami silaturahmi dan memperkenalkan diri serta

2) Observasi Sarana Prasarana

c. Koordinasi dengan Guru Pamong

2) Koordinasi Tentang Rpp

2) Jadwal Kegiatan Mengajar Setiap Hari

B. Kegiatan Extra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung

Adapun ekstrakulikuler yang ada di SMP Negeri 34 Bandar Lampung adalah:

b. Membuat Program dan Jadwal Kegiatan Ekstrakurikuler

2. Membuat Program dan Jadwal Pelatihan Kegiatan

KESIMPULAN DAN SARAN-SARAN/REKOMENDASI, PENUTUP

2. Kegiatan Ekstra Sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung

A. Dokumentasi Kegiatan PPL di Lapangan

Gambar 3 Kegiatan Upacara Bendera

Gambar 4 Kegiatan Solat Dhuha Berjamaah

Gambar 6 Foto Bersama Pemenang Lomba Dai dan Sambung Ayat

B. Form Penilaian Dari Guru Pamong (3 Rpp/Rkh Peserta)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10Menit)

Memberikan brainstorming kepada siswa sebelum memulai pelajaran agar guru

Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan &

Kegiatan Inti (20Menit)

Siswa mempelajari materi dengan cara mendengar dan melihat penjelasan

Guru melakukan tanya jawab terhadap siswa guna menguji tingkat

Guru memberikan tugas kepada siswa melalui Group Whatsapp.

Kegiatan Penutup (10 Menit)

C. Penilaian Hasil Pembelajaran