LK 2.

1 FORMAT IDENTIFIKASI MASALAH

N Data Observasi Identifikasi Rumusan Rencana Keterangan

o Masalah Masalah Aksi/Solusi
1 2 3 4 5 6
1. Hasil belajar siswa Kurang aktifnya Bagaimana Merancang
kelas 5 di SDN 1 siswa dalam cara pembelajaran
Kelutan pada muatan kegiatan mengaktifkan yang aktif
matematika masih di pembelajaran siswa dalam
bawah KKM terutama kegiatan
pada materi bangun pembelajaran?
ruang.

2. Kurang aktifnya Bagaimana Merancang

Peserta didik kurang
memberi respon saat siswa dalam cara agar pembelajaran
guru memberikan kegiatan peserta didik yang
pertanyaan pembelajaran memberikan kontekstual
respon dalam dan
kegiatan menyenangkan
pembelajaran?
3. Kurangnya Bagaimana Merancang
Pemilihan model
pembelajaran yang penerapan model penerapan pembelajaran
kurang bervariatif pembelajaran model dengan
yang cocok untuk pembelajaran berbagai
karakter siswa di yang cocok model
kelas untuk karakter pembelajaran
siswa di yang
kelas? bervariatif
4. Kurangnya Bagaimana Menyusun
Pemilihan sumber
belajar kurang Pemilihan sumber Pemilihan materi ajar
bervariatif belajar yang sumber yang relevan
cocok untuk belajar yang dari berbagai
karakter siswa di cocok untuk sumber.
kelas karakter siswa
di kelas?
5. Kurangnya media Bagaimana Memilih
Kretaivitas guru dalam
pemilihan media dalam memilih media
pembelajaran yang pembelajaran media pembelajaran
kurang sehingga siswa pembelajaran yang
kesulitan yang sesuai bervariatif
memahami materi agar materi
pembelajaran
dapat
tersampaikan?
6. Siswa belum Bagaimana Merancang
Hasil belajar siswa
 memahami secara cara pembelajaran
pada muatan
pembelajaran IPA yang maksimal materi meningkatkan dengan
rendah yang disampaikan pemahaman berbagai
siswa dalam model, sumber
pembelajaran? belajar, dan
median
pembelajaran
yang
bervariatif

Keterangan:

1. Nomor urut
2. Data Hasil Observasi: Merupakan kumpulan data hasil observasi terhadap
permasalahan pembelajaran di sekolah/kelas baik berupa data kualitatif maupun
kuantitatif.
3. Identifikasi Masalah: berisi permasalahan-permasalahan dalam pembelajaran yang
terkait dengan
a. Materi pembelajaran
b. Perumusan tujuan dan indikator
c. Penyiapan media
d. Model, metode, dan strategi pembelajaran
e. Aktifitas pembelajaran
f. Sosiokultural siswa
g. Sarana prasarana
h. Hasil evaluasi/hasil capaian pembelajaran
i. Dst
Mahasiswa Menyusun/menuliskan permasalahan dalam pembelajaran berdasarkan
dari pengalaman atau pengamatan yang dilakukan, hasil belajar, berbagai artikel, atau
sumber lain yang valid.
4. Rumusan Masalah: Berisi rumusan masalah yang perlu dicari alternatif solusinya.
5. Rencana Aksi/Solusi: Berdasarkan bahan kajian, sumber informasi, desain, gagasan,
metode, bahan kajian, alat, atau resources lainnya yang diperlukan untuk mendukung
solusi dari permasalahan yang ditemukan. Sehingga dapat ditemukan/ditetapkan
solusi yang tepat.
a. ............
b. ............
c. .............
d. Dst
Sebagai contoh:
ditemukan masalah kesulitan siswa dalam memahami prinsip kerja motor bensin
berdasarkan hasil pengamatan dalam proses pembelajaran dan hasil belajar beberapa
semester terakhir.
Solusinya: mencari/mendesain media pembelajaran yang tepat, untuk membantu
dalam kesulitan siswa memahami prinsip kerja motor bensin, atau ditemukan solusi
media pembelajaran yang sesuai berdasarkan kajian teori yang relevan.