Nama : Sari Hafizoh Ramadani

NIM : 06101281924029

Kelas : Indralaya

Nomor Absen : 23

1. Jelaskan tentang peserta didik!

Jawaban:

Peserta didik adalah siapa saja yang terdaftar sebagai objek didik di suatu lembaga
pendidikan. Menurut UU Sisdiknas bahwa peserta didik adalah anggota masyarakat yang
berusaha mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran yang tersedia
pada jalur, jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Jadi bisa diartikan bahwa peserta didik
adalah seseorang yang terdaftar dalam suatu jalur, jenjang, dan jenis lembaga pendidikan
tertentu, yang selalu ingin mengembangkan potensi dirinya baik pada aspek akademik
maupun non akademik melalui proses pembelajaran yang diselenggarakan. Manajemen
peserta didik adalah seluruh rangkaian kegiatan yang direncanakan sedemikian rupa oleh
sekolah dalam memberikan pelayanan pendidikan pada peserta didik guna membina
peserta didik sejak awal masuk hingga lulus dari sekolah sehingga peserta didik dapat
berkembang semaksimal mungkin. Manajemen peserta didik bertujuan mengatur
berbagai kegiatan dalam bidang kesiswaan agar kegiatan pembelajaran di sekolah lancar,
tertib dan teratur. Beberapa ahli berpendapat bahwa tujuan manajemen peserta didik
adalah untuk menciptakan kondisi lingkungan sekolah yang baik serta agar siswa dapat
belajar dengan tertib sehingga tercapai tujuan pengajaran yang efektif dan efisien.

2. Bagaimana manajemen peserta didik di dalam dan luar kelas?

Jawaban:

Manajemen peserta didik di dalam kelas adalah Kegiatan kurikuler yang merupakan
kegiatan yang telah ditentukan di dalam kurikulum yang pelaksanaannya dilakukan pada
 jam-jam pelajaran. Kegiatan kurikuler dilakukan melalui pelaksanaan pembelajaran
setiap mata pelajaran atau bidang studi di sekolah/madrasah. Setiap peserta didik wajib
mengikuti kegiatan kurikuler tersebut. Sedangkan menurut Rusman, pelaksanaan
kegiatan kurikuler/pembelajaran untuk pelaksanaan kegiatan pembelajaran guru harus
memperhatikan hal-hal mulai dari kegiatan pendahuluan, inti dan penutup.

Manajemen peserta didik di luar kelas adalah kegiatan ekstrakurikuler yang merupakan
kegiatan peserta didik yang dilaksanakan di luar ketentuan yang ditentukan kurikulum
tingkat satuan pendidikan.85 Kegiatan ekstrakurikuler biasanya dilakukan dalam rangka
merespons kebutuhan peserta didik dan menyalurkan serta mengembangkan hobi, minat,
dan bakat peserta didik.

3. Analisislah peranan manajemen peserta didik terhadap perkembangan dan kemajuan

suatu sekolah!

Jawaban:

Tujuan manajemen peserta didik secara umum adalah mengatur kegiatan-kegiatan

peserta didik agar menunjang proses pembelajaran di sekolah/madrasah sehingga proses
pembelajaran berjalan lancar, tertib, teratur, dan dapat memberikan konstribusi bagi
pencapaian tujuan pembelajaran dan tujuan sekolah/madrasah secara efektif dan efisian.
Adapun tujuan khusus dari manajemen peserta didik adalah:
a) Meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan psikomotor peserta didik.
b) Menyalurkan dan mengembangkan kemampuan umum (kecerdasan), bakat, dan
minat peserta didik.
c) Menyalurkan aspirasi, harapan dan memenuhi kebutuhan peserta didik.
d) Peserta didik mencapai kebahagiaan dan kesejahteraan hidup yang lebih lanjut dapat
belajar dengan baik dan mencapai cita-cita mereka.
Dengan demikian secara umum tujuan dan fungsi manajemen peserta didik saling
berkaitan yang pada dasarnya dalam rangka untuk mendidik peserta didik dan
mengembangkan segi kepribadian, pengetahuan, keterampilan, sosial peserta didik yang
nantinya berguna untuk menunjang proses belajar mengajar di sekolah, serta dapat
mengembangkan dan memajukan sekolah.
4. Jelaskan tentang manajemen kegiatan ekstra kurikuler!

Jawab:
kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang dilakukan di luar jam-jam pelajaran
dan tidak ada hubungannya dengan kegiatan intrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler
secara potensial memungkinkan peserta didik untuk mengembangkan dirinya.
Sedangkan menurut Aldjon Dapa, dkk kegiatan ekstrakurikuler merupakan suatu
kegiatan yang secara kurikuler tidak diatur, akan tetapi perlu dilaksanakan dalam rangka
mempertinggi rasa sosial keagamaan, sosial budaya, pengembangan kegemaran, ataupun
dapat berupa kepramukaan, kelompok atau regu kesenian, olahraga dan kesehatan. Dari
beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan, kegiatan ekstrakurikuler merupakan
kegiatan non kurikuler yang diatur sedemikian rupa guna merespons kebutuhan peserta
didik dan menyalurkan serta mengembangkan hobi, minat, dan bakat peserta didik agar
peserta didik dapat mengembangkan potensi diri yang ada di dalam dirinya diluar
kegiatan kurikulernya.

Manajemen kegiatan ekstrakurikuler adalah seluruh proses yang direncanakan dan

diusahakan secara terorganisasi mengenai kegiatan sekolah yang dilakukan di luar kelas
dan diluar jam pelajaran (kurikulum) untuk menumbuh kembangkan potensi sumber
daya manusia (SDM) yang dimiliki peserta didik, baik berkaitan dengan aplikasi ilmu
pengetahuan yang didapatkannya maupun dalam pengertian khusus untuk membimbing
peserta didik dalam mengembangkan potensi dan baka yang ada dalam dirinya melalui
kegiatan-kegiatan yang wajib maupun pilihan.

5. Analisislah peranan manajemen ekstra kurikuler terhadap perkembangan dan kemajuan

suatu sekolah!

Jawaban:

Sebagai kegiatan pembelajaran dan pengajaran di luar kelas, ekstrakurikuler ini

mempunyai fungsi dan tujuan untuk:
1) Meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota masyarakat dalam
mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam
semesta.
 2) Menyalurkan dan mengembangkan potensi dan bakat peserta didik agar dapat
menjadi manusia yang berkreativitas tinggi dan penuh dengan karya.
3) Melatih sikap disiplin, kejujuran, kepercayaan, dan tanggung jawab dalam
menjalankan tugas
4) Mengembangkan etika dan akhlak yang mengintegrasikan hubungan dengan Tuhan,
Rasul, Manusia, alam semesta, bahkan diri sendiri,
5) Mengembangkan sensitivitas peserta didik dalam melihat persoalan-persoalan sosial-
keagamaan sehingga menjadi insan yang proaktif terhadap permasalahan sosial
keagamaan.
6) Memberikan bimbingan dan arahan serta pelatihan kepada peserta didik agar
memiliki fisik yang sehat, bugar, kuat, cekatan dan terampil.
7) Memberi peluang peserta didik agar memiliki kemampuan untuk komunikasi (human
relation) dengan baik; secara verbal dan nonverbal

Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah akan memberikan banyak manfaat tidak

hanya terhadap siswa tetapi juga bagi efektivitas penyelenggaraan pendidikan di sekolah.
Begitu banyak fungsi dan makna kegiatan ekstrakurikuler dalam menunjang tercapainya
tujuan pendidikan. Dengan tercapainya tujuan Pendidikan tentu saja menunjang
perkembangan dan kemajuan sekolah.

6. Unduhlah video, jurnal dan PPT tentang manajemen peserta didik dan manajemen
ekstrakurikuler!

Jawaban:

PPT: Pengelolaan Peserta Didik

https://fdokumen.com/document/ppt-kelompok-4-pengelolaan-peserta-didik.html
Video: Materi 2 – Manajemen Peserta Didik
https://youtu.be/XSXnZV3t1FY
Jurnal: Manajemen Peserta Didik Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa Pada Madrasah
Aliyah Negeri (MAN) Pacitan
http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/muslimheritage/article/view/1117
7. Susunlah rencana rancangan manajemen peserta didik dan manajemen ekstrakurikuler
sehingga memberikan kemaslahatan/manfaat bagi sekolah, warga sekolah dan
masyarakat!

Jawaban:
Rancangan yang akan saya buat tentang manajemen peserta didik dan ekstrakurikuler
adalah merancang kegiatan manajemen peserta didik yang meliputi dibawah ini
1) Perencanaan terhadap peserta didik: menyangkut perencanaan penerimaan siswa
baru, kelulusan, jumlah putus sekolah dan kepindahan. Langkah yang pertama yaitu
perencanaan terhadap peserta didik, yang meliputi kegiatan; Analisis kebutuhan
peserta didik, Rekruitmen peserta didik, Seleksi peserta didik, Orientasi, Penempatan
peserta didik, Pencatatan dan pelaporan
2) Pembinaan peserta didik: meliputi layanan-layanan khusus yang menunjang
manajemen peserta didik. Layanan-layanan yang dibutuhkan peserta didik di sekolah
meliputi:
a) Layanan bimbingan dan konseling
b) Layanan perpustakaan
c) Laanan kantin
d) Layanan Kesehatan
e) Layanan transportasi
f) Layanan asrama
3) Evaluasi peserta didik: berarti kegiatan menilai proses dan hasil belajar siswa baik
yang berupa kegiatan kurikuler, ko-kurikuler, maupun ekstrakurikuler. Penilaian
hasil belajar bertujuan untuk melihat kemajuan belajar peserta didik dalam hal
penguasaan materi pengajaran yang telah dipelajarinya sesuai dengan tujuantujuan
yang telah ditetapkan.
4) Mutasi peserta didik: diartikan sebagai proses perpindahan peserta didik dari sekolah
satu ke sekolah yang lain atau perpindahan peserta didik yang berada dalam sekolah.
Oleh karena itu, ada dua jenis mutasi peserta didik, yaitu: Mutasi Ekstern adalah
perpindahan peserta didik dari satu sekolah ke sekolah yang lain. Perpindahan ini
hendaknya menguntungksn kedua belah pihak, artinya perpindahan tersebut harus
dikaitkan dengan kondisi sekolah yang bersangkutan, kondisi peserta didik, dan latar
belakang orang tuanya, serta sekolah yang akan ditempati. Kemudian Mutasi intern
adalah perpindahan peserta didik dalam suatu sekolah. Dalam hal ini akan dibahas
 khhsus mengenai kenaikan kelas. Maksud kenaikan kelas adalah peserta didik yang
telah dapat menyelesaikan program pendidikan selama satu tahun, apabila telah
memenuhi persyaratan untuk dinaikkan, maka kepadanya berhak untuk naik kelas
berikutnya.

Merancang manajemen ekstrakurikuler:

1) Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler
2) Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler
3) Evluasi kegiatan ekstrakurikuler

Setelah semua dirancang, tentukan penanggung jawab dan tim dari setiap rancangan.
Penanggung jawab dan tim merancang lebih detail bagaimana system yang akan
digunakan, apa peraturan dan disesuaikan dengan kebutuhan. Pelaksanaan dilakukan
dengan maksimal, pemimpin bertugas mengkoordinir secara keseluruhan dan
memberikan dorongan kepada seluruh penanggung jawab dan tim. Lakukan evaluasi
penanggung jawab dan tim guna membangun Langkah lebih baik kedepan dan dapat
tercapai manajemen peserta didik dan ekstrakurikuler yang menunjang kebermanfaatan
sekolah.

8. Tuliskan judul tentang rancangan manajemen peserta didik dan manajemen

ekstrakurikuler “……………………….”.

Jawaban:

Manajemen Peserta Didik Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa Pada SMA N I Tanjung
Batu

9. Tuliskan rencana alamat sekolah tempat rancangan manajemen peserta didik dan
manajemen ekstrakurikuler tersebut!

Jawaban:

SMA Negeri 1 Tanjung Batu, Kec.Tanjung Batu, Kab. Ogan Ilir

10. Rancang denah rencana rancangan manajemen peserta didik dan manajemen
ekstrakurikuler tersebut!

manajemen peserta didik dan Rancangan yang akan saya buat

manajemen ekstrakurikuler sehingga tentang manajemen peserta didik dan
memberikan kemaslahatan/manfaat ekstrakurikuler
bagi SMA Negeri 1 Tanjung Batu

Manajemen peserta didik: Manajemen

ekstrakurikuler:
1) Perencanaan terhadap 1) Perencanaan kegiatan
peserta didik ekstrakurikuler
2) Pembinaan peserta 2) Pelaksanaan kegiatan
didik ekstrakurikuler
3) Evaluasipeserta didik 3) Evluasi kegiatan
4) Mutasi peserta didik ekstrakurikuler

Lakukan evaluasi penanggung jawab menentukan penanggung jawab dan

dan tim tim dari setiap rancangan.
Penanggung jawab dan tim
merancang lebih detail

Pelaksanaan dilakukan dengan maksimal, pemimpin bertugas

mengkoordinir secara keseluruhan dan memberikan dorongan
kepada seluruh penanggung jawab dan tim
11. Tuliskan referensi sebagai sumber data acuan.

Jawaban:
http://staffnew.uny.ac.id/upload/132304797/pendidikan/BUKU+manaj+SISWA.pdf
http://digilib.uinsby.ac.id/19514/5/Bab%202.pdf
https://media.neliti.com/media/publications/56738-ID-manajemen-ekstrakurikuler-
dalam-meningka.pdf
https://fdokumen.com/document/ppt-kelompok-4-pengelolaan-peserta-didik.html
https://youtu.be/XSXnZV3t1FY
http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/muslimheritage/article/view/1117