LAPORAN

PELAKSANAAN MAGANG PROFESI

TAHUN AKADEMIK 2022/2023

SMK IT KHOIRU UMMAH

Disusun Oleh :

Fitri Yatul Rahmawati:19691013

ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI ISLAM

FAKULTAS USHULUDDIN ADAN DAN DAKWAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP
2022
 LAPORAN PELAKSANAAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (MAGANG)

TAHUN AKADEMIK 2022/2023

Diajukan kepada program studi ilmu perpustakaan dan informasi islam

Fakultas ushuluddin adab dan dakwah
Institut agama islam negeri (IAIN) curup
Sebagai salah satu prasyarat penyelesaian mata kuliah
Praktik kerja lapangan/magang

Diajukan Oleh:

Fitri Yatul Rahmawati:

19691013

Disetujui Oleh:

DPL/Dosen Pembimbing lapangan Pamong

Yuyun Yumiarti, MT. Nia Anggela,S.Pd

NIP : 198008142009012009 NIP:

Mengetahui
Ketua Program Studi

Marleni,M.Hum
NIP:198504242019032015

2
 KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmannirrahim
Segalah puji Allah SWT yang telah melimpahkan karuniahnya kepada kita
bersama dan khususnya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan laporan
praktik keja lapangan (PKL) ini tepat waktunya.

Kegiatan magang dari Institut Agama Islam Negeri Curup dilakukan sebagai sarana
untuk mengenalkan mahasiswa pada kondisi nyata di lapangan. Proses magang
sekaligus menjadi syarat bagi mahasiswa untuk bisa menyelesaikan mata kuliah
bersangkutan. Karena dengan adanya Praktik Kerja Lapangan maka akan
menambah pengetahuan dan keterampilan bagi mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan
Informasi Islam sehingga siap untuk terjun ke dunia kerja.
Laporan praktek kerja lapangan (PKL) sangat penting keberadaannya
karena merupakan salah satu tugas dan persyaratan kelulusan sebagai mahasiswa
program studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam Institut Agama Islam Negeri
Curup (IAIN Curup).
Tentunya pelaksanaan praktek kerja lapangan sampai dengan penyusnan
laporan ini tidak bisa berhasil hanya dengan usaha penulis sendiri tanpa bantuan
dari berbagai pihak baik bantuan dari berbagai pihak baik bantuan berupah moril
maupun materi. Untuk itu, sudah sepantasnya dalam kesempatan ini penulis
mengucapka terimahkasih sebanyak-banyaknya kepada pihak yang membantu
menulis. Selama proses magang yang berlangsung pada bulan September hingga
November 2022, mahasiswa mendapatkan bimbingan dan arahan dari pihak
Perpustakaan SMK IT Khoiru Ummah. Mahasiswa berkesempatan untuk terjun
langsung dan menimba ilmu terkait proses kegiatan perpustakaan dengan hasil
maksimal.
Kelancaran kegiatan magang di SMK IT Khoiru Ummah ini tidak terlepas dari
berbagai pihak, yaitu.
1. Kepala Prodi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Ibu Marleni, M.Hum
2. Dosen Pembimbing Lapangan, Ustadzah Nia Anggela
3. Kepala Sekolah SMK IT KHOIRU UMMAH , Ustad Welman Hadi, S.Pd
4. Pengelolah Perpustakaan SMK IT KHOIRU UMMAH , Ustadzah Nia Anggela,

1
 S.Pd

Penulis menyadari adanya kekurangan dalam proses penulisan laporan ini. Sebagai
bentuk perbaikan, penulis terbuka pada saran dan masukan dari pembaca.

Daftar Isi....................................................................................Error! Bookmark not defined.

2
BAB I . Pendahuluan..............................................................................................................
A. Latar Belakang................................................................................................................
B. Tujuan..............................................................................................................................
C. Manfaat............................................................................................................................
D. Waktu dan tempat pelaksanaan Magang Profesi........................................................
BAB II . Gambaran Umum Lokasi Magang Profesi...........................................................
A. Profil singkat instansi magang profesi..........................................................................
B. Struktur organisasi instansi magang.............................................................................
C. Sarana dan Prasarana....................................................................................................
BAB III . Pelaksanaan Magang Profesi..............................................................................
A. Rancangan program kegiatan......................................................................................
B. Reakisasi Program Kegiatan, kendala dan hambatan..............................................
C. Solusi...............................................................................................................................
BAB IV . Penutup.................................................................................................................
A. Kesimpulan....................................................................................................................
B. Saran...............................................................................................................................
Lampiran -lampiran.............................................................................................................

BAB I

Pendahuluan
3
A. Latar Belakang
Kegiatan magang/PKL (Praktik Kerja Lapangan) merupakan bentuk
pendidikan dengan cara memberikan pengalaman kerja bagi mahasiswa untuk
berpartisipasi langsung dengan pekerjaan yang sesuai dengan disiplin ilmu yang
ditempuhnya. Jadi dengan adanya kegiatan magang  ini akan menambah
kemampuan mahasiswa untuk mengamati, mengkaji serta menilai Antara teori
dengan kenyataan yang ada di perpustakaan. Dengan adanya magang
diharapkan mahasiswa sebagai calon pustakawan nantinya dapat menjadi
pustawakan yang ahli dan professional.
Sekolah merupakan lembaga atau sarana dalam melaksanakan
pelayanan belajar atau proses pendidikan. Sebagai organisasi pendidikan
formal, sekolah memiliki tanggung jawab dalam meningkatkan mutu
pendidikan. Dalam penyelenggaraan proses pembelajaran sekolah di bantu
dengan adanya perpustakaan guna menunjang proses kegiatan sekolah.
Perpustakaan sebagai pusat penyediaan informasi dituntut untuk dapat
memberikan layanan informasi yang relevan, cepat, dan tepat bagi pemustaka.
Sehingga dibutuhkan tenaga yang ahli atau yang dikenal dengan pustakawan.
Pustakawan adalah orang yang memahami seluk beluk dunia perpustakaan dan
memiliki latar belakang pendidikan dalam bidang ilmu perpustakaan.
Perpustakaan merupakan salah satu sumber belajar yang berpengaruh
besar dalam dunia pendidikan khususnya perpustakaan sekolah, perpustakaan
mempunyai peran yang sangat penting dalam meningkatkan prestasi belajar
siswa. Salah satu sarana pendidikan yang berpengaruh terhadap hasil
pendidikan adalah perpustakaan, dimana perpustakaan ini harus memungkinkan
tenaga kependidikan dan para peserta didik memperoleh kesempatan untuk
memperluas dan memperdalam pengetahuan dengan membaca bahan pustaka
yang mengandung ilmu pengetahuan yang diperlukan. Perpustakaan merupakan
salah satu pusat informasi, bertugas mengumpulkan, mengolah dan menyajikan
bahan pustaka untuk dapat dimanfaatkan oleh pemustaka secara efektif dan
efisien. Perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang tergabung pada sebuah
sekolah, yang dikelola sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan, dengan
tujuan utama membantu sekolah untuk mencapai tujuan khusus sekolah dan
tujuan khusus pendidikan pada umumnya.
Penyelenggaraan perpustakaan sekolah bukan hanya untuk
mengumpulkan dan menyimpan bahan-bahan pustaka, tetapi dengan adanya
4
 penyelenggaraan perpustakaan sekolah dapat membantu dan menunjang para
siswa, staf pengajar serta para guru dalam menyelesaikan tugas-tugas dalam
proses belajar mengajar. Melalui pemanfaatan koleksi yang ada di
perpustakaan, siswa dapat belajar atau menuntut ilmu secara mandiri.
Kemandirian ini menekankan pada aktifitas dalam belajar yang penuh tanggung
jawab atas keberhasilannya dalam belajar. Adapun faktor lain yang
mempengaruhi keberhasilan belajar adalah mutu pendidikan di sekolah tersebut
berupa kelengkapan sarana dan prasarana baik berupa gedung, maupun fasilitas
kelengkapan koleksi perpustakaan. Untuk menjembatani hal tersebut salah satu
cara yaitu kunjungan keperpustakaan sekolah harus dijadikan kebiasaan rutin,
bahkan menjadi kegemaraan pribadi untuk lebih mengenal perpustakaaan, dan
dengan memanfaatkan perpustakaan sekolah tersebut diharapkan kesulitan-
kesulitan dalam belajar dapat teratasi.
Pustakawan adalah orang yang bekerja pada lembaga-lembaga
perpustakaan atau sejenisnya dan memiliki pendidikan perpustakaan secara
formal. Seperti halnya dinegara maju dan berkembang Indonesia juga harus
mampu menciptakan sumber daya manusia yang handal, cerdas dan berkualitas
dibidangnya. Tidak terkecuali didunia perpustakaan, pustakawan dituntut
menjadi tenaga yang professional dibidangnya. Mengingat ketatnya persaingan
dan permintaan tenaga professional diberbagai lembaga dan perkantoran, maka
setiap universitas memiliki andil yang sangat besar dalam melahirkan SDM
yang handal khususnya pustakawan. Dalam mewujudkan terlahirnya
pustakawan yang handal maka pihak program studi Ilmu Perpustakaan dan
Informasi Islam mewajibkan mahasiswa prodi Ilmu Perpustakaan dan Informasi
Islam untuk menyelesaikan mata kuliah Praktik Kerja Lapangan (PKL) salah
satunya adalah di perpustakaan sekolah.

A. Tujuan
1. Untuk mendapatkan pengalaman yang nyata dalam melakukan kegiatan di
perpustakaan
2. Menerapakan ilmu yang di pelajari selama kuliah dengan memperaktekannya di
lapangan

5
 3. Melatih kemampuan dan keterampilan fisik maupun mental mahasiswa ditempat
kerja
4. Memberikan pendidikan berupa Etika bekerja dan disiplin
A. Manfaat
1. Memperoleh ilmu yang bermanfaat bagi mahasiswa dan mendapat pengalaman
nyata serta permasalahan yang di hadapai di dunia kerja

2. bagi lembaga perguruan tinggi, dapat menjalin kerja sama instansi perpustakaan
tempan praktek kerja lapangan, khususnya di SMK IT Khoiru Ummah

3. bagi tempat magang/ perpustakaan, dapat memperoleh tenaga kerja yang sesuai
dengan bidangnya serta berwawasan akademi dari praktek kerja di perpustakaan
tersebut

B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Magang

Magang/PKL ini di laksankankan di perpustakaan SMK IT Khoiru Ummah
dalam waktu 2 bulan yaitu pada tanggal 14 September 2022 – 14 November 2022 di
hari Senin-Jumat mulai pukul 07:20-16.00 wib dan dihari Sabtu pukul 07:20-10:30

6
 BAB II

GAMBAR UMUM LOKASI PKL/MAGANG

A. Profil singkat perpustakaan SMK IT Khoiru Ummah

SMK IT Khoiru Ummah merupakan salah satu sekolah menengah kejuruan
islam terpadu yang berada di kabupaten Rejang Lebong. SMK IT Khoiru Ummah
beralamat di Jl. Pemancar TVRI tasik malaya kec. Curup utara kab. Rejang lebong
provinsi bengkulu. Sama dengan SMK pada umumnya di indonesia, masa
pendidikan di SMK IT Khoiru ummah dalam waktu 3 tahun dengan tambahan
pkl/magang sesuai dengan jurusan masing masing. Sekolah SMK IT Khoiru Ummah
berdiri pada tahun 2016. SMK IT Khoiru Ummah juga merupaka sekolah menengah
kejuruann berbasis islam terpadu, yang memiliki kegiatan unggulan seperti BPI, T2Q
dan Hubbul Qur’an, yang belum tentu di temukan di sekolah-sekolah lain.
Selain itu SMK IT Khoiru ummah juga memiliki berbagai sarana dan prasarana
salah satunya adalah perpustakaan fahrul ulum yang merupakan perpustakaan mini di
sekolah tersebut perpustakaan fahrul ulum berdiri dengan luas ruangan 4 meter x 5,5
meter. Dan di tahun ini perpustakaan fahrul ulum SMK IT KU masih dalam
perencanaan sistem otomasi dan perbaikan program program salah satunya program
terbaru yaitu english zone di area perpustakaan

B. Struktur organisasi instansi PKL/magang

Kepala Sekolah

Welman Hadi, S.Pd

Koor. perpustakaan

Nia Anggela, S.Pd

Layanan sirkulasi Layanan Teknologi Layanan teknisi

Atika Rosanti, S. Pd Sogi Arminsyah, S.E Ari e dwi saputra,A. Md

A. Sarana
7
C. Sarana dan prasarana yang dimaksud di sini merupakan penunjaang kegiatan
perpustakaan. Sarana perpustakaan SMK IT Khoiru Ummah antara lain : 2 unit laptop,
dan 1 printer,

8
 BAB III

Pelaksaaan Magang Profesi

A. Program Kegiatan

PROGRAM KERJA MAGANG PROFESI

PROGRAM STUDI IPII TAHUN 2022

Instansi : perpustakaan fahrul ulum SMK IT khoiru ummah

No Bidang garapan Rincian kegiatan Tujuan Waktu
01 Layanan perpustakaan Memberikan layanan terbaik Agar mempermudah 14 sep-13nov
kepada pemustaka dari pemusataka untuk
proses temu kembali koleksi, menemukan bahan
peminjaman buku , pustaka, serta proses
pengembalian dan membuat peminjaman dan
kartu pepustakaan. kegiatan pengembalian buku
pada layanan perpustakaan di
SMK IT khoiru ummah
masih secara manual
02 Manajemen perpustakaan 1. Mengkalsifikasikan 1. Memberikan Menyesuaikan
bahan pustaka nomor
sesuai dengan klasifikasi pada
standar yang koleksi untuk
berlaku memudahkan
2. Preservasi dan proses temu
konservasi bahan kembali dan
pustaka tata letak
3. Penyiangan bahan koleksi pada
pustaka yang sudah perpustakaan
tidak sesuai dengan 2. Untuk
standar yang memperbaiki
berlaku koleksi
4. Pengadaan bahan perpustakaan
pustaka yang yang rusak
sesuai dengan 3. Memudahkan
standar kebutuhan tata letak
pemustaka koleksi
5. Inventarisasi bahan 4. Pengembangan
pustaka koleksi
6. Stock opname perpustakaan
koleksi 5. Mengetahui
7. Membuat kartu jumlah koleksi
perpustakaan perpustakaan
8. Desain tata ruang yang dimiliki
baca perpustakaan 6. Memberikan
9
 9. Sosialisasi ruang yang
pelayanan nyaman bagi
perpustakaan staf dan
pemustaka
7. Untuk
memudahkan
men-data
identitas siswa
saat meminjam
buku di
perpustakaan
8. Guna menarik
minat baca para
siswa untuk
membaca atau
berkunjung ke
perpustakaan
9. Agar para
siswa dapat
mengetahui
layanan-layanan
yang ada di
perpustakaan
03 Pemustaka ( WARGA Menarik minat baca Meningkatkan minat baca Menyesuaikan
SEKOLAH SMK IT pemustaka dengan cara: pemustaka sehingga
KHOIRU UMMAH ) 1. Membuat promosi perpustakaan dapat
perpustakaan dengan menjalankan fungsinya
menggunakan media dengan baik
sosial
2. Membuat program
literasi lingkungan
3. Reward pada pemustaka
yang sering berkunjung
ke perpustakaan
4. Bekerjasama dengan staf
guru agar
mengkoordinasi murid
meminjam buku sebagai
bahan belajar atau telaah
buku
5. Peringatan hari besar
agama dan nasional
a. Hari batik
nasional

b. Maulid nabi
muhammad
SAW.

c. Sumpah
pemuda dan
peringatan
bulan bahasa

10
 d. Hari pahlawan

6. Literasi massal

B. Realisasi, Kendala dan Hambatan

N Bidang garapan Rincian kegiatan Penunjang Penghambat Terlaksana
o
YA TID
AK
01 Layanan Memberikan layanan Sudah tersedianya Penaataan
perpustakaan terbaik kepada ruangan membutuhkan ide ide
pemustaka dari proses perpustakaan dan menarik dan cemerlang
temu kembali koleksi, rak buku agar perpustakaan tetap
peminjaman buku ,
Selain itu dewan telihat nyaman dengan 
pengembalian dan
membuat kartu
guru dan anak anak ruangan perpustakaan
pepustakaan. kegiatan didik antusias yang kecil
pada layanan membantu desain
perpustakaan di SMK tata ruang
IT khoiru ummah masih perpustakaan
secara manual
02 Manajemen 1. Mengkalsifika  Koordinator  Ruangan
perpustakaan sikan bahan perpustakaan perpustakaan 
pustaka sesuai antusias tidak memenuhi
dengan untuk standar
standar yang mengetahui perpustakaan,
berlaku standarisasi koleksi

2. Preservasi dan perpustakaan perpustakaannya
konservasi sekolah yang masih sedikit
bahan pustaka berlaku dan banyak
3. Penyiangan  Program buku wajib yang 
bahan pustaka pembuatan ada di
yang sudah kartu perpustakaannya
tidak sesuai anggota dan  Ruangan
dengan kartu perpustakaan
standar yang peminjaman tidak memenuhi
berlaku buku standar 
4. Pengadaan  Adanya perpustakaan,
bahan pustaka minat siswa koleksi
yang sesuai untuk perpustakaannya
dengan mengenal masih sedikit
standar dan dan banyak
kebutuhan berkunjung buku wajib yang 
pemustaka ke ada di
5. Inventarisasi perpustakaan perpustakaanny
bahan pustaka  Belum adanya 
6. Stock opname kemitraan yang
koleksi terjalin antara
7. Membuat pustakawan dan
kartu guru

perpustakaan  Tidak ada staf
11
 8. Sosialisasi guru yang
pelayanan berlatar
perpustakaan belakang atau
pernah
mengikuti
pelatihan
pustakawan
sehingga tata
letak buku tidak
beraturan
03 Pemustaka Menarik minat baca  Ada nya  Belum pernah
( WARGA pemustaka dengan cara: jurusan DKV melakukan
SEKOLAH SMK IT 1. Membuat promosi yang mengerti promosi
KHOIRU perpustakaan tentang perpustakaan
UMMAH ) dengan teknologi dan  Kuranngya
menggunakan
cara minat baca yang
media sosial
2. Membuat program pembuatan disebabkan
literasi lingkungan film pendek kurangnya
3. Reward pada  Adanya minat promosi
pemustaka yang siswa untuk perpustakaan
sering berkunjung mengenal dan dan pengenalan
ke perpustakaan berkunjung ke perpustakaan
4. Bekerjasama perpustakaan oleh pustakawan
dengan staf guru  Kurangnya
agar kepedulian
mengkoordinasi pustakawan dan
murid meminjam
guru terhadap
buku sebagai
bahan belajar perpustakaan
5. Peringatan hari
besar agama dan
nasional 
e. Hari batik
nasional

f. Maulid

nabi
muhammd
SAW

g. Sumpah
pemuda

h. Hari 
pahlawan

6. Literasi massal

C. Solusi
Solusi atas kendala yang kami hadapi adalah dengan mempelajari cara melakukan
pelayanan dan membuat berbagai kegiatan salah satunya dengan menjalin kerja sama
dengan perpustakaan daerah.
12
13
 BAB IV
Penutup
A. Kesimpulan
a. Kegiatan Praktik Kerja Lapangan yang dilakukan di SMK IT KHOIRU
UMMAH sangat bermanfaat. Dengan dilaksanakan PKL diperpustakaan
sekolah, maka akan menambah kompetensi diri setiap mahasiswa ilmu
perpustakaan. teori yang diterima dikampus secara tidak langsung
mendukung praktik yang dituangkan di lapangan. Dengan adanya PKL ini
diharapkan dapat bermanfaat bagi profesi pustakawan dikemudian hari.

b. Banyak manfaat yang diperoleh dari pelaksanaan PKL di SMK IT KHOIRU

UMMAH. Dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan dan pembuatan
laporan Praktik kerja Lapangan penulis menyadari betul masih banyak
kekurangan, maka dari itu penulis mengharapkan masukan yang bersifat
membangun agar dapat dijadikan sebagai pembelajaran. Semoga Laporan
PKL ini bermanfaat bagi pembaca.

B. Saran
Perlu di adakannya pengadaan buku,agar menjadi daya tarik siswa untuk
berkunjung ke perpustkaan, selain itu penyediaan perpustakaan dengan desain
dan ruang baca yang nyaman juga menjadi salah salah satu hal penting yang
perlu disediakan,baik dari penyediaan lampu yag cukup untuk membaca dan
bahan pustaka yang menarik

14
 LAMPIRAN

Lampiran 1.Agenda Mingguan Peserta Magang Profesi

Nama :Fitri Yatul Rahmawati Kelompok.: 10

Minggu Ke : Satu (1) Tanggal : 13-17 September

NO KEGIATAN WAKTU

1 Pengantaran dari DPL 13 September

2 Perkenalan 14 September

3 Mendesain Tata Ruang Baca Perpustakaan 15 Septmber

4 Inventaris bahan Pustaka 16 September

5 Senam Pagi 17 September

6 Menempelkan Nama Nama Peserta PTS 17 September

Mengetahui, Curup, 17 september 2022

Pamong Mahasiswa

Nia Anggela, S.Pd. Fitri Yatul Rahmawati

Nim: 19691013

Dosen Pembimbing lapangan (DPL)

Yuyun Yumiari
NIP: 198008142009012009
Nama :Fitri Yatul Rahmawati Kelompok.: 10
Minggu Ke : Dua (2) Tanggal : 19-24 September
15
 NO KEGIATAN WAKTU

1 PTS SMK IT KU 19-24 September

2 Apel bersama Ustad dan Ustadza 19 September

3 Perpisahan Ustadzah amini 24 September

4 Sosialisasi Dampak Perpustakaan didunia 24 September

Pendidikaan

Mengetahui, Curup, 24 September 2022

Pamong Mahasiswa

Nia Anggela, S.Pd. Fitri Yatul Rahmawati

Nim: 19691013

Dosen Pembimbing lapangan (DPL)

Yuyun Yumiari
NIP: 198008142009012009

Nama :Fitri Yatul Rahmawati Kelompok.: 10

Minggu Ke : Tiga (3) Tanggal : 26 sept – 1 Okt

16
 NO KEGIATAN WAKTU

1 Piket 26 September
. PTS SMK IT KU

Apel 27 September
2. PTS SMK IT KU

Tahsin 28 September
3 Pelayanan Sirkulasi
29 September
4 Piket
Pelayanan Sirkulasi
30 September
5 Kegiatan Keagamaan
Acara G30SPKI
1 Oktober
6 T2Q

Mengetahui, Curup, 01 Oktober 2022

Pamong Mahasiswa

Nia Anggela, S.Pd. Fitri Yatul Rahmawati

Nim: 19691013
Dosen Pembimbing lapangan (DPL)

Yuyun Yumiari
NIP: 198008142009012009
Nama :Fitri Yatul Rahmawati Kelompok.: 10
Minggu Ke : Empat (4) Tanggal : 3 – 8 oktober

NO KEGIATAN WAKTU
17
 1. Hari Batik Nasional (Pengenalan Tentanng 3 oktober
sejarah Hari Batik)

Pengajuan MOU ke Perpusda 4 oktober

2
Klasifikasi Bahan Pustaka 5 oktober
3
Debat Capres dan Cawapres 6 oktober
4 Bagi Raport

Pemilihan Capres dan Cawapres 7 oktober

5
Kegiatan Keagamaan

Mengetahui, Curup, 07 Oktober 2022

Pamong Mahasiswa

Nia Anggela, S.Pd. Fitri Yatul Rahmawati

Nim: 19691013
Dosen Pembimbing lapangan (DPL)

Yuyun Yumiari
NIP: 198008142009012009

Nama :Fitri Yatul Rahmawati Kelompok.: 10

Minggu Ke : Lima (5) Tanggal : 10-15 Oktober

18
 NO KEGIATAN WAKTU

1. Layanan Sirkulasi I0 Oktober

2. Apel Pagi 11 Oktober

Rapat acara Maulid nabi
3. Klasifikasi Bahan Pustaka 12 Oktober

4. Rapat Dengan Guru 13 Oktober

5 Kegiatan Lomba Maulid Nabi 14 Oktober

6 Pembagian Hadiah 15 Oktober

Mengetahui, Curup,15 Oktober 2022

Pamong Mahasiswa

Nia Anggela, S.Pd. Fitri Yatul Rahmawati

Nim: 19691013
Dosen Pembimbing lapangan (DPL)

Yuyun Yumiari
NIP: 198008142009012009

Nama : Fitri Yatul Rahmawati Kelompok.: 10

Minggu Ke : Enam (6) Tanggal : 17 – 22 Oktober

19
 NO KEGIATAN WAKTU

1 Evaluasi Bersama Kepala Sekolah 17 Oktober

2 Pengesahan surat MOU dengan Perpusda 18 Oktober

3 Layanan sirkulasi 19 Oktober

4 Kegiatan Keagaman 20 Oktober

5 Pelantikan Capres dan Cawapres SMK IT 21 Oktober

6 Senam Pagi 22 Oktober

Mengetahui, Curup, 22 Oktober 2022

Pamong Mahasiswa

Nia Anggela, S.Pd. Fitri Yatul Rahmawati

Nim: 19691013
Dosen Pembimbing lapangan (DPL)

Yuyun Yumiari
NIP: 198008142009012009

Nama :Fitri Yatul Rahamwati Kelompok.: 10

Minggu Ke : Tujuh (7) Tanggal : 24 Okt - 29 Nov

20
NO KEGIATAN WAKTU

1 MC Pembukaaan Hubbul Quran 24 Oktober

2 Panitia Hubbul Qur’an 25 Oktober

3 Panitia Hubbul Qur’an 26 Oktober

4 Panitia Hubbul Qur’an 27 Oktober

5 Panitia Hubbul Qur’an 28 Oktober

6 Panitia Hubbul Qur’an 29 Oktober

Mengetahui, Curup, 29 Oktober 2022

Pamong Mahasiswa

Nia Anggela, S.Pd. Fitri Yatul Rahmawati

Nim: 19691013

Dosen Pembimbing lapangan (DPL)

Yuyun Yumiari
NIP: 198008142009012009

Nama :Fitri Yatul Rahmawati Kelompok.: 10

Minggu Ke : Delapan (8) Tanggal : 31-5Nov

21
NO KEGIATAN WAKTU

1 Literasi Massal dengan pusling perpusda RL 31 Oktober

2 Melanjutkan pembuatan kartu perpus 01-03 november

3 Desain Tata ruang baca bersama dewan guru 04 November

5 Membuat struktur Organisasi Perpustakaan 05 November

Mengetahui, Curup, 05 November 2022

Pamong Mahasiswa

Nia Anggela, S.Pd. Fitri Yatul Rahmawati

Nim: 19691013

Dosen Pembimbing lapangan (DPL)

Yuyun Yumiari
NIP: 198008142009012009

Nama :Fitri Yatul Rahmawati Kelompok.: 10

Minggu Ke : Sembilan (9) Tanggal : 7- 14 Nov

NO KEGIATAN WAKTU

22
 1 struktur dan membesuk salah satu peserta 07 November
didik yang kecelakaan bersama dewan guru
dan anggota osis
2 Pembuatan proposal dana pemilihan duta 08-09November
baca perpustakaan sekaligus mengajuan ke
pihak sekolah
3 10 November
Sosialisasi ke kelas -kelas perihal
pemilihan duta baca
4 11-12 November
Wawancara calon duta baca
5 14 November
Perpisahan sekaligus pengumuman duta
baca perpustakaan SMK IT Khoiru Ummah

Mengetahui, Curup, 14 November 2022

Pamong Mahasiswa

Nia Anggela, S.Pd. Fitri Yatul Rahmawati

Nim: 19691013

Dosen Pembimbing lapangan (DPL)

Yuyun Yumiari
NIP: 198008142009012009

Lampiran.2 Foto kegiatan

23
24
25
26
27
28
Laporan.3 Absensi

29
30
31