LKPD

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TERMOKIMIA

Nama Kelompok :

Kelas :

Nama Anggota :

1.

2.

3.
 Petunjuk
Dalam penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik ini, ikuti langkah-langkah sebagai berikut :
1. Baca, pelajari dan pahamilah materi pada lembar kerja peserta didik, jika tidak mengerti
tanyakan langsung kepada guru!
2. Selesaikanlah E-LKPD sesuai dengan kelompoknya masing-masing!
3. Pergunakanlah buku cetak, internet dan sumber lainnya untuk menjawab pertanyaan
yang ada pada E-LKPD!
4. Waktu yang diberikan adalah 30 menit, gunakan waktu sebaik mungkin!

Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konsepsual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar
3.4 Membedakan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm berdasarkan hasil percobaan dan
diagram tingkat energi
4.4 Merancang, melakukan, menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan reaksi eksoterm
dan reaksi endoterm

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat membedakan sistem dan lingkungan melalui diskusi dengan benar
2. Peserta didik dapat membedakan reaksi eksoterm dan endoterm melalui diskusi dengan
benar berdasarkan percobaan
 PERTEMUAN 2

Video Praktikum Reaksi Eksoterm dan Reaksi Endoterm

STIMULATION
MARI MENGAMATI

Perlakuan 1

Deterjen yang dilarutkan dalam aquades

Perlakuan 2

Citrun yang dicampurkan dalam aquades

Perlakuan 3

Cuka yang dicampurkan dengan ragi

 PROBLEM STATEMENT

Setelah mengamati perlakuan suatu percobaan sederhana mengenai

reaksi eksoterm dan endoterm diatas, tuliskan hal-hal yang menjadi
pertanyaan bagi kalian

DATA COLLECTING
Cari beberapa sumber untuk
menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang telah dibuat
sebelumnya!
DATA PROCESSING Berdasarkan vidio yang
ditayangkan, ayo tuliskan alat dan
bahan dari percobaan tersebut!

ALAT BAHAN

1. Tuliskan pula langkah-langkah

percobaannya!
 HASIL PENGAMATAN

Perlakuan Hasil Pengamatan Reaksi Perubahan

Eksoterm/Endoterm suhu(naik/turun)
I ................... ................... .............

II ................... ................... ..............

III ................... ................... .............

1. Gejala apa yang terjadi pada percobaan yang terlah dilakukan pada vidio percobaan
tersebut

Percobaan I:...............................................................................................

Percobaan II:...............................................................................................

Percobaan III:..............................................................................................

2. Berdasarkan percobaan di atas sebutkan apa saja ciri-ciri dari reaksi eksoterm dan reaksi
endoterm!
Jawab :
 Berilah tanda cak list (√ ) pada tabel berikut :
No Persyaratan Reaksi Reaksi
Eksoterm Endoterm
1 Reaksi yang melepaskan kalor atau menghasilkan
energi
2 Reaksi yang menyerap kalor atau memerlukan energi
3 Entalpi sistem berkurang (hasil reaksi memiliki
entalpi yang lebih rendah dari zat semula)
4 Entalpi sistem bertambah (hasil reaksi memiliki
entalpi yang lebih tinggi dari zat semula)
5 ∆ Hakhir < ∆ Hawal
6 ∆ Hakhir >∆ Hawal
7 ∆ Hakhir - ∆ Hawal < 0
8 ∆ Hakhir - ∆ Hawal > 0
9 ∆ H berharga negatif
10 ∆ H berharga positif
 VERIFICATION

Presentasikan hasil diskusi kelompok kalian mengenai termokimia tuliskanhasil diskusi dan
tanggapan kalian!

GENERALIZATION

Apa yang bisa kamu simpulkan dari hasil kegiatan diatas? Tuliskan kesimpulan mu
mengenai percobaan diatas!
 DAFTAR PUSTAKA

Komarudin, Omang. 2017. KIMIA SMA KELAS X,XI,XII. Jakarta : Cmedia.

Sudarmo, Unggul. 2014. Kimia untuk SMA/MA Kelas XI kelompok peminat matematika
dan ilmu alam. Jakarta : Erlangga.
Yorita Agustin, Wikke dan Ika Febrina. 2018. KIMIA SMA/MA KELAS X,XI,XII. Jakarta :
PT Grasindo.