Lampiran 4.

LK 3: Contoh Format Lembar Observasi Rancangan Pembelajaran

LEMBAR OBSERVASI RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Ramadan. K

NIM : 312300164

Prodi/ Bidang Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

Penyusun Rancangan Pembelajaran : Yuliawan, S.Pd. SD

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : IV

CP : Peserta didik mampu memahami ide pokok

(gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan
dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. Peserta
didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio.

No Aspek yang Diobservasi Analisis Kritis

1 Kejelasan tujuan pembelajaran memenuhi kriteria SMART Menurut saya, tujuan

(Specific, Measurable, Achievable, Relevant, dan Time) atau pembelajaran
tidak menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung memenuhi kriteria
perilaku hasil belajar SMART, tujuan
pembelajarannya
spesifik, terukur, dapat
dicapai, relevan, dan
dibatasi oleh waktu.
Selain itu, tujuan
pembelajaran tidak
menimbulkan penafsiran
ganda dan mengandung
perilaku hasil belajar.

2 Pemilihan materi ajar (kesesuaian tujuan pembelajaran Menurut saya, pemilihan

dengan karakteristik peserta didik) materi ajar sudah sesuai
dengan tujuan
pembelajaran dan
karakteristik peserta
didik yaitu memilih
 materi tentang lagu
“nenek moyangku” yang
diperdengarkan secara
audio, peserta didik
kemudian menulis syair
lagu tersebut dan
memberikan makna
terhadap lagu tersebut.

3 Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika materi Menurut saya,

dan kesesuaian dengan alokasi waktu) pengorganisasian materi
ajar sudah terorganisir
dengan baik. Dimulai
dengan guru
memberikan instruksi
tentang materi apa yang
akan dipelajari, hal-hal
apa yang akan
dilakukan selama
proses pembelajaran,
dan penilaian seperti
apa yang akan diberikan
kepada peserta didik.

4 Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, Menurut saya, pemilihan

materi, dan karakteristik peserta didik) pemilihan sumber/media
pembelajaran sudah
sesuai dengan tujuan,
materi, dan karakteristik
peserta didik.
Sumber/media
pembelajaran yang
dipilih adalah Buku
Bahasa Indonesia yang
disusun oleh
Kemdikbud, dan
menggunakan speaker
untuk memperbesar
 audio yang akan
diperdengarkan ke
peserta didik.

5 Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan Menurut saya, skenario

pembelajaran: awal, inti, penutup) pembelajaran yaitu
langkah-langkah
pembelajaran yang
disusun oleh guru sudah
jelas, dimulai dari
kegiatan awal, inti dan
penutup.

6 Kerincian skenario pembelajaran (pada setiap langkah Menurut saya, kerincian

tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap skenario pembelajaran
tahap) pada setiap langkah
sudah mencerminkan
strategi/metode dan
alokasi waktu pada
setiap tahap

7 Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran Menurut saya, antara

teknik dengan tujuan
pembelajaran yang
disusun oleh guru sudah
sesuai.

8 Kelengkapan instrumen (soal, kunci, pedoman penskoran) Menurut saya,

kelengkapan instrumen
yang terdiri dari soal,
kunci, dan pedoman
penskoran sudah
lengkap. Instrumen
asesmen yang
dimaksud dalam hal ini
adalah isntrumen
asesmen formatif.

Kesimpulan/saran/lesson learned:
Berdasarkan modul ajar yang telah diobservasi/ditelaah, dapat disimpulkan bahwa guru telah
menyusun modul ajar yang di dalamnya terdapat tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan
dengan jelas (tidak menimbulkan penafsiran ganda). Guru juga telah memilih materi ajar yang
sesuai dengan tujuan pembelajaran. Selain itu, guru juga telah mengorganisasikan materi ajar
dengan baik. Dalam hal memilih sumber/media pembelajaran guru telah memilih yang sesuai
dengan tujuan pembelajaran. Guru juga telah menyusun skenario pembelajaran dengan jelas dan
terperinci, serta menggunakan teknik yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Terakhir,
mengenai kelengkapan instrumen asesmen formatif yang digunakan guru sudah lengkap.

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

Tanggal

TandaTangan &
Nama Lengkap

Amran Yahya, S.Pd., M.Pd. SUKMAWATI, S.Pd., Gr.

NIP 198703052019031007 NIP 198409202014072002