LAPORAN

PROGRAM MAGANG PERPUSTAKAAN SMP NEGERI 12 MALANG

Oleh :

1. Febriyanti Rambu Loyi_190402080010

2. Rikardis Hartini_
3. Rolan Andrea Y.P Mauawang_190402080027
4. Astrid Meydiana Putri_190402080037

UNIVERSITAS PGRI KANJURUHAN MALANG

FAKULTAS BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

i
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN MAGANG PERPUSTAKAAN SMP NEGERI 12 MALANG

Disetujui Oleh :

Pembimbing Lapangan Pembimbing Utama

Sri Sulistijaningsih S.pd DR. Rahutami M.PD

NIP 19641222198512003 NIP 196701111994032001

Mengetahui Kepala Sekolah

M. Shodiq, MPd
NIP 197506182003121008

ii
 KATA PENGANTAR
Kami ucapkan puji syukur serta nikmat kepada Tuhan yang Maha Esa atas rahmat-
Nya yang melimpah kepada kami, sehingga terselesaikan kegiatan Program Magang
Perpustakaan di SMP Negeri 12 Malang.
Laporan ini di buat untuk memenuhi persyaratan tugas mata kulia Magang
Perpustakaan, Pembinaan Koleksi, Manajemen Perpustakaan, Klasifikasi dan Katalogisasi
fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia Universitas PGRI Kanjuruhan Malang. Tujuan dibuatnya laporan magang ini
adalah untuk melaporkan segala sesuatu kegiatan pengolahan pustaka di Perpustakaan SMP
Negeri 12 Malang.
Dalam penyusunan laporan magang ini, tentu tak lepas dari pengarahan dan
bimbingan dari berbagai pihak terkait. Maka kami ucapkan rasa hormat serta terima kasih
kepada seluruh pihak yang telah membantu kami.
Pihak-pihak yang berkaitan dengan kegiatan program magang dan laporan ini di antaranya
sebagai berikut:
1. Seluruh dosen prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah
membimbing dan mengajarkan kami dalam Program Magang Perpustakaan ini.
2. Seluruh keluarga besar Bapak/Ibu Guru SMP Negeri 12 Malang yang telah siap
bekerja sama denga kampus Universitas PGRI Kanjuruhan Malang dan yang telah
menerima kami untuk melaksanakan Program Magang Perpustakaan.
3. Ibu Sri Sulistijaningsih S.Pd selaku kepala Perpustakaan di SMP Negeri 12 Malang
bersama pegawai pustakawan.
4. Orang Tua serta teman-teman kelompok yang telah mendukung, memotivasi dan
bekerja sama dalam kegiatan Program Magang Perpustakaan di SMP Negeri 12
Malang.
Segala kebaikan yang diberikan seluruh pihak, dimana telah kami sebutkan tadi.
Maka kami dapat menyelesaikan laporan magang ini dengan sebaik-baiknya dan
semaksimal mungkin. Laporan magang ini memang masih jauh dari kata sempurna, tapi

iii
kami telah berusaha semaksimal mungkin. sekali lagi kami ucapkan terima kasih. Semoga
laporan ini bermanfaat bagi kita semua dan terkhusunya bagi pihak yang membutuhkan.

Malang, 28 Juni 2022

Penulis

Febriyanti Rambu Loyi

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN COVER.........................................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................................ii
KATA PEGANTAR .........................................................................................................iv
DAFTAR ISI......................................................................................................................iv
LAMPIRAN.......................................................................................................................vii
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................................. 1
A. Latar Belakang...................................................................................................1
B. Tujuan ...............................................................................................................2
C. Manfaat .............................................................................................................3
BAB II DESKRIPSI TEMPAT MAGANG PERPUSTAKAAN...................................5
A. Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang...............................................................5
B. Struktur Organisasi Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang...............................5
C. Keadaan Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang................................................11
D. Sumber Daya Manusia SMP Negeri 12 Malang ..............................................12
BAB III DESKRIPSI KEGIATAN PROGRAM MAGANG PERPUSTAKAAN......13
A. Landasan Teori..................................................................................................13
B. Kegiatan Pustakwan SMP Negeri 12 Malang...................................................14
C. Pengalama Selama Magang...............................................................................18
BAB IV REFLEKSI..........................................................................................................19
A. Mengatur buku Perpustakaan SMP N 12 Malang.............................................19
B. Stempel buku Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang........................................20
C. Menulis katalog buku Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang..........................22
D. Menyusun buku Perpustkaan SMP Negeri 12 Malang......................................23
E. Menempel poster buku Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang ........................24
F. Memasang label dan bercode buku Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang......26
G. Penyiangan buku Perpustkaan SMP Negeri 12 Malang....................................27

v
 H. Peminjaman buku Perpustakaaan SMP Negeri 12 Malang...............................28
I. Pengembalian buku Perpustkaan SMP Negeri 12 Malang................................29
J. Iventaris buku Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang.......................................30
K. Menginput data buku Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang dalam slims.......31
BAB V PENUTUP............................................................................................................34
A. Kesimpulan........................................................................................................34
B. Implikasi ...........................................................................................................34
C. Saran..................................................................................................................35
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................37

LAMPIRAN.......................................................................................................................38

vi
LAMPIRAN

vii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Program Magang Perpustakaan merupakan kegiatan mahasiswa PBSI yang

memilih matakuliah peminatan Perpustakaan. Program ini dilaksanakan dengan
menerjunkan mahasiswa untuk belajar melalui keterlibatan mahasiswa dengan
tenaga pustakawan. Mahasiswa berkewajiban melaksanakan praktek terkait dengan
layanan teknis dan layanan pemustaka serta tugas lain yang dilakukan di lingkungan
perpustakaan. Kegiatan magang ini juga merupakan perwujudan dari prinsip
Merdeka Belajar Kampus Merdeka, yakni memberikan pengalaman belajar di luar
prodi. Pengalaman bekerja di luar prodi diharapkan membentuk sikap, pengetahuan,
dan keterampilan mahasiswa menjadi tenaga perpustakaan. Pembelajaran di luar
prodi juga dapat membentuk sikap belajar mandiri, mampu berkreasi dan bersikap
inovatif dalam pembentukan karakter keilmuan perpustakaan.

Berdasarkan perkembangan zaman yang samakin pesat dan perkemanbagan

teknologi yang semakin canggih dan Persaingan dalam dunia kerja yang semakin
ketat dapat mempenagaruhi pertumbuhan-pertumbuhan informasi termasuk
informasi ilimiah. Perkembangan ini terasa semakin cepat karena di acu oleh adanya
kemudahan dalam penyebarluasan informasi baik melalui media cetak dan non
cetak maupun melaui jaringan internet dan komputer. Perpustakaan harus mampu
beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk itu selain
memegang peranan penting dalam pembangunan nasional dan merupakan sarana
penunjuang dalam dunia pendidikan. Perpustakaan sebagai pusat penyedia
informasi di tuntut untuk dapat memberikan informasi yang releven, cepat dan tepat
bagi pemustaka. Sehingga di butuhkan tenaga yang ahli atau yang dikenal dengan
“Pustakawan”.

1
 Pustakawan adalah orang yang memahami seluk beluk dunia perpustakaan.
Oleh karena itu perlu adanya kegaiatan magang agar mahasiswa siap dalam
memasuki dunia kerja. Kegiatan magang ini adalah suatu bentuk pendidikan dengan
cara memberikan pengalaman kerja bagi mahasiswa untuk berpartisipasi langsung
dengan pekerjaan yang sesuai dengan ilmu yang ditempunya. Jadi dengan adanya
kegaiatan magang ini akan menambahkan kemampuan mahasiswa dalam
mengamati permasalahan dan persolan baik dalam bentuk aplikasi teori maupun
kenyataan yang sebenarnya.

Adanya persiapan dan kesiapan mahasiswa dalam melaksana Program

Magang Perpustkaan ini dimulai dari pemberitahuan informasi dari kaprodi dan
doson pembimbing matakulia serta pembimbing lapangan sehingga sampai dengan
turun lapangan pelaksanaan magang perpustakaan yang dimulai dengan tahap
perkenalan dan observasi lingkungan perpustakaan yang bertujuan agar mahasiswa
dan pembimbing lapangan lebih mengetahui situasi dan kondisi yang ada dalam
suatu lembaga pendidikan tersebut terutama di bagian perpustkaan. Tahap kesiapan
dan perkenalan ini dilaksakan dengan tujuan untuk memperoleh gambaran keadaan
serta pegetahuan dan pengalaman yang berkaitan dengan situasi dan kondisi sekolah
tempat mahasiswa melaksanakan Program Magang Perpustakaan. Program Magang
Perpustkaan ini di laksanakan di SMP Negeri I2 Malang, JL. Slamet Supriadi No.
49, Bandungrejosari, Kecamatan Sukun, Kota Malang, Jawa Timur. Selama dua
bulan dimulai dari tanggal 08-Maret-2022 sampai dengan tanggal 11-Mei 2022.

B. Tujuan

Tujuan Program Magang Perpustakaan di laksanakan untuk menjembatani

adanya kesenjangan antara teori dan praktik. Ada Beberapa tujuan Program magang
Perpustakaan yakni :

2
 a. Untuk memenuhi syarat kelulusan mata kulia magang
perpustakaan, manajemen perpustkaan, klasifikasi dan
katalogisasi dan pembinaan koleksi
b. Untuk memperoleh wawasan pengetahuan dan ilmu mahasiswa
tentang Perpustakaan
c. Untuk mengaplikasi praktik dan ilmu yang di dapatkan dari
tempat Magang Perpustkaan ke bangku perkuliahan maupun di
lapangan kerja perpustakaan
d. Untuk mengetahui dan mehami bidang-bidang apa saja yang
menajdi bagian dalam perpustakaan.
e. Untuk mengetahui apa saja yang menjadi layanan sistem
perpustakaan di SMP N 12 Malang
C. Manfaat

Hasil dari kegiatan Program Magang Perpustakaan dapat memberikan

manfaat yang berati bagi penulis, bagi tempat magang SMP N 12 Malang dan
kampus Universitas PGRI Kanjuruhan Malang.

1. Manfaat Magang Perpustakaan bagi Penulis

a. Memperoleh pengalaman yang nyata dalam dunia pekerjaan
perpustakaan khusunya di bagian pengolahan pustaka
b. Memperoleh didikan berupa etika, bekerja, disiplin, dan
profesionalitas dalam dunia perpustakaan
c. Melatih kemampuan dan keterampilan mental fisik mahasiwa
dalam dunia kerja
d. Dari kegiatan Program Magang ini penulis mendapatkan
pengalaman untuk memberikan penulusuran informasi dengan
cepat, tepat dan akurat kepada pengguna.

3
2. Manfaat bagi tempat magang SMP N 12 Malang
a. Meningkatkan citra sekolah
b. Meningkatkan hubungan sekolah dan kerja sama yang baik antara
SMP Negeri I2 Malang dan Kampus Universitas PGRI Kanjuruhan
Malang
c. Meningkatkan popularitas sekolah terutama di bagian perpustakaan
di masyarakat.
d. Membantu menyelesaikan pekerjaan-pekerjaan tentang perpustkaan
di sekolah
e. Membantu sekolah untuk mengolah hal-hal saja yang termasuk
dalam bidang perpustakaan.

3. Manfaat Program Magang bagi Kampus Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

a. Terjalinnya kerjasama/hubungan baik anatra Kampus Universitas

PGRI Kanjuruhan Malang dengan Sekolah SMP Negeri 12 Malang
b. Universitas Kanjuruhan Malang dapat meningkatkan kualitas
lulusnya melalui kerja magang yang di laksanakan oleh
mahasiswanya.
c. Universitas Kanjuruhan Malang menjalin kerja sama dengan
perpustakaan-perpustakaan dimna mahasiswa ditempatkan magang.

4
 BAB II
DESKRIPSI TEMPAT PROGRAM MAGANG PERPUSTAKAAN

A. Perpustkaan SMP Negeri I2 Malang

Perpustakaan SMP Negeri I2 Malang memiliki 1 gedung

perpustakaan yang terletak di JL. Slamet Supriadi No. 49 , Bandungrejosari,
Kecamatan Sukun, Kota Malang, Jawa Timur.

Visi dan Misi PERPUSTKAAN SMP N 12 MALANG

a. Visi
“ Menjadikan Perpustkaan Sekolah Sebagai Sumber Ilmu dan Iptek”
b. Misi
 Mengembangkan perpustakaan sekolah sebagai tempat belajar, rekreasi
dan sumber ilmu
 Meningkatkan kesadaran keseluruhan warga sekolah yang berbudaya
membaca
 Menciptakan lingkungan perpustakaan yang nyaman, bersih, indah dan
mengoptimalkan pelayanan
 Meningkatkan prestasi dalam ilmu warga di sekolah.
B. Struktur Organisasi SMP Negeri 12

Struktur Organisasi Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang merupakan suatu

gambaran yang jelas secara sistematis tentang bagian dan tanggung jawab serta
bagian-bagian yang terdapat dalam suatu badan atau lembaga dengan kata lain
bahwa dengan adanya sistem organisasi yang jelas maka dapat diketahui wewenang,

5
tugas dan tanggung jawab dari masing-masing bagian, sehingga tidak menimbulkan
adanya kesimpang siuran dalam melaksanakan tugas.

Struktur Organisasi Perpustakaan di SMP Negeri 12 Malang sebagai berikut:

STRUKTUR ORGANISASI PERPUSTAKAAN SMP NEGERI I2 MALANG

1. Struktur oraganisasi Perpustakaan Secara Makro

STRUKTUR ORGANSASI SECARA MAKRO

KEPALA SEKOLAH

PERPUSTAKAAN

TATA USAHA

GURU – GURU

Gambar 1.1Struktur Organisasi Makro SMP Negeri 12 Malang

Struktur organiasasi perpustakaan secara makro akan

menggambarkan kedudukan perpustakaan pada organisasi pemerintah,
sehingga kegiatan kerja perpustakaan umum tidak diatur semata-mata
untuk kepentingan perpustakaan umum itu sendiri, namun juga untuk
mendukung rencana kerja lembaga induk dari perpustakaan umum.
Struktur oraganisasi makro perpustakaan umum dari uraian dan skema

6
di atas, dapat disimpulkan bahwa organisasi perpustakaan secara luas
membutuhkan wadah dan organisme dalam bentuk struktur yang secara
baik.

Tugas dan fungsi stuktur organisasi secara makro yaitu sebagai

berikut:

 Kepala Sekolah
- Merumuskan, menetapkan dan mengembangkan visi sekolah
- Merumuskan dan menetapkan dan menembangkan misi
sekolah
- Merumuskan, menetapkan dan mengembangkan tujuan
sekolah
- Membuat rencana kerja sekolah RKS dan rencana kegiatan
anggaran
- Membuat perencanaan program indukasi
 Perpustakaan
Fungsi pokok perpustakaan sekolah adalah sebagai sarana
bagi para siswa untuk belajar menjadi manusia yang memiliki
literasi informasi, yaitu siswa yang mampu mengidentifikasi
kebutuhan informasinya, belajar mencari dan menemukan
sumber-sumber informasi yang sesuai dengan kebutuhannya,
sampai menemukan.
 Tata Usaha
Tata Usaha Sekolah adalah untuk
melaksanakan tugas administrasi. Segala kegiatan yang
bergubungan dengan surat menyurat, catat – mencatat, ketik –
mengetik dan segala urusan administrasi dilakukan oleh
pegawai tata usaha.

7
  Guru-Guru
Guru adalah seorang pendidik profesional yang memiliki
tugas utama untuk mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik
pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar dan menengah.

2. Struktur Organisasi secara Mikro

STRUKTUR ORGANISASI SECARA MIKRO

Kepala Sekolah

Kepala Perpustakaan

Bagian Teknis Bagian Pelayanan

Pengadaan
Sirkulasi Refrensi

Bimbingan Pemakaian
Katalog/Klaasifikasi
Perpustakaan
Gambar 1.2 struktur organisasi micro

8
 Selain struktur makro yang menjelaskan kedudukan perpustakaan
pada struktur organisasi di SMP Negeri I2 Malang, perpustakaan pada
umunya memiliki struktur oraganisasi mikro yang menunjukan
pengelompkan pekerjaan dan pembagian tugas yang di laksanakan
perpustakaan pada umumnya.

Struktur organisasi tersebut dapat di wadahi dan menaampung

seluruh aktivitas perpustakaan dalan menjalankan misi dan
mewujudknya visinya.

Tugas dan Fungsi struktur organisasi secara mikro di SMP

Negeri 12 Malang adalah sebagai berikut:

 Kepala Sekolah
Fungsi kepala sekolah untuk perpustakaan adalah,
membimbing dan memotivasi tenaga perpustakaan dalam
pengelolaan perpustakaan.
 Kepala Perpustakaan
Kepala perpustakaan memiliki tugas yang sebagai berikut:
1. menyusun program kerja jangka pendek, menengah
dan panjang, serta menyusun petunjuk pelaksanaan
dan rencana anggaran keuangan
2. mengorganisasi tugas-
tugas tenaga perpustakaan dan menyiapkan rencana
kebutuhan tenaga serta sarana dan
prasarana yang diperlukan
 Bagian Teknis
- Pengembangan Koleksi
- Pengelolaan bahan perpustakaan seperti:
1. Inventaris bahan perpustakaan

9
 2. Katalogisasi dan klasifikasi bahan perpustkaan
3. Penyelesaian fisik bahan pustaka (label, pemberian
barcode)
4. Penempatan bahan pustaka di rak (shelving)
 Pengadaan
Merencanakan dan melakukan pengadaan bahan-bahan
pustaka sesuai kebutuhan.
 Bagian Pelayanan
- Mendokumentasikan bahan ajar (power point) perangkat
pembeljaran guru
- Mendokumentasikan PTK, guru dan karya tulis yang diikut
sertakan dalam lomba
- Melengkapi pustaka maya dengan buku digital bahan ajar
(materi) berupa bank informasi sesuai dengan kebutuhan guru
- Mempublikasihkan karya siswa dan guru, aktifitas sekolah di
web sekolah
- Memberikan layannan dan bimbingan pada pustaka maya
- Mengatur koleksi pustaka maya dan server pustaka maya
sehingga di temukan.

 Sirkulasi Refrensi
- Melayani peminjaman buku-buku
- Melayani pengembalian buku-buku yang telah di pinjam
- Memberikan pelayanan bimbingan belajar
- Mengadakan pembinaan minat baca
- Memberikan bantuan informasi kepada semua pihak
- Menyusun koleksi/bahan pustaka seusai koleksi
 Katalog/Klasifikasi

10
 - Membantu pengunjung pustaka untuk mencari koleksi yang
di inginkan
- Untuk mempermudah dan membantu mencari bahan pustaka
berdasarkan judul dan subyeknya.

 Bimbingan pemaikan perpustakaan

Membimbingan pengujung pustaka dalam pemakain
bahan pustaka sehingga dapat berjalan dengan baik.

C. Keadaan Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang

Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang menggunakan sistem DDC

Perpustakaan pada umumnya. Terdapat 1 gedung dan di bagi menjadi 2 ruangan 1
ruangan khusus untuk menata buku paket pembelajaran SMP Negeri 12 Malang
agar tidak tecampur dengan buku-buku yang ada di perpustakaan dan satu ruangan
untuk menyimpan bku-buku yang sudah termasuk dalam katalogdan sebagai tempat
ruang belajar dalam perpustakaan.

Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang cukup baik karena terdpat beberapa

layanan dan fasilitas yang menunjang proses kegiatan didalam perpustakaan itu
sendiri. Layanan di perpustakaan SMP Negeri 12 Malang dianatranya sebagai
berikut:

a. Layanan sirkulasi, peminjaman dan pengembalian buku

b. Layanan Ruang Baca
c. Layanan Refrensi
d. BI Corner

11
 Fasilitas-fasilitas yang ada di dalam perpustakaan SMP Negeri 12 Malang

a. Komputer
b. Printer
c. AC
d. Rak Surat Kabar
e. Meja dan Kursi belajar
f. Almari Katolog Konvensional
g. Dispenser
h. Meja Sirkulasi
i. Meja pustakawan
j. Mading perpustakaan dan literasinaya
k. Struktur organisasi secara makro dan micro
l. Mading visi dan misi perpustakaan

D. Sumber Daya Manusia

SMP Negeri 12 Malang, hanya memilki 1 kepala perpustakaan dan 1 tenaga

pustakawan. Seluruh kegiatan yang ada dalam perpustakaan tersebut di backcup
oleh tenaga pustakwan baik dari kegiatan pemotongan, label dan bercode,
pemberian sampul atau aktviatasnya lainnya sebelum adanya mahasiswa yang
melaksanakan Program Magang Perpustakaan tetapi saat sudah ada mahasiswa yang
magang, maka mahasiswa magang yang membantu aktivitas-aktivitas pengolahan
bahan pustaka tersebut. Karena itu juga merupakan salah satu kegiatan program
magang yang harus di laksanakan oleh mahasiswa magang saat berada di lapangan
lapangan.

12
 BAB III
DESKRIPSI KEGIATAN PROGRAM MAGANG PERPUSTAKAAN
A. Landasan Teori

Perpustakaan adalah sebuah ruangan atau gedung yang digunakan untuk

menyimpan buku dan terbitan lainnya yang biasanya disimpan menurut tata susunan
tertentu yang digunakan pembaca bukan untuk dijual (Sulistyo-Basuki, 1991).

Perpustakaan adalah kumpulan atau bangunan fisik sebagai tempat buku

dikumpulkan dan disusun menurut sistem tertentu atau keperluan pemakai (Lasa,
2007:12).

Menurut C. Larasati Milburga, dkk, perpustakaan sekolah ialah suatu unit

kerja darisebuah lembaga persekolahan yang berupa tempat menyimpan koleksi
bahan pustaka penunjang proses pendidikan yang diatur secara sistematis, untuk
dipergunakan secara berkesinambungan sebagai sumber informasi untuk
memperkembangkan dan memperdalam pengetahuan, baik oleh pendidik maupun
yang dididik di sekolah tersebut.

Tujuan perpustakaan sekolah menurut Pawit M Yusuf (2007 : 3) adalah

sebagai berikut:

 Mendorong dan mempercepat proses penguasaan teknik membaca

para siswa.
 Membantu menulis kreatif siswa dengan bimbingan guru dan
pustakawan.
 Menumbuhakan minat baca siswa.
 Menyediakan berbagai informasi yang sesuai dengan kurikulum
sekolah.

13
  Mendorong, menggairahkan, memelihara, dn memberi semangat
membaca dan semangat belajar bagi siswa.
 Memperluas, memperdalam, dan memperkaya pengalaman belajar
para siswa dengan membaca buku dan koleksi lain yang
mengandung ilmu pengetahuan dan teknologi, yang disediakan oleh
perpustakaan.
 Memberikan hiburan sehat untuk mengisi waktu senggang melalui
kegiatan membaca.

B. Kegiatan Pustakawan SMP Negeri 12 Malang

Proses pengelolahan bahan Di perpsutakaan SMP Negeri 12 Malang berisi
lebih dari satu kegiatan, antara lain Melakukan Stempel Pada Buku, Menulis
Katalog di Setiap Buku Sesuai dengan Nomornya, Mencetak Poster Buku,
Menempel Bracode Pada Buku, Menyusun Buku Di Rak Sesuai dengan jenisnya,
Memasukan Data Buku kedalam Slim dan melayani peminjaman dan pengembalian
buku.

Kegiatan yang di lakukan oleh Mahasiswa Magang Perpustakaan di SMP

Negeri 12 Malang adalah sebagai berikut:

 Kegiatan Dalam Perpustakaan

a. Menata Buku
- Mengelompokan buku sesuai judul buku dan jenisnya
- Menyusun buku di rak yang sama berdasarkan warna dan
jenisnya
- Mengatur dan menata buku dengan posisi yang berbeda dari
sebelumnya agar terlihat lebih rapi.

14
b. Penyiangan Buku

Penyiangan bahan pustaka atau Weeding yaitu upaya

mengeluarkan koleksi dari susunan rak karena tidak diminati terlalu
banyak eksemplar nya, telah ada edisi terbaru maupun koleksi itu tidak
relevan. Koleksi yang dikeluarkan ini dapat diberikan ke perpustakaan
lain, atau dihancurkan untuk dibuat kertas lagi.

c. Stempel Buku
Langkah pertama pengelolahan buku dalam sebuah perpustakaan
adalah dengan memberikan identitas kepemillikan buku tersebut.
Pemmeberian identitas ini dilakukan dengan cara memberikan
perpustakaan pada setiap buku perpustakaan. Stempel yang diperlukan
dalam buku tersebut berfungsi sebagai identitas kepimilikan sehingga
apabila buku tersebut hilang dan ditemukan seseorang maka dengan
mudah dapat dikembalikan ke perpustakaan

d. Menulis Katalog

Katalog di Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang masih di

lakukan secara manual. Jadi setiap pembuatan katalog buku pustakawan
menulisnya atau

e. Memberi Label dan Bercode pada Buku

Pemberian label diletakkan dipunggung buku bagian bawah (3
cm dari ujung bawah buku). Pengukuran punggung buku
menggunakan lempengan besi untuk mempermudah dan
mempercepat proses pengerjaan.

15
f. Print Poster buku dan Menempelnya di Rak Buku
Poster buku ini merupakan poreses pengolahan koleksi bahan
pustaka. Yaitu proses penyusun koleksi bahan pustaka pada Rak
yang telah tersedia. Penempatan koleksi pada rak tersebut
berdasarkan Poster yang yang telah dilakukan sebelumnya yaitu
nempel poster buku yang sudah diprint sesuai dengan judul buku
dengan demikian, pemustaka akan tahu harus mencari bukuk ke rak
mana buku yang dibutuhkan.
g. Menyusun Buku
Penyusun bahan pustaka ini didasarkan pada penomoran yang
telah dilakukan sebelumnya, yaitu nomor klasifkasi. Sehingga
pemustaka dapat dengan mudah menemukan buku yang mereka cari
berdasarkan klasifikasi –klasifikasi tersebut. Pemustka juga dapat
dengan mudah menemukan buku berdasar nomornya.
h. Memasukan Data Buku Ke Dalam Slims
Senayan Library Manajemen System( SLIMS) merupakan salah
satu Free Open Source Software( FOSS) berbasis web yang dapat
digunakan untuk membangun sistem dalam penerpan sistem otomatis
perpustakaan. Sebagai perangkat lunak, SLIMS mampu berjalan
sempura didalam sistem jaraingan lokal. Dengan menggunakan
sistem automasi Senayan, maka akan semakin mudah. Manfaat dari
penggunaan senayan di perpustakaan antara lain :
 Dapat mempercepat proses temu balik informasi
 Memperlancar proses pengelolahan, pengadaan bahan
pustka, dan komunikasi antar perpustakaan.
 Memudahkan pengelolahan data perpustakaan
 Meningkat citra perpustakaan

16
 i. Penyiangan Buku
Penyiangan bahan pustaka secara sederhana disebut juga dengan
istilah weeding. Setiap perpustakaan penting sekali melakukan weeding
guna menghemat ruang, sekaligus menjaga kemutakhiran dan daya guna
koleksi perpustakaan secara berkesinambungan.

 Kegiatan di Luar Perpustakaan

a. Menyambut Siswa untuk Mengecek Suhu Tubuh Siswa
Kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa magang di paga hari
selama magang yaitu, di pagi menyambut siswa dan memeriksa suhu
tubuh siswa dengan tujuan untuk melaksanakan protokol kesehatan dan
memeriksa kesehatan suhu tubuh siswa di musim covid 19 seperti
sekarang. Jadi setiap siswa yang masuksekolah wajib mengecek suhu
tubuh siswa di depan gerbang masuk sekolah di pagi hari dan diawasi
oleh guru magang dan juga bapak ibu guru di SMP Negeri 12 Malang.
b. Mengawasi Siswa di dalam Kelas
Mahasiswa magang Perpustakaan juga di berikan kesempatan untuk
mengawasi siswa di dalam kelas. Hal ini bertujuan untuk mahasiswa
magang jga mengetahui cara pengelolaan kelas seperti apa dan juga
untuk melatih mahasiswa magang untuk mengawasi siswa di dalam
kelas agar siswa-siswa tetap disiplin dalam melaksanakan kegiatan
proses belajar pembelajaran.
c. Mengikuti Kegiatan izra miraz
d. Ibadah bersama dan doa bersama
Setiap hari juma SMP Negeri 12 Malang mengadakan Ibdah bersama
sesuai dengan kepercayaannya masing-masing serta melaksana doa
bersama sebelum melaksanakan aktivitas belajar mengajar maupun
aktivitas perpustkaan dan lainnya.

17
C. Pengalaman Selama Magang

Selama magang di SMP Negeri 12 Malang , pengalaman yang didapatkan

adalah:

a. Mengetahui cara menginput data bibliografi ke dalam Slims dengan ketentuan

sebagai berikut:
 Menuliskan judul buku
 Nama Penulis buku
 Edisi
 Jumlah Buku
 Tahun terbit buku
 Kota terbit
 Kode
 No Panngil buku
b. Membubuhkan stempel di halaman rahasia sesuai kebijakan SMP Negeri 12
Malang stempel inventaris pada halaman verso, sisi tebal buku
c. Mengetahui cara memberi label dan bercode pada buku
d. Mengetahui cara pengelolaan perpustakaan
e. Mengetahui cara pengelolaan siswa dalam kelas
f. Mengetahu semua kinerja dalamperpustakaan
g. Mendapatkan pengalaman untuk bekrja dan juga disiplin dalam suatu pkerjaan

18
 BAB IV
REFLEKSI

1. Mengatur Buku Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang

Mengatur buku perpustakaan di SMP Negeri 12 Malang, berdasarkan judul,
jenis, semester dan tingkat kelasnya. Agar mempermudah pengunjung
perpustakaan menemukan buku yang di cari.

Gambar 1.1 Mengatur Buku

Gambar 1.2 Mengatur Buku

19
2. Stempel Buku SMP Negeri 12 Malang

Langkah pertama dalam pengolahan buku adalah stempel. Stempel ini

menunjukkan kepemilikan dan identitas asal buku. Perpustakaan IAIN
Bukittinggi menggunakan 2 stempel yaitu stempel inventaris dan stempel
kepemilikan.Stempel kepemilikan berbentuk bulat. Halaman yang distempel
adalah halaman awal, tengah dan akhir..

Buku-buku dalam perpustakaan di SMP Negeri 12 Malang di beri

stempel inventaris dan stempel kepemilikan buku pada cover dan juga setiap
per 12 halam buku. Hal ini bertujuan untuk mengenal buku dan tanda
kepemilikan buku dari SMP Negeri 12 Malang

20
 Gambar 2.1 Stempel Buku

3. Menulis katalog SMP Negeri 12 Malang

Menulis katalog buku perpustakaan SMP Negeri 12 Malang secara manual.
Yang bertujuan untuk mempermudah pembaca atau klien menemukan buku
yang di carinya.isi dari katalog adalah :
Judul Buku
Cara membuat katalog perpustakaan yang tidak kalah penting
cara penulisan judul buku. Jadi penulisan judul perlu dicatat pada
indensi kedua pada huruf keempat dari nama pengarang.
Jumlah seri buk
Jumlah buku yang sama judulnya di masukan di sini.
Nama pengarang buku
Cara membuat katalog perpustakaan yang tidak kalah penting
cara penulisan judul buku. Jadi penulisan judul perlu dicatat pada
indensi kedua pada huruf keempat dari nama pengarang.
Jumlah isi halaman buku
Jumlah halan bukunya juga di masukan, agar mengetahui
buku tersebut isinya berapa halaman.
Tahun terbit
Tahun terbit buku juga di masukan, sebagai bukti bahwa
buku tersebut di terbitkan pada tahun sekian oleh pengarangnya.
Deskripsi fisik buku
Daerah deskripsi fisik sering disebut kolasi, daerah ini berisi
data-data fisik sebuah dokumen seperti : jumlah halaman angka
romawi dan jumlah halaman angka arab, ada gambar atau foto/grafik
serta ukuran atau tinggi serta ditambah bahan penyerta dokumen.

21
Tempat terbit
Daerah penerbitan (Impresum) menunjukkan dimana
dokumen itu diterbitkan, siapa yang menerbitkan, dan tahun berapa
dokumen itu diterbitkan
No ISBN buku
Daerah ISBN (International Standard Book Number)
merupakan suatu nomor atau kode khusus atau identitas suatu buku
yang bersifat International.
Kode buku
Kode Buku adalah pengidentifikasian buku yang bersifat unik.
Informasi tentang judul, penerbit, dan kelompok penerbit tercakup
dalam ISBN. ISBN terdiri dari deretan angka 13 digit, sebagai
pemberi identifikasi terhadap satu judul buku yang diterbitkan oleh
penerbit.

22
 Gambar 3.1 Menulis Katalog

4. Menyusun buku Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang

Buku-buku di dalam perpustakaan SMP Negeri 12 Malang di tata dan di
susun secara rapi di dalam rak bukunya berdasarkan judul bukunya masing-
masing. Hal ini bertujuan untuk mempermudah pengunjung perpustakaan
untuk mendapatkan koleksi yang di carinya.
Cara-cara menata buku yaitu :
a. Mengelompokan buku sesuai abjad
Pengelompokkan buku dengan cara ini mungkin adalah cara
termudah. Pengelompokkan sesuai abjad dapat diterapkan untuk
judul buku atau nama pengarangnya.

23
b. Mengklasifikasi Berdasarkan Warna
Mengelompokan bukunya sesuai dengan warna cover buku,
hal ini dapat membuat perpustakaan minimu memiliki gradasi
warna yang unik serta memiliki tampilan yang elegan dan
instagrammable.
c. Mengurutkan Buku Berdasarkan Ukuran
Mennyusun buku dari besar ke kecil atau dari kecil ke besar,
mengurutkan buku dengan cara ini juga menyenangkan. Dari segi
estetika, pengategorian buku dengan cara ini juga memiliki tampilan
yang tak kalah menarik dalam rak buku.
d. Menggunakan genre sebgai pengelompokan buku
Mengurutkan buku berdasarkan genrenya merupakan salah
satu kegaiatan perpustakaan yang sangat menarik. Hal ini dapat
memperlihatkan buku dalam perpustakaan jauh lebih rapid an
menarik.

24
 Gambar 4.1 menyusun buku

5. Menempel Poster Buku SMP Negeri 12 Malang

Poster buku ini merupakan poreses pengolahan koleksi bahan pustaka.
Yaitu proses penyusun koleksi bahan pustaka pada Rak yang telah tersedia.
Penempatan koleksi pada rak tersebut berdasarkan Poster yang yang telah
dilakukan sebelumnya yaitu nempel poster buku yang sudah diprint sesuai
dengan judul buku dengan demikian, pemustaka akan tahu harus mencari
bukuk ke rak mana buku yang dibutuhkan.

Membuat poster buku dan di tempelkan pad arak buku berdasarkan jenis
bukunya hal ini di buat untuk mempermudah pengujung perpustkaan untuk
melihat koleksi buku yang di cari.

25
 5.2 Memasang Poster Buku

6. Memasang label dan barcode pada buku Perpustakaan SMP Negeri 12

Malang

Buku-buku perpustakaan SMP Negeri 12 di beri Label dan barcode yang

sudah dicetak ditempelkan ke buku. Label dipasang di punggung buku setinggi

26
 2 cm dari bagian bawah punggung buku, sedangkan barcode dipasang di bagian
cover belakang buku.

Gambar 6.1 Pemberian label dan bercode pada buku

7. Penyiangan Buku SMP Negeri 12 Malang

Penyiangan bahan pustaka secara sederhana disebut juga dengan istilah

weeding. Setiap perpustakaan penting sekali melakukan weeding guna

27
 menghemat ruang, sekaligus menjaga kemutakhiran dan daya guna koleksi
perpustakaan secara berkesinambungan.

Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang melakukan penyiangan buku yaitu

dengan cara memisahkan buku-buku yang sudah tidak di pakail atau yang sudah
tidak layak lagi di gunakan oleh perpustakaan atau diartikan sebagai upaya
mengeluarkan koleksi perpustakaan yang dianggap tidak relevan lagi, akibat
stok koleksi buku mengalami opname, karena tidak pernah tersentuh dibaca.

Gambar 7.1 Penyiangan Buku

8. Peminjaman Buku SMP Negeri 12 Malang

Melayani peminjaman buku paket belajar kepada siswa-siswi sekolah SMP
Negeri 12 Malang saat jam pembelajaran buku yang di pinjam jumlahnya di
hitung dan judul bukunya di catat dan di pinjamkan oleh kelas berapa.

28
 Prosedur peminjaman buku di SMP Negeri 12 Malang masih di layani
dengan cara manual yaitu seperti:
a. Menulis identitas nama peminjam buku
b. Dari kelas berapa
c. Judul buku yang di pinjam
d. Jumlah buku yang di pinjam
e. Tanggal peminjaman buku
f. Menyerahkan buku yang di pinjam

Gambar 8.1 Peminjaman Buku.

9. Pengembalian Buku Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang

29
 Setelah Buku-buku yang telah di pinjam oleh siswa selesai digunakan maka
buku tersebut di kembalikan kembali di perpustakaan dan di terima kembali
oleh pegawai perpustakaan.
Pengembalian buku di perpustakaan SMP Negeri 12 Malang masih di
lakukan dengan cara manual yaitu :
a. Peminjam menyerahkan buku pinjaman kepada tenaga pustakawan
b. Tenaga pustakawan melihat identitas peminjam buku
c. Menghitungkan kembali jumlah buku yang telah di pinjam
d. Tenaga pustakawan menuliskan tanggal pengembalian buku
e. Tenaga pustakawan mencocokkan judul buku di daftar peminjaman buku

Gambar 9.1 Pengembalian Buku

10. Inventaris Buku Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang

30
 Inventaris merupakan kegiatan pencatatan data buku perpustakaan dalam
buku induk. Dalam proses inventarisasi, data bibliografi buku dicatat. Data-data
tersebut seperti judul, pengarang, penerbit, kolasi, call number, klasifikasi, dll.

Gambar 11.1 Inventaris Buku

12. Menginput Data Buku Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang ke dalam

Slims

31
 Data-data buku perpustakaan SMP Negeru 12 Malang di masukan
kedalam Slims hal ini bertujuan agar buku-buku tersebut terdaftar dalam
perpustkaan dan memudah peminjam terhadap pengujung perpustakaan.
Cara memasukan data Buku Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang
di Aplikasi Perpustakaan SLiMS.
a. Memasukan data Bibliografi
Bibliografi adalah daftar pustaka yang mencangkup isi dan deskripsi
sebuah buku yang disusun secara sistematik berupa daftar menurut
aturan.
Berdasarkan Anglo American Cataloguing Rules (AACR) ada
delapan (8) area deskripsi bibliorafi: Daerah judul dan pernyataan
tanggung jawab, Daerah edisi, Daerah data khusus, Daerah penerbitan
dan distribusi, Daerah deskripsi fisik, Daerah seri, Daerah catatan dan
Daerah nomor standar (ISBN dan ISSN).
Adapun cara entry atau input data Bibliografi adalah sebagai berikut:
 Klik menu “Bilbiografi” tambah “Bilbiografi” baru
 Judul buku, masukan judul buku
 Pengarang
Pada kolom Pengarang, diisi nama pengarang caranya
adalah klik pada tombol Tambah Data Pengarang, kemudian
akan muncul lembar pengisian baru, lalu isi nama pengarang,
kemudian pilih tipe pengarang, apakah sebagai personal
name, organizational body, atau conference.

 Kolam Pengarang atau penanggung jawab

32
 Kolam ini digunakan oleh sub-menu Mencetak
Katalog sebagai identitas pengarang. Kolom ini diisi dengan
nama pengarang yang kondisinya tidak dibalik, sekalipun
menggunakan nama keluarga.
 Kolam Edisi
Apabila pada koleksi yang akan diolah terdapat
informasi mengenai edisi, maka isi informasi edisi pada
kolom ini, misalnya edisi ke-2, dan sebagainya.
 Kolam ISBN/ISSN
Diisi nomor ISBN atau nomor ISSN dari koleksi atau
buku yang akan diolah.
 Kolam Penerbit
Kolom penerbit adalah kolam nama penerbit dari
koleksi yang diolah. Jika sebelumnya telah memasukkan
nama penerbit, maka cukup mencarinya pada kolom bagian
sebelah kanan.
 Kolah Deskripsi Fisik
Kolom Deskripsi Fisik adalah keterangan deskripsi
fisik suatu dokumen, seperti jumlah halaman romawi, arab,
tinggi buku, dan sebagainya.
 Kolom nomor Panggil
Kolom Nomor Panggil digunakan untuk
memanggil/mencari keberadaan suatu koleksi di
perpustakaan.

b. Entri data Eksempler (Item)

33
 Data item atau data eksemplar adalah jumlah dari koleksi yang
mempunyai data bibliografi yang sama. pada aplikasi slims jika koleksi
sudah diisi data bibliografi tetapi belum menambahkan data item
makakoleksi tersebut belum terlihat jumlahnya. Data item atau data
eksemplar adalah jumlah dari koleksi yang mempunyai data bibliografi
yang sama.
c. Cetak Bercode Buku
Pada aplikasi slims sudah mendukung teknologi barcode, sehingga
akan mempermudah dalam proses peminjaman buku. Cara cetaknya.

Gambar 11.1 Menginpu data buku ke slims

BAB V

34
 PENUTUP
A. SIMPULAN

Proses pengelolahan bahan pustaka Di perpsutakaan SMP Negeri 12

Malang berisi lebih dari satu kegiatan, antara lain Melakukan Stempel Pada Buku,
Menulis Katalog di Setiap Buku Sesuai dengan Nomornya, Mencetak Poster Buku,
Menempel Bracode Pada Buku, Menyusun Buku Di Rak Sesuai dengan jenisnya
dan Memasukan Data Buku kedalam Slim serta melayani peminjaman buku dan
pengembalian buku.
Proses pengolahan bahan pustaka di SMP Negeri 12 Malang, sudah berjalan
sesuai dengan perpustakaan pada umunya. Perpustakaan ini juga sudah termasuk
salah satu perpustakaan yang mencapai kompetensi walaupun sarana dan fasilitas
perpustakaannya belum lengkap dan pelayanannya juga masih di lakukan dengan
cara manual. Walaupun layanan bahan pustakanya secara manual namun
perpustakaan SMP Negeri 12 Malang ini sudah dapat melayani dengan baik kepada
pengunjung pustaka yang meminjam buku, atau kepada yang meminjam dan
membaca di tempat saja. Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang juga menyiapkan
fasilitas lengkap seperti ruangan belajar dan meja belajar kepada pengujung
perpustkaan untuk belajar di dalam ruangan perpustakaan.

B. IMPLIKASI

Tindak lanjut magang ini adalah menerapakan pengolahan bahan pustaka

terutama di bagian koleksi buku Hal itu dikarenakan pengolahan bahan pustaka
terbukti efektif untuk perpustakaan dan membantu peserta didik untuk belajar
mandiri dan pengunjung perpustakaan dalam mencari bahan pustaka yang
diinginkannya dan fasilitas untuk perpustakaan di lengkapi hal ini untuk membantu
dan mempermudah pustakawan dalam mengolah perpustakaan SMP Negeri 12
Malang.

35
C. SARAN
Setelah observasi secara langsung dengan kegiatan Program Magang
Perpustakaan yang telah di laksanakan penulis dapat melihat bagaimana system
pengolahan bahan pustaka yang diterapkan di SMP Negeri 12 Malang maka penulis
memberikan beberapa saran sebagai berikut:
1. Diharapkan Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang merekrut pegawai yang
berlatar belakang pendidikan ilmu perpustakaan, untuk menunjang kemajuan
perpustakaan pada sistem pengolahan bahan pustaka
2. Koleksi referensi yang masih kurang, hendaknya ditambah lagi. Untuk koleksi
jurnal di ruang referensi sudah cukup bagus, akan tetapi perlu adanya
perkembangan akan mutu dari jurnal-jurnal tersebut, karena jurnal jurnal yang
ada baru jurnal bertarap lokal, kalau bisa ditingkatkan lagi misalnya jurnal
bertarap nasional maupun internasional.
3. Diharapkan sekolah bisa memberikan fasilitas lengkap kepada perpustakaan
sekolah sehingaan dalam pengolahan perpustakaan dapat berjalan dengan baik.
4. Buku-buku yang brantakan atau yang tidak tersusun rapi sebaiknya di tata lebih
rapi lagi dan ruangannya di beri slogan-slogan perpustakaan sehingga dapat
menarik perhatian pengujung pustaka.
5. Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang harus membuat kartu katalog dalam
peminjaman buku.
6. Kepada Kampus Universitas PGRI Kanjuruhan malang sebaiknya terlebih
dahulu memberikan materi perpustakaan atau pemahaman tentang perpustakaan
kepada mahasiswa magang sebelum di terunkan ke lapangan sebagai dasar bagi
mahasiswa magang saat berada di lapangan.
7. Kepada dosen pembimbing harus sering melakukan kunjungan kepada
mahasiswa magang di tempat program magang perpustakaan untuk mengetahui
kegiatan-kegiatan mahasiswa saat di lapangan.

36
 DAFTAR PUSTAKA
https://pijarsekolah.id/pengertian-perpustakaan-menurut-para-ahli
http://perpustakaansmpn1mendoyo.weebly.com/perpustakaan-sekolah.html
https://www.perpusnas.go.id/magazine-detail.php?lang=id&id=8166
https://slims.web.id/

37
 LAMPIRAN

Nama : Febriyanti Rambu Loyi

NPM : 190402080010

38
 Lembar Penilaian Program Magang Perpustakaan SMP Negeri 12 Malang
No ASPEK RENTANG SKOR SKOR
1. Pengetahuan 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
2. Keterampilan 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
3. Kemandirian 5 - 6 – 7 – 8 – 9 – 10
4. Kesantunan 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
5. Kejujuran 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
6. Kedispilinan 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
7. Kerjasama 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
8. Komunikasi 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
Total Skor

LAMPIRAN II
DAFTAR KEGITAN PROGRAM MAGANG PERUSTAKAAN
DI SMP NEGERI 12 MALANG

No. Tanggal Kegiatan

39
1. 08 aret 2022 1. Tahap pengenalan
2. Survey perpustakaan
3. Mengatur buku
2. 09 aret 2022 Mengikuti kegiatan izra miraz
3. 10 aret 202 Menata buku sesuai judul daan jenis bukunya
4. 11 samapai 12 Maret LIBUR
2022
5. 14 Maret 2022 1. Stempel buku
2. Menyusun buku di rak
6. 15 Maret 2022 1. Mengawasi ujian peserta didik
2. Stempel buku
7. 16 Maret 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Stempel buku
8. 17 Maret 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Stempel buku
9. 18 Maret 2022 1. Menyambut siswa mengecek suhu tubuh siswa
2. Menulis katalog
10. 19 Sampai 20 Maret 2022 LIBUR
11. 21 Maret 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Menulis katalog
3. Menysusun buku sesuai no urut buku

12. 22 Maret 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubu siswa
2. Menulis katalog

40
 3. Mengawasi siswa di kelas
13. 23 Maret 202 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Mengawasi siswa di kelas
3. Menulis katalog
4. Mengatur buku
14. 24 Maret 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Mengatur buku
15. 25 Maret 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Menata buku
3. Membersihkan perpustakaan
16. 26 sampai 27 Maret 2022 LIBUR
17. 28 Maret 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Mengatur buku
18. 29 Maret 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Mengatur buku
19. 30 Maret 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Mengatur buku
20. 31 Maret 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
21. 1 Maret sampai 4 April LIBUR
2022
22 5 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh

41
 siswa
2. Doa bersama
3. Menempel label atau barcode pada buku
23. 6 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Doa bersama
3. Memberisihkan perpustakaan
4. Stempel buku

24. 7 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh

siswa
2. Doa Bersama
25. 8 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Ibadah bersma
26. 9 sampai 10 April 2022 LIBUR
27. 11 April 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Memberisihkan Perpustakaan
28. 12 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Stempel buku
29. 13 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Membuat slogan perpustakaan
30. 14 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Membersihkan perpustakaan

42
 3. Mengawasi siswa di kelas
31. 15 Sampai 17 April 2022 LIBUR
32. 18 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Membersihkan perpustakaan
3. Menata buku
33. 19 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Menginput data buku ke Slims
34. 20 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengcek suhu tubuh
siswa
2. Menginput data buku ke Slims
35. 21 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Menginput data buku ke slims
36. 22 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Membersihkan perpustakaan
3. Mengawasi siswa di kelas
37. 23 sampai 24 April LIBUR

38. 25 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh

siswa
2. Menginput data buku ke slims
39. 26 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa

43
 2. Menginput data buku ke dalam slim
40. 27 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Menginput data bu ke slims
41. 28 April 2022 1. Menyambut siswa dan mengecek suhu tubuh
siswa
2. Menginput data buku ke slims
42. 29 April 2022 1. Menyabut siswa dan menngecek suhu tubuh
siswa
2. Menginput data buku ke slims
43. 30 April sampai 05 mei 1. Program Magang Perpustakaan Telah
2022 Selesai
2. LIBUR
44. 11 Mei 2022 PENJEMPUTAN MAHASISWA MAGANG DI
SMP NEGERI 12 MALANG
Malang 28 Juni 20202
Pembimbing Lapangan

Sri Sulistijaningsih S.Pd

NIP 196412221985122003

44
45