Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Koneksi Antar Materi Topik 2

    Diunggah oleh

    The Gamer And Teacher
    16 tayangan1 halaman
    hubungan pembelajaran berdiferensiasi dengan materi lainnya

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    hubungan pembelajaran berdiferensiasi dengan materi lainnya

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    16 tayangan1 halaman

    Koneksi Antar Materi Topik 2

    Diunggah oleh

    The Gamer And Teacher
    hubungan pembelajaran berdiferensiasi dengan materi lainnya

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Aspek Pembelajaran Berdiferensiasi

    Konten / Isi Proses Produk Lingkungan belajar

    Pemahaman Peserta Filosofi Pendidikan Asesmen yang Pembelajaran Sosial


    Didik efektif Emosional
    Menyesiapkan materi pembelajaran berdiferensiasi proses Berdasarkan minat peserta didik Berdasarkan Kesiapan
    berdasarkan gaya belajar peserta berdasarkan kesiapan peserta Untuk kelompok peserta didik
    didik yaitu audi, visual, dan kinestetik yang gemar menulis, dapat
    belajar peserta didik dapat
    didik, seperti memerlukan dikelompokkan kedalam 1
    menganalisis ide utama bacaan
    kalkulator, alat hitung, dan lain - melalui tulisan dari cerita lingkungan yang sama
    lain yang dipilih oleh peserta didik.

    Menyediakan materi berdasarkan kesiapan peserta didik Berdasarkan minat peserta didik yang
    berdiferensiasi proses
    tambahan untuk siswa yang berdasarkan minat peserta didik Kelompok peserta didik yang masih menyukai teknologi belajarnya di
    lebih cepat atau lebih harus mengulangi pemahaman dalam ruang computer atau tablet untuk
    seperti yang menyukai alam mean, median, modus, akan diberi membuat infografis, atau
    mendalam dalam dapat mengukur tinggi pohon tugas menampilkan laporan analisis mendengarkan rekaman audio;
    pemahaman sebuah data melalui sebuah tabel dan
    diagram sederhana

    Contoh Diferensiasi Proses Berdasarkan gaya belajar ruang


    Mempersiapkan konten berdasarkan Gaya Belajar Berdasarkan gaya belajar Peserta kelas disesuaikan seperti
    peserta didik berdasarkan Peserta Didik, seperti yang didik yang cenderung belajar menyediakan berbagai permainan
    minat peserta didik, gaya belajarnya audio dapat secara visual dapat memilih seperti engklek, atau galasin
    misalnya sains, musik, produk akhir berupa poster, cerita berhitung untuk peserta didik
    menonton video pembelajaran bergambar, atau komik dengan gaya belajar kinestetik;
    biological dan lain - lain

    keterkaitan pembelajaran berdiferensiasi


    keterkaitan pembelajaran dengan filosofi pendidikan adalah Dalam pembelajaran berdiferensiasi, Guru dalam pembelajaran
    berdiferensisasi dengan Konsep-konsep seperti pendekatan kritis, asesmen juga perlu disesuaikan
    berdiferensiasi dapat menciptakan
    konstruktivisme, atau pendekatan holistik dengan keberagaman siswa. Asesmen
    pemahaman peserta didik adalah lingkungan yang mendukung
    menciptakan dasar bagi menghormati dapat mencakup berbagai format
    pemahaman peserta didik seperti tes tertulis, proyek visual, atau
    kesejahteraan emosional siswa,
    perbedaan dalam gaya belajar dan
    merupakan dasar dari penerapan presentasi lisan sesuai dengan mendengarkan perasaan mereka,
    kebutuhan siswa.
    pembelajaran berdiferensiasi preferensi dan kemampuan siswa. dan memberikan dukungan ketika
    diperlukan.

    Anda mungkin juga menyukai