KURIKULUM STANDAR ISI

Satuan Pendidikan : MTsS IHYAUSSUNAH

Kelas : VIII

No. No.
Semester Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KI KD
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
KI-3 3.1 Menjelaskan ketentuan sujud syukur dan tilawah
tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
1
Mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan
KI-4 ranah abstrak (menulis, membaca, 4.1 Mempraktekkan sujud syukur dan tilawah
menghitung, menggambar, dan
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
2 dipelajarinya di madrasah
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
KI-3 3.2 Menjelaskan ketentuan puasa
tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
3

3.3 Menjelaskan macam-macam puasa

4 I
Mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan
KI-4 ranah abstrak (menulis, membaca, 4.2 Mempraktekkan puasa
menghitung, menggambar, dan
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah
5
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat maal
KI-3 3.4
tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.
6

3.5 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat

7
Mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan Mempraktekkan pelaksanaan zakat fitrah dan
KI-4 ranah abstrak (menulis, membaca, 4.3 maal
menghitung, menggambar, dan
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
8 dipelajarinya di madrasah
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
Menjelaskan ketentuan-ketentuan shadaqah, hibah
KI-3 tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih, 3.1
dan hadiah
Akidah, A khlak, dan Sejarah
Islam
14
 Mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan
KI-4 ranah abstrak (menulis, membaca, 4.1 Mempraktekkan shadaqah, hibah dan hadiah
menghitung, menggambar, dan
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
15 dipelajarinya di madrasah
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
KI-3 tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih, 3.2 Menjelaskan ketentuan ibadah haji dan umrah
Akidah, A khlak, dan Sejarah
Islam
16
17
II 3.3 Menjelaskan macam-macam haji
Mengolah, dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan
KI-4 ranah abstrak (menulis, membaca, 4.2 Mempraktekkan tatacara ibadah haji dan umrah
menghitung, menggambar, dan
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah
18
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
KI-3 tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih, 3.4 Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman halal
Akidah, A khlak, dan Sejarah
Islam
19
Menjelaskan manfaat mengkonsumsi makanan dan
3.5
20 minuman halal
Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman
3.6
21 haram
Menjelaskan bahayannya mengkonsumsi makanan
3.7
22 dan minuman haram
Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dan
3.8
haram dimakan
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MTsS IHYAAUSSUNAH

Kelas : VIII

No. Alokasi
Semester No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KD Waktu
KI
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
Menjelaskan ketentuan sujud
KI-3 tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , 3.1 4 Jam
syukur dan tilawah
Akidah, Akhlak, dan Sejarah
Islam.
1
Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis,
Mempraktekkan sujud syukur
KI-4 membaca, menghitung, 4.1 4 Jam
menggambar, dan mengarang) dan tilawah
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah
2
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
KI-3 tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , 3.2 Menjelaskan ketentuan puasa 4 Jam
Akidah, Akhlak, dan Sejarah
Islam.
3
Menjelaskan macam-macam
3.3 2 Jam
4 puasa
Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
I mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis,
KI-4 membaca, menghitung, 4.2 Mempraktekkan puasa 2 Jam
menggambar, dan mengarang)
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah
5
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya Menjelaskan ketentuan zakat
KI-3 tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , 3.4 fitrah dan zakat maal 2 Jam
Akidah, Akhlak, dan Sejarah
Islam.
6
Menjelaskan orang yang
3.5 2 Jam
7 berhak menerima zakat
Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, Mempraktekkan pelaksanaan
zakat fitrah dan
KI-4 membaca, menghitung, 4.3 2 Jam
menggambar, dan mengarang) maal
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah
8
45 Jumlah alokasi waktu untuk semester I 22 Jam
 Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya Menjelaskan ketentuan-
KI-3 tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih, 3.1 ketentuan shadaqah, hibah 2 Jam
Akidah, A khlak, dan Sejarah dan hadiah
Islam
46
Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis,
Mempraktekkan shadaqah,
KI-4 membaca, menghitung, 4.1 2 Jam
menggambar, dan mengarang) hibah dan hadiah
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah
47
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
Menjelaskan ketentuan ibadah
KI-3 tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih, 3.2 2 Jam
haji dan umrah
Akidah, A khlak, dan Sejarah
Islam
48
II Menjelaskan macam-macam
3.3 2 Jam
49 haji
Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis,
Mempraktekkan tatacara
KI-4 membaca, menghitung, 4.2 2 Jam
menggambar, dan mengarang) ibadah haji dan umrah
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah
50
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
Menjelaskan jenis-jenis
KI-3 tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih, 3.4 2 Jam
makanan dan minuman halal
Akidah, A khlak, dan Sejarah
Islam
51
Menjelaskan manfaat
3.5 mengkonsumsi makanan dan 2 Jam
52 minuman halal

Menjelaskan jenis-jenis
3.6 2 Jam
makanan dan minuman haram
53
Menjelaskan bahayannya
3.7 mengkonsumsi makanan dan 2 Jam
54
minuman haram
Menjelaskan jenis-jenis
3.8 binatang yang halal dan haram 2 Jam
55
56 dimakan
72 Jumlah alokasi waktu untuk semester II 20 Jam

Mengetahui : Lhokseumawe, 27 Juli 2015

Kepala MTsS IHYAAUSSUNAH Guru Mata Pelajaran Fiqih

Usman, S.Pdi Usman, S.Pdi

NIP. 19781102 200710 1 002 NIP. 19781102 200710 1 002
 PROGRAM ALOKASI WAKTU

Satuan Pendidikan : MTsS IHYAAUSSUNAH

Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas : VIII-A
Semester : I (Pertama)
Tahun Pelajaran : 2015/2016

I. Jam Tersedia Untuk Hari Pembelajaran Menurut Kalender Pendidikan

Jumlah
No Hari Pembelajaran Jumlah Hari Efektif Bobot Jam
Waktu
1 Kamis 18 Hari 2 Jam 36 Jam
Jumlah Jam Tersedia 36 Jam

II. Jumlah Alokasi Waktu Untuk Setiap Kompetensi Dasar

No. No. Alokasi

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KI KD Waktu
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
Memahami najis dan tata cara
KI-3 tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , 3.1 4 Jam
mensucikan.
Akidah, Akhlak, dan Sejarah
Islam.

Mengolah, dan menyaji dalam

ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca,
Menganalisis hadas dan kaifiah
KI-4 menghitung, menggambar, dan 4.1 4 Jam
mengarang) terkait dengan mensucikan.
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
Mendemonstrasikan tata cara
KI-3 tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , 3.2 4 Jam
bersuci.
Akidah, Akhlak, dan Sejarah
Islam.

Memahami waktu-waktu salat lima

3.3 2 Jam
waktu.
Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca,
KI-4 menghitung, menggambar, dan 4.2 Memahami ketentuan sujud sahwi. 2 Jam
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
KI-3 tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , 3.4 Mempraktikkan salat lima waktu. 2 Jam
Akidah, Akhlak, dan Sejarah
Islam.

3.5 Memperagakan sujud sahwi. 2 Jam

 Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca,
Memahami ketentuan azan dan
KI-4 menghitung, menggambar, dan 4.3 2 Jam
mengarang) terkait dengan ikamah.
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah

Jumlah Alokasi Waktu 22 Jam

III. Keterangan Distribusi Waktu

1. Alokasi Waktu Untuk Setiap

Kompetensi Dasar = 22 Jam

2. Waktu Untuk Ulangan Harian =3 x 2 Jam = 6 Jam

3. Waktu Untuk Remedi dan =3 x 2 Jam = 6 Jam

pengayaan

4. Cadangan Waktu = JKP - ( KD + UH + Remedial dan Pengayaan )

= 36 jam - ( 22 jam + 6 jam + 6 jam )
= 2 Jam

Mengetahui : Lhokseumawe, 27 Juli 2015

Kepala MTsS IHYAAUSSUNAH Guru Mata Pelajaran Fiqih

Usman, S.Pdi Usman, S.Pdi

NIP. 19781102 200710 1 002 NIP. 19781102 200710 1 002
 PROGRAM ALOKASI WAKTU

Satuan Pendidikan : MTsS IHYAAUSSUNAH

Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas : VIII-B
Semester : I (Pertama)
Tahun Pelajaran : 2015/2016

I. Jam Tersedia Untuk Hari Pembelajaran Menurut Kalender Pendidikan

Jumlah
No Hari Pembelajaran Jumlah Hari Efektif Bobot Jam
Waktu
1 Sabtu 18 Hari 2 Jam 36 Jam
Jumlah Jam Tersedia 36 Jam

II. Jumlah Alokasi Waktu Untuk Setiap Kompetensi Dasar

No. No. Alokasi

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
KI KD Waktu
Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya Memahami najis dan tata cara
KI-3 3.1 4 Jam
tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , mensucikan.
Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.

Mengolah, dan menyaji dalam

ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca,
Menganalisis hadas dan kaifiah
KI-4 menghitung, menggambar, dan 4.1 4 Jam
mengarang) terkait dengan mensucikan.
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya Mendemonstrasikan tata cara
KI-3 3.2 4 Jam
tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , bersuci.
Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.

Memahami waktu-waktu salat lima

3.3 2 Jam
waktu.
Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca,
Memahami ketentuan sujud
KI-4 menghitung, menggambar, dan 4.2 2 Jam
mengarang) terkait dengan sahwi.
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
KI-3 3.4 Mempraktikkan salat lima waktu. 2 Jam
tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih ,
Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.

3.5 Memperagakan sujud sahwi. 2 Jam

 Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca,
Memahami ketentuan azan dan
KI-4 menghitung, menggambar, dan 4.3 2 Jam
mengarang) terkait dengan ikamah.
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah

Jumlah Alokasi Waktu 22 Jam

III. Keterangan Distribusi Waktu

1. Alokasi Waktu Untuk Setiap

Kompetensi Dasar = 22 Jam

2. Waktu Untuk Ulangan Harian =3 x 2 Jam = 6 Jam

3. Waktu Untuk Remedi dan =3 x 2 Jam = 6 Jam

pengayaan

4. Cadangan Waktu = JKP - ( KD + UH + Remedial dan Pengayaan )

= 36 jam - ( 22 jam + 6 jam + 6 jam )
= 2 Jam

Mengetahui : Lhokseumawe, 27 Juli 2015

Kepala MTsS IHYAAUSSUNAH Guru Mata Pelajaran Fiqih

Usman, S.Pdi Usman, S.Pdi

NIP. 19781102 200710 1 002 NIP. 19781102 200710 1 002
 PROGRAM SEMESTER I

Mata Pelajaran : Fiqih Semester : I (Pertama)

Kelas : VIII-A Tahun Pelajaran : 2015-2016

Jadwal Tanggal Pelaksanaan Dalam Minggu / Bulan

No. No. Alokasi
No. KI Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Ket
KD Ind Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya Menjelaskan Menjelaskan
KI-3 tentang ilmu pengetahuan, 3.1 ketentuan sujud 3.1.1 pengertian sujud
teknologi, seni, budaya terkait syukur dan tilawah Syukur dan dalilnya
fenomena dan kejadian tampak
mata.

30
Menjelaskan sebab-
3.1.2 2 Jam
sebab sujud Syukur
Menjelaskan
3.1.3 Pengertian sujud
Tilawah
Menjelaskan sebab-
3.1.4 2 Jam

6
sebab sujud Tilawah
Mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat)
dan Mempraktekkan Melafalkan bacaan
KI-4 ranah abstrak (menulis, 4.1 sujud syukur dan 4.1.1 sujud syukur dan 2 Jam

13
N
S
membaca, menghitung, tilawah tilawah
menggambar, dan mengarang)
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah

Mendemonstrasikan
4.1.2 sujud syukur 2 Jam

20
A

danTilawah.
UH 1 2 Jam
U

27
Remedial dan
2 Jam
A
P

3
Pengayaan
 Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) Menjelaskan
Menjelaskan
KI-3 berdasarkan rasa ingin tahunya 3.2 3.2.1 pengertian puasa dan

B
ketentuan puasa
tentang ilmu pengetahuan, dalilnya.
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata.

10
Menjelaskan syarat
3.2.2 2 Jam

E
dan rukun puasa.

Menjelaskan amalan
3.2.3 yang di sunnah waktu

L
berpuasa
Menjelaskan hal-hal
3.2.4 yang makruh pada 2 Jam

17
B
waktu berpuasa
Menjelaskan hal-hal
3.2.5 yang mrmbatalkan

I
puasa
Menjelaskan hukum
Menjelaskan macam-
3.3 3.3.1 puasa Ramadlan dan

L
macam puasa
dalilnya
Menjelaskan cara
menentukan awal dan
3.3.2
akhir Ramadlan dan
dalilnya
Menjelaskan hal-hal
yang membolehkan
3.3.3 1 Jam

24
tidak berpuasa dan
dalilnya
Menjelaskan amalan
sunat sertta hal-hal
3.3.4 yang dilarang pada
bulan Ramadlan dan
dalilnya

Menjelaskan kafarat
bagi orang melanggar
3.3.5
larangan puasa
Ramadlan dan dalilnya

Menjelaskan
3.3.6 pengertian puasa
Nadzar dan dalilnya
Menjelaskan hukum
3.3.7
puasa nadzar
Menjelaskan sebab-
3.3.8 sebab terjadinya
puasa nadzar
 Menjelaskan
3.3.9 pengertian puasa
sunat
Menjelaskan macam-
3.3.10 1 Jam

24
macam puasa sunat

Menjelaskan hari-hari
3.3.11 yang disunahkan
berpuasa

Menyebutkan hari-hari
yang diharamkan dan
3.3.12
dimakruhkan
berpuasa

Mengolah, dan menyaji dalam

ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat)
dan
Mempraktekkan Mempraktekkan puasa
KI-4 ranah abstrak (menulis, 4.2 4.2.1 2 Jam 1
membaca, menghitung, puasa sunat
menggambar, dan mengarang)
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah

UH 2 2 Jam 8
Remedial dan
Pengayaan
2 Jam 15

Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual dan
Menjelaskan
procedural) berdasarkan rasa Menjelaskan
ketentuan zakat
KI-3 ingin tahunya tentang al-Qur’an, 3.4
fitrah dan zakat maal
3.4.1 pengertian zakat dan 22
Hadis, Fikih , Akidah, Akhlak, dalilnya
dan Sejarah Islam.

Menjelaskan syarat
3.4.2 1 Jam
wajib zakat Fitrah
Menjelaskan waktu
3.4.3 mengeluarkan zakat 22
Fitrah
Menunjukkan ukuran
3.4.4
zakat Fitrah
Menjelaskan
3.4.5 pengertian maal dan
dalilnya
Menjelaskan syarat
3.4.6 1 Jam
wajib zakat maal
 Menjelaskan waktu
3.4.7 mengeluarkan zakat
maal
Menghitung zakat
harta yang wajib
3.4.8 dikeluarkan
(pertanian, Emas,
maadin)

Menjelaskan orang
Menjelaskan orang
yang berhak
3.5 yang berhak 3.5.1
menerima (mustahiq)
menerima zakat
zakat Fitrah

Menjelaskan
3.5.2 pengertian zakat maal 1 Jam
dan dalilnya
Menjelaskan macam-
3.5.3 macam harta yang 29
wajib dizakati
Menjelaskan syarat
3.5.4 harta yang wajib 1 Jam
dizakati

Menjelaskan mustahiq
3.5.5
zakat harta

Mengolah, dan menyaji dalam

ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) Mempraktekkan
dan pelaksanaan zakat
Praktek menghitung
KI-4 ranah abstrak (menulis, 4.3 fitrah dan 4.3.1 1 Jam 5
membaca, menghitung, zakat harta
maal
menggambar, dan mengarang)
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah

Mendemostrasikan
4.3.2 1 Jam
menjadi panitia zakat

UH 3 2 Jam 12
Remedial dan
Pengayaan 19
2 Jam

Cadangan Waktu
Semester Pertama

Ujian Semester
Pertama
 Pengisian Rapor
Semester Pertama

Pembagian Rapor
Semester Pertama

Libur Semester
Pertama

Mengetahui : Lhokseumawe, 27 Juli 2015

Kepala MTsS IHYAAUSSUNAH Guru Mata Pelajaran Fiqih

Usman, S.Pdi Usman, S.Pdi

NIP. 19781102 200710 1 002 NIP. 19781102 200710 1 002
 PROGRAM SEMESTER I

Mata Pelajaran : Fiqih Semester : I (Pertama)

Kelas : VIII-B Tahun Pelajaran : 2015-2016

Jadwal Tanggal Pelaksanaan Dalam Minggu / Bulan

No. No. No. Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Ket
KI KD Ind Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin Menjelaskan Menjelaskan
KI-3 tahunya tentang ilmu pengetahuan, 3.1 ketentuan sujud 3.1.1 pengertian sujud
teknologi, seni, budaya terkait syukur dan tilawah Syukur dan dalilnya
fenomena dan kejadian tampak mata.

Menjelaskan sebab-
3.1.2 2 Jam

1
sebab sujud Syukur

Menjelaskan
3.1.3 Pengertian sujud
Tilawah

Menjelaskan sebab-
3.1.4 2 Jam

8
sebab sujud Tilawah

Mengolah, dan menyaji dalam ranah

konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan Melafalkan bacaan
Mempraktekkan sujud
KI-4 ranah abstrak (menulis, membaca, 4.1 4.1.1 sujud syukur dan 2 Jam

15
N
S
menghitung, menggambar, dan syukur dan tilawah
tilawah
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah
Mendemonstrasikan
4.1.2 sujud syukur 2 Jam

22
A

danTilawah. A
UH 1 2 Jam
U

29
Remedial dan
2 Jam
A
P

5
Pengayaan
 Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual, dan Menjelaskan
Menjelaskan
KI-3 prosedural) berdasarkan rasa ingin 3.2 3.2.1 pengertian puasa dan

B
ketentuan puasa
tahunya tentang ilmu pengetahuan, dalilnya.
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.

12
Menjelaskan syarat
3.2.2 2 Jam

E
dan rukun puasa.
Menjelaskan amalan
3.2.3 yang di sunnah waktu

12
U

L
berpuasa
Menjelaskan hal-hal
3.2.4 yang makruh pada 2 Jam

19
B
waktu berpuasa

Menjelaskan hal-hal
3.2.5 yang mrmbatalkan

I
puasa

Menjelaskan hukum
Menjelaskan macam-
3.3 3.3.1 puasa Ramadlan dan

L
macam puasa
dalilnya
Menjelaskan cara
menentukan awal dan
3.3.2
akhir Ramadlan dan
dalilnya
Menjelaskan hal-hal
yang membolehkan
3.3.3 1 Jam

26
tidak berpuasa dan
dalilnya

Menjelaskan amalan
sunat sertta hal-hal
3.3.4 yang dilarang pada
bulan Ramadlan dan
dalilnya

Menjelaskan kafarat
bagi orang melanggar
3.3.5
larangan puasa
Ramadlan dan dalilnya

Menjelaskan
3.3.6 pengertian puasa
Nadzar dan dalilnya
Menjelaskan hukum
3.3.7
puasa nadzar
Menjelaskan sebab-
3.3.8 sebab terjadinya
puasa nadzar
 Menjelaskan
3.3.9 pengertian puasa
sunat
Menjelaskan macam-
3.3.10 1 Jam

26
macam puasa sunat
Menjelaskan hari-hari
3.3.11 yang disunahkan
Menyebutkan
berpuasa hari-hari
yang diharamkan dan
3.3.12
dimakruhkan
Mengolah, dan menyaji dalam ranah berpuasa
konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan
Mempraktekkan puasa
KI-4 ranah abstrak (menulis, membaca, 4.2 Mempraktekkan puasa 4.2.1 2 Jam 3
menghitung, menggambar, dan sunat
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah

UH 2 2 Jam 10
Remedial dan
Pengayaan
2 Jam 17

Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual dan procedural) Menjelaskan
Menjelaskan
berdasarkan rasa ingin tahunya ketentuan zakat fitrah
KI-3 3.4 3.4.1 pengertian zakat dan
tentang al-Qur’an, Hadis, Fikih , dan zakat maal
dalilnya
Akidah, Akhlak, dan Sejarah Islam.

Menjelaskan syarat
3.4.2 1 Jam
wajib zakat Fitrah
Menjelaskan waktu
3.4.3 mengeluarkan zakat 24
Fitrah
Menunjukkan ukuran
3.4.4
zakat Fitrah
Menjelaskan
3.4.5 pengertian maal dan
dalilnya
Menjelaskan syarat
3.4.6 1 Jam
wajib zakat maal
Menjelaskan waktu
3.4.7 mengeluarkan zakat
maal
Menghitung zakat
harta yang wajib
3.4.8 dikeluarkan
(pertanian, Emas,
maadin)
 Menjelaskan orang
Menjelaskan orang
yang berhak
3.5 yang berhak 3.5.1
menerima (mustahiq)
menerima zakat
zakat Fitrah

Menjelaskan
3.5.2 pengertian zakat maal 1 Jam
dan dalilnya
Menjelaskan macam-
3.5.3 macam harta yang 31
wajib dizakati
Menjelaskan syarat
3.5.4 harta yang wajib 1 Jam
dizakati

Menjelaskan mustahiq
3.5.5
zakat harta 31

Mengolah, dan menyaji dalam ranah

konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
Mempraktekkan
membuat) dan
pelaksanaan zakat
ranah abstrak (menulis, membaca, Praktek menghitung
KI-4
menghitung, menggambar, dan
4.3 fitrah dan 4.3.1
zakat harta
1 Jam 7
maal
mengarang) terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di madrasah

Mendemostrasikan
4.3.2 1 Jam
menjadi panitia zakat

UH 3 2 Jam 14
Remedial dan
Pengayaan 2 Jam 21
Cadangan Waktu
Semester Pertama
Ujian Semester
Pertama
Pengisian Rapor
Semester Pertama
Pembagian Rapor
Semester Pertama
Libur Semester
Pertama

Mengetahui : Lhokseumawe, 27 Juli 2015

Kepala MTsS IHYAAUSSUNAH Guru Mata Pelajaran Fiqih
 Usman, S.Pdi Usman, S.Pdi
NIP. 19781102 200710 1 002 NIP. 19781102 200710 1 002
 ADMINISTRASI GURU
(Disusun Untuk Memenuhi Tugas Dalam Rangka Pelaksanaan Pembelajaran)

DISUSUN OLEH :

NAMA : USMAN, S.Pdi

NIP : 19781102 200710 1 002
MATA PELAJARAN : FIQIH
KELAS : VIII
SEMESTER : Ganjil

KEMENTERIAN AGAMA
KECAMATAN BANDA SAKTI
MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA IHYAAUSSUNAH
PROVINSI ACEH